Trái ngược với nhiều mỹ nhân trước đó, cũng lăng xê áo ngực xuống phố hay đi sự kiện, với cách mix cao tay này, Diễm My 9x nhận được khá nhiều lời khen từ người hâm mộ. Dù xuất phát điểm là diễn viên nhưng Diễm My 9x sở hữu thân hình chuẩn, dễ dàng chinh phục với bất kỳ outfit nào thay vì đổi sang một người khác có thân hình phồn thực hơn.

Nói rõ hơn về cách mix của Diễm My 9x, Fashion Blogger Pratima Ati chỉ ra rằng, bra kết hợp với váy cạp cao - lựa chọn phổ biến nhất cho mọi cô gái khi muốn thể hiện sự nữ tính.

Một chi tiết quan trọng khi ứng dụng mốt nội y xuống phố, đó là áo bra chỉ đạt hiệu quả thẩm mỹ cao nhất khi sử dụng 3 gam màu cơ bản: trắng - đen - nude. Những gam màu nổi hơn rất khó mặc và khó thoát hình ảnh "áo lót".

Về kiểu dáng của áo bra khi ứng dụng một này, nếu bạn sở hữu thân hình chuẩn mẫu thì áo bra với phom dáng cơ bản vẫn đẹp. Ngược lại, nếu thân hình kém săn chắc, nên chọn áo bra có phần ren dưới chân ngực để che bớt đi vòng eo. Bên cạnh đó, áo khoác ngoài là món đồ hỗ trợ tốt nhất cho tổng thể outfit thêm xinh, che bớt khuyết điểm cơ thể, khiến set đồ không bị "phô".

Cô được khen xinh đẹp gợi cảm khi mặc áo lót mix cùng chân váy dài, sự kết hợp về màu sắc tinh tế khiến nàng diễn viên trẻ thêm phần cuốn hút.

Dù một mực phủ nhận tin đồn nâng cấp vòng 1 để gợi cảm hơn nhưng Phí Phương Anh luôn lăng xê nhiều mẫu áo khoe vòng ngực. Mới đây, cô không ngần ngại xuống phố với áo nội y, tự tin thả dáng trước ống kính. Miêu tả rõ hơn về set đồ chân dài Hà thành mặc, cô chọn áo bra trắng mix cùng quần 2 cạp, khoác ngoài áo lưới và phụ kiện màu hồng xinh xắn từ thương hiệu Kenzo.

Trái ngược lại, Mai Ngô chính là nạn nhân của xu hướng mặc nội y bên ngoài khi cô để lộ vòng eo kém duyên và cách phối đồ du mục.

Một số các mix áo bra để bạn có thể tự tin xuống phố:

Chọn mix cùng áo thun/áo sơ mi trắng với áo bra sắc màu, phụ kiện với những chiếc vòng cổ khiến bạn trở nên cuốn hút, trendy hơn dù là đi chơi hay đi biển.

Ngược lại, áo bra tông màu cơ bản đen - trắng hay nude bạn có thể mix áo ngoài màu sắc.

Áo bra mix cùng quần alibaba hoặc chân váy dài xẻ đùi hợp cho những bữa tiệc ngoài biển, gợi cảm vừa đủ lại biến hóa thêm đa sắc màu với nhiều cách lên đồ khác nhau.

Áo bra với phần ren dài giúp che bớt vòng eo kém săn chắc.

Áo bomber mix cùng chân váy chữ A cạp cao khi diện áo bra tạo nên thời trang street style cá tính mà gợi cảm.

Khi cần sự sang trọng, đổi áo bomber thành áo blazer cùng đôi giày cao gót vừa đẹp cho các nàng.

Một cô nàng yêu thích sự phóng khoáng, áo bra đen mix ren với chân váy da ôm sát sẽ tôn lên đường cong cơ thể mềm mại.

Theo Dân Việt

Danh hài Minh Nhí: May mắn vì không có con ruột

U60, danh hài Minh Nhí mong ước giản dị cho mình, cho con, cho sân khấu mà anh cố công gìn giữ nhiều năm qua.

Công tác sao in và vận chuyển đề thi là vấn đề được đặc biệt quan tâm trong buổi làm việc giữa đoàn công tác Bộ GD-ĐT với Ban chỉ đạo thi THPT quốc gia tại tỉnh Ninh Bình, chiều 10/5.

Theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, Bộ GD-ĐT đã đề nghị Bộ Công an chỉ đạo công an các địa phương đảm bảo an toàn cho việc sao in và vận chuyển đề thi tới các điểm thi.

