您现在的位置是：NEWS > Nhận định
LG chính thức tung ra 2 smartphone tầm trung K5, K8
NEWS2025-04-03 18:36:58【Nhận định】9人已围观
简介Seri K là một dòng sản phẩm tầm trung mới của LG trong năm nay. Tại sự kiện CES 2016,ínhthứctungrasmbảng xếp hạng c2bảng xếp hạng c2、、
 |
Seri K là một dòng sản phẩm tầm trung mới của LG trong năm nay. Tại sự kiện CES 2016,ínhthứctungrasmartphonetầbảng xếp hạng c2 LG đã mang đến 3 chiếc điện thoại trong đó có chiếc điện thoại “lắp ráp” LG G5 và hai chiếc K5, K8. Chỉ ít ngày sau khi sự kiện diễn ra, hai trong số ba chiếc điện thoại được giới thiệu đã chính thức ra mắt.
K5 sở hữu phần thân kim loại kiểu dáng đẹp với màn hinh 5 inch, độ phân giải 854 x 480. Bên trong máy trang bị vi xử lý tốc độ xung nhịp 1.3GHz, RAM 1GB, bộ nhớ 8GB và khe cắm thẻ nhớ microSD cũng như thanh pin 1.900mAh. Camera chính 5MP ở mặt sau và camera phụ 2MP ở mặt trước. K5 được cài sẵn hệ điều hành Android 5.1 .
很赞哦!（368）
相关文章
- Soi kèo góc Hellas Verona vs Parma, 23h30 ngày 31/3
- Có 4 vợ vẫn còn tằng tịu có con riêng bên ngoài
- Tăng quân số dự giải bóng đá nữ VĐQG 2021
- HAGL đấu Bình Dương: Thắng và vô địch lượt đi
- Nhận định, soi kèo Auxerre vs Montpellier, 22h15 ngày 30/3: Chìm trong khủng hoảng
- U23 Việt Nam tập lúc 2h sáng, sẵn sàng đấu Iraq tại Doha Cup 2023
- Tôi nhận được tin nhắn đe dọa tính mạng…
- Sinh viên có được miễn nghĩa vụ quân sự?
- Nhận định, soi kèo Lille OSC vs Lens, 01h45 ngày 31/3: Ghìm chân nhau
- ‘Tôi mong Tết 2022 ngắn lại, công ty vẫn hoạt động bình thường’
热门文章
站长推荐
Nhận định, soi kèo Barcelona vs Girona, 21h15 ngày 30/3: Tiếp tục đòi nợ
Video HAGL 4-3 Nam Định:
Ghi bàn:
HAGL: Công Phượng (7', 90'+6 pen), Minh Vương (9'), Văn Toàn (28' pen)
Nam Định: Xuân Tân (42'), Rodrigo (64' pen), Thanh Trường (90'+3)
Thẻ đỏ: Lâm Anh Quang (90'+1, 2 thẻ vàng)
Đội hình xuất phát
HAGL: Tuấn Linh, Kim Dong-Su, Hồng Duy, Memovic, Hữu Tuấn, Xuân Trường, Văn Thanh, Minh Vương, Công Phượng, Văn Toàn, Brandao.
Nam Định: Xuân Việt, Wesley, Anh Quang, Văn Trường, Thanh Trường, Minh Tuấn, Xuân Tân, Văn Hiếu, Đình Sơn, Rodrigo, Konan
">Kết quả LS V-League 1 2021 Ngày Giờ Đội Tỉ số Đội Vòng Kênh 12/04 12/04 17:00 Hoàng Anh Gia Lai 
4:3 
Nam Định FC Vòng 9 12/04 17:00 Sông Lam Nghệ An 
2:0 
Bình Dương FC Vòng 9 Xem video 12/04 17:00 Thanh Hóa 
1:1 
Hồ Chí Minh City Vòng 9 Xem video 12/04 18:00 Hải Phòng FC 
0:0 
SHB Đà Nẵng FC Vòng 9 Xem video Công Phượng lập cú đúp, HAGL hạ Nam Định sau màn rượt đuổi điên rồ
- Tôi có người chị gái đã lấy chồng Đài Loan và nhập quốc tịch Đài Loan được gần 10 năm nay. Hiện tại chị muốn về nước và nhập lại quốc tịch Việt Nam có được không? Thủ tục cụ thể thế nào? Chị tôi có thể giữ cả hai quốc tịch không?TIN BÀI KHÁC
Bị thanh niên say rượu tông xe gãy chân, làm sao để được bồi thường?">Làm thế nào để mang hai quốc tịch ở Việt Nam?
