Đầu năm 2022, Vincy cho ra mắt một BST Xuân - Hè với tên gọi “Blooming Season”. Bộ sưu tập này bao gồm các sản phẩm cao cấp, được sản xuất với công nghệ may đo tiên tiến, chất liệu thượng hạng. 

Đúng với tên gọi, Blooming Season (Mùa hoa nở) lấy cảm hứng từ sự tươi đẹp của những đóa hoa, qua đó tôn vinh vẻ đẹp của chị em phụ nữ Việt Nam. Màu sắc của các trang phục có tông màu của những cánh hoa, vừa mềm mại vừa lôi cuốn.

Bên cạnh họa tiết hoa, Vincy còn có những thiết kế đơn giản hơn, tối giản hơn. Dẫu quen thuộc nhưng không hề đơn điệu, các trang phục được biến tấu để nổi bật sự trang nhã, thanh lịch. 

Phong cách thời trang châu Âu hiện đại cũng được tinh tế đưa vào bản thiết kế, qua đó nâng tầm phong cách của Blooming Season.

Thiết kế gọn gàng, thoải mái giúp người mặc cảm thấy dễ chịu nhất trong hai mùa nóng trong năm. Vì là trang phục dành cho mùa xuân - hè, Blooming Season chủ yếu được sử dụng các chất liệu thoáng khí như lụa, vải satin. 

Đại diện Vincy chia sẻ: “Mỗi sản phẩm của Blooming Season đều được đội ngũ cùng nhau trao đổi trong thời gian dài để có thể đưa ra kết quả tối ưu nhất. Chúng tôi mong rằng, với BST này, chị em phụ nữ có thể tự tin tỏa sáng và được thoải mái cả về thể chất lẫn tinh thần. Hiện tại, Blooming Season đang được đông đảo khách hàng đón nhận với rất nhiều bình luận tích cực. Với những đổi mới ở BST này, đây hẳn sẽ là “làn gió mới” cho trang phục mang ở nhà”.

Hệ thống cửa hàng Vincy

Thương hiệu Vincy có hệ thống cửa hàng trải rộng nhiều nơi trên cả nước, các “tín đồ” thời trang dễ dàng mua sắm ở những cửa hàng dưới đây:

Ở TP.HCM:

- 109 Nguyễn Trãi, phường Bến Thành, quận 1.

- 246 – 248 Hai Bà Trưng, phường Tân Định, quận 1.

- TTTM Vincom Mega Mall Thảo Điền, B1.02A, 161 Xa Lộ Hà Nội, phường Thảo Điền, quận 2.

- TTTM Estella – tầng 4, 88 Song Hành, phường An Phú, quận 2.

- 46-48 Cao Thắng, phường 5, quận 3.

-183 Nguyễn Đình Chiểu, phường 5, quận 3.

- TTTM Parkson Hùng Vương, tầng 1, 126 Hùng Vương, phường 12, quận 5.

- SC ViVo City 02-08A SC ViVo City, 1058 Nguyễn Văn Linh, khu phố 1, phường Tân Phong, quận 7.

- TTTM Crescent Mall, 3F – 34B, tầng 3, số 101 Tôn Dật Tiên, phường Tân Phú, quận 7.

- OutLet 337 Phan Đình Phùng

- TTTM Gigamall L2-05A, 240- 242 Phạm Văn Đồng, phường Hiệp Bình Chánh, quận Thủ Đức.

- Vincom Plaza Thủ Đức – tầng 1, số 216 Võ Văn Ngân, phường Bình Thọ, quận Thủ Đức.

Ở Hà Nội:

- 109 Phố Huế, Ngô Thì Nhậm, Hai Bà Trưng.

- Out let 240 Kim Mã, Ba Đình

- 108 Phố Quán Thánh, Ba Đình.

- OutLet 193 Trần Phú, Quán Thánh, Hà Đông.

- TTTM Vincom Ocean Park L2-1, xã Kiêu Kỵ , huyện Gia Lâm.

- TTTM Vincom Royal City, 72A Nguyễn Trãi, Thượng Đình, Thanh Xuân.

- Vincom Phạm Ngọc Thạch, 2 Phạm Ngọc Thạch, Trung Tự, Đống Đa.