Theo báo cáo của Sở GD-ĐT tỉnh Ninh Bình, việc sao in đề thi phụ vụ kỳ thi THPT quốc gia sẽ do chính Sở GD-ĐT thực hiện ngay tại trụ sở của Sở. 

Thứ trưởng Ga kiểm tra cơ sở vật chất phục vụ sao in đề thi phục vụ kỳ thi THPT quốc gia tại tỉnh Ninh Bình. Ảnh: Lê Văn.

Việc vận chuyển đề thi tới các đề thi sẽ được thực hiện trong ngày 21/6. Tất cả đề thi của các môn sẽ được giao tới các địa điểm thi trong ngày này. Trưởng điểm thi có trách nhiệm bảo quản đề thi.

Ông Vũ Văn Kiểm, GĐ Sở GD-ĐT cho biết, toàn bộ các khâu sao in và vận chuyển đề thi đều có sự tham gia giám sát đảm bảo an toàn của công an tỉnh.

Năm nay, do mỗi thí sinh sẽ có một mã đề thi riêng, phương thức thi chủ yếu là trắc nghiệm nên thời gian in sao đề thi sẽ dài hơn, dễ xảy ra sai sót hơn và số lượng cán bộ coi thi cũng phải tăng lên. 

Ông Kiểm khẳng định Sở GD-ĐT có kinh nghiệm trong việc sao in đề thi trong nhiều năm nên việc sao in đề thi sẽ được đảm bảo.

Ông Tống Quang Thìn, Phó Chủ tịch UBND, Trưởng ban chỉ đạo Kỳ thi THPT quốc gia tỉnh Ninh Bình cũng cho biết vấn đề địa phương lo lắng nhất là đảm bảo an toàn sao in và chấm thi. 

Theo ông Thìn, việc chấm thi năm nay chủ yếu là chấm thi trắc nghiệm, nếu không cẩn thận có thể dễ xảy ra sai sót. 

Tuy vậy, ông Thìn khẳng định, tỉnh Ninh Bình sẽ đảm bảo an toàn cho kỳ thi từ công tác in sao đề, chấm thi cho tới an toàn cho thí sinh và cán bộ coi thi.

Trao đổi về vấn đề này, ông Trần Văn Nghĩa, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD-ĐT cho biết, lo lắng về những khó khăn của việc sao in đề thi là lo lắng chung. 

Năm nay, tổng số đơn vị bài thi phải sao in là lớn hơn, sao in bài thi trắc nghiệm cũng khó hơn là tự luận. Bên cạnh đó, việc xuất hiện bài thi tổ hợp cũng làm thay đổi cách sắp xếp bài thi vào các túi khác nhau.

Bộ GD-ĐT sẽ có công văn hướng dẫn quy trình cụ thể trong việc sao in đề thi để các Sở GD-ĐT thuận lợi hơn trong việc sao in. 

Ông Nghĩa cũng khuyến cáo, thời gian sao in đề thi chỉ 12 ngày nên Sở phải căn cứ vào số lượng tăng lên để bổ sung nhân lực và máy móc cho công tác này.

Trao đổi thêm, Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho biết, vào ngày 14/5 tới đây, Bộ GD-ĐT sẽ công bố đề thi minh họa giống đề thi thật để thí sinh tham khảo đồng thời các Sở cũng có căn cứ để hình dung về số lượng trang của đề thi để bố trí nhân lực và máy móc phù hợp.

Năm nay, toàn tỉnh Ninh Bìnhcó 9.047 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó có 8.360 thí sinh lớp 12 và 687 thí sinh tự do.

Số lượng thí sinh có nguyện vọng xét tuyển đại học là 6.140, số thí sinh dự thi chỉ để xét tốt nghiệp THPT là 2.907.

Thí sinh chọn bài thi KHXH của tỉnh Ninh Bình là 5.222, chiếm tỉ lệ 57,71%, trong khi đó, thí sinh chọn bài thi KHTN là 3.573 thí sinh, chiếm 39,49%. Tổng số thí sinh chọn cả 2 bài thi là 226 thí sinh.

Môn thi được thí sinh đăng ký nhiều nhất là môn Toán với 8.795 lượt đăng ký, môn Lịch sử xếp thứ 2 với 5.412 lượt đăng ký.