Lần thứ hai liên tiếp Ma rốc được góp mặt tại VCK World Cup, nhờ vào thế hệ vàng những cầu thủ đang chơi bóng tại châu Âu.
Một nửa danh sách mà HLV Walid Regragui mang đến Qatar hiện đang thi đấu cho các CLB thuộc 5 giải vô địch quốc gia mạnh nhất lục địa già.
Croatia của Modric được đánh giá cao hơn Ma rốc Với những gương mặt Hakim Ziyech, Noussair Mazraoui, Achraf Hakimi, Youssef En-Nesyri..., Ma rốc đang mơ cạnh tranh vé vào vòng 1/8.
Trong lịch sử 4 lần tham dự World Cup, Ma rốc chỉ một lần duy nhất vượt qua vòng bảng.
Tham vọng bước vào giai đoạn knock-out của Ma rốc tại Qatar gặp thử thách lớn khi phải đối đầu Croatia trong trận ra quân.
Croatia tham dự kỳ World Cup thứ 3 liên tiếp và từng gây ấn tượng khi vào đến chung kết năm 2018.
Một số cựu binh ở nước Nga cách nay 4 năm vẫn còn trong đội hình. Đồng thời, nhiều gương mặt trẻ được bổ sung để xây dựng đội tuyển có tính kế thừa.
Giống như giải đấu năm 2018, thủ lĩnh lối chơi và tinh thần của Croatia là Luka Modric.
Mặc dù đã 37 tuổi, Modric vẫn đang thi đấu ấn tượng. Đội trưởng Croatia có giai đoạn đầu mùa giải nổi bật cùng Real Madrid.
Đối đầu với một Ma rốc nổi loạn, kinh nghiệm của Modric là chìa khóa để Croatia tìm kiếm 3 điểm.
Đội hình dự kiến:
Ma rốc: Bono; Hakimi, Saiss, Aguerd, Mazraoui; Ounahi, Amrabat, Amallah; Ziyech, En-Nesyri, Boufal.
Croatia: Livakovic; Stanisic, Lovren, Gvardiol, Barisic; Modric, Brozovic, Kovacic; Vlasic, Petkovic, Perisic.
Dự đoán: Croatia thắng 1-0.
Xem ngay lịch thi đấu World Cup 2022 cập nhât liên tục tại đây!
Dự đoán tỷ số World Cup 2022 hôm nay ngày 30/11Dự đoán tỷ số World Cup 2022 hôm nay ngày 30/11 mới nhất, dự đoán tỷ số các trận đấu hot nhất tại World Cup chính xác nhất.">Dự đoán Ma rốc vs Croatia, bảng F World Cup 2022
Nhận định, soi kèo Cagliari vs Monza, 17h30 ngày 30/3: Tiếp tục chìm sâu
Với Iran, họ luôn thi đấu với tinh thần không bao giờ bỏ cuộc. Điều đó phần nào thể hiện trong 45 phút cuối trước Tam sư. Cú đúp từ Taremi phần nào vớt vát chút danh dự cho Team Melli.
Taremi là niềm hy vọng của Iran Vấn đề của đội bóng Tây Á nằm dưới hàng thủ. Rõ ràng, việc chỗ dựa vững chắc trong khung gỗ Beiranvand dính chấn thương đã ảnh hưởng trực tiếp đến các đồng đội xung quanh.
Bộ tứ vệ Iran cần được xốc lại tâm lý. Thậm chí, Carlos Queiroz phải mạnh tay thay đổi một vài vị trí để giúp đội bóng lấy lại vị thế ở cuộc tiếp đón Xứ Wales.
Đại diện châu Âu cũng khởi đầu không tốt trước tuyển Mỹ ngày ra quân, để Timothy Weah xé lưới trong hiệp một.
Dẫu vậy, Xứ Wales vùng lên mạnh mẽ sau giờ giải lao. Nỗ lực của họ được đền đáp bằng pha lập công trên chấm 11m của Gareth Bale lúc cuối trận.
