Bằng cách khai thác điểm yếu của thẻ sử dụng vạch từ, những tên trộm dễ dàng rút hàng chục triệu USD từ các máy rút tiền tự động - Ảnh: Reuters

Gọi đây là “vụ trộm ngân hàng lớn thế kỷ 21” trên quy mô toàn cầu, công tố viên Liên bang Mỹ Loretta Lynch tại Brooklyn ngày 9/5 cho biết các nghi can và đồng bọn đã thực hiện phi vụ tinh vi và hiệu quả chưa từng thấy: từ xâm nhập thông tin ngân hàng, rút tiền ồ ạt tại các máy rút tiền tự động (ATM) rồi nhanh chóng rửa sạch số tiền trộm được.

Bảy nghi can bị buộc tội lừa đảo và rửa tiền trong khi kẻ cầm đầu đã bị ám sát tại CH Dominican hồi tháng trước. Mỗi nghi can sẽ phải đối mặt với án tù 10 năm cho riêng tội rửa tiền.

Cuộc điều tra có sự tham gia của các cơ quan thực thi pháp luật của Nhật Bản, Canada, Anh, Romania và 12 quốc gia khác trên thế giới.

Các vụ bắt giữ cũng diễn ra tại nhiều nước, nhưng chi tiết cũng như thông tin về những kẻ đầu sỏ không được công bố với lý do điều tra vẫn đang tiếp diễn.

Bà Lynch cho biết họ đang truy tìm một số nghi can ở châu Á và châu Âu. Các chuyên gia mạng tin rằng vụ trộm có sự tham gia của hàng trăm người, trong đó có nhiều tin tặc siêu hạng có khả năng xâm nhập các hệ thống tài chính được bảo mật cao.

Cướp không khói súng

Phương thức của bọn trộm là tấn công vào hệ thống dữ liệu thẻ ngân hàng, xóa bỏ hạn mức rút tiền của các thẻ ghi nợ trả trước.

Đây là loại thẻ có sẵn tiền chứ không phải loại thẻ tín dụng trả sau hay liên kết với một tài khoản ngân hàng nào, vì thế khi bị tấn công sẽ khó bị phát hiện hơn. Vì vụ tấn công nhắm vào nguồn tiền mà ngân hàng dùng cho các giao dịch thẻ ghi nợ nên không cá nhân nào bị mất tiền.

Tiếp đến, chúng tạo mã tiếp cận và chuyển dữ liệu cho đồng bọn. Những đồng bọn của chúng, còn gọi là casher (kẻ rửa tiền), tải thông tin vào các thẻ có vạch từ, có thể là thẻ mở cửa của khách sạn hoặc thẻ tín dụng hết hạn, miễn là có thể chứa được thông tin tài khoản và mã tiếp cận, và sử dụng chúng để trong vài giờ đồng hồ rút tiền ở khoảng 30 nước khác nhau.

Đợt tấn công đầu tiên diễn ra vào tháng 12/2012 khi bọn trộm đột nhập hệ thống một công ty xử lý thẻ Ấn Độ chuyên kiểm soát các thẻ Visa và Mastercard, xóa hạn mức rút tiền các thẻ do Ngân hàng Quốc gia Ras Al-Khaimah của Các tiểu vương quốc Ả Rập phát hành, theo New York Times.

Chỉ với năm tài khoản, bọn trộm đã thực hiện 4.500 giao dịch trên toàn cầu, rút ra 5 triệu USD. Khi đã quen mồi và liều lĩnh hơn, chúng thực hiện đợt thứ hai vào tháng 2-2013 với 36.000 giao dịch được thực hiện trong vòng 10 giờ, trộm đi 40 triệu USD.

Nạn nhân thứ hai là các thẻ của Ngân hàng Muscat của Oman do một công ty tại Mỹ quản lý. Reuters dẫn lời phó chủ tịch Shane Shook của Công ty tư vấn an ninh mạng Cylance cho biết kẻ trộm nhắm vào các ngân hàng Trung Đông vì những ngân hàng này thường cho khách hàng để nhiều tiền vào thẻ nhưng lại quản lý lỏng lẻo hơn ngân hàng tại các khu vực khác.

