Phát hiện sâu ký sinh trong não người

Xem ngay lịch thi đấu AFF CUP 2022 mới nhất tại đây!

Erling Haaland vừa xuất hiện trong mục tiêu số 1 của MU, nhằm tăng cường hàng công trong tương lai.

MU ưu tiên mua Haaland

Giới báo chí Anh cho biết, MU đang cử quan chức tiếp cận Dortmund cũng như Mino Raiola - người đại diện của Haaland.

Mùa này, MU ký Edinson Cavani và đây không phải giải pháp lâu dài của Quỷ đỏ. Haaland mới là nhân tố để xây dựng tương lai.

Haaland thi đấu rất nổi bật trong màu áo Dortmund. Cầu thủ người Na Uy trưởng thành qua từng trận đấu, cải thiện xuất sắc kỹ năng ghi bàn. Đặc biệt là các pha xử lý ít chạm.

Trong trường hợp không đạt được thỏa thuận với Dortmund, MU sẽ thực hiện phá vỡ hợp đồng của Haaland - được ấn định ở mức 75 triệu euro (68 triệu bảng).

Tottenham lấy Milik giá rẻ

Những nguồn tin thân Napoli cho biết, Tottenham đang tiếp cận đàm phán chuyển nhượng Arkadiusz Milik.

Tottenham tiếp cận Milik

HLV Jose Mourinho muốn có tiền đạo mới để giảm tải cho những Son Heung Min hay Harry Kane.

Mourinho rất thích Milik. Tiền đạo người Ba Lan có khả năng hoạt động rộng, tương tự như vai trò của Kane hiện nay.

Hợp đồng của Milik với Napoli hết hạn vào cuối mùa giải, và hai bên không chấp nhận gia hạn.

Tottenham được phép tự do đàm phán hợp đồng với Milik vào tháng Giêng 2021. Mourinho muốn có cầu thủ 26 tuổi này ngay ở kỳ chuyển nhượng mùa Đông, nên sẽ trả khoản phí nhỏ để mua nửa năm hợp đồng của anh.

Inter lôi kéo Calhanoglu

Inter đang muốn phá đối thủ hàng xóm Milan, khi lôi kéo tiền vệ tài hoa Hakan Calhanoglu.

Inter lôi kéo Calhanoglu

Hợp đồng của Calhanoglu với Milan hết hợp đồng vào cuối mùa giải. Hai bên đang đàm phán gia hạn, nhưng chưa đạt được thỏa thuận.

Inter đang muốn gạt bỏ Christian Eriksen ở kỳ chuyển nhượng tới đây. HLV Antonio Conte có ý định lấy Calhanoglu về để thay thế, cải thiện sự sáng tạo về lối chơi.

Calhanoglu hiện nhận lương 2,5 triệu euro ở Milan. Inter đưa ra đề nghị về mức thu nhập cao hơn để lôi kéo cầu thủ người Thổ Nhĩ Kỳ.

Real Madrid tranh Aouar

Real Madrid vừa trở lại cuộc đua giành chữ ký của Houssem Aouar - tiền vệ đầy sáng tạo và được nhiều CLB lớn theo đuổi.

Real Madrid tranh chữ ký Aouar

HLV Zinedine Zidane cần nhân tố mới để cải thiện hàng tiền vệ, nên muốn lấy Aouar.

Real thất bại với hợp đồng Eden Hazard, người chấn thương triền miên. Bên cạnh đó, Luka Modric lớn tuổi và sắp hết hợp đồng.

Vì vậy, Real Madrid quyết định tranh lấy Aouar để làm mới đội hình, trong cuộc chiến với Arsenal, Juventus, Chelsea và Liverpool.

Kim Ngọc

 Thủ tướng đưa ra gợi ý có thể quy định theo hướng môn Lịch sử vừa có vừa có phần bắt buộc, phần tự chọn.

Theo người đứng đầu Chính phủ, truyền thống văn hóa lịch sử cũng là một nguồn lực, đầu tư cho giáo dục văn hóa, lịch sử là đầu tư cho sự phát triển. Với các chính sách tác động tới toàn dân, tới lợi ích chính đáng của người dân thì phải rất thận trọng, nghiên cứu, tính toán kỹ lưỡng.

Trước đó, ngày 2/6, Thủ tướng cũng đã ra chỉ đạo “nóng” về môn Lịch sử trong chương trình THPT, trong đó yêu cầu Bộ GD-ĐT khẩn trương tổ chức Hội thảo với các cơ quan, đơn vị liên quan, các chuyên gia, các nhà khoa học để thảo luận kỹ lưỡng, đánh giá toàn diện để đề xuất phương án phù hợp, đồng thời báo cáo Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam; làm tốt hơn công tác truyền thông để xã hội được cập nhật đầy đủ hơn đối với chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước trong công tác giáo dục lịch sử cho học sinh.