Năm nay, toàn tỉnh Ninh Bình bố trí 25 điểm thi với 388 phòng thi. Điểm thi xa nhất cách trung tâm tỉnh 45-47 km. Hai trường ĐH phối hợp với Sở GD-ĐT tổ chức kỳ thi là Trường ĐH Thương mại và Trường ĐH Hoa Lư.

 Lê Văn

Giữa tháng 10, Trường ĐH Kinh tế TP.HCM đã đưa vào vận hành thư viện thông minh. Đây là thư viện chuyển đổi số, được đầu tư hạ tầng hiện đại và tự động trong tất cả các khâu. Người dùng có thể dễ dàng tìm sách, mượn sách, đặt phòng học… chỉ với chiếc điện thoại thông minh.

Thư viện này còn kết nối cơ sở dữ liệu với hơn 90 nhà xuất bản các trường đại học danh tiếng của Mỹ. Người học có thể đăng ký các phòng tự học, tra cứu tài liệu online trên website.

Thư viện thông minh của Trường ĐH Kinh tế TP.HCM

Mặc dù có 3 cơ sở ở 3 nơi khác nhau nhưng thư viện chỉ cần 10 nhân viên để quản lý tất cả các hoạt động.

Theo bà Hoàng Tuyết Anh, Giám đốc thư viện, thì “thư viện này sẽ mang lại những giá trị mới, từ đó, Trường ĐH Kinh tế TP.HCM có cơ hội trở thành trường học đầu tiên của Việt Nam thậm chí là khu vực Đông Nam Á hoàn chỉnh quá trình chuyển đổi số trong lĩnh vực thư viện”.

Đây là một trong những “sản phẩm số” mới nhất của các trường đại học khu vực phía Nam.

Cách đây hơn một năm, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM thành lập Trung tâm Dạy học ảo (UTEx) để tổ chức các khóa học trực tuyến hoàn toàn (Online Courses) trong môi trường mạng internet.

Tính đến thời điểm này, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM đã triển khai quá trình chuyển đổi số được hơn 10 năm. Bên cạnh việc đã xây dựng được nền tảng dạy học số theo mô hình Blended Learning và Trung tâm dạy học ảo (UTEx), trường còn xây dựng được trung tâm dữ liệu lớn (Big data center) và nhiều chương trình chuyển đổi số khác như hệ thống phần mềm quản lý, KPIs, E-Portfolio, Social Media và UTE-TV…

Trường ĐH Văn Lang cũng đang phát triển hệ sinh thái đa dạng với trọng tâm là giáo dục đại học và Trung tâm Đổi mới sáng tạo, kết nối các thành tố trường đại học, doanh nghiệp và các chuyên gia hàng đầu. 

Theo lãnh đạo nhà trường, đây là những chiến lược kịp thời để phù hợp với bước chuyển mình của quốc gia trong làn sóng cách mạng công nghiệp 4.0, giúp mỗi người học trở thành một "công dân toàn cầu"…

Một quá trình dài hơi

Theo ông Đỗ Văn Dũng - Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, mặc dù quá trình chuyển đổi số của trường đã diễn ra từ hơn 10 năm nay, nhưng với việc dạy học online, đến năm 2013 nhà trường mới bắt đầu triển khai mạnh thông qua nhận hỗ trợ miễn phí phần mềm quản lý dạy học (LMS) từ Trường ĐH bang Arizona (ASU) - một trường đại học dạy học online hàng đầu ở Mỹ.

Ông Dũng nhớ lại ở giai đoạn đầu, nhà trường bắt đầu chỉ với 17 giảng viên hạt nhân được đào tạo bởi các chuyên gia đến từ ASU. Đến năm 2018, nhà trường tiếp tục nhận hỗ trợ từ BlackBoard. Platform (nền tảng) này đang được sử dụng để dạy học online cho chương trình đào tạo chất lượng cao. Hiện nay, hàng năm có hơn 91 triệu lượt tương tác học tập trên cả nền tảng của hai trang dạy học số sử dụng cho hệ đại trà và hệ đào tạo chất lượng cao.

Cấu trúc nền tảng dạy học số tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM

Với Trung tâm dạy học ảo (UTEx), bước đầu nhà trường tập huấn cho 24 giảng viên để xây dựng và tổ chức các khóa học trực tuyến cung cấp cho sinh viên và cựu sinh viên. Sau khi UTEx đi vào ổn định, theo ông Dũng, tham vọng của nhà trường là xây dựng các khóa học bằng tiếng Anh để cung cấp cho toàn thế giới, thực hiện mục tiêu quốc tế hóa giáo dục.

