Công bố 176 đơn vị đủ điều kiện tổ chức thi, cấp chứng chỉ ứng dụng CNTT
Danh sách các đơn vị đủ điều kiện tổ chức thi, cấp chứng chỉ ứng dụng CNTT tại thời điểm 15/5/2019 được Cục Quản lý Chất lượng - Bộ GD&ĐT thông báo ngày 20/5 (Ảnh minh họa: Internet) |
Cục Quản lý Chất lượng thuộc Bộ GD&ĐT mới đây đã công bố danh sách các đơn vị đủ điều kiện tổ chức thi, cấp chứng chỉ ngoại ngữ theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam và chứng chỉ ứng dụng CNTT, tại thời điểm ngày 15/5/2019.
Cụ thể, danh sách 176 đơn vị đủ điều kiện cấp chứng chỉ ứng dụng CNTT theo Thông tư liên tịch 17/2016/TTLT-BGDĐT-BTTTT ngày21/6/2016 của liên Bộ GD&ĐT và TT&TT quy định về tổ chức thi và cấp chứng chỉ ứng dụng CNTT, bao gồm 47 Sở GD&ĐT tỉnh, thành phố và 129 cơ quan, tổ chức, cơ sở giáo đại học.
Trong đó, các cơ quan, tổ chức, trường đại học, Học viện được Cục Quản lý Chất lượng – Bộ GD&ĐT công nhận đủ điều kiện tổ chức thi và cấp chứng chỉ ứng dụng CNTT gồm có: Cục Tin học hóa (Bộ TT&TT), Trung tâm Phát triển phần mềm – Đại học Đà Nẵng, Đại học Bách khoa Hà Nội, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, Học viện Kỹ thuật Quân sự, Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội, Viện Quốc tế Pháp ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội, Viện CNTT – Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học CNTT – Đại học Quốc gia TP.HCM, Đại học Bách khoa – Đại học Quốc gia TP.HCM...
Cũng theo danh sách, 47 Sở GD&ĐT tỉnh, thành phố đủ điều kiện tổ chức thi, cấp chứng chỉ ứng dụng CNTT gồm: Hà Nội, TP.HCM, Thái Nguyên, Cần Thơ, Hòa Bình, Bắc Giang, Vĩnh Phúc, Thanh Hóa, Lai Châu, Sơn La, Yên Bái, Lạng Sơn, Thừa Thiên Huế, Bà Rịa – Vũng Tàu, Quảng Nam…
Danh sách 176 đơn vị đủ điều kiện tổ chức thi và cấp chứng chỉ ứng dụng CNTT. |
(责任编辑:Nhận định)
下一篇:Nhận định, soi kèo San Carlos vs Sporting San Jose, 08h00 ngày 21/01: Ám ảnh xa nhà
Năm 2023, Đại học Đại Nam tuyển sinh 4.720 chỉ tiêu hệ đại học chính quy ở 24 ngành đào tạo theo 4 phương thức xét tuyển Đào tạo đa ngành nghề với thời gian rút ngắn từ 0,5 - 1 năm
Trường Đại học Đại Nam là trường đào tạo đa ngành nghề, tập trung vào 4 khối ngành: Sức khỏe, Kỹ thuật - Công nghệ, Kinh tế - Kinh doanh, Khoa học xã hội.
Chương trình đào tạo được đẩy nhanh tiến độ, rút ngắn thời gian từ 0,5 - 1 năm (giá trị bằng cấp không đổi), giúp sinh viên tiết kiệm hàng trăm triệu đồng chi phí ăn ở, sinh hoạt, tiết kiệm thời gian học lên Thạc sĩ, Tiến sĩ… Sinh viên được hưởng lợi về cơ hội việc làm, có thu nhập sớm từ 1 năm, trong khi các bạn đồng trang lứa học các trường khác còn đang hoàn thành chương trình học của mình.
Đào tạo thực hành - thực chiến
Trường Đại học Đại Nam đẩy mạnh các tiết học thực hành, chiếm hơn 50% tổng thời lượng đào tạo. Sinh viên được rèn nghề tại các Trung tâm/Phòng/Xưởng thực hành chuyên môn; trải nghiệm thực tế, thực tập tại doanh nghiệp ngay từ năm nhất và xuyên suốt quá trình học tập.
Mạng lưới đối tác doanh nghiệp rộng khắp
Để sinh viên có cơ hội tiếp xúc doanh nghiệp sớm, doanh nghiệp được tiếp cận nguồn nhân lực cao, trường Đại học Đại Nam đặc biệt chú trọng xây dựng mạng lưới đối tác trong nước và quốc tế như: Tập đoàn LG, Học viện CNTT Ba Lan - Nhật Bản, Học viện Giáo dục Health Careers International (HCI), Viện Kiểm nghiệm thuốc Trung ương, Viện dược liệu, CTCP Dược phẩm FPT Long Châu, Bệnh viện Đa khoa Hà Đông, Bệnh viện Đa khoa Xanh - Pôn…
Giới thiệu việc làm cho sinh viên
Trường Đại học Đại Nam cam kết, 100% sinh viên được Trung tâm “Việc làm và Khởi nghiệp sinh viên” của trường kết nối, giới thiệu việc làm đúng chuyên ngành.
