[CKTG 2016] Huhi dùng Aurelion Sol giúp CLG hủy diệt ROX

Chiếu theo những tiêu chí được quy định tại của Bộ GD-ĐT tại thông tư 33, SGK Tiếng Việt - Công nghệ của GS Hồ Ngọc Đại chỉ đạt duy nhất tiêu chí về “Điều kiện tiên quyết của SGK”, tất cả tiêu chí còn lại đều không đạt. Kết luận này đã được nêu rõ trong biên bản họp Hội đồng thẩm định SGK môn tiếng Việt lớp 1 do GS. Trần Đình Sử làm Chủ tịch.

Trong đợt thẩm định đầu tiên, sách giáo khoa (SGK) Công nghệ giáo dục môn Tiếng Việt và môn Toán do GS Hồ Ngọc Đại chủ biên bị xếp "Không đạt" và bị loại.

13 tiêu chí để đánh giá sách giáo khoa xếp loại “đạt” bao gồm:

Điều kiện tiên quyết của sách giáo khoa

1. Nội dung và hình thức sách giáo khoa không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm.

2. Nội dung và hình thức sách giáo khoa không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị xã hội.

Nội dung sách giáo khoa

3. Nội dung sách giáo khoa thể hiện đúng và đầy đủ nội dung của chương trình môn học hoặc hoạt động giáo dục; bảo đảm tính cơ bản, khoa học, thiết thực, phù hợp với thực tiễn Việt Nam.

4. Các thuật ngữ, khái niệm, định nghĩa, số liệu, sự kiện, hình ảnh bảo đảm chính xác, khách quan, nhất quán và phù hợp với trình độ học sinh; các số liệu, sự kiện, hình ảnh có nguồn gốc rõ ràng.

5. Các thành tựu khoa học mới liên quan đến chương trình môn học, hoạt động giáo dục được cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và phù hợp với mục tiêu của chương trình môn học, hoạt động giáo dục.

6. Những nội dung giáo dục về chủ quyền quốc gia, quyền con người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ môi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu được thể hiện hợp lý.

Phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục trong sách giáo khoa

7. Các bài học trong sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học lấy hoạt động học của học sinh làm trung tâm; tạo cơ hội và khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập, phát huy tiềm năng của mỗi học sinh.

8. Các bài học trong sách giáo khoa thể hiện đúng, đủ, rõ mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh và yêu cầu về đánh giá kết quả giáo dục được quy định trong chương trình môn học, hoạt động giáo dục, làm cơ sở cho việc đánh giá chính xác kết quả giáo dục.

Cấu trúc sách giáo khoa

9. Cấu trúc sách giáo khoa có đủ các thành phần cơ bản sau: phần, chương hoặc chủ đề; bài học; giải thích thuật ngữ; mục lục.

10. Cấu trúc bài học trong sách giáo khoa bao gồm các thành phần cơ bản sau: mở đầu, kiến thức mới, luyện tập, vận dụng.

Ngôn ngữ sử dụng trong sách giáo khoa và hình thức trình bày sách giáo khoa

11. Ngôn ngữ sử dụng trong sách giáo khoa là tiếng Việt (trừ sách giáo khoa ngoại ngữ và sách giáo khoa tiếng dân tộc thiểu số), bảo đảm các quy định về chính tả và ngữ pháp, các chữ viết tắt, các ký hiệu, phiên âm, đơn vị đo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; diễn đạt trong sáng, dễ hiểu, thể hiện chính xác nội dung cần trình bày, phù hợp với lứa tuổi học sinh.

12. Hình thức trình bày sách giáo khoa cân đối, hài hòa giữa kênh chữ và kênh hình, hệ thống ký hiệu, biểu tượng, kiểu chữ, cỡ chữ.

13. Tranh, ảnh, bảng biểu, đồ thị, bản đồ, hình vẽ trong sách giáo khoa rõ ràng, chính xác, cập nhật, có tính thẩm mỹ, phù hợp với nội dung bài học, lứa tuổi học sinh và chỉ rõ nguồn trích dẫn.

