Nhận định, soi kèo TPHCM vs Hoàng Anh Gia Lai, 19h15 ngày 2/3: Giải cơn khát chiến thắng

Nhiều sinh viên ra trường không viết nổi lá đơn

Trước đó, tại một sự kiện về chủ đề này do Trường ĐH Thương mại tổ chức hồi cuối tháng 2, ông Nguyễn Duy Đạt, giảng viên Trường ĐH Thương mại nhìn nhận nhiều SV hiện nay ra trường thiếu hụt các kỹ năng cơ bản mà doanh nghiệp (DN) đòi hỏi. 

Có nhóm SV sau khi ra trường rất yếu các kỹ năng tưởng chừng như đơn giản như kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, thậm chí trình bày một văn bản, viết một cái đơn trình bày ý tưởng của mình cũng không có hoặc có thì rất yếu.

Nhiều SV tốt nghiệp ra trường được đánh giá là yếu những kỹ năng cơ bản. Ảnh minh họa.

Ông Đạt kiến nghị việc đào tạo kỹ năng cho SV cần phải có sự gắn kết chặt chẽ với nhu cầu thị trường lao động mà cụ thể là với DN.

 "Thông tin phản hồi từ DN là rất cần thiết để chúng ta xem xét việc đào tạo kỹ năng đã đáp ứng yêu cầu của khách hàng hay chưa. Việc thực tập tốt nghiệp của SV nên tiến hành từ năm thứ 2 hoặc thứ 3 trong quá trình đào tạo, để điều chỉnh sau khi nhận phản hồi từ các DN".

Tán đồng với ý kiến này, ông Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Đào tạo - Trường ĐH Kinh tế quốc dân cho biết, ở các nước phát triển các doanh nghiệp mặc định có vị trí cho SV thực tập. Gần đây một số doanh nghiệp ở VN cũng đã bắt đầu hình thành văn hóa tuyển thực tập sinh. Để làm được điều này, cần phải có sự tổ chức của trường.

Trong khi đó, bà Lê Thị Thu Thủy, Trường ĐH Ngoại Thương cho biết, hiện tại, Trường ĐH Ngoại thương cũng mong muốn tăng cường gắn kết giữa nhà trường và DN thông qua tăng cường hoạt động thực tiễn của SV.

"Tránh tình trạng hai bên bàn nhau được 2 câu rồi thôi"

Nhu cầu gắn kết hợp tác giữa các trường ĐH với các DN, đơn vị tiếp nhận lao động là có thật, tuy nhiên, làm thế nào để sự hợp tác này có hiệu quả lại là điều không đơn giản trên thực tế.

Tại buổi tọa đàm về về chủ đề này trong khuôn khổ Hội thảo STEMCOM diễn ra đầu tháng 3, TS Nguyễn Thành Nam đến từ Tập đoàn FPT cho rằng, đã đến lúc phải dừng việc kêu gọi DN và trường ĐH hợp tác với nhau.

"Bây nhà trường và DN cứ như người yêu, suốt ngày khen nhau. Vì vậy, hãy cưới nhau để chấp nhận khiếm khuyết của nhau" - ông Nam so sánh.

Ông Nam cho rằng, việc dạy cho SV trong trường ĐH giống như dạy cho một đứa trẻ biết bơi để sống sót nơi vùng lũ. Chúng phải làm sao học cách nhịn thở lâu nhất. "Đứa trẻ bị rơi xuống sông cũng giống như SV ra đời. Nó phải bơi suốt đời mà không chết" - ông Nam nói.

Ông Nguyễn Thành Nam cho rằng, nhà trường và DN nên cưới nhau để chấp nhận những khuyết điểm của nhau thay vì suốt ngày ngồi khen nhau. Ảnh: Lê Văn.

Chia sẻ ý kiến của ông Nam, bà Nguyễn Thị Hằng, Hiệu trưởng Trường CĐ Kỹ nghệ 2 TP. HCM cho rằng, trường ĐH và DN phải là 2 chủ thể không thể thiếu được của trường ĐH.

Bà Hằng nêu ví dụ, để đào tạo SV ngành xử lý nước thải công nghiệp, bà đã mời 5 DN xử lý nước thải của TP. HCM, Bình Dương, Cần Thơ, Bà Rịa-Vũng Tàu trực tiếp dạy cho trường. Các SV được đến tận nhà máy, có cán bộ nhà máy dạy luôn trên quy trình của nhà máy nước thải.

Bà Hằng cho rằng, việc hợp tác giữa DN và nhà trường sẽ gúp cho 2 bên cùng có lợi. Quan trọng là tìm được tiếng nói chung để có thể ngồi với nhau bàn tính chuyện lâu dài chứ không nên đổ tại cơ chế.

Theo bà, việc các nhà trường được thực hiện cơ chế tự chủ sẽ tạo ra nhiều cơ hội mới để hợp tác chặt chẽ với các DN trong tất cả các khâu của quá trình đào tạo.

