Chị Liên kể Khôi và Linh đều học chuyên Toán, có năng khiếu môn Hóa ở cấp THCS. Cả hai đều yêu thích môn Hóa học từ tấm gương của bố. “Bố của Khôi và Linh cũng từng là học sinh chuyên Hóa, Trường THPT Chuyên Hà nội - Amsterdam nên đã định hướng các con học Hóa”, chị Liên nói. 

Mạnh Khôi bắt đầu lựa chọn theo đuổi con đường chuyên Hóa giai đoạn lớp 9 lên lớp 10. Từ đó, em tham gia rất nhiều kỳ thi các cấp, từ vòng loại đến chính thức, lúc nào cũng giành giải Nhất. Trước tấm Huy chương Vàng Olympic quốc tế, Mạnh Khôi có 2 năm liên tiếp đạt giải Nhất, Kỳ thi Học sinh giỏi Quốc gia môn Hóa học, ở lớp 11 và 12.

Thấy anh học tốt, Khánh Linh lại được tiếp thêm động lực với môn Hoá học. “Em quyết định thi chuyên Hóa vì đây vừa là niềm yêu thích vừa cũng là lợi thế của em khi có anh trai cùng đồng hành. Nếu có kiến thức khó, anh Khôi chính là gia sư đắc lực của em”, Khánh Linh chia sẻ. 

Chị Liên cho hay hai anh em gần tuổi nhau nên ở nhà cũng rất hay chành chọe, trêu đùa nhau. Thế nhưng Khôi rất chịu khó đồng hành cùng em. Ở tất cả các kỳ thi quan trọng của Linh đều có sự hiện diện, hình bóng của anh trai.

“Trước mỗi kỳ thi quan trọng, anh trai dù bận đến mấy cũng luôn dành thời gian để ôn bài, dạy thêm kiến thức cho em. Khi dạy học, anh luôn trêu vui để em không bị áp lực”, Khánh Linh kể.

Theo chị Liên, Khánh Linh không học “mũi nhọn” như anh, song cũng rất năng động, tham gia nhiều câu lạc bộ, chăm chỉ học đều các môn.

Trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, Linh trúng tuyển vào lớp chuyên Hóa, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam với điểm số cao. Trước đó, năm lớp 9, Linh cũng giành giải Nhì cấp quận và giải Khuyến khích cấp thành phố trong kỳ thi chọn học sinh giỏi môn Hóa học. 

Gia đình truyền thống ngành y

Chị Liên cho rằng, hai con có được ngày hôm nay một phần có lẽ cũng ảnh hưởng từ truyền thống học tập của gia đình hai bên nội ngoại. Gia đình của Mạnh Khôi và Khánh Linh có truyền thống ngành Y.

Bố của Khôi và Linh là một bác sĩ đầu ngành về ngoại khoa tại Việt Nam - PGS.TS Nguyễn Mạnh Khánh, Phó Giám đốc Bệnh viện Hữu nghị Việt Đức, Phó Chủ tịch Hội Ngoại khoa và Phẫu thuật nội soi Việt Nam.

Ông nội của 2 anh em trước đây cũng là bác sĩ nội khoa của Bệnh viện Bạch Mai, bà nội là cựu giảng viên của Trường Đại học Y Hà Nội. Cô ruột của 2 anh em cũng là giảng viên, bác sĩ. Đó cũng là lý do gia đình định hướng cho Khôi và Linh theo môn Hóa từ khi còn học ở bậc THCS.

Sống trong gia đình có truyền thống và được rèn luyện về tinh thần học tập, nên Khôi và Linh đều rất tự giác và ý thức trong việc học.

“Vợ chồng tôi không tạo áp lực mà rất tôn trọng suy nghĩ của các con. Chúng tôi chỉ nhắc nhở các con đã theo đuổi điều gì, phải cố gắng làm tốt nhất có thể. Tôi cảm nhận các con qua mỗi kỳ thi đều nỗ lực hết mình. Thành công ngày hôm nay ngoài nỗ lực của các con, còn phải kể đến sự tiếp lửa, truyền đạt kiến thức từ các thầy cô”, chị Liên nói.