Thầy trò Robert Page hiểu rằng, gặp Iran sẽ là cơ hội tuyệt vời để họ bứt lên, trước khi đụng độ tuyển Anh hùng mạnh lượt đấu cuối.
Bale vẫn cho thấy giá trị kinh nghiệm ở sân khấu đỉnh cao Tuy nhiên, phong độ và lối chơi của Xứ Wales chưa mấy sáng sủa. Họ đang trải qua chuỗi 6 trận liền không biết đến mùi chiến thắng.
Chỉ khi bị dồn vào chân tường, Bale cùng đồng đội mới thi đấu máu lửa, tấn công bằng những pha bóng trực diện, hoặc tạt cánh đánh đầu dựa vào "cây sào" Kieffer Moore.
Qua hai màn trình diễn ngày ra quân, đương nhiên Xứ Wales được đánh giá nhỉnh hơn đối thủ. Thế nhưng, Iran cũng quyết tâm rũ bùn đứng dậy để nuôi hy vọng đi tiếp.
Dự đoán của châu Á: Xứ Wales chấp hòa (0: 1/2)
Dự đoán bàn thắng: 2 hòa
Dự đoán: Hòa 1-1
Thông tin bên lề
- Đây là lần chạm trán thứ hai giữa hai đội. Cuộc đụng độ hồi năm 1978, Xứ Wales thắng tối thiểu 1-0.
- Iran chưa từng đánh bại đối thủ nào đến từ châu Âu tại một kỳ World Cup (thua 7, hòa 2 trận).
- 4/6 trận đấu tại các kỳ World Cup của Xứ Wales kết thúc với tỷ số hòa.
Đội hình dự kiến
Xứ Wales: Hennessey; Mepham, Rodon, Davies; Roberts, Ramsey, Ampadu, Williams; James, Bale; Moore.
Iran: H. Hosseini; Moharrami, Pouraliganji, Cheshmi, M. Hosseini, Mohammadi; Jakanbakhsh, Noorollahi, Karimi, Gholizadeh; Taremi.
Xem ngay lịch thi đấu World Cup 2022 cập nhât liên tục tại đây!
">Nhận định bóng đá Xứ Wales vs Iran
Nhìn cậu bé tự giác ăn uống, ít ai hình dung được con đang mang trong mình căn bệnh ung thư quái ác. Tháng 7 năm ngoái, chị Loan thấy ở cổ của con trai bị sưng một cục. Đưa đi khám ở quê nhưng không ra bệnh, sức khỏe con suy yếu nhanh, vợ chồng chị vét sạch túi được 2 triệu đồng để đưa con lên bệnh viện lớn ở TP.HCM. Sau khi thăm khám và làm xét nghiệm, bác sĩ chẩn đoán con bị ung thư hệ tạo huyết.
Những toa thuốc hóa trị khiến môi, miệng và họng của Thạch Đó lở loét, ăn và lại ói ra. “Bác sĩ bảo chúng tôi về quê xin giấy chuyển viện gấp cho con sang Bệnh viện Ung bướu TP.HCM. Cũng trong đêm ấy con bị ngất xỉu, tim tôi như ngừng đập”, chị Loan nghẹn giọng.
Kể từ lúc đó, Thạch Đó bắt đầu gia nhập hội “chiến binh nhí” của Khoa Nhi, Bệnh viện Ung bướu. Đến nay, người mẹ mù chữ chẳng thể nhớ nổi con đã “đánh thuốc” bao nhiêu đợt, chỉ áng chừng cứ cách khoảng 1-2 tuần, mẹ con chị lại có mặt tại bệnh viện. Những toa thuốc ngoài danh mục bảo hiểm hết sức tốn kém, tác dụng phụ cũng nặng hơn.
Mỗi lần vô thuốc, con nóng sốt, môi, miệng và họng đều bị lở loét, hễ cứ ăn vào là lại ói ra khiến đứa trẻ sợ hãi, nhưng con chỉ im lặng chịu đựng. Căn bệnh cũng khiến con thường xuyên bị thiếu máu.
Chị Loan bùi ngùi: “Do truyền máu nhiều quá nên thằng bé đổi tính rồi. Trước đây con vui vẻ, hoạt bát lắm, nhưng giờ con lầm lì hơn, cứ hay lủi thủi một mình, chẳng chịu chơi với các bạn”.