Ở Hải Phòng:20 Điện Biên Phủ, phường Máy Tơ, quận Ngô Quyền.

Ở Vinh: 40 Nguyễn Văn Cừ, Hưng Bình.

Ở Đà Nẵng:

- 108 Lê Duẩn, phường Thạch Thang, quận Hải Châu.

- TTTM Vincom Center Đà Nẵng, số 910A Ngô Quyền, quận Sơn Trà.

- Outlet 105 Phan Chu Trinh, phường Thạch Thang, quận Hải Châu. 

Ở Nha Trang:Vincom Trần Phú 78-80 Trần Phú, phường Lộc Thọ.

Ở Đà Lạt:

- 68 Nguyễn Văn Trỗi, phường 2.

- 13 đường Trương Công Định, phường 1.

Ở Vũng Tàu:162 Ba Cu, phường 3.

Ở Cần Thơ: 56 Nguyễn Trãi, An Hội, Ninh Kiều, TP. Cần Thơ.

Ở Long Xuyên:56 Nguyễn Thái Học, phường Bình Mỹ, TP. Long Xuyên, An Giang

Tố Uyên

Cảm hứng từ mùa hoa nở

Những năm gần đây, xu hướng diện đồ thời trang ngay cả khi ở nhà đang được ưa chuộng. Việc mặc đẹp ở nhà không chỉ là cách để phái nữ thể hiện tình yêu bản thân, mà còn là “chìa khóa” để luôn tự tin trong mọi tình huống. Nắm bắt mong muốn đó, các thương hiệu trang phục thời trang mặc nhà dần xuất hiện nhiều hơn. 

Trên thị trường Việt Nam, Vincy là một trong những thương hiệu thời trang mặc nhà cao cấp nổi bật, được biết đến với những sản phẩm có “chất riêng”, dịch vụ chuyên nghiệp. Vincy đặc biệt thu hút khách hàng với các bộ sưu tập độc đáo ra mắt hàng năm.

Đầu năm 2022, Vincy cho ra mắt một BST Xuân - Hè với tên gọi “Blooming Season”. Bộ sưu tập này bao gồm các sản phẩm cao cấp, được sản xuất với công nghệ may đo tiên tiến, chất liệu thượng hạng. 

Đúng với tên gọi, Blooming Season (Mùa hoa nở) lấy cảm hứng từ sự tươi đẹp của những đóa hoa, qua đó tôn vinh vẻ đẹp của chị em phụ nữ Việt Nam. Màu sắc của các trang phục có tông màu của những cánh hoa, vừa mềm mại vừa lôi cuốn.

Bên cạnh họa tiết hoa, Vincy còn có những thiết kế đơn giản hơn, tối giản hơn. Dẫu quen thuộc nhưng không hề đơn điệu, các trang phục được biến tấu để nổi bật sự trang nhã, thanh lịch. 

Phong cách thời trang châu Âu hiện đại cũng được tinh tế đưa vào bản thiết kế, qua đó nâng tầm phong cách của Blooming Season.

Thiết kế gọn gàng, thoải mái giúp người mặc cảm thấy dễ chịu nhất trong hai mùa nóng trong năm. Vì là trang phục dành cho mùa xuân - hè, Blooming Season chủ yếu được sử dụng các chất liệu thoáng khí như lụa, vải satin. 

Đại diện Vincy chia sẻ: “Mỗi sản phẩm của Blooming Season đều được đội ngũ cùng nhau trao đổi trong thời gian dài để có thể đưa ra kết quả tối ưu nhất. Chúng tôi mong rằng, với BST này, chị em phụ nữ có thể tự tin tỏa sáng và được thoải mái cả về thể chất lẫn tinh thần. Hiện tại, Blooming Season đang được đông đảo khách hàng đón nhận với rất nhiều bình luận tích cực. Với những đổi mới ở BST này, đây hẳn sẽ là “làn gió mới” cho trang phục mang ở nhà”.

Hệ thống cửa hàng Vincy

Thương hiệu Vincy có hệ thống cửa hàng trải rộng nhiều nơi trên cả nước, các “tín đồ” thời trang dễ dàng mua sắm ở những cửa hàng dưới đây:

Ở TP.HCM:

- 109 Nguyễn Trãi, phường Bến Thành, quận 1.

