Xem bóng đá trực tiếp hôm nay: Việt Nam gặp Malaysia lượt về, 19h30 ngày 15/12

Theo đó vào khoảng 17h chiều qua, em Lê Khắc P. (SN 2008), Nguyễn Văn T. (SN 2008) và Nguyễn Văn B. (SN 2007) cùng trú tại thôn Hương Đại (xã Đức Hương) rủ nhau xuống khu vực sông để tắm.

Đến sáng nay, thi thể 3 em học sinh đã được tìm thấy (Ảnh: Lê Nam)

Không may, cả 3 em bị sẩy chân vào vùng nước sâu nên bị chìm. Đến tối gia đình không thấy các em về nhà nên đi tìm, đến sáng nay thì hoảng hốt phát hiện 3 bộ quần áo trên bờ sông Ngàn Sâu.  

3 chiếc quan tài đã được chuẩn bị sẵn để khâm lượm thi thể (Ảnh: Lê Nam)

Đến 6h30 sáng nay, thi thể 3 em đã được tìm thấy. Hiện thi thể 3 em học sinh đã được bàn giao cho gia đình mai táng theo phong tục địa phương. 

Thiện Lương

Người mẹ viết tâm thư cảm ơn 2 thầy giáo cứu con trai thoát đuối nước

- Người mẹ đã viết thư tay bày tỏ lòng biết ơn, cảm kích đến ngành giáo dục Nghệ An và 2 giáo viên đã bất chấp nguy hiểm để cứu con trai mình thoát khỏi đuối nước.

Thành công từ những nỗ lực

“Dù tuổi đời chỉ 30 năm, ĐH Western Sydney đã có những bước tiến đáng kể khi lần lượt lọt vào các top 500, 400 và vừa qua là 300 theo đánh giá của THE.” - GS. Yi-Chen Lan - Phó Hiệu trưởng Phụ trách Quốc tế ĐH Western Sydney (Úc) chia sẻ trong chuyến làm việc với đối tác quan trọng tại Việt Nam là Viện ISB (ĐH Kinh tế TP.HCM).

Bảng xếp hạng này cũng ghi nhận ĐH Western Sydney đứng hạng 7 trong danh sách các đại học có tác động tích cực cho xã hội, khi là một trong những đơn vị luôn theo đuổi các chỉ số phát triển bền vững của Liên hiệp quốc.

Theo GS.Yi-Chen Lan, đây là thành công từ những nỗ lực rất lớn trong việc hướng đến 48.000 sinh viên đang học tập tại trường, trong đó có đến 6.000 sinh viên quốc tế. Đó là chưa kể các bạn trẻ đang theo học các chương trình liên kết của ĐH Western Sydney ở nhiều nơi trên thế giới, trong đó có Viện ISB của Việt Nam.

Xây dựng trung tâm học tập ở Đông Nam Á

Trong chuyến làm việc với Viện ISB vào tháng 8/2019, PGS.Linda Taylor - Phó hiệu trưởng trường ĐH Western Sydney cho biết, thông qua chương trình MBA Talent, Western Sydney hướng đến việc đưa Việt Nam nói chung và TP.HCM nói riêng thành một trung tâm đào tạo khu vực Đông Nam Á (ASEAN Hub) của trường.

“ĐH Western Sydney xem các chương trình hợp tác với Viện ISB của Trường ĐH Kinh tế TP.HCM là những viên gạch đầu tiên trong quá trình xây dựng một trung tâm học tập tại khu vực Đông Nam Á.” - PGS Linda Taylor cho biết thêm, hướng đi tiếp theo của trường là mở rộng chương trình đào tạo đến nhiều khu vực trên thế giới, trong đó đặc biệt chú trọng đến Việt Nam.

“Những sinh viên xuất sắc sẽ có cơ hội đến Úc, theo học tại chính ĐH Western Sydney.” - PGS Linda Taylor nhấn mạnh.