Người mẹ nghèo càng xót xa khi phải chứng kiến con trai đau đến co quắp mỗi lần chọc tủy để làm xét nghiệm tủy đồ. Chị an ủi con, cũng là tự an ủi mình, cố gắng chịu đựng để níu giữ con lại được lâu hơn. Nhưng khó khăn cứ mãi thêm chồng chất, chị chẳng biết gia đình còn cố được đến lúc nào.
Quê ở Trà Vinh, tài sản duy nhất của gia đình chị Loan là căn nhà bằng tôn trên mảnh đất nhỏ được cha mẹ cắt cho. Không có ruộng đất hay công việc ổn định, chồng chị phải đi làm mướn cho người ta. Khi vét đất, khi lại đi biển, công việc bấp bênh, thu nhập cũng chẳng được là bao.
Trước khi Thạch Đó bị bệnh, cuộc sống của cả gia đình đã chật vật. Bản thân chị Loan bị thoái hóa cột sống, tụt canxi nên không thể đi làm. 2 con trai lớn sớm nghỉ học để đi làm, phụ đỡ cha mẹ tiền sinh hoạt. Nhưng 2 đứa trẻ năm nay chỉ mới 17-18 tuổi, tiền công chẳng được bao nhiêu.
Tháng đầu tiên Thạch Đó phát bệnh, tiền xét nghiệm, điều trị và chi phí đi lại, ăn uống của 2 mẹ con đã hết sạch khoản tiền 50 triệu đồng vay lãi nóng. Sau đó, tiền lãi cũng chưa thể trả, khoản nợ cứ thế tăng thêm.
Bữa cơm nghẹn đẫm nước mắt của người mẹ nghèo và đứa trẻ tội nghiệp. Đợt dịch này, bác sĩ kéo giãn thời gian hóa trị lên 1 tháng 1 đợt, nhưng Thạch Đó thường hay bị ói và thiếu máu nên chị Loan chẳng dám về quê. May nhờ được người thân quen cho tá túc trong căn phòng trọ, hỗ trợ lương thực, thực phẩm nên mẹ con chị mới có thể cầm cự qua ngày. Thế nhưng, tiền để cho con trai điều trị cũng đã hết sạch.
“Vừa rồi, dưới quê cũng thực hiện Chỉ thị 16, mấy cha con chẳng lo nổi thân mình nên mẹ con tôi trên này tự tìm cách để sống sót quá mùa dịch. Nhìn con trai hiểu chuyện tôi vừa thương vừa đau lòng”, chị Loan khóc nấc lên.
Mùa dịch, chi phí cần để trang trải cho con được nhập viện điều trị tăng lên, nhưng thu nhập chẳng có nổi một đồng khiến gia đình chị Loan lâm vào đường cùng. Giờ đây, sinh mạng mong manh của Thạch Đó chỉ còn có thể nhờ vào những trái tim rộng mở che chở cho con.
Khánh Hòa
Mọi sự giúp đỡ xin gửi về:
1. Gửi trực tiếp: Phòng CTXH Bệnh viện Ung bướu hoặc chị Nguyễn Thị Thúy Loan hoặc anh Thạch Đương; Địa chỉ: Ấp Phước Thiện, xã Đông Hải, huyện Duyên Hải, tỉnh Trà Vinh, Điện thoại: 0972469954.
2. Ủng hộ qua Báo VietNamNet: Ghi rõ ủng hộ MS 2021.268 (Bé Thạch Đó)
Chuyển khoản: Báo VIETNAMNET
Số tài khoản: 0011002643148. Sở giao dịch Ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam - 198 Trần Quang Khải, Hà Nội
- Chuyển khoản từ nước ngoài: Bank account: VIETNAMNET NEWSPAPER
- The currency of bank account: 0011002643148
- Bank:- BANK FOR FOREIGN TRADE OF VIETNAM
- Address: 198 Tran Quang Khai, Hanoi,Vietnam
- SWIFT code: BFTVVNV X
- Qua TK ngân hàng Viettinbank:
Chuyển khoản: Báo VietNamnet
Số tài khoản: 114000161718
Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam - Chi nhánh Đống Đa
- Chuyển tiền từ nước ngoài:
Vietnam Joint Stock Commercial Bank for Industry and Trade, Dong Da Branch
- Address: 183 Nguyễn Lương Bằng, quận Đống Đa, Hà Nội
- Swift code: ICBVVNVX126
3. Hoặc trực tiếp báo VietNamNet:
- Phía Bắc địa chỉ: tầng 3, tòa nhà C’Land,156 Xã Đàn 2, phường Nam Đồng, quận Đống Đa, Hà Nội.