Để chuyển đổi số thành công, nhà trường đã trang bị cơ sở hạ tầng mạng với những thiết bị hiện đại, bao gồm hệ thống mạng lõi và hệ thống máy chủ. Nhà trường cũng đã xây dựng thành công và đưa vào sử dụng hệ sinh thái phần mềm quản lý, KPIs, E-Portfolio, Dashboard...

Bên cạnh đó, những năm gần đây, trường sử dụng hiệu quả mạng xã hội và kênh truyền hình UTE-TV để kết nối với doanh nghiệp và cựu sinh viên trong việc tài trợ, hỗ trợ đào tạo, định hướng nghề nghiệp và việc làm cho sinh viên; Maketing số giáo dục và tư vấn tuyển sinh…

Trong khi đó, Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội thuộc nhóm trường sớm thực hiện chuyển đổi số ở khu vực phía Bắc.

Theo TS. Kiều Xuân Thực, Trưởng phòng Đào tạo, quá trình phát triển của chuyển đổi số gồm 3 giai đoạn: Giai đoạn 1 - Số hóa (Digitization), Giai đoạn 2 - Ứng dụng kỹ thuật số vào các quy trình nghiệp vụ (Digitalization) và Giai đoạn 3 - Chuyển đổi số (Digital transformation).

Tính theo các giai đoạn như vậy thì trước năm 2016, chương trình đào tạo của trường được xây dựng dựa trên cơ sở tham khảo các chương trình sẵn có; 100% chương trình đã tích hợp kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin.

Đến năm 2016, chương trình đào tạo được thiết kế bám sát theo chuẩn đầu ra, vừa đáp ứng tính chuyên môn cao nhất định, vừa đáp ứng yêu cầu nền tảng rộng, liên ngành và các kỹ năng mềm như tư duy hệ thống, năng lực sáng tạo, kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.

Tới năm 2017, khung các chương trình đào tạo được quản lý trên Hệ thống Đại học điện tử (Giai đoạn 1). Và năm 2020, quy trình thiết kế, phát triển chương trình đào tạo thực hiện trên Hệ thống Đại học điện tử (Giai đoạn 2).

Nhiều đại học đã đầu tư cho quá trình chuyển đổi số hàng chục năm trước

Cụ thể hơn, ông Thực cho biết riêng về phương pháp dạy học, từ năm 2000, giảng viên đã soạn nội dung bài giảng dạng slides, video clips (Giai đoạn 1). Tới năm 2012, trường tổ chức đào tạo trực tuyến các học phần ngoại ngữ không chuyên. Năm 2015, đào tạo kết hợp (trực tuyến + trực tiếp) các học phần ngoại ngữ không chuyên trên Hệ thống elearning (Giai đoạn 2).

Và phải tới năm 2020, trường đào tạo trực tuyến 90% các học phần để ứng phó với đại dịch Covid-19, bên cạnh đó là hoàn thiện phân hệ Đào tạo kết hợp trong Đại học điện tử.

Đối với tuyển sinh, từ năm 1999, trường sử dụng công cụ phần mềm để tổ chức thi và xét tuyển (qua Giai đoạn 1và chớm vào Giai đoạn 2). Sau 20 năm, đến năm 2019, trường mới tổ chức, quản lý quy trình nghiệp vụ tuyển sinh trên Hệ thống đại học điện tử một cách toàn diện từ đăng ký xét tuyển, xét tuyển, xác nhận nhập học đến nhập học trực tuyến hoàn toàn (qua Giai đoạn 2).

Còn về tổ chức, quản lý quá trình đào tạo cũng từ 2015, trường thiết lập, sử dụng Hệ thống đại học điện tử để tổ chức, quản lý quá trình đào tạo một cách toàn diện từ Tuyển sinh, Phát triển chương trình đào tạo, Lập và kiểm soát thực hiện kế hoạch đào tạo, Đánh giá kết quả học tập, Thu học phí đến Cấp văn bằng tốt nghiệp (Giai đoạn 2).

Ông Thực nhận định nhà trường đã thu được những thành tựu bước đầu rất quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động, tạo được lợi thế trong cạnh tranh và xác lập thương hiệu.

Tuy nhiên, kết quả thực hiện những năm qua cho thấy việc triển khai còn chưa đồng bộ giữa các lĩnh vực, năng lực số của đội ngũ còn hạn chế dẫn tới chưa khai thác hết tiềm năng, lợi thế công nghệ số mang lại.