GS. Trần Đình Sử cho biết, sách của GS Hồ Ngọc Đại có nhiều điểm không phù hợp với yêu cầu của chương trình và có những nội dung vượt quá chương trình nên bị đánh giá Không đạt.

Tuy nhiên, theo ông Thái Văn Tài, quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT), đối với những bản thảo SGK được Hội đồng thẩm định đánh giá Không đạt thì theo Thông tư 33, tác giả và các nhà xuất bản vẫn có quyền chỉnh sửa lại bản thảo để đề nghị Hội đồng thẩm định lại.

"Như vậy, những bản thảo bị đánh giá Không đạt chưa phải là mất hết cơ hội. Khi đã chỉnh sửa được xem như một bản thảo thẩm định lần đầu", ông Tài thông tin.

Thúy Nga

"Sách của GS Hồ Ngọc Đại có nhiều điểm không phù hợp chương trình mới"

- Hội đồng thẩm định SGK cho biết việc thẩm định, đánh giá  các bộ SGK được tiến hành theo nguyên lý ưu tiên sự thích hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới.  

Theo Quyết định này các điều hết hiệu lực của Thông tư 17/2012 quy định về dạy thêm, học thêm gồm Điều 6,8, 9, 10, 11, 12, 13 và 14. 

Học thêm xuyên màn đêm ở TP.HCM (Ảnh: Lê Huyền)

Các điều hết hiệu lực trong Thông tư 17 gồm:

Tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường (Điều 6).

Yêu cầu đối với người dạy thêm (Điều 8).

Yêu cầu đối với người tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm (Điều 9).

Cơ sở vật chất phục vụ dạy thêm, học thêm (Điều 10).

Thẩm quyền cấp giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm (Điều 11).

Hồ sơ cấp giấy phép tổ chức dạy thêm, học thêm (Điều 12).

Trình tự, thủ tục cấp giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm (Điều 13).

Thời hạn, gia hạn, thu hồi giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm; Đình chỉ hoạt động dạy thêm, học thêm (Điều 14).

Như vậy, với Quyết định 2499, cả nước sẽ ngừng cấp phép dạy thêm. Tuy nhiên, Quyết định 2499 mới ban hành ngày 26/8/2019, trong khi đó nêu các Điều 6,8, 9, 10, 11, 12, 13 và 14 hết hiệu lực từ 1/7/2016.

Như vậy câu hỏi đặt ra là những đơn vị được cấp phép trong khoảng thời gian từ 2/7/2016 tới ngày 25/8/2019 sẽ được xử lý như thế nào.

Hiện tại, TP.HCM đã có văn bản hướng dẫn thực hiện Quyết định 2499 của Bộ GD-ĐT.

Sở này nêu rõ những đơn vị đã được cấp phép dạy thêm học thêm hoạt động bình thường (cả trong thời gian từ 2/7/2016 tới ngày 25/8/2019), chỉ ngưng nhận cấp phép từ ngày ban hành văn bản (30/9/2019).

Lê Huyền

TP.HCM ngưng cấp phép dạy thêm, học thêm

- TP.HCM ngưng tiếp nhận cấp phép dạy thêm, học thêm với những trường hợp mới. Những đơn vị đã được cấp phép vẫn tiếp tục hoạt động bình thường.

 - Vợ chồng tôi kết hôn đã được hơn 10 năm, có với nhau hai mặt con. Nhìn từ ngoài ai cũng tưởng cuộc sống của tôi viên mãn, bởi cuộc sống hầu như không cần lo lắng điều gì. Chồng tôi có một xưởng gỗ với gần hai chục nhân viên, công việc tới tấp, tiền bạc vì thế cũng dư giả.