Đoạn phim do các máy quay giám sát tại New York ghi lại cho thấy các nghi can đi từ máy ATM này sang máy ATM khác với balô sau lưng ngày một nặng dần. Tổng cộng các nghi can ở New York đã rút hơn 2,4 triệu USD tại hơn 2.900 máy ATM trong ngày 19-2.

Trong khi đó, đồng bọn của chúng ở Nhật Bản lại thành công hơn cả khi rút được 10 triệu USD bởi một số ngân hàng nước này cho phép rút tối đa đến 10.000 USD tại mỗi máy ATM.

Trong khi một số kẻ xuống đường rút tiền, đồng bọn của chúng theo dõi các giao dịch trên mạng để đảm bảo chúng được chia phần đồng đều, theo công tố viên.

Tỉ lệ chia là 20% cho những người đi rút tiền, số còn lại thuộc về những kẻ cầm đầu tổ chức. Ngay sau đó, để rửa tiền, chúng lập một tài khoản tại một ngân hàng ở Miami (Mỹ) đổ tiền mua các sản phẩm đắt tiền như xe Porsche, Mercedes, đồng hồ Rolex...

Nguy cơ mạng

Vụ tấn công mới nhất đã chỉ ra nhiều điểm yếu của hệ thống tài chính. Trong đó, hệ thống an ninh của các công ty xử lý thẻ tín dụng vốn trước nay vẫn bị đánh giá là rất kém trong việc ngăn ngừa các vụ lừa đảo.

Bên cạnh đó là các loại thẻ vạch từ được các ngân hàng Mỹ sử dụng. Theo Time, trong khi thế giới đang loại bỏ loại thẻ này để thay thế bằng thẻ tích hợp chip điện tử, vốn hầu như không thể bị sao chép, thì các ngân hàng tại Mỹ vẫn mắc kẹt với loại thẻ bảo mật kém này.

Ken Pickering thuộc Tổ chức CORE Security chuyên cung cấp an ninh cho các công ty nhận định điều đáng lo ngại là thông tin về vụ trộm chấn động này có thể trở thành nguồn cảm hứng cho những tên tội phạm khác khi chúng thấy có thể trộm được 45 triệu USD một cách dễ ăn như thế.

Chuyên gia an ninh Robert D. Rodriguez cũng cho rằng hệ thống an ninh tại nhiều nước vẫn đang phải vật lộn đầy khó khăn để đi trước tin tặc. Chưa kể những cuộc tấn công mạng thường diễn ra liên quốc gia khiến việc bắt giữ hầu như rất khó.

Theo Trần Phương/TTO

Với kinh nghiệm luyện thi THPT quốc gia nhiều năm, Thạc sỹ Phan Điệu – Giảng Tiếng Anh trường ĐH Hà Nội và giáo viên luyện thi trang trưc tuyến Moon.vn  chia sẻ kinh nghiệm làm tốt bài thi môn Tiếng Anh, xử lý nhanh gọn và hiệu quả các bẫy thường gặp trong đề thi THPT quốc gia 2017.

Thí sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia năm 2016.

1. Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa

Trong 4 phương án đưa ra, gần như chắc chắn luôn có cả phương án đồng nghĩa và trái nghĩa với từ gạch chân nên nếu không cẩn thận các em sẽ chọn nhầm, ví dụ các em chọn từ đồng nghĩa với từ gạch chân trong khi đề bài yêu cầu tìm từ trái nghĩa và ngược lại. 

Ví dụ: (Trích từ đề thi minh hoạ lần 2 của Bộ GD-ĐT năm 2017)

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Sorry, I can’t come to your party. I am snowed under withwork at the moment. 

A. busy with               B. free from   

C. relaxed about        D. interested in 

Đáp án:  B. free from

- snowed under with : bận rộn, ngập đầu trong việc gì

A. busy with: bận rộn  ≈ snowed under with

B. free from: rảnh, không phải làm gì. ≠ snowed under with

D. interested in: quan tâm, thích thú – không liên quan gì đến “snowed under with”

Nhận xét: Nếu các em không tập trung và một phút sơ ý khi đọc yêu cầu của đề bài là tìm từ trái nghĩa thì các em sẽ dễ dàng đánh nhầm thành phương án A là từ đồng nghĩa. 