Rèn kỹ năng nghề và kỹ năng mềm xuyên suốt quá trình học tập
Ngay từ năm nhất, sinh viên được khai phá năng lực bản thân qua chương trình đào tạo kỹ năng mềm ở Đại học Đại Nam, như: kỹ năng mềm cơ bản, kỹ năng mềm nâng cao.
Ngoài việc được định hướng nghề nghiệp, rèn kỹ năng mềm, kỹ năng tin học, ngoại ngữ, viết CV… từ năm nhất, sinh viên năm 3,4 còn được tham gia các khóa đào tạo bổ trợ kiến thức - kỹ năng về nghề nghiệp do các chuyên gia, đại diện doanh nghiệp trực tiếp giảng dạy.
Phát triển con người toàn diện với các hoạt động trải nghiệm
Đại học Đại Nam cho biết, sinh viên của trường được phát triển toàn diện Đức - Trí - Lực với các chương trình hoạt động ngoại khóa đa dạng; khai phá và rèn luyện Văn - Thể - Mỹ tại 30 CLB sinh viên. Sinh viên cũng được rèn luyện và hình thành thói quen chăm sóc, bảo vệ sức khỏe suốt đời thông qua chương trình đào tạo thể chất khác biệt, chọn lọc: Yoga, võ tự vệ, dance.
Cơ sở vật chất hiện đại, tiện ích
Sinh viên trường Đại học Đại Nam được học tập, nghiên cứu với điều kiện cơ sở vật chất hiện đại, đầy đủ tiện ích trong quần thể rộng gần 10ha xanh, sạch, đẹp.
Bên cạnh đó, trường Đại học Đại Nam cũng sở hữu hệ thống phòng học lý thuyết hiện đại, chuyên dụng; Trung tâm thư viện và tri thức số hiện đại; Trung tâm tiền lâm sàng chuyên nghiệp phục vụ đào tạo khối ngành sức khỏe; Trung tâm thực hành ngành Dược tách biệt ngay tại trường; Hệ thống phòng thực hành máy tính, phòng Lab công nghệ cao; Trung tâm thực hành Tài chính - Ngân hàng và Kế toán - Kiểm toán; Hệ thống khách sạn thực hành 3 sao, 4 sao, 5 sao; Hệ thống phòng học Kỹ năng mềm, E - Learning; Studio đặc thù và riêng biệt; Thao trường quốc phòng an ninh đạt chuẩn quốc gia ngay trong khuôn viên trường; Hệ thống 5 sân bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, nhà thể chất đa năng đáp ứng tốt nhất nhu cầu học tập, rèn luyện sức khỏe của sinh viên…
Đặc biệt, khuôn viên trường có nhiều cây xanh, 12 mùa hoa cùng các “tọa độ” chek-in “cực chill” cho sinh viên.
Nhiều chính sách học bổng “khủng” cho tân sinh viên
Trường Đại học Đại Nam đã triển khai nhiều học bổng với giá trị hấp dẫn cho sinh viên như: học bổng khuyến tài trị giá 100%, 50% học phí cho tân sinh viên; học bổng khuyến khích học tập thường niên; học bổng doanh nghiệp… Đặc biệt, mỗi sinh viên Y khoa K17 nhập học thành công sẽ nhận được một suất học bổng trị giá 15 triệu đồng và được giới thiệu việc làm sau khi ra trường.
Đăng ký xét tuyển tại: https://xettuyen.dainam.edu.vn/
Thế Định
" alt="8 lợi thế vượt trội của trường Đại học Đại Nam" />Một học sinh đang điều trị tại bệnh viện sau khi bóng bay phát nổ Tại lễ khai giảng, nhà trường đã chuẩn bị hai chùm bóng bay để bên cánh gà. Cuối buổi lễ, các học sinh về lớp học những tiết đầu tiên. Lúc này, một số học sinh lên khán đài để lấy bóng chơi.
Cùng lúc đó, thầy L.H.C - giáo viên Trường Tiểu học xã Yên Phú, đi qua, trên tay cầm thuốc lá không may chạm phải làm bóng bay phát nổ khiến 10 em học sinh bị bỏng nhẹ.
Sau khi sự việc xảy ra, Ban giám hiệu nhà trường cùng các thầy cô giáo đã đưa học sinh đến Trạm Y tế xã Yên Phú sơ cứu. Sau đó, các nạn nhân tiếp tục được chuyển đến Bệnh viện Đa khoa huyện Yên Định để điều trị.
Hiện nay, sức khỏe 10 học sinh đã ổn định và tiếp tục được theo dõi.