Nhóm PV Giáo dục

Bài 2: Chuyển đổi số giáo dục thách thức 'vùng an toàn' của người thầy

10 năm qua, trong khi nhiều lĩnh vực, ngành nghề bị “nhấn chìm” bởi làn sóng công nghệ thông tin thì giáo dục đại học gần như không bị ảnh hưởng.

Hiểu tại sao lời đề nghị bị rút lại

Sẽ là một sự lãng phí về thời gian và nguồn lực trong suốt thời gian tuyển dụng, và cũng chẳng ích lợi gì nếu rút lại lời đề nghị ứng viên nhận việc. Vì thế, các công ty sẽ không làm vậy trừ khi nó thực sự cần thiết. Khi lời mời được rút lại, thường sẽ rơi vào một trong các trường hợp sau:

Về phía công ty, vị trí công việc có thể không còn tồn tại hoặc bị hoãn vô thời hạn do các thay đổi ngoài dự kiến trong công ty. Có thể là vì khó khăn về tài chính, buộc phải cắt giảm số lượng nhân viên trong một bộ phận cụ thể, hoặc nhân viên cũ quyết định không rời đi.

Về phía ứng viên, ứng viên có thể làm điều gì đó sau khi đề nghị được đưa ra, khiến công ty phải suy nghĩ lại về việc đưa bạn vào vị trí dự định. Chẳng hạn:

Ứng viên không xác nhận vào email mời nhận việc và cũng không phản hồi cho bộ phận tuyển dụng. Khi đó, phía công ty sẽ đánh giá ứng viên này là một người thiếu tính tổ chức, có kỹ năng giao tiếp kém hoặc không nhiệt tình với công việc.

Hoặc ứng viên cũng nhận được đề nghị từ các công ty khác và cố thỏa thuận lại với mức lương cao hơn so với đàm phán ban đầu. Hoặc có thể từ thái độ thiếu chuyên nghiệp từ ứng viên, bao gồm cả những bình luận tiêu cực trên mạng xã hội liên quan đến công ty. Hoặc trong quá trình kiểm tra lý lịch hoặc tham khảo từ mạng lưới tuyển dụng, phía công ty phát hiện ứng viên không trung thực về kỹ năng, kinh nghiệm hoặc học vấn.

Đáng buồn, thường nguyên nhân chính dẫn đến lời từ chối là từ các hành động của ứng viên. Tuy nhiên, cũng có lúc nhà tuyển dụng nhận được thông tin sai lệch, hoặc có sự phân biệt đối xử về giới (Ví dụ: xuất hiện ứng viên nam phù hợp hơn cho 1 vị trí “gai góc”, hoặc ngược lại).

Giảm nguy cơ bị rút lại lời mời nhận việc

Ngoài việc tránh các lỗi bên trên, các ứng viên còn có thể giảm thiểu rủi ro bằng thái độ chuyên nghiệp khi được phỏng vấn. Đây là những vấn đề nằm trong sự kiểm soát của ứng viên.

Không nói dối trong lý lịch

Ứng viên nên trung thực khi trả lời các câu hỏi phỏng vấn, không nên làm “biến dạng” sự thật để khiến mình trông phù hợp với công việc hơn thực tế.

Có sai phạm trong quá trình làm việc? Từng gây ấn tượng xấu với công ty; ví dụ: như các bài đăng trên mạng xã hội nhận xét về dịch vụ mà công ty từng thực hiện? Những điều này liệu có thể khiến công ty ngừng đề nghị hợp tác khi phát hiện ra không? Ứng viên nên chuẩn bị tinh thần để nhắc đến nó trong cuộc phỏng vấn. Tốt hơn, ứng viên nên chủ động để các nhà tuyển dụng biết thông tin, kèm theo lời giải thích, hơn là để họ phát hiện khi kiểm tra và đối chiếu lý lịch.

Chuyên nghiệp nhưng chủ động

Ngoài ra, sau khi nhận được mail mời nhận việc, ứng viên nên mạnh dạn hỏi người trực tiếp phỏng vấn các thông tin sau nếu muốn chắc chắn: Bao giờ công ty cần bạn đến nhận việc và sắp xếp vị trí, thiết bị? Thư mời có thay cho một hợp đồng chính thức không? Trường hợp nếu gửi đi giấy mời nhận việc/ hợp đồng ký kết rồi mà lời đề nghị nhận việc bị rút lại thì công ty sẽ xử lý văn bản đó ra sao?