- Phía Nam: Văn phòng đại diện báo VietNamNet phía Nam, số 408 Điện Biên Phủ, P11,Q10, TP.HCM. SĐT: 028 3818 1436.">Bữa cơm trứng mặn chát của đứa trẻ 7 tuổi mắc ung thư máu
Về vấn đề này, đại diện NXB Giáo dục Việt Nam cũng thừa nhận, khác với lớp 1, từ lớp 2 trở lên, đơn vị sẽ chỉ phát hành 2 bộ sách.
Cụ thể, bộ Kết nối tri thức với cuộc sống được hợp nhất từ bộ Kết nối tri thức với cuộc sống và bộ Cùng học để phát triển năng lực. Bộ Chân trời sáng tạo được hợp nhất từ bộ Chân trời sáng tạo và bộ Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục.
Không ít học sinh lớp 2 năm học 2021-2022 sẽ không được tiếp tục học theo bộ SGK các em đã học ở lớp 1 Không có sự 'hợp nhất' đúng nghĩa?
Tuy nhiên, PGS.TS Phan Doãn Thoại, Chủ biên môn Toán bộ SGK Cùng học để phát triển năng lực thì cho rằng, việc “hợp nhất” bộ sách “Cùng học để phát triển năng lực” với bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” chỉ là cách nói, còn về bản chất không phải vậy. Bởi theo ông, quan điểm biên soạn của 2 bộ sách là quá khác biệt và hơn nữa thời gian lại quá gấp gáp để có được sự “hợp nhất” đúng nghĩa.
“Tôi nghĩ sẽ khó bởi mỗi bộ sách có một triết lý, cấu trúc, cách đặt vấn đề riêng. Mặc dù các bộ sách sẽ đều thể hiện tinh thần chung của chương trình nhưng mỗi nhóm tác giả sẽ có một quan điểm về tiến trình dạy học”, ông Thoại nói.
PGS.TS Phan Doãn Thoại cũng cho rằng, với việc bị “hợp nhất”, những trường học từng chọn bộ sách Cùng học để phát triển năng lực chắc chắn ít nhiều cũng bị ảnh hưởng bởi trước đó đã theo tinh thần của bộ sách.
“Khi làm một bộ sách, các tác giả sẽ không chỉ tính cho từng lớp, hay từng môn mà được thiết kế một cách tổng thể. Cùng là thực hiện một chương trình đó, nhưng việc tích hợp trong các sách sẽ khác nhau giữa các bộ sách. Ví dụ, với sách lớp 1, trong giai đoạn đầu, môn học nào giúp học sinh thể hiện được năng lực nào đó cần ưu tiên trước thì được ưu tiên. Nhưng có thể trong giai đoạn đó, sách giáo khoa của bộ khác chưa ưu tiên cái đó”, ông Thoại nói.
Theo ông Thoại, sau “hợp nhất”, các môn học chính như Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên-Xã hội… thực chất là của bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”. Chỉ có Hoạt động trải nghiệm, Giáo dục thể chất là lấy một phần của bộ sách “Cùng học để phát triển năng lực”.
Ông Thoại cho hay, trước đó, sau khi đã hoàn thành xong bộ SGK “Cùng học để phát triển năng lực” lớp 1, công ty đầu tư bộ sách và nhóm tác giả đã chuẩn bị đầy đủ lực lượng để viết, biên tập, chế bản các bộ sách lớp 2 và lớp 6. Nhóm tác giả cũng đã được chọn cẩn thận, kỹ lưỡng và được tập huấn, bồi dưỡng rất chỉn chu để có thể viết sách theo đúng tinh thần mới.
“Thậm chí bản thảo SGK lớp 2 và lớp 6 đã hoàn thành và đã được thẩm định nội bộ, đánh giá chung rất tốt” - ông Thoại bày tỏ sự tiếc nuối.
Chia sẻ với VietNamNet, một số giáo viên lớp 1 đang dạy học theo bộ SGK Cùng học để phát triển năng lực và Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục không khỏi băn khoăn.