Hút thuốc lá gây nổ bóng bay tại lễ khai giảng: Yêu cầu kiểm điểm thầy giáo
Liên quan đến vụ việc hút thuốc lá vô tình làm nổ bóng bay khiến nhiều học sinh bị bỏng, Phòng GD-ĐT huyện Yên Định (Thanh Hóa) đã yêu cầu thầy giáo viết tường trình sự việc và kiểm điểm rút kinh nghiệm." alt="Nổ bóng bay trong lễ khai giảng, nhiều học sinh bị bỏng, nhà trường báo cáo gì?" />- Cô Nguyễn Thị Thu Trang (SN 1993), Giáo viên Trường Mầm non Quảng Long (thị xã Ba Đồn, Quảng Bình) bắt đầu công việc từ năm 2013.
Sau khi dạy hợp đồng 2 năm, đến 2015, chị được vào biên chế và phân công về Trường Mầm non Quảng Long công tác đến nay.
Sau hơn 10 năm trong nghề, chị Trang quyết định xin nghỉ việc - một quyết định không hề dễ dàng. VietNamNet xin đăng tải chia sẻ của nữ giáo viên này, mời quý độc giả theo dõi:
“Tôi đi dạy, tính cả thời gian dạy hợp đồng, đã hơn 10 năm. Sau khi tăng, từ tháng 7 vừa rồi, mức lương của tôi mới được 6 triệu đồng/tháng.
Mầm non là cấp học vất vả nhất nhưng giáo viên lại không được coi trọng bằng các cấp học khác.
Một ngày, chúng tôi làm hơn 10 tiếng. 6h30 phải có mặt ở trường, có khi sau 17h, phụ huynh vẫn chưa đến đón con, chúng tôi cũng chưa thể về lo việc gia đình, con cái. Đêm về, các cô phải soạn giáo án, con ốm cũng không biết làm sao.
Nhiều người nói giáo viên mầm non chỉ cần cho trẻ ăn, hát dăm ba bài... nhưng thực sự chúng tôi phải soạn giáo án, phải suy nghĩ tiết dạy sao cho trẻ hứng thú. Chưa kể những ngày có hội thi, dự giờ, ngoài giáo án, đồ dùng học tập phải sáng tạo, lạ, hay nên có hôm 18h tối, chúng tôi còn chưa về nhà.
Công sức chuẩn bị là thế nhưng trẻ con mà, nhiều lúc thấy cô lạ đến dự giờ, các em cứ chăm chăm nhìn, không chú ý đến bài dạy khiến tiết học không được hoàn hảo.
Đó là chưa kể đến đầu năm học mới, trẻ ở lớp lớn còn đỡ, trẻ 2-3 tuổi luôn trong tình trạng khóc vì xa mẹ. Một cô hai tay ôm hai trẻ. Em bên này khóc, em bên tay kia nôn, bế em này thì em kia kéo áo, cào cấu cô.
Không phải một, hai ngày, có khi tình trạng này kéo dài cả tháng vì có những trẻ vào học sau. Ăn trưa, các cô vừa bế trẻ vừa ăn. Có khi ăn chưa xong, em khác lại khóc, đòi đi vệ sinh. Một em khóc là cả lớp khóc theo nên cô chỉ ăn vội cho qua bữa. Không ít đêm, về ngủ, cô vẫn nghe tiếng trẻ khóc văng vẳng bên tai.
Một lớp trên dưới 20 trẻ, ngày ăn 2-3 bữa, 2 lần uống sữa. Trẻ nhỏ nên các cô phải đút từng thìa, có những em không chịu ăn uống, phun ra cả người cô.
Dỗ trẻ ăn xong lại dỗ trẻ ngủ, lúc này, các cô mới dọn dẹp lớp và ăn vội miếng cơm trưa để vào trông trẻ. Chiều trẻ về, cô thẫn thờ ngồi thở vì quá mệt. Bên cạnh đó, các cô còn gánh những công việc không tên như trang trí bên ngoài hành lang lớp học, dọn sân trường, chặt cây, sơn tường...
Nhưng công việc chưa kết thúc ở đó. Về nhà, các cô lại lo giáo án, đánh giá mỗi ngày xem cháu nào nghỉ, cháu chăm ngoan… Thật sự trăm nghề chứ không phải một nghề.
Phụ huynh hiểu chuyện còn hỏi thăm cô nhưng cũng có những phụ huynh không hiểu rất hay nghi ngờ, chất vấn các cô: Vì sao thế này, sao lại thế kia...
Còn nhớ lúc mới vào nghề, chứng kiến một chị đồng nghiệp bị phụ huynh xông vào tát mà không cần hỏi rõ đầu đuôi, tôi cảm thấy thương cho cái nghề của mình và chị biết bao.
Người ta nói áp lực tạo nên kim cương nhưng nghề giáo viên mầm non áp lực tạo nên quyết định nghỉ việc. Đúng là "trong chán ngoài thèm", sáng và chiều phụ huynh đến thấy cô son phấn đẹp để đón/trả học sinh nhưng thời gian còn lại đầu bù tóc rối mấy ai hay?
