Top 10 laptop thay thế máy để bàn

Trả lời thắc mắc này, Ngọc Sơn cho biết lý do anh nhận lời tham gia vai trò BGK vì muốn dành sự tri ân cho người mẹ quá cố của mình. Nam danh ca bật khóc trong sự kiện khi nhớ lại tình cảm với đấng sinh thành.

"Tôi rất thương mẹ mình - người đã mang nặng đẻ đau, nuôi dưỡng để tôi có được như ngày hôm nay. Chính vì tình thương ấy mà tôi vô cùng trân trọng người phụ nữ xung quanh, đặc biệt là phụ nữ góp phần thúc đẩy sự phát triển của đất nước. Đó cũng là lý do tôi nhận lời tham gia chấm thi hoa hậu", anh chia sẻ. 

Ngọc Sơn cho biết với vai trò của mình, anh sẽ chấm các thí sinh dựa trên các tiêu chí gồm: Tâm – Tài – Trí – Đức. Ca sĩ kỳ vọng người chiến thắng sẽ góp phần lan tỏa những điều tốt đẹp và khẳng định được vị thế của người phụ nữ trong thời đại kinh tế hội nhập.

Hoa hậu Doanh nhân Việt Nam 2023 tổ chức theo giấy phép số 7075/UBND-SVHT, do đại diện UBND TP Đà Nẵng ký ngày 23/12/2022. Đối tượng dự thi là các nữ doanh nhân sinh sống và làm việc tại Việt Nam, nước ngoài tuổi từ 25 đến 55.

Cuộc thi năm nay gồm các giải: 1 hoa hậu và 3 á hậu. Ban tổ chức còn trao các danh hiệu: Người đẹp dạ hội, Người đẹp áo dài, Người đẹp công sở, Người đẹp nhân ái, Người đẹp trí tuệ, Người đẹp tài năng… Cuộc thi sẽ diễn ra tại thành phố Đà Nẵng từ ngày 9 đến 15/3. 

 Các khách mời tại Tọa đàm “Nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học, chính sách học bổng và hợp tác nhà trường – doanh nghiệp” do Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, Viện Nghiên cứu Dữ liệu lớn tổ chức ngày 23/3.

Tại Tọa đàm “Nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học, chính sách học bổng và hợp tác nhà trường – doanh nghiệp”, chỉ ra một số nguyên nhân lý giải việc số lượng người học sau đại học thụt giảm, GS.TS Bùi Thế Duy - Thứ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ cho rằng, theo quy luật thị trường, khi có cung thì ắt có cầu.

Có giai đoạn chúng ta đột biến về số người học cao học, tiến sĩ, đặc biệt là ở các trường lớn do có nhu cầu lớn về chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, giảng viên. Ngoài ra một phần cũng do nhu cầu tự thân của các cán bộ muốn nâng cao trình độ để phát triển trong hệ thống quản lý.

Vì thế ngay lập tức có lượng rất lớn những người nhiều năm đi giảng dạy có bằng cử nhân đi học thêm thạc sĩ, tiến sĩ. Đến nay số lượng giảm nhiều vì cơ bản những người có nhu cầu đã trang bị xong trình độ thạc sĩ, tiến sĩ.

Mặt khác, nhìn một cách tổng thể tại các doanh nghiệp, rất ít vị trí đòi hỏi trình độ thạc sĩ, tiến sĩ.

Theo Thứ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ, hiện chỉ có một vài tập đoàn lớn có bộ phận nghiên cứu phát triển cần nhân lực trình độ cao; còn khoảng 98-99% là doanh nghiệp vừa và nhỏ, ít có nhu cầu lao động trình độ thạc sĩ, tiến sĩ.

Nhưng lý do quan trọng nhất theo ông chính bởi nhu cầu tự thân của các trường đại học trong đào tạo sau đại học và nghiên cứu phát triển.

“Về cơ bản các trường đại học của chúng ta chưa tạo ra tiền từ kết quả nghiên cứu khoa học”.

Thứ trưởng nhìn nhận, đây là vấn đề chung của cả bộ máy từ nhà trường đến doanh nghiệp. Ông lấy ví dụ, nếu như ở Châu Âu, người làm nghiên cứu sinh được coi là người đi làm việc, được trả lương và làm toàn thời gian. Rất nhiều trường đã thương mại hóa kết quả nghiên cứu ấy và xác định nghiên cứu sinh là “công nhân làm nghiên cứu”.

“Đối với người học, đi làm tiến sĩ phải bỏ tiền để được đi học thì giờ đây họ được trả lương để làm việc. Ngược lại, nhà trường sẽ có nguồn nhân lực lớn với chi phí rẻ nhất và hiệu quả nhất”.

