Tesla mất 4 tỷ USD sau vụ xe Model X gặp tai nạn chết người

Bộ Y tế đề nghị sở Y tế các địa phương thông báo cho các cơ sở kinh doanh, sử dụng mỹ phẩm trên địa bàn ngừng ngay việc kinh doanh, sử dụng sản phẩm nêu trên và trả về cơ sở cung ứng sản phẩm. 

Thông báo của Cuc Quản lý Dược cũng nêu rõ ngày 1/2, Cơ quan Quản lý thực phẩm và dược phẩm Hoa Kỳ (FDA) thông báo thu hồi sản phẩm “Diệp Bảo - Kem trẻ em” do phát hiện chứa hàm lượng chì cao.

Tại thông báo trên trang chủ FDA, hình ảnh bao bì sản phẩm “Diệp Bảo - Kem trẻ em” có ghi "Hỗ trợ điều trị chàm sữa, viêm da cơ địa, hăm tã, mẩn ngứa, da khô nẻ, rôm sảy, côn trùng đốt... và một số bệnh ngoài da cho trẻ".

Theo Cục Quản lý Dược, qua một số thông tin thể hiện trên sàn giao dịch điện tử Shopee (https://shopee.vn/) liên quan đến sản phẩm “Diệp Bảo - Kem trẻ em”, sản phẩm này được sản xuất tại Công ty TNHH SX-TM Healing Pro; địa chỉ: Số 7, đường số 3, cư xá Bình Thới, phường 8, quận 11, TP.HCM.

Ngày 7/2, cơ quan này có công văn đề nghị Sở Y tế TP.HCM và Sở Y tế Đồng Nai kiểm tra, xác minh thông tin về sản phẩm nêu trên.

Theo báo cáo của hai sở này, địa chỉ tại Đồng Nai như trên đây không có hoạt động sản xuất, kinh doanh mỹ phẩm. Trong khi đó, Công ty TNHH SX - TM Healing Pro báo cáo đã sản xuất sản phẩm “Diệp Bảo - Kem trẻ em” tại địa chỉ: 59A đường số 9, phường Tân Kiểng, quận 7, TP.HCM, còn tại địa chỉ ở phường 8, quận 11 không có hoạt động kinh doanh mỹ phẩm.

Sở Y tế TP.HCM cũng chưa cấp Giấy chứng nhận đủ điều kiện sản xuất mỹ phẩm cho Công ty TNHH SX - TM Healing Pro, chưa cấp số tiếp nhận Phiếu công bố sản phẩm mỹ phẩm cho sản phẩm “Diệp Bảo - Kem trẻ em”.

Vụ kem Diệp Bảo ghi sản xuất ở Việt Nam bị điều tra tại Mỹ: Bộ Y tế nói gì?

Ca sĩ nói theo pháp luật dân sự, email bày tỏ ý nguyện chuyển tài sản cá nhân cho gia đình nếu gặp chuyện không may vẫn có hiệu lực. 

Anh vẫn giữ nguyên di chúc vì tin vào triết lý vô thường trong Phật giáo. Thực tế, sức khỏe anh không ổn định, thường xuyên mắc bệnh.

Tuy nhiên, theo Quách Tuấn Du, ý nguyện ban đầu trong di chúc chỉ đúng trong tình huống đứng giữa lằn ranh sinh tử.

Nếu trong tương lai may mắn gặp mối duyên lành, có thể kết hôn, sinh con hoặc quyết tâm tiến hành sinh con bằng phương pháp khoa học, anh sẽ thay đổi nội dung di chúc và ngược lại. 

"Ông bố nào cũng để lại tài sản cho con. Điều này hiển nhiên thôi, mẹ tôi đã lớn tuổi, không cần tài sản của con cái còn các em được tôi lo yên ổn từ lâu", anh tâm sự.

Về kế hoạch sinh con bằng phương pháp khoa học, Quách Tuấn Du chưa sẵn sàng chia sẻ chi tiết. Dù vậy, theo ca sĩ tìm hiểu, trình độ phát triển của y học hiện nay hoàn toàn có thể tạo điều kiện cho người độc thân như anh sinh con nối dõi.

Ngoài lần đối diện cửa tử khi nhiễm Covid-19, Quách Tuấn Du từng 3 lần thoát chết. Đầu tiên, anh bị taxi tông khi ngồi sau xe máy của ca sĩ Dũng Đinh (nay đã giải nghệ - PV). Anh ngã xuống đường, hôn mê do bị chấn thương sọ não và được bác sĩ Bệnh viện Chợ Rẫy (TP.HCM) cứu sống.

Quách Tuấn Du kể về những lần thoát chết

Năm 1999, Quách Tuấn Du bị bỏng nặng trong sự cố nổ bình ga tại một nhà hàng trên đường Cao Thắng, quận 3. Anh tưởng chịu cảnh 'sống không bằng chết' cả đời nhưng phần lớn vết thương năm đó hiện đã lành.

Trong một chuyến đi diễn miền Tây, khi đi ngang địa phận huyện Hồng Ngự (Đồng Tháp), Quách Tuấn Du lạc tay lái khiến ô-tô lao khỏi cầu. Khi chiếc xe chìm hẳn dưới lòng sông ước tính sâu 6m, anh đã mở được cửa xe, bơi lên mặt nước.