Mức lương không tương xứng với công sức, chỉ có người trong nghề mới hiểu. Nếu ai không thấy các cô vất vả, có thể đến làm thử một ngày thôi, tôi tin họ sẽ phải... bỏ của chạy lấy người”.
Trao đổi với VietNamNet, chị Trang cho biết thêm: “Tôi đã gửi đơn xin nghỉ việc và được chấp nhận. Cũng may, tôi được chồng và gia đình nội, ngoại thấu hiểu cho quyết định trên.
Mỗi người mỗi nghề, đều mưu sinh lo cho bản thân và gia đình nhưng nghề giáo viên mầm non có những khó khăn, vất vả riêng rất mong được cảm thông và thấu hiểu hơn".
Hải Sâm
Giáo viên đi xuất khẩu lao động: ‘Lương thấp, phải tự cứu lấy mình’
Không cổ xúy cho việc giáo viên bỏ nghề, ra nước ngoài bán sức lao động nhưng một độc giả cho rằng với mức lương bậc 4 trở xuống chỉ khoảng 4 - 5 triệu đồng, chuyện phải thay đổi để tìm công việc có thu nhập tốt hơn là điều dễ hiểu." alt="Trải lòng của cô giáo mầm non xin nghỉ việc sau 10 năm công tác" /> Loukatos suýt lội ngược dòng thành công Cơ thủ người Hi Lạp dần thu hẹp khoảng cách, cân bằng tỷ số và lần đầu vượt lên dẫn trước 11-10 và có cơ hội thuận lợi để lên hill. Đáng tiếc, tình huống ăn bi 2 và điều ra bi 3 bị lỗi ở ván thứ 22 đã tước khỏi tay Loukatos chiếc cúp Peri Open 2024. Francisco Sanchez Ruiz ở thời khắc mang tính quyết định đã có những pha xử lý công cũng như thủ rất chuẩn xác để giành chiến thắng chung cuộc 13-11, giành số tiền thưởng 25.000 USD tại Peri Open 2024.
Trước đó, hai đại diện của Việt Nam đều đã phải dừng bước sau vòng tứ kết. Nguyễn Hoàng Tuấn đã không thể vượt qua Mickey Krause, còn Thiện Lương chịu gác cơ trước Dimitris Loukatos.
Peri Open 2024 đã khép lại thành công về mọi mặt. Lần đầu tiên tại Đà Nẵng chào đón hầu hết các tên tuổi của pool thế giới, trong đó có 100 tay cơ top đầu bảng xếp WNT, và những tay cơ hàng đầu của pool châu Á, Việt Nam.
Ông Nguyễn Hoàng Nhật, trưởng BTC Peri Pool Open cho biết: “Peri Open Pool được tổ chức với mong muốn tạo cơ hội cho các VĐV Việt Nam có thêm cơ hội cải thiện thứ hạng trên BXH WNT để tham dự các giải đấu quốc tế lớn, cụ thể là giải vô địch thế giới vào năm sau. Ngoài ra, đây cũng là cơ hội cho các cơ thủ Việt Namcọ xát với các VĐV hàng đầu thế giới".
Hai cơ thủ Việt Nam vào tứ kết Peri 9-Ball Open 2024
Lường Đức Thiện và Nguyễn Hoàng Tuấn là 2 cơ thủ Việt Nam giành vé vào tứ kết Peri 9-Ball Open Pool 2024 đang diễn ra tại Đà Nẵng." alt="Cựu số 1 thế giới vô địch Peri Open Pool 2024" />Hầu hết các chuyên gia dự đoán Đức 2-0 Đan Mạch Nhờ vẫn giữ được vị trí nhất bảng A mà thầy trò Nagelsmann sẽ gặp Đan Mạch (xếp nhì bảng C) để tranh chiếc vé tứ kết EURO 2024, một đối thủ không quá ‘xương’.
Ở 2 kỳ EURO gần nhất, Đức đều thua với tỷ số 0-2 tại vòng đấu loại trực tiếp – trước Anh ở vòng 16 đội EURO 2020 và tại bán kết EURO 2016 với chủ nhà Pháp.
Nhưng lịch sử đang đứng về phía chủ nhà, với các quốc gia đăng cai chỉ thua 2 trong số 14 trận đấu loại trực tiếp gần nhất - không tính loạt sút luân lưu (thắng 7, hòa 5). Và đó đều là 2 trận chung kết, Bồ Đào Nha thua Hi Lạp (2004) và Pháp thua Bồ Đào Nha (2016).
Trong khi đó, thành tích của Đan Mạch trước các đội chủ nhà EURO là… thua cả 5 lần đã từng chơi!
Xét về thành tích đối đầu, Đức thắng 15 so với 8 của Đan Mạch trong 28 lần gặp nhau giữa 2 đội. Ba trong 4 lần đụng độ gần nhất giữa Đức vs Đan Mạch đều có kết quả hòa.