Với thành tích này, Mạnh Khôi được tuyển thẳng vào Trường ĐH Y Hà Nội và lựa chọn theo học ngành Y đa khoa. 

Khánh Linh vẫn tiếp tục hoàn thành chương trình THPT trước khi nghĩ đến những dự định xa hơn. Mục tiêu của nữ sinh này trong năm nay là cố gắng đạt mức IELTS 8.0.

Điều thú vị ở những gia đình 2 anh em đều giành huy chương Olympic quốc tế

Trong đó, có 50 trường khối mầm non, 20 trường khối tiểu học, 14 trường khối THCS và 9 trường khối liên cấp.

Cụ thể, danh sách các trường đạt tiêu chí trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích như sau:

Quận Cầu Giấy cũng đề nghị các trường mầm non, tiểu học và THCS có nhiệm vụ đảm bảo và duy trì “Trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích” theo đúng quy định và hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.

Quận Ba Đình yêu cầu các trường kiện toàn Ban Chăm sóc sức khỏe học sinh

Nếu những cuốn sách này có thể được tái sử dụng, có thể tiết kiệm được ít nhất 20 tỷ NDT (khoảng 65.000 tỷ đồng). Trong khi đó, nhiều học sinh Trung Quốc phàn nàn họ phải bán sách cũ để làm phế liệu mặc dù giá gốc cao hơn nhiều. Tình trạng lãng phí SGK từ tiểu học đến đại học là một thực tế nghiệt ngã tại quốc gia tỷ dân này, theo đánh giá của Beijing Review.

Lời kêu gọi tái sử dụng SGK ngày càng tăng tại Trung Quốc. Một số người tin rằng tái sử dụng SGK không chỉ giúp tiết kiệm giấy và gỗ mà còn có thể giúp giảm ô nhiễm môi trường do in sách. Hơn nữa, đây cũng là một biện pháp tốt để khuyến khích học sinh tiết kiệm, theo bài viết trên website Bộ Sinh thái và Môi trường Trung Quốc.

Nếu lượng SGK tại Trung Quốc vào năm 2021 được tái sử dụng, khoản tiền tiết kiệm có thể trang trải chi phí cho ít nhất 40.000 trường tiểu học thuộc Dự án Hope- một dịch vụ công của Trung Quốc, giúp trẻ em ở các khu vực nghèo khó tiếp cận giáo dục nhiều hơn.

Tuy nhiên, những khó khăn trong việc thúc đẩy tái sử dụng SGK là có thể hiểu vì một số ý kiến cho rằng việc này sẽ ảnh hưởng đến lợi nhuận của các bên liên quan.

Người Trung Quốc đang cố gắng loại bỏ thói quen lãng phí, nhưng nói đến SGK, dường như xã hội "nhắm mắt làm ngơ" trước tình trạng lãng phí sách cũ, theo đánh giá của Xinhua Daily Telegraph.

Ngoài ra, việc tái sử dụng SGK được cho có thể ảnh hưởng tiêu cực đến hiệu quả của lớp học, vì học sinh không được phép viết vào sách. 

Trên thực tế, việc tái sử dụng SGK các bộ môn Âm nhạc, Nghệ thuật, Khoa học, Máy tính và Giáo dục thể chất trong chương trình giáo dục bắt buộc 9 năm đã được áp dụng rộng rãi ở nhiều thành phố ở Trung Quốc, theo CGTN. Những cuốn sách đó nằm trong một số môn học không cần ghi chú trên lớp. Tuy nhiên, tỷ lệ này chỉ chiếm một phần rất nhỏ.

Cần một cơ chế kinh doanh tiêu chuẩn, thư viện thu mua và cho mượn SGK

Nhiều yếu tố đã dẫn đến sự lãng phí SGK cũ tại Trung Quốc. Ngày nay, việc lưu hành những cuốn sách như vậy hầu như chỉ phụ thuộc vào thị trường đồ cũ. Việc thiếu một cơ chế kinh doanh tiêu chuẩn đã dẫn đến bỏ phí nguồn tài nguyên này và đẩy chi phí tái sử dụng lên cao.