Ngoài ra, Quách Tuấn Du cũng từng đột quỵ trên máy bay, gặp sự cố sập sân khấu, bị mảnh chai đâm vào người. Sau nhiều tai nạn trong đời, anh trân quý cuộc sống hơn, coi trọng tình cảm gia đình, bạn bè.

"Với tôi, không gì quan trọng bằng sống vui vẻ, từ bỏ giận hờn, ghen tức lẫn tranh đấu. Tôi cũng không nghĩ đến danh vọng, tiền tài, thay vào đó sống hết mình với đam mê ca hát, cố gắng bảo vệ sức khỏe để làm sao khi thức dậy thấy mình vẫn còn tồn tại là hạnh phúc rồi", ca sĩ cho biết.

Nam sinh lớp 10 tử vong nghi bị điện giật tại khu nội trú trường học

VietNamNet xin giới thiệu bài viết này. 

Là giáo viên, chúng tôi thật mong muốn Bộ GD-ĐT xem xét những qui định, việc làm không cần thiết đã tồn tại lâu nay trong ngành, nhằm giải phóng giáo viên khỏi những thủ tục “hành chính” theo tinh thần đổi mới căn bản toàn diện mà ngành giáo dục đang hướng đến hiện nay.

Bộ cần quy định rõ việc thu tiền đầu năm học là của ai

Chuyện thứ nhất mà tôi cùng nhiều đồng nghiệp thắc mắc mãi đến bây giờ đó là việc ai phải là người thu các khoản tiền đầu năm học. 

Lâu nay, tất cả các khoản tiền như: tiền học phí, tiền bảo hiểm y tế, tiền bảo hiểm thân thể, tiền hội phụ huynh học sinh, tiền phiếu liên lạc, ghế nhựa, nước uống, tiền giấy thi… giáo viên chủ nhiệm lớp là người trực tiếp phải thu rồi viết biên lai từng khoản, sau đó nộp lại cho kế toán và thủ quỹ. 

"Để nâng cao chất lượng giáo dục, giáo viên chỉ chuyên tâm vào việc dạy - học..." (Ảnh chỉ có tính chất minh họa, nhân vật trong ảnh không liên quan tới bài viết)

Hầu hết giáo viên chủ nhiệm đều than phiền là rất mỏi mệt vì hàng ngày phải đến lớp để “đòi nợ”. Nhiều lúc còn tủi thân khi nghe học sinh bảo rằng cô T., thầy L.…“gặp mặt là đòi tiền”. Các em đâu biết rằng đây là nhiệm vụ của nhà trường giao cho thầy, cô phải hoàn thành đúng thời gian nếu không muốn bị nhắc nhở, phê bình.

Vậy việc làm nói trên có phải là nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp hay không? Nếu đây là nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp theo qui định của Bộ GD-ĐT thì chúng tôi thực hiện, còn không phải thì mong quí cấp lãnh đạo xem xét, xác định rõ trách nhiệm ấy của ai?

Gánh nặng sổ sách và họp hành

Chuyện thứ hai, là ngoài nỗi khổ thu tiền, giáo viên còn nhiều nỗi khổ khác phải gánh mà không biết than thở với ai. Ngoài việc chính của thầy cô là “soạn, giảng, chấm, trả” đã khiến cho giáo viên chóng mặt đau đầu, họ còn phải hoàn thành các loại sổ: sổ điểm cá nhân, sổ điểm chính, sổ điểm điện tử, sổ hội họp, sổ báo giảng, sổ đầu bài… 

Chuyện thứ ba, thoát khỏi “mê hồn trận sổ”, giáo viên phải tham gia đầy đủ các cuộc họp hàng tháng. Từ họp hội đồng, họp chuyên môn cấp, họp tổ, họp nhóm, họp công đoàn... đến họp phụ huynh học sinh đầu năm, cuối học kỳ I, cuối năm, họp đột xuất… Chưa hết, các hoạt động ngoại khóa thực hiện theo chủ điểm những ngày lễ kỉ niệm, các phong trào giáo viên phải tham gia thật sự tốn rất nhiều thời gian của thầy cô. Vậy hỏi thời gian còn đâu để giáo viên thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của mình? 

Để nâng cao chất lượng giáo dục, theo tôi, giáo viên chỉ chuyên tâm vào việc dạy - học. Bộ GD-ĐT nên có hướng dẫn chấm dứt những hoạt động việc làm không thiết thực để thầy cô có thời gian tập trung vào chuyên môn, đó mới là biện pháp nâng cao chất lượng dạy - học và là sự quan tâm thật sự có ý nghĩa đối với nhà giáo. 

Giáo viên chúng tôi mong rằng được thực hiện đúng nhiệm vụ của mình, xin đừng bắt chúng tôi phải làm nhiều việc “không tên”. Tất cả giáo viên đều than thở nhưng vẫn phải thực hiện, vì không thể để bị lãnh đạo xem xét trách nhiệm xếp loại thi đua cuối năm. 

Nguyễn Văn Lực(Giáo viên Trường THCS Trịnh Phong, Diên Khánh, Khánh Hòa)