TIN BÀI KHÁC

HLV Solskjaer thích thú vì Ronaldo mang đến tinh thần mới cho MU

Và đó là một ngày mỹ mãn cho Ronaldo, cho MU dù không phải lúc nào họ cũng chơi tốt trước Chích chòe. CR7 lập cú đúp, Bruno Fernandes ghi 1 bàn thắng đẹp và Lingard cũng lên tiếng, còn Paul Pogba thêm 2 đường kiến tạo nâng con số lên 7 lần sau 4 trận…

Solskjaercười rạng rỡ sau trận, sung sướng khi chứng kiến niềm hạnh phúc dâng trào của các CĐV trong suốt những ngày qua.

“Bầu không khí xung quanh CLB sôi sục. Người hâm mộ đã tận hưởng 10 ngày qua, từ khi Ronaldo ký hợp đồng. Có rất nhiều kỳ vọng vào đội và Cristiano đã thực sự khiến mọi người ngất ngây.

Người hâm mộ Quỷ đỏ thực sự bay cùng Ronaldo

Cậu ấy nâng mọi người lên và khiến mọi người xung quanh tập trung. Ronaldo đặt ra yêu cầu cho bản thân và sau đó sẽ đặt ra yêu cầu cho đồng đội và cho chúng tôi.

Ronaldo là một kiểu cầu thủ khác so với lúc rời MU vào 2009, nhưng vẫn là tay săn bàn siêu đẳng. Cậu ấy phát triển thành một cầu thủ lợi hại hơn gấp nhiều lần so với trước”.

Ban đầu có những suy đoán có thể Solskjaer để Ronaldo vào sân từ băng ghế dự bị, nhưng nhà cầm quân này đáp ngay: “Không, dĩ nhiên là không. Ronaldo đã nói với tôi, đây là một ngày để mọi người tận hưởng”.

Solskjaer cũng trả lời về việc để tay săn bàn 36 tuổi chơi đủ 90 phút ngay trận đầu: “Tôi không muốn rút Ronaldo ra trừ khi cậu ấy yêu cầu vậy. Cristiano cần chơi. Cậu ấy đã mất một vài trận với Juventus và Bồ Đào Nha, nên cần chơi đủ 90 phút”.

L.H

Những khoảnh khắc bay bổng của Ronaldo trong ngày ra mắt MU

Cristiano Ronaldo tái xuất tại MU theo cách ấn tượng nhất có thể, anh ghi cú đúp mở ra chiến thắng hoành tráng 4-1 cho MU trước Newcastle. Old Trafford vì vậy mà trải qua cảm xúc thăng hoa.

24 đội giành quyền tham dự VCK Asian Cup 2019 gồm: Qatar, Hàn Quốc, Nhật Bản, Thái Lan, Saudi Arabia, Australia, Uzbekistan, Iran, Syria, Iraq, Trung Quốc, Palestine, Oman, Ấn Độ, Lebanon, Turkmenistan, Jordan, Bahrain, Việt Nam, Kyrgyzstan, Triều Tiên, Philippines, Yemen và chủ nhà UAE.

Tại VCK Asian Cup 2019, 24 đội sẽ được chia vào 6 bảng, mỗi bảng 4 đội, thi đấu vòng tròn 1 lượt tại mỗi bảng để tính điểm xếp hạng. Đội nhất, nhì mỗi bảng và 4 đội thứ ba có thành tích tốt nhất sẽ giành quyền vào thi đấu tại vòng 1/8 (vòng 16 đội) theo thể thức loại trực tiếp.

Lá thăm may rủi đưa đội tuyển Việt Nam vào bảng D được đánh giá không quá khó tại VCK Asian Cup 2019, khi gặp các đối thủ Iraq, Iran và Yemen.

Tổng tiền thưởng cho cả giải đấu được AFC xếp ở mức 15 triệu USD. Trong đó đội vô địch sẽ được thưởng 5 triệu USD, 24 đội tuyển tham dự mỗi đội được nhận 200.000 USD từ BTC.

Asian Cup 2019 UAEBảng D
#	Tên Đội	ST	T	H	B	TG	TH	HS	Đ
1	Iran	3	2	1	0	7	0	7	7
2	Iraq	3	2	1	0	6	2	4	7
3	Việt Nam	3	1	0	2	4	5	-1	3
4	Yemen	3	0	0	3	0	10	-10	0