Ngân Anh – Thúy Nga

Bảng xếp hạng Ngoại hạng Anh vòng 19: MU trở lại top 6, Liverpool lên đỉnh

Cụ thể, chính sách "Cá nhân tiềm năng cao" cho phép những sinh viên tốt nghiệp tại những trường đại học thuộc Top 50 thế giới (nằm ngoài lãnh thổ Anh) nhận được visa cho phép làm việc tại nước Anh bao gồm cả kinh doanh (self-employed) hoặc làm tình nguyện mà không cần phải có nhận được một lời mời làm việc từ trước. Chính sách này không áp dụng cho các vận động viên hoặc huấn luyện viên thể thao.

Thời gian của visa sẽ phụ thuộc vào mức độ học vấn của người xin thị thực, bằng Cử nhân hoặc Thạc sĩ có thời hạn 2 năm, bằng Tiến sĩ có thời hạn 3 năm. Sau thời hạn này, những người nhận được thị thực "Cá nhân tiềm năng cao" có thể chuyển sang thị thực lao động dài hạn, miễn là đáp ứng được các điều kiện pháp lý.

Thông tin với tờ Telegraph, đại diện Bộ Nội vụ Anh cho biết, con số những người nhận được visa "Cá nhân tiềm năng cao" là không cố định, phụ thuộc vào nhu cầu thu hút nhân tài của từng lĩnh vực.

Theo đó, những trường Đại học đủ điều kiện nhận visa phải được xếp hạng trong top 50 của ít nhất hai trong số các hệ thống xếp hạng sau: Times Higher Education World University Rankings; Bảng xếp hạng Đại học Thế giới Quacquarelli Symonds; Bảng xếp hạng học thuật của các trường Đại học thế giới. Theo danh sách mới nhất của Bộ Nội vụ Anh, có 20 trường Đại học tại Mỹ đáp ứng đủ điều kiện này; các quốc gia khác có trường Đại học được chấp nhận bao gồm: Canada, Nhật Bản, Đức, Australia, Trung Quốc, Hongkong, Singapore, Pháp, Thụy Sĩ và Thụy Điển.

Ngoài ra, những người xin visa phải có lý lịch trong sạch, không tiền án tiền sự và có có trình độ tiếng Anh thấp nhất là B1. Đặc biệt hơn, những người nhận được thị thực "Cá nhân tiềm năng cao" có thể đưa bạn đời và con cái của họ dưới 18 tuổi đến Vương quốc Anh.

"Chính sách thị thực mới này cho thấy mong muốn của Vương Quốc Anh trong việc thu hút những tài năng trẻ sáng giá nhất trên toàn cầu. Đây là một phần trong định hướng biến nước Anh thành trung tâm đổi mới, sáng tạo và hợp tác quốc tế hàng đầu.

Chúng tôi muốn những tập đoàn khổng lồ trong tương lai được xây dựng tại Anh kể từ bây giờ, đó là lý do chúng tôi chào đón những sinh viên có tiềm năng tới khởi nghiệp", ông Rishi Sunak - Bộ trưởng Bộ Tài chính cho biết.

Việt Dũng(Theo Telegraph)

"Tôi cho rằng các cầu thủ đều đã chơi tốt, thể hiện sự nỗ lực trong thi đấu, đáp ứng được những tính toán về mặt lối chơi và con người của ban huấn luyện",Quế Ngọc Hải nói thêm.

Quế Ngọc Hải khẳng địnhtuyển Việt Namluôn vào sân với tinh thần quyết thắng, nhưng không phải trận nào cũng có thể giành 3 điểm, đặc biệt gặp những đối thủ phòng ngự tốt như Singapore.

"Singapore không phải là đối thủ dễ chơi, giành được một điểm trên sân đối phương cũng không phải là kết quả quá tệ. Chúng tôi nỗ lực trong trận đấu cuối vòng bảng gặp Myanmar", trung vệ mang áo số 3 cho biết.

Ở lượt cuối bảng B, tuyển Việt Nam gặp Myanmar vào 19h30 ngày 3/1/2023. Ở trận đấu cùng giờ, Singapore làm khách trước Malaysia trên sân Bukit Jalil ở Kuala Lumpur (Malaysia). 

Tại hội nghị, nói về công tác tuyển sinh gắn với đào tạo lao động và việc làm, ông Đào Trọng Độ, Vụ trưởng Vụ Đào tạo thường xuyên cho hay, nếu so sánh những nhân lực của Việt Nam với các nước ở trong khu vực và trên thế giới thì năng lực cạnh tranh của chúng ta tương đối thấp.

Cụ thể, dẫn một thống kế xếp hạng 141 quốc gia về năng lực cạnh tranh năm 2019, Việt Nam đứng ở thứ 67, chỉ xếp trên Lào và Campuchia trong khu vực Đông Nam Á.