- 246 – 248 Hai Bà Trưng, phường Tân Định, quận 1.

- TTTM Vincom Mega Mall Thảo Điền, B1.02A, 161 Xa Lộ Hà Nội, phường Thảo Điền, quận 2.

- TTTM Estella – tầng 4, 88 Song Hành, phường An Phú, quận 2.

- 46-48 Cao Thắng, phường 5, quận 3.

-183 Nguyễn Đình Chiểu, phường 5, quận 3.

- TTTM Parkson Hùng Vương, tầng 1, 126 Hùng Vương, phường 12, quận 5.

- SC ViVo City 02-08A SC ViVo City, 1058 Nguyễn Văn Linh, khu phố 1, phường Tân Phong, quận 7.

- TTTM Crescent Mall, 3F – 34B, tầng 3, số 101 Tôn Dật Tiên, phường Tân Phú, quận 7.

- OutLet 337 Phan Đình Phùng

- TTTM Gigamall L2-05A, 240- 242 Phạm Văn Đồng, phường Hiệp Bình Chánh, quận Thủ Đức.

- Vincom Plaza Thủ Đức – tầng 1, số 216 Võ Văn Ngân, phường Bình Thọ, quận Thủ Đức.

Ở Hà Nội:

- 109 Phố Huế, Ngô Thì Nhậm, Hai Bà Trưng.

- Out let 240 Kim Mã, Ba Đình

- 108 Phố Quán Thánh, Ba Đình.

- OutLet 193 Trần Phú, Quán Thánh, Hà Đông.

- TTTM Vincom Ocean Park L2-1, xã Kiêu Kỵ , huyện Gia Lâm.

- TTTM Vincom Royal City, 72A Nguyễn Trãi, Thượng Đình, Thanh Xuân.

- Vincom Phạm Ngọc Thạch, 2 Phạm Ngọc Thạch, Trung Tự, Đống Đa.

Ở Hải Phòng:20 Điện Biên Phủ, phường Máy Tơ, quận Ngô Quyền.

Ở Vinh: 40 Nguyễn Văn Cừ, Hưng Bình.

Ở Đà Nẵng:

- 108 Lê Duẩn, phường Thạch Thang, quận Hải Châu.

- TTTM Vincom Center Đà Nẵng, số 910A Ngô Quyền, quận Sơn Trà.

- Outlet 105 Phan Chu Trinh, phường Thạch Thang, quận Hải Châu. 

Ở Nha Trang:Vincom Trần Phú 78-80 Trần Phú, phường Lộc Thọ.

Ở Đà Lạt:

- 68 Nguyễn Văn Trỗi, phường 2.

- 13 đường Trương Công Định, phường 1.

Ở Vũng Tàu:162 Ba Cu, phường 3.

Ở Cần Thơ: 56 Nguyễn Trãi, An Hội, Ninh Kiều, TP. Cần Thơ.

Ở Long Xuyên:56 Nguyễn Thái Học, phường Bình Mỹ, TP. Long Xuyên, An Giang

Tố Uyên

Ở Anh, trường học từ mầm non cho tới đại học giờ học thường bắt đầu  từ lúc 9h sáng đến 3h30 chiều là nghỉ. Giáo viên thường đến lớp trước 30 phút, học sinh thì đến trước 15 phút hoặc sát giờ học.

Tháng 4/2012, tôi đến thăm Trường Tiểu học Chilcote, Birmingham với sự giúp đỡ của một người bạn dạy học tại trường là Jenny. Tôi tham dự một ngày hoạt động thực sự của các bạn học sinh lớp 4.

Học sinh tiểu học Anh

Mỗi lớp học có 3 giáo viên (1 giáo viên dạy chính và 2 giáo viên trợ giảng), 30 học sinh ngồi thành 6 nhóm, mỗi giáo viên sẽ bao quát và quản lý 10 học sinh tiểu học. Jenny đến lớp, xếp sách vở của học sinh ra bàn học cho từng em. 8h55 phút, cô bắt đầu điểm danh học sinh bằng một câu chào rất thân thiện “Good morning, Daniel” – “Good morning, Ms. Jenny”. Tôi đã rất ấn tượng với văn hoá chào hỏi rất thân mật, lịch sự của cô trò trong giao tiếp hàng ngày.