Theo chuyên gia bóng đá BBC Sport, Chris Sutton: Đan Mạch rất chắc chắn và được tổ chức tốt, lại có một Eriksen có thể tạo ra khác biệt một khi có bóng. Nhưng Đức do Nagelsmann chỉ huy sẽ giành chiến thắng bởi có đủ hỏa lực tấn công để xuyên thủng hàng phòng ngự đối phương. Dự đoán: Đức 2-0 Đan Mạch.
Đức 2-0 Đan Mạchcũng là tỷ số được chuyên gia Standard chọn cho cặp đấu này ở vòng 1/8 EURO 2024, với đánh giá: Đan Mạch không phải là một thế lực đáng ngại và Đức có đủ sức mạnh lẫn phẩm chất để vượt qua, lấy vé tứ kết EURO 2024.
Và thêm một dự đoán Đức 2-0 Đan Mạchđến từ chuyên gia Sportsmole, kèm đánh giá: Đan Mạch dù thường chơi chặt chẽ nhưng cũng khó đứng vững trước sức trẻ của chủ nhà Đức.
Niềm tin chiến thắng tiếp tục được dành cho thầy trò Nagelsmann, với chuyên gia Sportskeeda nhận định: Đan Mạch gặp khó khăn ở EURO 2024 và họ có thể rời cuộc chơi vào cuối tuần này.
Đức bất bại 7 trận mọi đấu trường, trong đó thắng 5, lại được chơi trên sân nhà, sức mạnh đội hình sẽ đưa họ đi tiếp ở EURO 2024. Dự đoán: Đức 2-1 Đan Mạch.
Đội hình dự kiến:
Đức: Neuer; Kimmich, Schlotterbeck, Rudiger, Mittelstadt; Kroos, Andrich; Musiala, Gundogan, Wirtz; Havertz
Đan Mạch: Schmeichel; Andersen, Christensen, Vestergaard; Bah, Hojbjerg, Delaney, Maehle; Eriksen; Hojlund, Wind
Người hâm mộ bóng đá Việt Nam có thể tận hưởng trọn vẹn VCK UEFA EURO 2024 miễn phí trên TV360 tại: https://tv360.vn/
Lịch thi đấu EURO 2024 mới nhất
Lịch thi đấu EURO 2024 - Cung cấp lịch thi đấu bóng đá vòng chung kết EURO 2024, nhanh, đầy đủ và chính xác nhất." alt="Dự đoán bóng đá Đức vs Đan Mạch – vòng 1/8 Euro 2024 2h ngày 30/6" />
- ·Siêu máy tính dự đoán AS Monaco vs Aston Villa, 0h45 ngày 22/1
- ·Trực tiếp EURO 2024 ngày 9/7: Mourinho kết Tây Ban Nha
- ·Kết quả bóng đá Hà Nội FC 4
- ·Chủ nghĩa hoài nghi hiệu quả giáo dục đại học gia tăng do đâu?
- ·Soi kèo góc AS Monaco vs Aston Villa, 0h45 ngày 22/1
- ·Phấn đấu xóa bỏ 100% phòng học nhờ, học tạm cấp mầm non
- ·Thí sinh Đà Nẵng bị buộc thay đổi nguyện vọng đại học, Bộ GD
- ·Thêm nhiều đại học công bố điểm sàn xét tuyển từ điểm thi tốt nghiệp THPT 2023
- ·Nhận định, soi kèo Galatasaray vs Dynamo Kyiv, 22h30 ngày 21/1: Hết động lực thi đấu
- ·Video bàn thắng Scotland 0
Hình ảnh cắt từ clip Sau khi tiếp nhận đơn trình báo, Phòng GD-ĐT TP Huế đã liên hệ với 3 trường học có học sinh liên quan, đồng thời phối hợp với Công an TP Huế vào cuộc xác minh.
Trong đơn, chị N.T.T.N (50 tuổi, phụ huynh của em N.T.V) thông tin vụ việc xảy ra vào ngày 31/7.
Thời điểm trên, một nhóm 4 học sinh lớp 7 ở TP Huế đi xe đạp điện tìm đến nhà ép buộc con gái chị đến một nhà thờ ở phường Phước Vĩnh hành hung và quay clip.
Tiếp đó, 4 học sinh này tiếp tục đưa em V. đến khu vực phường An Tây (TP Huế) lột đồ, đánh hội đồng.
Sau sự việc, em V. về nhà với tinh thần không ổn định, trên người nhiều vết bầm tím. Ngày 11/8, gia đình chị N. phát hiện sự việc, trình báo công an.
Vụ việc đang được các cơ quan chức năng TP Huế xác minh, làm rõ.
" alt="Nữ sinh 13 tuổi ở Huế bị bạn lột đồ, đánh hội đồng" />Ảnh: Thanh Hùng Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cũng chỉ ra những nhiệm vụ cần triển khai ngay.