Tuy nhiên ở Việt Nam, người học vừa đi học vừa phải lo “cơm áo gạo tiền” và chi trả cho những chi phí học tập. Do vậy, nhiều người không thiết tha với việc học lên cao.

Theo vị Thứ trường này, Bộ Khoa học và Công nghệ đang cùng các trường đại học thúc đẩy thương mại hóa nghiên cứu khoa học, hỗ trợ thành lập các trung tâm chuyển giao công nghệ, thúc đẩy đăng ký sáng chế, hình thành doanh nghiệp khởi nghiệp, đồng thời thúc đẩy kết nối giữa nhà trường và doanh nghiệp,… Ông tin rằng những điều này sẽ tạo ra nhu cầu tự thân của các trường đại học.

GS. Vũ Hà Văn, Đại học Tổng hợp Yale

Trong khi đó, GS. Vũ Hà Văn, Đại học Tổng hợp Yale lại lấy dẫn chứng về việc đào tạo sau đại học ở Mỹ. Theo đó, việc đào tạo sau đại học là trách nhiệm chung của cả xã hội và của Nhà nước.

“Về mặt xã hội, có nhiều công ty, doanh nghiệp tham gia vào các trường đại học với nhiều mục đích như muốn xây dựng xã hội tốt đẹp hơn hoặc mục đích thức thời là công ty, doanh nghiệp đó cần người”.

GS Văn cho rằng, nếu như ở Việt Nam, nhiều người sau khi ra trường băn khoăn việc học sau đại học bởi không có tiền vừa chi trả học phí, vừa phải trang trải chi phí sinh hoạt thì ở Mỹ, học sau đại học đã được coi là một nghề.

“Hàng ngày, người học đến trường đi làm việc cùng giáo viên. Họ sẽ được trả một khoản tiền để chi tiêu. Tiền đó từ doanh nghiệp một phần; ngoài ra từ chính phủ cấp xuống cho các giáo sư làm nghiên cứu. Giáo sư sẽ dùng tiền đó để "nuôi" sinh viên.

Như ở trường Yale năm ngoái, tiền thu chi ước chừng 4 tỷ USD. Phần lương trả cho giáo sư ước chừng 800 triệu USD, trong khi phần tiền các giáo sư đem từ nhà nước vào khoảng 700 triệu USD. Như vậy, số tiền họ mang về từ các tổ chức tư nhân, doanh nghiệp gần bằng số tiền nhà nước cấp cho họ”.

Để thu hút người giỏi, với vai trò hỗ trợ cho những nhóm nghiên cứu mạnh đến từ tất cả những trường đại học, PGS.TS Lê Minh Hà cho biết, tại Viện nghiên cứu cao cấp về Toán, khi một nhóm nghiên cứu sau khi được hội đồng khoa học phê duyệt, họ sẽ được mời đến làm việc từ 3-6 tháng.

“Làm việc tại Viện có nhiều hỗ trợ, ví dụ họ có thể mời những giáo sư ở nước ngoài cùng làm việc trong nhóm nghiên cứu của mình hoặc có thể cùng được hỗ trợ kinh phí tổ chức hội nghị, hội thảo và được hưởng một phần lương nghiên cứu trong quãng thời gian làm việc ở viện”.

Trong khi đó, đại diện Bộ GD&ĐT, bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học cho rằng, chính sách của Bộ GD-ĐT trong thời gian qua đã có nhiều thay đổi. Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ĐH mới được thông qua, ở đó khuyến khích các doanh nghiệp đầu tư vào giáo dục đại học.

“Ngay trong điều 37 cũng đã có quy định, trách nhiệm của các trường đại học là phải gắn kết với doanh nghiệp để đào tạo, đáp ứng yêu cầu thị trường. Mục đích giáo dục đại học hướng tới là đáp ứng yêu cầu thị trường, ngày càng tiệm cận với chuẩn quốc tế. Đó chính là những chính sách thiết thực Bộ GD-ĐT đưa ra nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học”, bà Phụng nói.

Thúy Nga

Trường càng lớn càng "tụt dốc” tuyển sinh sau đại học

 - Nhiều trường đại học lớn hiện nay, đặc biệt là khối các trường kỹ thuật, việc tuyển sinh sau đại học ngày càng trở nên chật vật.

Khi đến Việt Nam, Tổng thống Donald Trump đã viết trên trang Twitter của mình: "Vietnam is thriving like few places on earth".