Ông Lê Quân, Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội cũng chia sẻ, cơ chế tự chủ cao của ĐHQG Hà Nội đã giúp việc hợp tác giữa nhà trường và DN trở nên thuận lợi hơn, từ tiếp nhận SV, mở các viện nghiên cứu chung cho tới mức cao nhất là chấp nhận DN điều hành 1 trường ĐH.

"Mới đây, Tập đoàn Viettel và ĐHQG Hà Nội đã bàn bạc phương thức làm sao để cả một ĐH Công nghệ thuộc ĐHQG HN do Viettel đầu tư và tham gia quản lý" - ông Quân cho hay.

Tuy nhiên, ông Quân cho rằng, việc hợp tác giữa DN và nhà trường vẫn còn nhiều khó khăn khi các DN Việt Nam thường nhìn vào lợi ích ngắn hạn trong khi việc hợp tác với các trường ĐH thì cần thời gian dài mới mang lại hiệu quả. 

Bên cạnh đó, trong khi các DN nhìn nhanh, quyết nhanh, làm nhanh thì các trường lại bị gò bó bởi thủ tục hành chính.

"Việc hợp tác giữa nhà trường và DN cần phải dựa trên mặt mạnh của mỗi bên sẽ thuận lợi hơn. Tránh tình trạng hai bên bàn nhau được 2 câu rồi thôi, yêu nhau mà cuối cùng không cưới được nhau" - ông Quân nói.

Lê Văn

Cụ thể phần đầu, rapper sắp đặt có chủ đích những trăn trở của mình để Đen Vâu trả lời, đối đáp những câu hỏi ấy đồng thời khuyên anh nhìn rộng hơn để đồng cảm cùng mọi người.

Phần cuối bài là cảm giác của Lil' Wuyn khi nhận ra, nhìn rõ hơn về cuộc sống lẫn chiều sâu của những chủ thể trước đây chưa từng thấy.

"Từ lời bài hát đến flow của tôi và anh Đen dung hòa và chừa cho nhau điểm sáng để mọi người cảm nhận được sự sâu lắng trong tác phẩm", 9X nói.

Mở mắtlà cách Lil' Wuyn bày tỏ lòng biết ơn cuộc đời, mong muốn chạm đến tâm hồn người nghe. Bài rap cũng là lời nhắc nhở chính rapper luôn nhìn vào bên trong con người thay vì vẻ hào nhoáng bên ngoài; biết cách đón nhận niềm vui từ những điều bình dị, nhỏ nhặt trong đời.

Trích đoạn MV 'Mở mắt'

Lil' Wuyn tin mỗi người có hoàn cảnh sống khác nhau, đều có những vấn đề riêng nhưng tựu trung ở sự mưu cầu hạnh phúc, bình yên.

"Giống anh Đen và tôi đều đi lên từ con số 0, chọn thứ âm nhạc thô ráp, từng trải qua những ngày tháng khó khăn, chật vật để tạo nên âm nhạc như hiện tại.

Chỉ khi bước qua khó khăn, chúng ta mới trân quý những gì đang có, hiểu những bài học của cuộc sống và ý thức trách nhiệm cao hơn với sản phẩm âm nhạc làm ra", theo rapper.

MVMở mắtcó nhiều hình ảnh ẩn dụ. Xuyên suốt MV là chi tiết khe sáng nhỏ đặt giữa không gian tối đen vô tận, ngụ ý những gì con người nhìn thấy rất nhỏ bé so với tồn tại khách quan. 

Khe sáng này cũng là những điều Lil' Wuyn từng nhìn thấy, trải qua, chiêm nghiệm và không ngừng trăn trở trong đầu.

Cảnh cỏ cây mọc lên từ mảnh đất khô cằn thể hiện nhận thức, nội tâm của rapper trù phú, sum sê hơn sau mỗi chặng đường anh đi qua.

Ê-kíp thực hiện MV ở hồ Trị An (Đồng Nai) trong tiết trời 40 độ C. Ban đêm, họ ngâm mình trong nước lạnh đến khuya. Lil' Wuyn thấy may mắn khi Đen Vâu có thể thu xếp công việc, hoàn thành những cảnh quay đẹp trong MV.

Mở mắt là 1 trong 11 bài rap thuộc album Ansắp phát hành. Album là hành trình Lil' Wuyn đấu tranh nội tâm, tìm câu trả lời cho những cặp phạm trù đúng - sai, được - mất, tích cực - tiêu cực... 

Vì vậy như tên album, An- hay sự bình yên trong tâm hồn giữa dòng đời xô bồ - là điều rapper hướng đến. Ngoài Đen Vâu, Lil' Wuyn còn kết hợp các rapper Young H, Cam, B-Wine và Khoa Wzzzy.

Nhưng Huy bảo em cũng không quá bất ngờ khi điểm thi chính thức được công bố, bởi sau khi làm bài thi xong thì em đã dự tính được kết quả. Điều Huy lo chỉ là đánh dấu đáp án bị nhầm dẫn đến mất điểm “oan”.

Để có được kết quả trên, với Huy là cả một quá trình miệt mài học tập ở trường, được thầy cô dạy dỗ, định hướng học tập.