2. Phần trắc nghiệm từ vựng, ngữ pháp

 Trắc nghiệm ngữ pháp ở phần này thường không quá khó nhưng phần từ vựng lại dễ làm thí sinh mất điểm, đặc biệt là phân biệt cách sử dụng của những từ dễ nhầm lẫn. 

Ví dụ: (Trích từ Đề thi thử lần 2 của Trường THPT Chuyên Vinh năm 2017)

The Beauty Contest is _____ start at 8.30 a.m our time tomorrow.

A. due to                     B. bound to                 C. about to                  D. on the point of

Đáp án:A. due to

Nhận xét:4 phương án đưa ra là 4 cấu trúc dễ bị nhầm lẫn khi sử dụng. Do đó, thí sinh cần nắm chắc phần kiến thức này:

A. due to: trong cấu trúc To be due to V: sắp xảy ra ( dùng để chỉ 1 việc gì đó sẽ xảy ra trong tương lai và có thời xác định)

B. bound to: trong cấu trúcTo be bound to V: chắc chắn sẽ xảy ra

C. about to: trong cấu trúc To be about to: sắp sửa làm gì

D. on the point of : trong cấu trúc: To be on the point of V-ing:sắp sửa làm gì

Câu này dịch là Cuộc thi sắc đẹp sắp bắt đầu vào lúc 8.30 sáng ngày mai theo giờ của chúng ta. (Cuộc thi đã được lên lịch rõ ràng và có thời gian xác định nên chọn A. due to) 

Tương tự, trong phần trăc nghiệm từ vựng và ngữ pháp của đề thi THPT QG, học sinh còn gặp nhiều câu đánh đố, yêu cầu thí sinh phân biệt về ý nghĩa và cách sử dụng của các từ và nhóm từ. Giải pháp dành cho các thí sinh là nên ghi chép lại khi gặp nhóm từ khó và khi viết vào sổ tay học từ nên ghi theo nhóm từ cùng chủ điểm hoặc từ đồng nghĩa/ trái nghĩa hoăc dễ nhầm lẫn với nhau (có ghi ví dụ minh họa và chỉ rõ cách phân biệt chúng thì càng tốt) và ôn tập thường xuyên.

2. Đọc hiểu nội dung

Phương án trả lời thường khá giống với nội dung tìm thấy trong bài đọc, tuy nhiên bẫy của câu lại thường nằm ở chỉ 1 từ nào đó mang tính chất quyết định, và thường là các từ chỉ mức độ như: absolutely, only, alone, totally,… 

Ví dụ: (Trích từ bài đọc hiểu về “urban agriculture” trích từ Đề thi THPT QG năm 2016)

Which of the following is NOT true according to the passage?

A. The SAgE project alone will offer students sufficient jobs in urban agriculture.

B. Resilient food systems can be attributed to sustainable agricultural practices

C. ATE helps to improve the skills of technicians in the nation’s major industries.

D. The curriculum that the SAgE project designs is fundamental in nature. 

Đáp án:A. The SAgE project alone will offer students sufficient jobs in urban agriculture.

Nhận xét:

Cả 4 phương án trên đều được tìm thấy trong đoạn văn tuy nhiên có bẫy xuất hiện ở phương án A, nó nằm ở chữ “ALONE” (một mình/ chỉ/ riêng) và trong đoạn văn chỉ nói rằng “The SAgE project will offer students sufficient jobs in urban agriculture” – “Dự án SAgE sẽ đem lại đủ số lượng công việc cho sinh viên ở lĩnh vực nông nghiệp đô thị”, chứ không hề ngụ ý rằng - “Chỉ một mình dự án SAgE sẽ đem lại đủ số lượng công việc cho sinh viên ở lĩnh vực nông nghiệp đô thị”. 

Theo đó, thí sinh ngoài việc áp dụng nhuần nhuyễn, linh hoạt kỹ năng Đọc quét (scanning), Đọc lướt (Skimming), Đọc kỹ nội dung (Reading Closely) và Phán đoán (Guessing) thì cần bổ sung thêm vốn từ vựng theo chủ điểm và chú ý tới những từ ngữ đặc biệt (như các từ chỉ mức độ đã nói ở trên) trong các lựa chọn.  