Thứ nhất, sau khi có thêm ý kiến của 63 tỉnh, thành bằng văn bản, hoàn thiện phương án trình lãnh đạo Bộ báo cáo xin ý kiến Thường trực Chính phủ trước khi công bố, hoàn thành trong tháng 9/2023.
Thành lập Ban Chỉ đạo thực hiện phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp từ năm 2025 với các thành viên từ các đơn vị liên quan, phân công công việc cụ thể để triển khai nhiệm vụ. Xây dựng đề án và kế hoạch triển khai thực hiện phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 theo lộ trình từ nay đến năm 2030.
Nhiệm vụ tiếp theo là nghiên cứu, xây dựng định dạng câu hỏi thi phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Trước mắt, ngành Giáo dục tập trung chuẩn bị sớm lực lượng giáo viên ra đề thi (ưu tiên chọn giáo viên nhiều kinh nghiệm với Chương trình giáo dục phổ thông 2018); đồng thời tổ chức tập huấn lực lượng giáo viên xây dựng câu hỏi thi, ra đề thi phù hợp với yêu cầu Chương trình phổ thông 2018 bao gồm cả chuyên sâu và đại trà; tổ chức các hội nghị, hội thảo chia sẻ và tập huấn cho nhiều đối tượng tham gia xây dựng câu hỏi thi. Các công tác này cần bắt đầu từ quý IV năm 2023.
Gần 118.000 thí sinh trúng tuyển đại học nhưng không nhập học
Bộ GD-ĐT vừa thông tin số liệu thống kê về tuyển sinh đại học đợt 1 năm 2023. Có đến 117.795 em dù trúng tuyển đợt 1 nhưng không xác nhận nhập học, chiếm tỷ lệ 19,2%." alt="Yêu cầu hoàn thành phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 trong tháng 9 này" />Quang Hải có phong độ mờ nhạt ở AFF Cup 2022 Bảng vàng thành tích của HLV Park Hang Seo với bóng đá Việt NamCó nhiều nguyên nhân dẫn đến phong độ không tốt của Quang Hải, nhưng chủ yếu là do anh thường xuyên dự bị ở Pau nên bị mất cảm giác bóng, tư duy và sự sắc bén khi trở về tuyển Việt Nam.
Việc phải thi đấu với lịch dày đặc ở AFF Cup cũng khiến Quang Hải không đảm bảo được thể lực, dù anh luôn được HLV Park Hang Seo dành sự quan tâm đặc biệt, giữ gìn như một báu vật.
Vấn đề được nhiều người quan tâm lúc này là sau một kỳ AFF Cup thất bại, Quang Hải còn cơ hội nào khi trở lại với Pau FC? Thực tế thì ngay cả khi không về nước, tuyển thủ Việt Nam cũng dần đánh mất vị trí ở đội hạng nhì nước Pháp.
Nếu tỏa sáng ở AFF Cup, Quang Hải còn hy vọng, nhưng số 19 mất quá nhiều ở giải đấu lần này. Tương lai khi quay lại Pháp, tiền vệ 26 tuổi đối mặt với nguy cơ rơi vào cảnh "sống mòn", bởi 1 tháng không tập luyện thi đấu cùng Pau FC là thách thức vô cùng lớn đối với cầu thủ vốn đã đánh mất vị trí chính thức trước đó.
Bộ khung của Pau FC định hình trong thời điểm Quang Hải về đá AFF Cup 2022 ít nhiều tác động đến lựa chọn của HLV Didier Tholot, do vậy cơ hội giành vị trí của số 19 trở nên vô cùng mong manh.
Đối diện tương lai mờ mịt ở Pau FC, có tin đồn Quang Hải trở lại V-League. Ngoài đội bóng cũ Hà Nội, người "hàng xóm" Công an Hà Nội đang là đội bóng đang có sự đầu tư mạnh về lực lượng nhằm chuẩn bị cho mùa giải 2023. Tân binh V-League 2023 chiêu mộ ồ ạt các "sao" như Filip Nguyễn, Phan Văn Đức, Văn Thanh, Tấn Tài, đặc biệt là người bạn thân của Quang Hải là Văn Hậu.
Vì lẽ đó, tân binh V-League cũng là điểm đến đầy lý thú cho Quang Hải, một khi số 19 kết thúc sớm cuộc phiêu lưu chinh phục bóng đá châu Âu. Dĩ nhiên việc trở lại giải đấu quốc nội là một sự thừa nhận cho chuyến đi thất bại, nhưng với sự nghiệp thì đó không phải là phương án tồi, để cầu thủ này được chơi bóng đúng nghĩa và tìm lại điểm thăng bằng, phong độ vốn có.
" alt="Quang Hải mất nhiều hơn được sau AFF Cup 2022" />Học sinh đánh nhau trong lớp học (ảnh cắt từ clip) “Là những học sinh cùng lớp, cùng khối, các học sinh này vẫn thường chơi với nhau. Tuy nhiên, trong nhận thức đã có sự lệch lạc. Các em không ý thức được hết những hậu quả nặng nề”, ông Đỗ Công Dực, Hiệu trưởng Trường THCS Đại Đồng Dực nói.