Cũng trong chuyến làm việc này, GS. Barney Glover - Hiệu trưởng ĐH Western Sydney chia sẻ, hướng đi tiếp theo của trường là mở rộng chương trình đào tạo đến nhiều khu vực trên thế giới, trong đó đặc biệt chú trọng đến Việt Nam, xem các chương trình hợp tác với Viện ISB là những viên gạch đầu tiên trong quá trình xây dựng một trung tâm học tập tại khu vực Đông Nam Á.

GS.Barney Glover nhấn mạnh: “Không phải Thái Lan hay Singapore, chính Việt Nam mới là trung tâm của Đông Nam Á, không chỉ về vị trí địa lý, mà cả trong giáo dục, Việt Nam cũng đang chứng kiến sự tăng trưởng đáng kể về giáo dục đại học. Tốc độ tăng trưởng này nhanh nhất nhì trong khu vực”.

PGS.TS.Trần Hà Minh Quân, Viện trưởng Viện ISB (đứng, thứ 3 từ trái sang) và GS Yi-Chen Lan - Phó Hiệu trưởng Phụ trách Quốc tế ĐH Western Sydney (đứng, bìa phải) trong buổi gặp gỡ với các cựu học viên cao học của Viện ISB/WSU - Ảnh: Thiên Tôn

PGS.TS. Trần Hà Minh Quân - Viện trưởng Viện ISB cho biết, ĐH Western Sydney thăng hạng là thông tin đáng mừng cho những sinh viên theo học các chương trình hợp tác giữa Viện và đại học này.

Ông Quân đánh giá, hầu hết sinh viên của Viện ISB được trang bị năng lực vững chắc trước khi ra trường, trong đó có các kĩ năng như tự học, tự phát triển, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng làm việc nhóm, và nhất là kĩ năng thành thạo ngoại ngữ. “Với năng lực đó, sinh viên có thể dễ dàng giải quyết từng vấn đề, ứng dụng những gì được rèn luyện trong nhà trường vào từng mô hình cụ thể” - ông Quân nói.

(Nguồn: ĐH Western Sydney)

Neymar ngốn của PSG gần nửa tỷ euro từ hè 2017 đến nay

Đó là mùa hè đi vào lịch sử chuyển nhượng có một không hai, khi PSG chi ra 222 triệu euro – điều khoản phá vỡ hợp đồng của Neymarvới Barcelona để sở hữu tiền đạo này.

Với Neymar, anh đã bỏ ngoài tai lời năn nỉ của Messivà cả chân kiềng còn lại trong bộ ba tam tấu MNS khi ấy, Suarez - – đừng đến PSG, hãy ở lại Nou Camp.

Ngôi sao Brazil lựa chọn PSGđược cho để thoát khỏi cái bóng Messi cũng như có thể chiến thắng Quả bóng vàng.

Nhưng thực tế cho thấy Neymar nhanh chóng vỡ mộng, sớm hối hận vì đã không nghe lời Messi, Suarez.

Neymar sớm nếm trải cảm giác hối hận ở Paris vì không nghe lời Messi, Luis Suarez - ở lại Barca

Hai mùa hè liên tiếp sau đó, Neymar đều tìm cách để trở lại Barcelona, thậm chí bỏ tập và không ngần ngại thừa nhận điều này, nhưng bất thành.

Với PSG, những gì Neymar mang lại là ít hơn nhiều so với con số khủng họ phải bỏ ra cho anh – gần nửa tỷ euro, chính xác là 489 triệu euro, kể từ hè 2017 đến nay.

Neymar được tiết lộ có tổng mức lương hàng năm là 43,4 triệu euro và sẽ tăng lên 50,6 triệu euro từ năm sau, khi chân sút này vừa ký gia hạn hồi tháng 5, kéo dài thỏa thuận đến hè 2025.

Đổi lại Neymar mang đến những gì cho PSG? Chấn thương và các vấn đề khác khiến Neymar chỉ chơi 71 trận trong 156 trận có thể tại Ligue 1 kể từ khi ký hợp đồng, tức chỉ chiếm khoảng 45%.