Trở ngại lớn nhất đối với việc tái sử dụng SGK là "đòn tấn công" đến các lợi ích của các bên đầu tư. Ví dụ, các trường học trực tiếp đặt mua những cuốn sách này cho học sinh chắc chắn sẽ tạo ra nguồn doanh thu lớn định kỳ cho các nhà xuất bản.

Hệ thống giáo dục Trung Quốc đang dần học hỏi từ các quốc gia làm tốt việc tiến hành tái sử dụng SGK. Một số trường cho phép học sinh quyết định xem mình có muốn SGK mới hay không, trong khi các trường khác khuyến khích sử dụng sách cũ.

Một số chuyên gia đề xuất các thư viện trường có thể mua những cuốn SGK cũ này, cho học sinh mượn và các em trả lại sau khi kết thúc năm học. 

Nhà trường, phụ huynh nhắc nhở học sinh giữ gìn sách

Khoản phí tiết kiệm từ việc tái sử dụng không chỉ về tiền bạc hay tài nguyên, còn là cơ hội để học sinh nuôi dưỡng thái độ tích cực đối với sách, chẳng hạn như đức tính tiết kiệm.

"Nếu trường và phụ huynh chú ý hơn một chút đến tình trạng của SGK, nhắc nhở các em giữ gìn cẩn thận và không làm hư hại, thực tế, hầu hết sách sẽ hoàn toàn có thể sử dụng sau một hoặc hai học kỳ tiếp", theo bình luận của nhà quan sát giáo dục Lu Jingping.

"Trong trường hợp đó, những cuốn SGK này có thể đến tay học sinh mới, giúp tiết kiệm rất nhiều tài nguyên và tiền bạc. Hoặc những cuốn sách này có thể được gửi đến các trường học ở những vùng lạc hậu, nghèo khó để những trường này không cần phải bỏ tiền mua SGK".

Tất nhiên, ông Lu cũng nhận định, để biến việc tái sử dụng SGK thành hiện thực ở Trung Quốc không phải là một công việc dễ dàng và cần có sự hỗ trợ từ chính phủ và cơ quan quản lý giáo dục.

Tháo gỡ những trở ngại pháp lý

Thực trạng lãng phí SGK tại Trung Quốc hoàn toàn có thể tránh được, miễn là có các kênh tái sử dụng thông suốt, theo nhận định của tờ Beijing Youth Daily. Tuy nhiên, ngày nay, quá trình tái sử dụng thực tế vẫn gặp phải những trở ngại pháp lý lớn.

Theo các quy định có liên quan tại Trung Quốc, những người tham gia vào hoạt động xuất bản và phân phối nội dung trực tuyến phải có giấy phép xuất bản và phải mua nội dung từ các cá nhân hoặc tổ chức có giấy phép hợp pháp. 

Những quy định này coi SGK đã qua sử dụng giống như sách mới và không quan tâm người bán là một công ty lớn hay chỉ là cá nhân.

Mặc dù những cá nhân là một nguồn quan trọng giúp tiêu thụ sách, nhưng việc yêu cầu họ xin giấy phép để buôn bán là không thực tế. Điều này có nghĩa là họ có thể gặp rắc rối với pháp luật khi buôn bán sách cũ.

Để giải quyết xung đột này, một gợi ý là hợp pháp hóa và mở nền tảng chia sẻ sách cũ cho các trường tiểu học, THCS và đại học, theo chuyên gia Yuan Guangkuo. Tuy nhiên, điều này đòi hỏi nỗ lực lớn từ các cấp chính quyền và sự tham gia của học sinh, sinh viên.

Tử Huy

Thêm SGK do Bộ Giáo dục biên soạn: Các tỉnh có còn lựa chọn khách quan?

Xác định mục tiêu học tiếng Anh

Anh Tú Phạm chia sẻ, để học tiếng Anh tốt, người học cần xác định mục tiêu học tiếng Anh cụ thể theo mô hình SMART với 5 thành phần: Specific (cụ thể), Measurable (đo lường được), Achievable (khả năng thực hiện), Realistic (tính thực tế), Time-bound (khung thời gian). Điều này giúp các bạn biết cần đạt được gì cũng như tập trung vào kết quả cuối cùng để không bị sao nhãng bởi những yếu tố bên ngoài làm ảnh hưởng đến tinh thần tự học. 