Theo ông Dực, giữa tháng 9, Trường THCS Đại Đồng cũng đã phát hiện nhóm nam sinh này có hành vi tương tự với nam sinh K. ngay tại trường. Em K. sau đó phải điều trị sang chấn tâm lý 10 ngày, thường xuyên có biểu hiện không tập trung. Em trở lại trường vào giữa tháng 10 nhưng tinh thần không ổn định. Về phía học sinh đánh bạn, Trường THCS Đại Đồng cũng đã đưa ra hình thức kỷ luật cao nhất là cho nghỉ học 4 ngày kết hợp hình thức giáo dục khác.
Đại diện Phòng GD-ĐT huyện Thạch Thất cho biết, UBND huyện Thạch Thất cũng đã yêu cầu kiểm điểm trách nhiệm của Ban giám hiệu Trường THCS Đại Đồng, lãnh đạo UBND xã Đại Đồng trong công tác quản lý nhà trường khi để xảy ra sự việc, không tập trung giải quyết dứt điểm.
Huyện Thạch Thất cũng yêu cầu các bên liên quan quan tâm, giúp đỡ K. và gia đình để em sớm trở lại trường học. Cùng đó, huyện ban hành văn bản chỉ đạo các trường học tăng cường công tác quản lý, giáo dục học sinh; liên hệ thường xuyên giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong quản lý, giáo dục học sinh.
Cũng ở Hà Nội, một nữ sinh lớp 6 ở Hà Nội đã bị nhóm nữ sinh khác có hành vi đạp liên tiếp vào vùng đầu và mặt, dùng chổi quét lên đầu. Bối cảnh sự việc diễn ra trước hành lang lớp học khi nữ sinh áo phông tím ngồi giữa vòng vây của những học sinh khác. Sau khi trêu đùa nhau, một nữ sinh khác mặc áo phông trắng tiến đến dùng chân đạp thẳng vào đầu nữ sinh này.
Nữ sinh áo tím sau đó ôm đầu khóc. Không dừng lại ở đó, nữ sinh áo trắng tiếp tục tiến đến đạp liên tiếp 6-7 lần vào đầu nữ sinh này. Khi nữ sinh này khóc to hơn, nữ sinh kia tiếp tục túm áo kéo lê bạn. Nữ sinh đánh bạn còn có hành vi gây phẫn nộ khi lấy chổi quét lên đầu bạn.
Cũng theo clip ghi lại, sự việc có nhiều học sinh khác chứng kiến. Tuy nhiên, không em nào có động thái can ngăn. Một số học sinh còn cười đùa, cổ súy và dùng điện thoại quay lại cảnh này. Sự việc được cho diễn ra tại Trường THCS Tân Minh (huyện Thường Tín, Hà Nội).
Tại TP.HCM, một đoạn clip dài khoảng 15 giây ghi lại cảnh một nam sinh vừa chửi thề vừa đánh tới tấp vào mặt, vào đầu một nam sinh khác ngay trong lớp học. Clip cũng ghi cảnh nhiều học sinh chứng kiến nhưng chỉ một nữ sinh lên tiếng can ngăn. Sự việc được xác định là học sinh Trường THCS Đống Đa, Bình Thạnh...
Đây là hai học sinh của cùng một lớp. Trước đó, nam sinh bị đánh có nhặt được tiền và nam sinh đánh bạn cho rằng đó là tiền của mình. Nam sinh đánh bạn đã hỏi nhiều lần nhưng em kia không trả lại với lý do đó là tiền nhặt được. Từ đó giữa các em xảy ra mâu thuẫn".
Theo ông Minh, trách nhiệm xử lý thuộc về Trường THCS Đống Đa và Phòng GD-ĐT quận Bình Thạnh và Sở đang chờ báo cáo cụ thể.
"Tôi được biết nhà trường đã mời phụ huynh và học sinh liên quan lên làm việc. Các bước xử lý tiếp theo đang được nhà trường thực hiện".
Hàng chục vụ bạo lực học đường xảy ra khắp nơi trên cả nước cảnh báo nghiêm trọng về văn hoá ứng xử trong trường học hiện nay.
Bên lề kỳ họp Quốc hội, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục Nguyễn Đắc Vinh chia sẻ ý kiến về tình trạng bạo lực học đường. Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục nhận định từ trước đến nay, tình trạng bạo lực học đường vẫn xảy ra nhưng gần đây, một số vụ việc mức độ bạo lực và cách hành xử rất đáng lo ngại.
“Không chỉ động chân động tay, các em còn xúc phạm nhân phẩm của nhau. Nhiều học sinh chưa có thái độ rõ ràng, chưa chủ động tích cực tham gia ngăn cản bạo lực. Đây là vấn đề rất đáng lo ngại”.