Tuy nhiên, số phận đưa đẩy cho Neymar được chơi cùng Messi một lần nữa và ngay tại PSG nên anh có điều kiện để 'bù đắp' lại cho đội bóng nhà giàu nước Pháp

Anh đã ghi 87 bàn trong thời gian ấy nhưng ngay cả Neymar cũng phải thừa nhận, anh không hoàn toàn xứng đáng với khoản phí 222 triệu bảng.

Dù vậy, Neymar có cơ hội ‘bù đắp’ cho PSG ở mùa này, khi gió đổi chiều, bên cạnh anh giờ có đàn anh thân thiết Messi cùng Mbappe với kỳ vọng tạo nên bộ ba bùng nổ nhất châu Âu.

PSG được đánh giá nếu không vô Champions League bây giờ thì có lẽ chẳng bao được.

Chỉ PSG không thiếu tiền mới có thể đủ khả năng chi lương khủng cho cả Messi, Neymar và những ngôi sao hàng đầu khác, cũng như sẵn sàng không thèm bán Mabppe vài trăm triệu euro hè này dù phải mất trắng vào năm sau…

L.H

Neymar vô duyên, Brazil thắng nghẹt thở Chile

Trong ngày Neymar vô duyên, Brazil thắng tối thiểu Chile nhờ pha ghi bàn duy nhất của Everton Ribeiro, qua đó củng cố ngôi đầu trên BXH Vòng loại World Cup 2022 - KV Nam Mỹ.

Yihang bán mỗi củ hành tây hoặc mỗi bó hành lá với giá 1 nhân dân tệ (hơn 3 nghìn đồng) thông qua cách tự phục vụ. Cậu bé viết lên một tấm bìa cứng “Bán rau cứu em”, đồng thời để một cái ống để đựng tiền cạnh hàng rau của mình.

Yihang viết lên tấm bìa cứng "Bán rau cứu em" để kêu gọi mọi người mua rau.

Việc bán hàng không hoàn toàn suôn sẻ, có những ngày thuận lợi, Yihang thu được 50 nhân dân tệ (hơn 160 nghìn đồng), nhưng đổi lại, có ngày, em cũng không bán được gì.

Yihang quản lý số tiền kiếm được khá chặt chẽ. Trong 4 tháng làm việc chăm chỉ, em dành dụm được 1.182 nhân dân tệ (gần 4 triệu đồng).

Tất cả số tiền kiếm được đều dành cho em trai 7 tuổi có tên Yan Ce, bị mắc căn bệnh về máu hiếm gặp gọi là thiếu máu bất sản.

“Cháu muốn kiếm tiền để cứu em trai. Cháu muốn mỗi ngày có thể cùng em ấy đi học. Đây là thực phẩm sạch do chính nhà cháu trồng, và cháu muốn bán đi để kiếm tiền cho em chưa bệnh”, Yihang cho biết.

Khoảng khắc chứng kiến con trai lôi túi tiền lẻ từ trong ba lô, người mẹ bật khóc nói: “Con trai của mẹ đã trưởng thành rồi”.

Khi được hỏi, vì sao không kêu gọi sự quyên góp từ cộng đồng, cậu bé lớp 5 trả lời rằng, muốn tự kiếm tiền bằng sự nỗ lực của bản thân.

Em trai của Yihang được chẩn đoán vào năm 2015, và cần phải ghép tủy. Gia đình đã đưa cậu bé đến bệnh viện ở thủ đô Bắc Kinh. Trong khi mẹ cậu bé hằng ngày ở lại bệnh viên chăm sóc con thì người cha tiếp tục làm công ở một thành phố khác để kiếm tiền trả viện phí.

Ông bà của Yihang đều là nông dân. Họ đã vay tiền từ người thân và bạn bè để duy trì cứ chữa cho Yan Ce, tổng số tiền viện phí trong 4 năm là 700 nghìn nhân dân tệ (khoảng 2,3 tỷ đồng).