Còn về năng suất lao động tính theo giờ làm việc, nếu như Singapore là 54,9 thì Việt Nam là 4,4.

“Tức năng suất lao động của chúng ta chưa bằng 1/10 của Singapore; bằng khoảng một nửa so với Philippines; bằng khoảng 1/3 so với Indonesia và Thái Lan. Như vậy, nếu so sánh năng suất lao động tính theo giờ làm việc, chúng ta đang đứng ở top rất thấp trong khu vực”.

Về chỉ số chất lượng nguồn nhân lực, chúng ta xếp thứ 70/100 quốc gia xếp hạng, tức là so với các nước ở trong khu vực mà tham gia xếp hạng thì chúng ta chỉ đứng trên Campuchia; trong khi Singapore xếp thứ 2.

“Như vậy chỉ số chất lượng nguồn nhân lực của chúng ta cũng đang ở mức rất thấp”.

Về lao động chuyên môn cao, chúng ta đứng thứ 81/100 quốc gia. So với trong khu vực, chúng ta chỉ xếp trên Indonesia và Campuchia.

Tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng cấp/chứng chỉ ở mức 26,1%.

Về cơ cấu nhân lực, theo ông Độ, các nước trong khu vực, cứ có 1 người tốt nghiệp đại học sẽ có khoảng 3 tốt nghiệp cao đẳng, 5 tốt nghiệp trung cấp. Trong khi đó, ở Việt Nam, nếu có 1 đại học trở lên, thì có 0,35 người học cao đẳng; 0,65 học trung cấp và sơ cấp là 0,4.

“Cơ cấu nhân lực của chúng ta đang bị mất cân đối. Số học đại học trở lên chiếm tỷ lệ tương đối cao. Nếu tính ra, cứ 3 người học đại học, mới có 1 người học cao đẳng nghề. Tỷ lệ này đang bị vênh, nên nhân lực trực tiếp tham gia sản xuất đang bị thiếu”.

Theo ông Độ, thực trạng còn nhiều khó khăn khi nhận thức của xã hội về học nghề, lập nghiệp hạn chế; việc phân luồng học sinh sau trung học đi học nghề còn khó khăn. Bên cạnh đó thách thức cũng đến từ việc tuyển sinh đại học dễ dàng với quy mô và số lượng lớn. Các doanh nghiệp (nhất là các doanh nghiệp FDI) tuyển dụng lao động chưa qua đào tạo với số lượng lớn.

Cũng tại hội nghị này, đại diện các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã đóng góp nhiều ý kiến, khuyến nghị về chính sách với cơ quan quản lý về giáo dục nghề nghiệp. Một số đại biểu cũng bày tỏ lo lắng khi việc tuyển sinh vào đại học ngày một dễ dàng khi các trường mở thêm nhiều ngành, xét tuyển bằng nhiều phương thức.

Tại hội nghị, bà Khương Thị Nhàn, Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính cũng chia sẻ về kế hoạch triển khai Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045 do Thủ tướng phê duyệt. Theo đó, mục tiêu cụ thể của Chiến lược là đến năm 2025 sẽ bảo đảm quy mô, cơ cấu ngành, nghề đào tạo cho phục hồi và phát triển kinh tế - xã hội đất nước; chất lượng đào tạo của một số trường tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4, trong đó một số nghề tiếp cận trình độ các nước phát triển trong khu vực và trên thế giới; góp phần nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ đạt 30%.

Một số chỉ tiêu chủ yếu được đề ra như thu hút 40 - 45% học sinh tốt nghiệp THCS và THPT vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp; Đào tạo lại, đào tạo thường xuyên cho khoảng 25% lực lượng lao động; Tỷ lệ lao động có các kỹ năng công nghệ thông tin đạt 80%; Phấn đấu 100% nhà giáo đạt chuẩn; khoảng 80% cán bộ quản lý được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng quản lý - quản trị hiện đại; Phấn đấu có khoảng 70 trường chất lượng cao.

Kết luận hội nghị, ông Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH) cho hay, Chiến lược đã có, nhưng vấn đề cần quan tâm là đưa được Chiến lược vào trong thực tiễn.

Do đó, ông Bình kiến nghị lãnh đạo các Sở LĐ-TB&XH đề nghị UBND tỉnh để xây dựng kế hoạch triển khai Chiến lược cụ thể.

Cùng đó, triển khai các giải pháp của chiến lược. “Có chiến lược rồi, cần triển khai ngay”, ông Bình cho rằng cần tập trung ráo riết để tranh thủ giai đoạn cơ cấu “dân số vàng” để tạo đột phá. 

Bên cạnh đó, các địa phương cần đẩy mạnh, chỉ đạo các cơ sở giáo dục nghề nghiệp xây dựng kế hoạch chuyển đổi số; quan tâm đến học liệu dùng chung, nền tảng dùng chung,... 

Thanh Hùng