(Nguồn: CareerBuilder.vn)

Thế nhưng, với sự bùng nổ của ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), đặc biệt là sự xuất hiện của AI tạo sinh, điển hình là ChatGPT, đã khiến mọi thứ thay đổi. Trên thị trường bắt đầu xuất hiện rất nhiều giải pháp dùng công nghệ AI để hỗ trợ các doanh nghiệp và các startup giải quyết vấn đề trên, vừa tiết kiệm chi phí nhưng cũng đem lại hiệu quả công việc.

Trong đó, MaiKa AI, một trợ lý ảo được OLLI Technology xây dựng dựa trên công nghệ ChatGPT và tích hợp thêm nhiều công nghệ AI tiên tiến khác đã ra đời, với mục đích hỗ trợ cho nhân viên văn phòng, người làm marketing, giải quyết được nhiều công việc cùng một lúc, một cách đơn giản nhưng lại rất bài bản và chi tiết.

Khác các công cụ AI khác, người dùng phải tự nhập câu lệnh, với MaiKa AI các nội dung sẽ được cung cấp sẵn với hơn 30 mẫu được chuẩn hoá cấu trúc theo yêu cầu của từng dạng nội dung. Chẳng hạn người dùng muốn thực hiện các bài viết về SEO cho website, các mẫu nội dung quảng cáo để chạy trên Facebook, các nội dung để đăng Tiktok, nội dung email marketing, hay thậm chí cách đặt tiêu đề cho một bài báo hay viết blog… việc này được thực hiện rất đơn giản, khi chỉ cần nhập thông tin đầu vào ở các trường có sẵn ở các mẫu, rồi bấm “tạo nội dung”,  ngay lập tức mọi thứ sẽ được thực hiện theo yêu cầu.

Trợ lý ảo này còn nổi bật với tính năng quy trình tạo nội dung (Workflow). Đây là quy trình sản xuất nội dung theo từng bước, từ việc lên ý tưởng, lập dàn ý đến viết bài chi tiết. Chỉ với vài phút, người dùng đã có ngay một bài viết dài với bố cục mạch lạc và nội dung chứa dung lượng kiến thức lớn. Với những nhân viên mới trong lĩnh vực content marketing, quy trình tạo nội dung còn đóng vai trò như một “người hướng dẫn” giúp họ luyện viết và thành thạo từng bước khi làm sáng tạo nội dung.

Theo ông Tạ Thanh Hải, CEO OLLI Technology, hiện nay, dưới áp lực của công việc và cuộc sống, mọi người từ quản lý tới nhân viên đều cần những công cụ tiết kiệm thời gian lẫn công sức và nâng cao hiệu suất cho mình. Chính vì thế công ty định vị Maika AI trở thành trợ lý AI đa năng cho người làm việc văn phòng. Trợ lý này viết nội dung theo yêu cầu, gợi ý ý tưởng, soạn email, tin nhắn. Hơn nữa, trợ lý này còn giúp quản lý lịch trình, ghi chép hội họp, và hệ thống kiến thức. 

Đáng chú ý, với trợ lý ảo này, OLLI Technology còn đưa ra giải pháp tổng hợp thông tin và quản trị trên đa nền tảng thông qua Maika AI Browser Extension. Đây là tiện ích mở rộng được cài đặt vào trình duyệt Chrome để đem đến nhiều tính năng mới, tăng cường sự tiện dụng cho người dùng.

Cụ thể, tiện ích mở rộng này thường trực mọi lúc, trên mọi trang web để hỗ trợ tìm kiếm thông tin, chat trực tiếp, tóm tắt bài viết, dịch thuật, giải thích văn bản, đánh dấu, lưu trữ kiến thức, soạn email, viết nội dung, tóm tắt video, rút ra những nội dung trọng tâm của video... Hiện tính năng này đang được phát triển và sẽ sớm ra mắt trong thời gian tới. 

Những người theo dõi lĩnh vực AI tại Việt Nam sẽ biết, MaiKa là một cái tên rất thân thuộc trong nhiều gia đình tại Việt Nam, khi tháng 5/2021, OLLI Technology đã cho ra đời trợ lý ảo thuần việt này và được tích hợp trong chiếc loa thông minh cùng tên.

MaiKa lúc đó có rất nhiều tính năng hữu ích như điều khiển nhà thông minh, yêu cầu tắt/mở các thiết bị điện trong nhà, mở nhạc yêu thích, nghe đài, tin tức, loa Maika nhanh chóng nhận được sự quan tâm của hơn 40.000 người dùng sau đó.