Thiếu máu bất sản là hiện tượng thiếu máu do rối loạn chức năng tủy xương, khiến tủy không thể tạo thêm tế bào máu. Các bác sĩ yêu cầu phải ghép tủy cho cậu bé để cơ thể có thể tự sản xuất đủ máu.

2 anh em Yan Yihang và Yan Ce trong bệnh viện.

Yihang đã dũng cảm hiến tủy cho em trai. Ca phẫu thuật được thực hiện vào tháng 6 năm ngoái.

“Dù có đau nhưng cháu không sợ. Bởi vì chỉ cần như vậy, em trai cháu mới có thể nhanh chóng phục hồi”, Yihang nhớ lại cảm giác lúc thực hiện ca phẫu thuật.

Khánh Hòa (Theo Next Shark)

Chàng trai 17 tuổi dũng cảm cứu sống 2 người bị nước lũ cuốn

Trên đường từ nhà đến trường học, nghe tiếng kêu cứu, Mạnh đã dũng cảm lao xuống dòng nước lũ trên sông cứu sống hai người.

Video màn luân lưu cân não đưa Việt Nam vào tứ kết Asian Cup 2019: Nguồn VTV

Ghi bàn: 

Việt Nam: Công Phượng (51')

Jordan: Baha Abdel-Rahman (38') 

Đội hình thi đấu:
Việt Nam: Văn Lâm; Duy Mạnh, Ngọc Hải, Tiến Dũng; Trọng Hoàng, Hùng Dũng, Huy Hùng (Văn Toàn 96'), Văn Hậu; Quang Hải, Công Phượng (Tiến Linh 77'), Văn Đức (Xuân Trường, 106')
Jordan: Amer Shafi; Feras Zeyad, Bani Yassen, Tareq Zeyad, Al Ajalin; Abdel-Rahman, Al Murjan (Baha' Seif, 70'), Baniateyah; Suleiman Al Tamari (Al Hersal 101'), Al Rawashdeh, Al Bakhet (Haddad 98').

Q.C

Qua quá trình rà soát, kiểm tra và đối chiếu với quy định tại Thông tư số 33, Bộ GD-ĐT đã tiếp nhận các bộ sách được đề nghị thẩm định đối với 9 môn học ở lớp 1 với 49 bản thảo.

Cụ thể, môn Tiếng Việt: 6 bản thảo; môn Toán: 6 bản thảo; môn Đạo Đức: 6 bản thảo; môn Tự nhiên-Xã hội: 5 bản thảo; môn Giáo dục Thể chất: 4 bản thảo; môn Nghệ thuật (Âm nhạc): 5 bản thảo; môn Nghệ thuật (Mĩ thuật): 5 bản thảo; Hoạt động trải nghiệm: 6 bản thảo; môn Tiếng Anh: 6 bản thảo.

Có 38 bản thảo SGK lớp 1 mới của 9 môn học đạt yêu cầu chờ Bộ trưởng Bộ GD-ĐT phê duyệt. Ảnh minh họa.

Theo ông Tài, quy trình làm việc của Hội đồng thẩm định là mỗi thành viên nhận bản thảo sách giáo khoa từ ban tổ chức và nghiên cứu độc lập (15 ngày). Sau đó, Hội đồng làm việc tập trung để thảo luận (7 ngày gồm các nội dung: nghe tác giả báo cáo, thảo luận tập trung công khai về bản thảo sách giáo khoa, công bố kết quả trực tiếp cho tác giả để tác giả biết nội dung chi tiết đánh giá của Hội đồng để thảo luận tiếp thu và chỉnh sửa).

Hội đồng thẩm định SGK được thực hiện theo 2 vòng và kết luận ở 3 mức: Đạt; Đạt nhưng cần sửa chữa; Không đạt.

Đối với bản thảo được Hội đồng đánh giá là "Đạt nhưng cần sửa chữa" các tác giả chỉnh sửa theo góp ý của Hội đồng và đề nghị thẩm định vòng 2. Những bản thảo sách giáo khoa được đánh giá là "Không đạt" các tác giả có quyền chỉnh sửa theo góp ý đánh giá của Hội đồng để trình thẩm định lại.