3. Phần tìm lỗi sai

Các câu trong phần này thường là các câu phức rất dài và có nhiều từ mới khiến học sinh nhìn vào sẽ cảm thấy sợ. Tuy nhiên, để giải quyết được dạng bài này điều quan trọng nhất là các em cần phải phân tích được cấu trúc S+V+O, tức là chủ ngữ chính +động từ chính + tân ngữ trong câu là gì, từ đó tìm ra cấu trúc chưa hợp lý của câu hay chính là lỗi sai của câu. 

Ví dụ:That inventors in the stock market enjoys (A) increases and suffer declines (B) is simply a fact of the financial market, and a small inventor is not too excited about the former (C) or crestfallen (D) about the latter. 

Đáp án:A. enjoys

Nhận xét: Câu này là câu cũng làm cho học sinh khá bối rối vì lại thấy từ That đi với danh từ số nhiều inventors, tuy nhiên cần phải nhìn và phân tích câu lại một lượt. 

S (Noun Clause bắt đầu bằng That: việc….): That inventors in the stock market enjoys increases and suffer declines

V: is

O: simply a fact of the financial market

Conj: and

S: a small inventor

V:  is not

O: too excited about the former or crestfallen about the latter. 

Vậy nên động từ enjoy phải chia theo chủ ngữ inventors, còn động từ is chia theo Noun clause-Mệnh đề danh từ, cụ thể: động từ theo sau Noun clause luôn phải là ở dạng số ít. Ngoài ra ta thấy trong mệnh đề danh từ còn có động từ suffer không bị gạch chân và đã chia ở dạng số nhiều theo đúng inventors, nếu học sinh nào nhanh mắt có thể để ý ngay đến động từ này và phát hiện lỗi sai ở enjoys vì enjoys lại chia ở dạng số ít 

5. Giao tiếp xã hội

Với 4 phương án đưa ra nếu chỉ dựa vào dịch nghĩa của câu không thì các em có thể lăn tăn giữa các phương án vì khi dịch nghĩa sẽ thấy “có vẻ” phù hợp. Tuy nhiên, để tránh mất điểm ở dạng câu hỏi này, các em cần xác định cấu trúc ngữ pháp của câu trả lời có phù hợp với câu hỏi hay không. 

Ví dụ: (Trích từ Đề thi thử lần 2 của Trường THPT Chuyên Vinh năm 2017)

Billy and Bobby are in a coffee shop. Billy is asking Bobby for his opinion about the coffee there.

Billy: “How’s the coffee here?

Bobby: “__________”           

A. No, I don’t think so.                                              

B. It’s a little bitter, to tell the truth.

C. It’s a little better now that I’ve got a car. 

D. As a matter of fact, I’m not interested. 

Đáp án:B. It’s a little bitter, to tell the truth.

Nhận xét:Trong câu này, về măt ngữ nghĩa thì phương án B và D đều hợp lý, tuy nhiên xét cẩn thận hơn về cấu trúc câu hỏi thì chủ ngữ trong câu hỏi là “the coffee” vậy nên đáp án là B thì hợp lý nhất khi dùng chủ ngữ là “it” (cà phê) để trả lời. Theo dó, học sinh cần chú ý cả phần ngữ nghĩa và cấu trúc của câu hỏi.

Tạm dịch:

Billy: “Café ở đây thế nào”.

A. Không, tôi không nghĩ thế.

B. Nói thực là nó hơi đắng”

C. Nó thì tốt hơn chút vì giờ tôi đã có xe

D. Thực là tôi không thích lắm 

Tóm lại, học sinh cần ôn luyện chắc kiến thức từ vựng và ngữ pháp trong chương trình sách giáo khoa trước khi đi thi. Khi làm bài thi cần đọc thật kỹ đề bài, chú ý đến cả phần ngữ nghĩa và cấu trúc xuất hiện trong bài. Khi đã làm xong, các em cần rà soát lại một lượt đáp án xem đã chọn đủ cho 50 câu chưa rồi mới nộp bài. 

Phan Điệu

(Thạc sỹ, giảng viên Khoa Tiếng Anh, ĐH Hà Nội)