Bạn nào đến muộn sẽ tự giác đi vào lớp và nhẹ nhàng hết sức để tránh làm ảnh hưởng đến bài giảng của cô. Hôm đó, các bạn bắt đầu học môn toán từ 9h-10h, sau đó là tiếng Anh từ 10h-11h. Từ 11h-11h20, các bạn đọc sách báo tự do, những bạn nào chưa kịp hoàn thành xong bài toán và tiếng Anh trong giờ thì sẽ ngồi hoàn thành nốt, còn các bạn khác được làm việc mình thích để thư giãn nhưng trong môi trường trật tự và tuyệt nhiên không làm ảnh hưởng đến bạn mình. 

Sau đó, các bạn được nghỉ giải lao từ 11h20-11h40, tức là các bạn được đi vệ sinh và ra ngoài sân chơi. Từ 11h40-12h10, các bạn nghe tôi kể chuyện về Việt Nam và tự do thảo luận chủ đề mới mẻ này.

Điều đã làm tôi thực sự ngạc nhiên là vì sao với một đứa trẻ mới 8 tuổi có thể tập trung làm việc liên tục trong suốt hơn 2h như vậy không ngừng nghỉ, không tiếng thì thào, xì xầm trừ lúc làm việc nhóm với tinh thần trách nhiệm cao, hết mình và tôn trọng các bạn khác.

Tôi nhớ, có một cô bé bị đau bụng trong giờ học tiếng Anh đã lặng lẽ đến bên cô trợ giảng, nói nhỏ vào tai cô là bị đau bụng và cô đưa bạn đó đến phòng y tế. Các bạn khác không chút xao nhãng vì sự di chuyển của cô bé mà vẫn tiếp tục chú ý vào bài giảng. 

Trong khi trẻ nhà chúng ta chỉ tập trung được 20-30 phút trong một tiết học 45-60 phút, tôi tự hỏi làm thế nào để giáo viên ở đây rèn luyện trẻ tập trung cao độ như vậy để hiệu quả công việc luôn tuyệt vời? Cần giáo dục trẻ thế nào để chúng biết sự khác biệt giữa tính kỷ luật, việc áp dụng các quy tắc và sự tôn trọng người khác trong một không gian chung ngay từ nhỏ?

Từ 12h10-13h10, trẻ được nghỉ ăn trưa. Từ 13h15-15h15, trẻ học tôn giáo  và thể chất. 15h30 học sinh sẽ tan trường. Như vậy học sinh có thể đi xe buýt của trường về nhà hoặc chơi ở trường cho đến khi phụ huynh đón. Hoạt động con có thể chơi sau giờ là thể thao hoặc đọc sách ở thư viện hay chơi cùng các bạn. Mỗi học sinh chỉ được phép ra khỏi cổng trường khi có phụ huynh đón.

Học sinh tiểu học Anh

Jenny chia sẻ với tôi rằng học sinh cần hoạt động thể chất hàng ngày để giúp cơ thể khoẻ mạnh và tăng cường sức bền khi tập trung trong các hoạt động tư duy học thuật. Qua môn này, học sinh cũng học được rất nhiều kỹ năng về tinh thần hợp lực, ý chí quyết tâm, mục tiêu cần đạt. Môn tôn giáo có ý nghĩa lớn với trẻ vì giúp trẻ định hình được các giá trị sống tích cực và hiểu biết về các nền tôn giáo khác nhau, giúp các em hoà nhập vào xã hội đa văn hoá và đa sắc tộc.

Như vậy nếu xác định mục tiêu học tập tại trường, giá trị học sinh đạt được khi đến trường là gì thì nội dung chương trình, phương pháp dạy-học, công cụ đánh giá sẽ thay đổi.