Ông Tài cho biết, các Hội đồng đã tiến hành thẩm định qua 2 vòng và đạt được kết quả sơ bộ: Có 38/49 ở tất cả 9 môn học, bản thảo SGK của một số môn học/hoạt động giáo dục được đánh giá là "Đạt" và đề nghị Bộ trưởng xem xét phê duyệt.

Có 11/49 ở 6 môn học,  bản thảo sách giáo khoa của một số môn học/hoạt động giáo dục ở mức đánh giá “Không đạt”, cụ thể: môn Tiếng Việt: 1/6 bản thảo; môn Toán: 1/6 bản thảo; môn Giáo dục Thể chất: 3/4 bản thảo; Hoạt động trải nghiệm: 3/6 bản thảo; môn Tự nhiên - Xã hội: 2/5 bản thảo; môn Đạo Đức: 1/6 bản thảo.

Trong đó có những bản thảo, dù vòng 1 đã được yêu cầu sửa chữa nhưng sau thẩm định vòng 2 thì vẫn được đánh giá Không đạt.  

Theo ông Tài, kế hoạch thẩm định đang thực hiện đảm bảo đúng tiến độ và đúng quy định. Dự kiến trong tháng 10 này, Bộ GD-ĐT sẽ công bố kết quả thẩm định của các Hội đồng để các địa phương lựa chọn SGK theo đúng thẩm quyền.Sau khi tiếp nhận biên bản từ các hội đồng, Bộ GD-ĐT cũng đã thông báo kết quả thẩm định đến các đơn vị đề nghị thẩm định (các nhà xuất bản): “Đối với những bộ sách được đánh giá ở mức "Không đạt", hướng dẫn các tổ chức, cá nhân nếu có nguyện vọng tiếp tục biên soạn sách giáo khoa thì bản mẫu sách giáo khoa phải được xây dựng lại để tổ chức thẩm định, như thẩm định lần đầu”.

“Kết quả thẩm định vừa qua cho thấy, nhiều bản mẫu sách giáo khoa được các tác giả xây dựng công phu, cẩn thận, tâm huyết trên cơ sở tuân thủ định hướng đổi mới của chương trình. Đặc biệt có nhiều tác giả tuổi cao, sức khỏe đã yếu nhưng với tinh thần chăm lo cho thế hệ trẻ, tâm huyết với sự nghiệp giáo dục đã nghiên cứu và biên soạn các bản thảo sách giáo khoa theo chương trình mới. Nhiều bản mẫu sách giáo khoa có quan điểm biên soạn riêng, cấu trúc sách mới, hiện đại, tiếp cận với cách biên soạn sách của các nước tiên tiến trên thế giới nhưng vẫn bảo đảm phù hợp với điều kiện nhà trường và học sinh tiểu học Việt Nam; bảo đảm tính “mở”, linh hoạt, tạo điều kiện cho giáo viên phát huy tính chủ động, sáng tạo”, ông Tài nói.

Bên cạnh những bản mẫu sách giáo khoa được xếp loại “Đạt nhưng cần sửa chữa”, có những bản mẫu sách giáo khoa được xếp loại “Không Đạt” do chưa đáp ứng được các quy định của Chương trình giáo dục phổ thông mới (theo Thông tư số 32) và các quy định tại Thông tư số 33. Hầu hết đơn vị đề nghị thẩm định có bản mẫu sách giáo khoa xếp loại “Không Đạt” đều có nguyện vọng và gửi đơn đề nghị về Bộ để được tiếp tục chỉnh sửa, biên soạn lại để tiếp tục trình thẩm định.  

Thanh Hùng

Lý do sách Đạo đức của GS Hồ Ngọc Đại cũng bị loại

- Theo kết luận của Hội đồng thẩm định SGK, không chỉ Toán và Tiếng Việt mà sách Đạo đức Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại cũng bị đánh giá Không đạt.