Câu này đã được dịch theo những cách sau: "Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ như một vài nước khác trên thế giới, "Việt Nam là một trong số ít các nơi trên Trái Đất đang phát triển thịnh vượng", "Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ như một vài nơi trên thế giới" hay "Việt Nam đang phát triển thịnh vượng, giống như một số ít nơi khác trên thế giới".

Ở đây, nên phân biệt giữa "a few" và "few" (cho danh từ/dạng đếm được), cũng như giữa "a little" và "little" (cho danh từ/dạng không đếm được).

Khi có mạo từ "a" ở trước thì mới có nghĩa khẳng định (một vài, một ít ...). Còn không có "a" ở trước là một kiểu nói phủ định, hàm ý "gần như không có, hiếm có ..."

Ví dụ: "All she wanted was a few moments on her own". (Cô chỉ muốn có vài giây phút [chút ít thời gian] cho riêng mình.) với "She had few moments on her own" (Cô chẳng [hiếm khi] có thời gian cho riêng mình.)

Đọc thêm vài giải thích cặn kẽ về cách phân biệt này của từ điển Cambridge (https://dictionary.cambridge.org/…/little-a-little-few-a-few), và Grammarly (https://www.grammarly.com/blog/few-a-few/).

Trở lại câu tweet của Donald Trump. Ông dùng "like few places" không có "a", nên đừng hiểu là "như một vài, như một số ít". Hiểu như vậy là "đại hạ giá" cái ý của Trump khen Việt Nam ngất trời. Ý ông khen là hiếm có nơi đâu được như Việt Nam.  

Ghi chú: Có người có thể cho rằng viết trên Twitter có thể tỉnh lược "a", hoặc Donald Trump thỉnh thoảng viết sai chính tả hoặc ngữ pháp. Tôi thì nghĩ rằng câu này Trump dùng "few" theo hàm ý bàn ở trên. Ổng quen dùng những từ như "tremendous", "huge", "bigly" ...; nên đã khen thì khen cho đáng, chứ chỉ khen giống như vài nơi khác thì không đã.

Phạm Vũ Lửa Hạ

Tổng thống Donald Trump dạy con: Thực tế, đòi hỏi cao và tự lập

Tổng thống Donald Trump dạy con theo hướng nghiêm khắc, đòi hỏi cao và thực tế.

Động thái này có thể làm khó Pinduoduo trong bối cảnh các nhà lập pháp Mỹ cáo buộc những ứng dụng Trung Quốc như TikTok đe dọa an ninh quốc gia. Dù Pinduoduo chủ yếu sử dụng tại Trung Quốc, hiếm khi Google “đóng băng” hoạt động tải về ứng dụng lớn như vậy.

Google cũng cảnh báo người dùng gỡ bỏ những phiên bản Pinduoduo tải từ nguồn bên ngoài. Chưa rõ các chợ ứng dụng của Huawei, Xiaomi, Tencent có động thái tương tự không. Theo Bloomberg, Pinduoduo đang phuc vụ hơn 700 triệu người dùng, chủ yếu là người Trung Quốc, hàng tháng. Phần lớn ứng dụng được tải về từ các chợ nội địa.

Theo Shawn Chang, nhà sáng lập kiêm CEO hãng bảo mật HardenedVault, những phiên bản trước đây của Pinduoduo trên GitHub cho thấy sự hiện diện của mã độc. Dựa theo thông tin công khai, ông cho rằng Pinduoduo sử dụng lỗ hổng n-day/zero-day nhằm giành đặc quyền hệ thống của Android.

Những năm gần đây, Pinduoduo đua tranh thị phần với Alibaba và JD.com, trong khi tích cực mở rộng tại Bắc Mỹ với Temu. Công ty ra đời năm 2015 với mục tiêu bao phủ các thị trường mà Alibaba và JD.com bỏ quên như khu vực nông thôn nghèo. Từ đó tới nay, hãng chuyển sang các hàng hóa đắt tiền hơn, hoạt động tại nhiều thành phố hơn và ra mắt ứng dụng tại Mỹ khá phổ biến.

Tương tự thương hiệu thời trang nhanh Shein, Temu thu hút khách hàng Mỹ với các chương trình giảm giá khi người dùng “thắt lưng buộc bụng”. Temu trở thành ứng dụng tải nhiều nhất trên App Store Mỹ trong vài tháng qua. Tổng giá trị hàng hóa của ứng dụng đạt khoảng 500 triệu USD trong 5 tháng đầu hoạt động. Chỉ riêng tháng 1, doanh số đạt gần 200 triệu USD. Temu ra mắt tại Canada vào tháng 2.

(Theo Bloomberg)

Google giới thiệu ‘đũa thần’ soạn thảo văn bản