Xây dựng kế hoạch học tập phù hợp

Kế hoạch học tập phù hợp sẽ giúp người học đảm bảo sự tiến bộ liên tục và duy trì khả năng tự học hàng ngày. Các thành phần cần có của một kế hoạch tự học thông minh bao gồm: 

Lịch học: Xác định thời gian dành cho việc tự học mỗi ngày đồng thời chia nhỏ thời gian cho các mục tiêu như học từ vựng, ngữ pháp, luyện nghe, đọc hay viết.

Các hoạt động học tập: Liệt kê những hoạt động tự học như xem video học tiếng Anh 30 phút mỗi ngày, đọc một bài báo tiếng Anh mỗi ngày, tham gia vào cuộc hội thoại tiếng Anh hàng tuần…

Tài liệu tham khảo và nguồn học liệu: Xác định các tài liệu, sách, ứng dụng, video hoặc khoá học mà bạn sẽ sử dụng để tự học. Tuy nhiên, cần đảm bảo những tài liệu này phù hợp với mục tiêu học tập cũng như năng lực, trình độ hiện tại của bạn để không cảm thấy chán nản hay mất động lực khi tự học một mình. 

Lựa chọn hình thức tự học thông minh

Để đảm bảo việc học hiệu quả, ngoài các yếu tố trên, người học có thể lựa chọn hình thức tự học tiếng Anh phù hợp với mục tiêu của bản thân. Trong đó, học online là hình thức học hiệu quả giúp các bạn chủ động về thời gian và không gian học. Ngoài ra, khi học online các bạn cũng sẽ dễ dàng lựa chọn chương trình học tập phù hợp với nhu cầu và mục tiêu của bản thân. Từ đó, các bạn có thể tập trung vào các phần cần phát triển như từ vựng, ngữ pháp, khả năng nghe hiểu, luyện viết hay kỹ năng giao tiếp… để phục vụ cho mục đích sử dụng tiếng Anh. 

Tự học tiếng Anh online với bộ đôi phòng ảo Speaking và Writing tại Prep

Vài năm gần đây, IELTS là chứng chỉ được nhiều người trẻ lựa chọn với các mục đích sử dụng khác nhau như cộng điểm, xét tuyển thẳng vào đại học hay đi du học, làm việc tại các công ty, tập đoàn đa quốc gia. 

Với mong muốn đồng hành cùng các bạn học sinh, sinh viên luyện thi chứng chỉ IELTS, Công ty Cổ phần Công nghệ PREP đã cho ra mắt bộ đôi phòng ảo Speaking (Nói) và Writing (Viết) trên Prep - Nền tảng học và luyện thi thông minh, giúp người học có môi trường học tập toàn diện để rèn luyện khả năng tự học tiếng Anh mỗi ngày.

Điểm nổi bật của bộ đôi này là ứng dụng công nghệ Deep Learning (AI) độc quyền chấm chữa chi tiết bài nói và viết của người học với kết quả chính xác lên đến 80%. Qua đó, giúp người học cải thiện 2 kỹ năng này và đạt điểm cao trong bài thi IELTS. 

Một ưu điểm nữa của khoá học IELTS tại Prep đó là tính năng tương tác (interactive video) giúp người học tương tác 1-1 với bài giảng. Nhờ đó, người học sẽ tăng sự tập trung, chủ động trong quá trình học và không còn cảm thấy cô đơn khi phải tự học một mình bởi luôn có sự tương tác qua lại với giáo viên như tham gia một lớp học thật. 

Hiện tại, bộ đôi phòng ảo đang nhận được rất nhiều phản hồi tích cực từ người học trong khóa Prep for IELTS. Sắp tới, Prep sẽ tiếp tục ra mắt tính năng này cho khóa học Prep for TOEIC để giúp sinh viên và người đi làm có môi trường luyện tập, thực hành, cải thiện kỹ năng trước khi thi thật nhằm chinh phục điểm số TOEIC như mong muốn.

Để biết thêm thông tin chi tiết về khoá học, truy cập website: prep.vn hoặc hotline 0931 42 88 99 để được tư vấn miễn phí. 

Doãn Phong