Theo ông, có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng này, trong đó, một phần do tác động của phim ảnh, mạng xã hội không lành mạnh.
Ông Nguyễn Đắc Vinh cho rằng, để giải quyết vấn nạn này cần phải xây dựng văn hóa học đường. Ngoài thời gian ở nhà, nhận sự giáo dục của gia đình, phần lớn trẻ nhận sự giáo dục của nhà trường, nên việc hình thành văn hóa học đường là giải pháp quan trọng
Tuy nhiên, ông Vinh cũng nhận định việc này cần làm lâu dài chứ không thể “một sớm một chiều” có thể nhìn thấy kết quả ngay.
“Hoàn cảnh gia đình mỗi trẻ khác nhau nên rất cần giáo dục gia đình. Trong xã hội hiện đại, giáo dục trong gia đình chưa đủ thì vai trò của giáo dục trong nhà trường rất quan trọng”, ông Vinh nhận định.
Cụ thể, giáo viên phải thật sự gương mẫu, mối quan hệ thầy với thầy, trò với trò phải dựa trên tinh thần yêu thương. Ông Vinh dẫn chứng: “Ngay cả mối quan hệ giữa học sinh với người bảo vệ cũng phải giáo dục để học sinh khi gặp thì lễ phép chào hỏi. Những việc nhỏ như vậy được cải thiện, mọi việc sẽ tốt hơn”.
Ngoài ra, chúng ta cần xây dựng “sức đề kháng” cho các em, có định hướng về cách tiếp cận thông tin giúp các em tự nhận biết cái nào tốt, cái nào xấu. Từ chủ trương thành hành động đòi hỏi rất kiên trì bởi thay đổi nhận thức và hành vi con người là việc cần làm thường xuyên, liên tục, lâu dài.
Ông cũng nói về tính nêu gương của người lớn, gia đình có vai trò quan trọng với trẻ. Bởi người lớn đã có nhận thức đầy đủ và trẻ thường học, làm theo người lớn. Khi có mặt con trẻ, chúng ta phải hành xử mẫu mực, kiềm chế, đừng để các em tiếp xúc với những hành vi tiêu cực của người lớn.
Cũng có ý kiến cho rằng khi còn nhỏ, các em có ý thức cao nhưng lớn hơn sẽ giảm dần độ tự giác, ông Vinh nhấn mạnh ngoài yếu tố giáo dục, cần quản lý xã hội nghiêm minh, đề cao tinh thần thượng tôn pháp luật, “có xây, có chống” giúp hành vi nhận thức tốt hơn.
Việc nhiều gia đình lấy lý do công việc bận rộn không có thời gian cho con trẻ, Chủ nhiệm Nguyễn Đắc Vinh khẳng định “không phải là bận hay không bận” mà là do ý thức của từng người, từng lúc, từng nơi, từng chỗ, chứ không phải đến giờ mới giảng dạy cho con trẻ.
“Chương trình học kỳ quân đội chỉ 3 tuần nhưng học sinh sau tham gia có những biểu hiện rất tốt như ngủ dậy tự gấp chăn màn, bày tỏ sự yêu thương với bố mẹ. Trong khi trường học là nơi các em được giáo dục 12 năm. Môi trường giáo dục phải làm sao để các em bước vào cảm thấy là nơi tốt đẹp, tác động tích cực đến các em”, ông nhận định.
Ông Vinh cũng đánh giá về nội hàm của môn học đóng vai trò quan trọng trong giáo dục trẻ. Văn hóa học đường nằm trong nội dung mỗi môn học. Nếu các môn học được thiết kế có tính giáo dục, văn hóa cao sẽ ảnh hưởng rất tốt đến học sinh.
Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục tin khi học sinh được đưa vào một môi trường giáo dục như vậy sẽ trở thành những con người chuẩn mực.
Thanh Hùng và nhóm PV, BTV" alt="Hàng chục vụ học sinh đánh nhau, cảnh báo nghiêm trọng về văn hoá ứng xử" />
- ·Nhận định, soi kèo Foolad vs Nassaji Mazandaran, 20h30 ngày 21/1: Tin vào chủ nhà
- ·Soi kèo phạt góc Reims vs Lyon, 18h00 ngày 1/10
- ·Học bổng hấp dẫn dành cho thạc sĩ Ngôn ngữ Anh ở SIU
- ·Link xem trực tiếp Croatia vs Albania
- ·Soi kèo góc Besiktas vs Athletic Bilbao, 22h30 ngày 22/1
- ·Soi kèo phạt góc Bayern Munich vs Bochum, 20h30 ngày 23/9
- ·Johann Chua vô địch Hanoi Open Pool Championship 2024
- ·Điểm chuẩn trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội năm 2023
- ·Siêu máy tính dự đoán RB Leipzig vs Sporting Lisbon, 0h45 ngày 23/1
- ·Bắc Ninh thưởng 1 tỷ đồng cho 2 học sinh giành Huy chương Vàng Olympic quốc tế