Một cô giáo ở Lạng Sơn cho biết năm trước cô đã được tập huấn kỹ để dạy theo sách Cùng học để phát triển năng lực.
“Năm nay, nếu SGK này không còn nữa, chúng tôi sẽ phải chọn sách mới khi vừa làm quen được với sách cũ. Chúng tôi có đi tập huấn nữa không? Các em học sinh lớp 2 sẽ tiếp nhận kiến thức như thế nào khi các ngữ liệu của SGK không có sự liền mạch?” - cô giáo đặt câu hỏi.
Một giáo viên dạy lớp 1 tại Trường Tiểu học Dân Tiến (huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên) cũng băn khoăn liệu mạch bố trí kiến thức có bị lệch.
“Ví dụ, ở lớp 1, học sinh học sách Cùng học để phát triển năng lực, tới đây lên lớp 2 không có bộ sách này nữa thì chuyển qua học sách nào? Rồi sách lớp 1 của hai bộ sách bị "xóa sổ" này năm sau liệu có được dùng nữa hay không?” - cô giáo này thắc mắc.
"Không vấn đề gì"
Ông Nguyễn Quốc Anh, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh nhận định, việc NXB Giáo dục Việt Nam hợp nhất các bộ SGK về cơ bản không ảnh hưởng tới việc dạy học trong năm học tới.
“Các NXB sẽ phải phối hợp chặt chẽ với Sở để tập huấn cho giáo viên về nội dung, phương pháp giảng dạy" - ông Quốc Anh nói.
Cùng quan điểm với ông Quốc Anh, bà Trần Thị Ngọc Diễm, Giám đốc Sở GD-ĐT An Giang cũng cho rằng sẽ không có vấn đề gì.
“SGK nào cũng bám theo Chương trình Giáo dục phổ thông, cùng chung mục tiêu nên dù có sự thay đổi cũng không khó khăn gì” - bà Diễm khẳng định.
Điều quan trọng là có đội ngũ giáo viên vững về khoa học giáo dục, tâm huyết với nghề, yêu thương học sinh Cô Trần Thị Kim Hạnh, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hùng Vương (Đà Nẵng) cũng chung nhận định.
"Một chương trình nhiều bộ SGK nên dùng sách nào cũng có thể tiếp nối nhau được. Việc “biến mất” một vài bộ sách không ảnh hưởng gì đến hoạt động dạy và học" - cô Hạnh nói.
Lý giải cho nhận định này, cô Hạnh cho rằng lần này, việc biên soạn SGK đã đi đúng quy trình: xây dựng Chương trình Giáo dục phổ thông từ lớp 1-12 với những yêu cầu cần đạt cụ thể cho từng môn học ở từng lớp, cũng như yêu cần cần đạt cụ thể cho 3 năng lực chung và 5 phẩm chất ở từng lớp, rồi mới biên soạn SGK.
“Như vậy, dù quan điểm, triết lý của mỗi nhóm tác giả có thể khác nhau, nhưng vẫn phải hướng đến mục tiêu là các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực ở mỗi bậc học, lớp học, môn học.
Về phương pháp, vẫn phải sử dụng những phương pháp dạy học tích cực.
Về thiết kế bài học, vẫn phải theo chu trình học tập của David Kolb, theo thuyết vùng phát triển gần của Vygotxki, thuyết dạy học kiến tạo của Piaget - có nghĩa là phải dựa trên khoa học giáo dục.
Vấn đề còn lại, mà theo cô Hạnh là rất quan trọng, đó là đào tạo đội ngũ giáo viên vững về khoa học giáo dục, có khả năng vận dụng vào giảng dạy, giáo dục, và tâm huyết với nghề, yêu thương học sinh.
Nếu có đội ngũ như vậy, sách nào cũng không quan trọng nữa “mà có khi, giáo viên tự xây dựng tài liệu giảng dạy và hệ thống bài tập cho học sinh luôn”...
Ngân Anh - Mai Ngọc
Bộ GD-ĐT: Nói chương trình SGK lớp 1 nặng là chưa đủ căn cứ
Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT) cho hay, hiện có một số phụ huynh chia sẻ trên một số diễn đàn, mạng xã hội cho rằng nội dung chương trình lớp 1 mới hơi nặng. Tuy nhiên, nhận định này chưa đủ căn cứ xác đáng.
">Băn khoăn về hai bộ sách giáo khoa 'biến mất'