Tôi nhớ năm 2006 khi Bộ GD-ĐT thay đổi hình thức đề thi môn ngoại ngữ chuyển từ tự luận sang trắc nghiệm, hay như năm vừa qua chuyển môn Toán và các môn Lịch sử, Giáo dục công dân sang hình thức thi này, thì tất cả giáo viên và các trường đều vận động theo để đạt được kết quả như mong muốn trong kỳ thi cuối cấp. Điều này chỉ ra rằng, khi mục tiêu đầu ra và phương thức đánh giá thay đổi sẽ tác động mạnh mẽ đến nhu cầu dạy thêm học thêm trong hệ thống giáo dục hiện nay.

Ngoài ra, thời gian học tập tại trường cũng cần phù hợp với thời gian làm việc của cơ quan, văn phòng để bố mẹ yên tâm công tác, cũng như tính đến mức độ mà não có thể tập trung tốt vào những giờ nào để sắp xếp môn học cho phù hợp. Sẽ rất khó tìm giải pháp khi bố mẹ làm việc cả ngày mà con lại học nửa ngày ở trường. Nhu cầu gửi trông con buổi chiều còn lại là tất yếu, và việc phát sinh việc các con học thêm sẽ càng khó kiểm soát nếu hệ thống giáo dục vẫn lấy việc thi cử là trọng điểm.

Muốn đổi mới giáo dục cần tìm ra cái lõi của vấn đề chứ không đơn giản là hình thức, vỏ bọc hay công cụ. Và chúng ta cần thay đổi từ gốc chứ không phải đón ngọn và cấm đoán. Trẻ em đến trường là niềm vui thích, học cách trưởng thành, kỹ năng và kiến thức để tồn tại, hội nhập và các giá trị sống tích cực, chứ không phải rèn luyện như những chiến binh sĩ tử vượt rào thi.

Chu Thị Vân Anh (Founder of Outdoor Engagement Community)

Tôi từng trúng tuyển học bổng Quỹ Ford và sang Anh du học chương trình thạc sĩ về giáo dục vào năm 2011. Với khát khao học hỏi được những gì tiên tiến để mang về áp dụng cho nước nhà, tôi đã dành rất nhiều thời gian đi thăm các trường học, tìm hiểu mô hình hoạt động và phương pháp giáo dục.

Ở Anh, trường học từ mầm non cho tới đại học giờ học thường bắt đầu  từ lúc 9h sáng đến 3h30 chiều là nghỉ. Giáo viên thường đến lớp trước 30 phút, học sinh thì đến trước 15 phút hoặc sát giờ học.

Tháng 4/2012, tôi đến thăm Trường Tiểu học Chilcote, Birmingham với sự giúp đỡ của một người bạn dạy học tại trường là Jenny. Tôi tham dự một ngày hoạt động thực sự của các bạn học sinh lớp 4.

Học sinh tiểu học Anh

Mỗi lớp học có 3 giáo viên (1 giáo viên dạy chính và 2 giáo viên trợ giảng), 30 học sinh ngồi thành 6 nhóm, mỗi giáo viên sẽ bao quát và quản lý 10 học sinh tiểu học. Jenny đến lớp, xếp sách vở của học sinh ra bàn học cho từng em. 8h55 phút, cô bắt đầu điểm danh học sinh bằng một câu chào rất thân thiện “Good morning, Daniel” – “Good morning, Ms. Jenny”. Tôi đã rất ấn tượng với văn hoá chào hỏi rất thân mật, lịch sự của cô trò trong giao tiếp hàng ngày.

Bạn nào đến muộn sẽ tự giác đi vào lớp và nhẹ nhàng hết sức để tránh làm ảnh hưởng đến bài giảng của cô. Hôm đó, các bạn bắt đầu học môn toán từ 9h-10h, sau đó là tiếng Anh từ 10h-11h. Từ 11h-11h20, các bạn đọc sách báo tự do, những bạn nào chưa kịp hoàn thành xong bài toán và tiếng Anh trong giờ thì sẽ ngồi hoàn thành nốt, còn các bạn khác được làm việc mình thích để thư giãn nhưng trong môi trường trật tự và tuyệt nhiên không làm ảnh hưởng đến bạn mình. 

Sau đó, các bạn được nghỉ giải lao từ 11h20-11h40, tức là các bạn được đi vệ sinh và ra ngoài sân chơi. Từ 11h40-12h10, các bạn nghe tôi kể chuyện về Việt Nam và tự do thảo luận chủ đề mới mẻ này.