Thủ khoa khối B toàn quốc Đồng Hải Huy

Trước đây, khi lên lớp 10, Huy từng đăng ký thi vào một trường chuyên của Đồng Nai. Tuy nhiên, em đã không trúng tuyển. 

“Lúc đó em rất buồn, nghĩ rằng vì mình ham chơi và lười biếng nên thi không được. May mắn là sau đó được bố mẹ động viên nên em cũng vượt qua được cú sốc tâm lý” – Huy chia sẻ.

Sau đó, Huy theo học nội trú ở Trường THCS – THPT Nguyễn Khuyến.

Điểm mạnh của nam sinh này là các môn khoa học tự nhiên. Năm lớp 11, em đạt danh hiệu học sinh giỏi trong cuộc thi Olympic học sinh giỏi Toán - giải thưởng Lương Thế Vinh do Sở GD-ĐT tỉnh Bình Dương tổ chức.

Theo lãnh đạo Trường, 3 năm liền Huy là học sinh giỏi với điểm số rất cao, xếp vào top đầu của trường.

Đồng Hải Huy có thành tích học tập rất tốt ở phổ thông

Nói về ước mơ của mình, Huy cho biết từ nhỏ em đã thần tượng bố và muốn sau này sẽ trở thành một bác sĩ như bố để cứu người.

Trước khi bước vào kỳ thi, em đã đăng ký nguyện vọng vào Trường ĐH Y Dược TP.HCM. Tới đây, Huy lại tiếp tục cuộc sống xa đình để theo học tại TP.HCM.

Xuân An

Lời thề Hippocrates giúp cậu học trò chuyên Lý đoạt huy chương quốc tế môn Sinh

Vốn là học sinh chuyên Lý, trong một lần tình cờ đọc được lời thề Hippocrates của người thầy thuốc, Hà nhận ra đây là một lý tưởng rất đẹp, xứng đáng để theo đuổi. Cậu quyết định nghiên cứu về Sinh học để thực hiện ước mơ ấy.

Khoảnh khắc sexy của thiên thần nội y vừa chia tay Victoria's Secret

Hậu trường nóng hơn bao giờ hết của show nội y Victoria's Secret 2018

Châm Phạm

Dàn chân dài gợi cảm đốt cháy sàn diễn Victoria's Secret 2018

Kendall Jenner, Bella Hadid, Gigi Hadid, Sara Sampaio...là những cái tên không gây ngạc nhiên khi tham dự buổi trình diễn của hãng nội y Victoria's Secret năm 2018 ngày 8/11 tại New York, Mỹ.

Học sinh giành được Huy chương Bạc là em Nguyễn Mạc Nam Trung (học sinh lớp 12, Trường THPT Năng khiếu, ĐH Quốc gia TP.HCM).

Hai học sinh giành được Huy chương Đồng là các em Chu Thị Thanh (học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc) và em Trần Nhật Minh (học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, Nam Định).

Em Đinh Vũ Tùng Lâm (học sinh lớp 11, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội) giành giải thưởng danh dự.

Đội tuyển IMO của Việt Nam xếp thứ 17 toàn đoàn.

Thành tích cá nhân của các thành viên đội tuyển Việt Nam

Theo kế hoạch, IMO 2020 sẽ diễn ra tại thành phố Saint Petersburg, Nga. Sau 2 tháng bị hoãn do Covid-19, kì thi IMO 2020 diễn ra trong 2 ngày 21-22/9 dưới hình thức trực tuyến. Đội tuyển Việt Nam dự thi tại Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội).

Đây là một kỳ thi có nhiều điều đặc biệt. Lần đầu tiên đội tuyển Olympic Toán quốc tế của Việt Nam hội đủ học sinh lớp 10, lớp 11 và lớp 12 cùng tham dự (ở thời điểm chọn đội tuyển dự thi).

Đây cũng là lần đầu tiên một học sinh lớp 10 của Việt Nam tham dự kỳ thi Olympic Toán học quốc tế và giành Huy chương Vàng. Ngô Quý Đăng giành 36/42 điểm và xếp hạng 4 trong các thí sinh dự thi IMO năm nay.

Trước đó, tại kỳ thi Olympic Toán học quốc tế năm 2019, 6 học sinh trong đoàn Việt Nam đều giành huy chương với 2 Huy chương Vàng và 4 Huy chương Bạc.

Năm nay, Trung Quốc là đoàn dẫn đầu IMO khi giành tới 5 Huy chương Vàng và 1 Huy chương Bạc. Trong đó, có 1 thí sinh giành điểm tuyệt đối 42/42.

Top 10 thế giới tại cuộc thi IMO năm nay lần lượt là: Trung Quốc, Nga, Mỹ, Hàn Quốc, Thái Lan, Ý, Ba Lan, Úc, Anh, Brazil.

Thúy Nga

Con gái bác bảo vệ giành huy chương Toán quốc tế

Với Chu Thị Thanh - nữ sinh duy nhất của đội tuyển IMO Việt Nam, việc học toán diễn ra tự nhiên, “vì yêu mà học, càng học càng khao khát tìm hiểu thêm”.