Điều đã làm tôi thực sự ngạc nhiên là vì sao với một đứa trẻ mới 8 tuổi có thể tập trung làm việc liên tục trong suốt hơn 2h như vậy không ngừng nghỉ, không tiếng thì thào, xì xầm trừ lúc làm việc nhóm với tinh thần trách nhiệm cao, hết mình và tôn trọng các bạn khác.

Tôi nhớ, có một cô bé bị đau bụng trong giờ học tiếng Anh đã lặng lẽ đến bên cô trợ giảng, nói nhỏ vào tai cô là bị đau bụng và cô đưa bạn đó đến phòng y tế. Các bạn khác không chút xao nhãng vì sự di chuyển của cô bé mà vẫn tiếp tục chú ý vào bài giảng. 

Trong khi trẻ nhà chúng ta chỉ tập trung được 20-30 phút trong một tiết học 45-60 phút, tôi tự hỏi làm thế nào để giáo viên ở đây rèn luyện trẻ tập trung cao độ như vậy để hiệu quả công việc luôn tuyệt vời? Cần giáo dục trẻ thế nào để chúng biết sự khác biệt giữa tính kỷ luật, việc áp dụng các quy tắc và sự tôn trọng người khác trong một không gian chung ngay từ nhỏ?

Từ 12h10-13h10, trẻ được nghỉ ăn trưa. Từ 13h15-15h15, trẻ học tôn giáo  và thể chất. 15h30 học sinh sẽ tan trường. Như vậy học sinh có thể đi xe buýt của trường về nhà hoặc chơi ở trường cho đến khi phụ huynh đón. Hoạt động con có thể chơi sau giờ là thể thao hoặc đọc sách ở thư viện hay chơi cùng các bạn. Mỗi học sinh chỉ được phép ra khỏi cổng trường khi có phụ huynh đón.

Học sinh tiểu học Anh

Jenny chia sẻ với tôi rằng học sinh cần hoạt động thể chất hàng ngày để giúp cơ thể khoẻ mạnh và tăng cường sức bền khi tập trung trong các hoạt động tư duy học thuật. Qua môn này, học sinh cũng học được rất nhiều kỹ năng về tinh thần hợp lực, ý chí quyết tâm, mục tiêu cần đạt. Môn tôn giáo có ý nghĩa lớn với trẻ vì giúp trẻ định hình được các giá trị sống tích cực và hiểu biết về các nền tôn giáo khác nhau, giúp các em hoà nhập vào xã hội đa văn hoá và đa sắc tộc.

Như vậy nếu xác định mục tiêu học tập tại trường, giá trị học sinh đạt được khi đến trường là gì thì nội dung chương trình, phương pháp dạy-học, công cụ đánh giá sẽ thay đổi.

Tôi nhớ năm 2006 khi Bộ GD-ĐT thay đổi hình thức đề thi môn ngoại ngữ chuyển từ tự luận sang trắc nghiệm, hay như năm vừa qua chuyển môn Toán và các môn Lịch sử, Giáo dục công dân sang hình thức thi này, thì tất cả giáo viên và các trường đều vận động theo để đạt được kết quả như mong muốn trong kỳ thi cuối cấp. Điều này chỉ ra rằng, khi mục tiêu đầu ra và phương thức đánh giá thay đổi sẽ tác động mạnh mẽ đến nhu cầu dạy thêm học thêm trong hệ thống giáo dục hiện nay.

Ngoài ra, thời gian học tập tại trường cũng cần phù hợp với thời gian làm việc của cơ quan, văn phòng để bố mẹ yên tâm công tác, cũng như tính đến mức độ mà não có thể tập trung tốt vào những giờ nào để sắp xếp môn học cho phù hợp. Sẽ rất khó tìm giải pháp khi bố mẹ làm việc cả ngày mà con lại học nửa ngày ở trường. Nhu cầu gửi trông con buổi chiều còn lại là tất yếu, và việc phát sinh việc các con học thêm sẽ càng khó kiểm soát nếu hệ thống giáo dục vẫn lấy việc thi cử là trọng điểm.

Muốn đổi mới giáo dục cần tìm ra cái lõi của vấn đề chứ không đơn giản là hình thức, vỏ bọc hay công cụ. Và chúng ta cần thay đổi từ gốc chứ không phải đón ngọn và cấm đoán. Trẻ em đến trường là niềm vui thích, học cách trưởng thành, kỹ năng và kiến thức để tồn tại, hội nhập và các giá trị sống tích cực, chứ không phải rèn luyện như những chiến binh sĩ tử vượt rào thi.

Chu Thị Vân Anh (Founder of Outdoor Engagement Community)

Sau khi tiến hành cấp cứu, các bệnh nhân được chuyển đến Bệnh viện Chợ Rẫy (TP.HCM), trong đó một người đã tử vong.

Theo thông tin bệnh nhân cung cấp, vào ngày 4/6, ông C.H.H (sinh năm 1980, ngụ huyện Tân Biên, tỉnh Tây Ninh) vào rừng hái nấm có hình dạng như nấm trứng gà, trứng ngỗng về chế biến cho gia đình gồm vợ và con gái 17 tuổi ăn.

Sau khi ăn, cả ba người có triệu chứng đau bụng, ói, tiêu chảy nhiều lần. Ông H. đã tự mua thuốc không rõ loại về uống nhưng không khỏi. Đến khoảng 2h sáng hôm sau, ba người được đưa đến Bệnh viện Đa khoa tỉnh Tây Ninh để cấp cứu trong tình trạng mệt, nôn ói, khó thở.

Theo chẩn đoán của bác sĩ, các bệnh nhân bị ngộ độc do ăn nấm không rõ loại. Các bác sĩ đã tiến hành xử trí thải độc, điều trị triệu chứng, nâng đỡ cơ thể. 

Mặc dù được điều trị tích cực nhưng tình trạng các bệnh nhân diễn biến xấu, sau đó đã được chuyển đến Bệnh viện Chợ Rẫy (TP.HCM). Tuy nhiên, do ngộ độc nặng nên ông H đã tử vong, vợ và con gái đang được theo dõi tại bệnh viện.

Vụ cả nhà nhập viện sau bữa ăn, 2 người tử vong: Không xác định được độc tố

Bệnh viện Đa khoa tỉnh Tây Ninh hôm nay (7/6) cho hay, đơn vị này vừa tiếp nhận và tiến hành cấp cứu cho 3 bệnh nhân là thành viên trong một gia đình có dấu hiệu nghi ngộ độc nấm rừng. 

Sau khi tiến hành cấp cứu, các bệnh nhân được chuyển đến Bệnh viện Chợ Rẫy (TP.HCM), trong đó một người đã tử vong.

Theo thông tin bệnh nhân cung cấp, vào ngày 4/6, ông C.H.H (sinh năm 1980, ngụ huyện Tân Biên, tỉnh Tây Ninh) vào rừng hái nấm có hình dạng như nấm trứng gà, trứng ngỗng về chế biến cho gia đình gồm vợ và con gái 17 tuổi ăn.

Sau khi ăn, cả ba người có triệu chứng đau bụng, ói, tiêu chảy nhiều lần. Ông H. đã tự mua thuốc không rõ loại về uống nhưng không khỏi. Đến khoảng 2h sáng hôm sau, ba người được đưa đến Bệnh viện Đa khoa tỉnh Tây Ninh để cấp cứu trong tình trạng mệt, nôn ói, khó thở.

Theo chẩn đoán của bác sĩ, các bệnh nhân bị ngộ độc do ăn nấm không rõ loại. Các bác sĩ đã tiến hành xử trí thải độc, điều trị triệu chứng, nâng đỡ cơ thể. 

Mặc dù được điều trị tích cực nhưng tình trạng các bệnh nhân diễn biến xấu, sau đó đã được chuyển đến Bệnh viện Chợ Rẫy (TP.HCM). Tuy nhiên, do ngộ độc nặng nên ông H đã tử vong, vợ và con gái đang được theo dõi tại bệnh viện.

Vụ cả nhà nhập viện sau bữa ăn, 2 người tử vong: Không xác định được độc tố