Thay vì chỉ đăng ký tối đa 10 nguyện vọng, thí sinh có thể đăng ký tới 54 nguyện vọng vọng tương ứng với 54 mã ngành và chương trình.

Tuy nhiên, các nguyện vọng phải xếp theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp; thí sinh chỉ trúng tuyển 1 nguyện vọng ưu tiên cao nhất có thể trong các nguyện vọng đã đăng ký.

Trường sẽ lấy điểm từ cao xuống thấp cho đến hết chỉ tiêu, không phân biệt thứ tự nguyện vọng giữa các thí sinh.

PGS.TS Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Kinh tế Quốc dân

Mặc dù việc cho phép thí sinh tăng số lượng nguyên vọng tức nhà trường đang “nhận phần khó về mình”, nhưng theo ông Triệu, bù lại, điều đó sẽ giúp thí sinh có cơ hội trúng tuyển cao hơn.

“Năm ngoái, tỷ lệ thí sinh ảo ở Trường ĐH Kinh tế Quốc dân khoảng 30 – 40%. Căn cứ vào con số này, nhà trường sẽ tính toán để đưa ra ngưỡng đảm bảo chất lượng và điểm chuẩn hợp lý nhất”, ông Triệu nói.

Bên cạnh đó, nếu như năm ngoái mỗi thí sinh chỉ được chọn nộp hồ sơ ở phương thức xét tuyển kết hợp theo một đối tượng thì năm nay, mỗi thí sinh được nộp hồ sơ dự tuyển theo tất cả các đối tượng nếu đủ điều kiện.

“Việc chỉ được chọn đăng ký theo một đối tượng sẽ khiến thí sinh gặp rất nhiều rủi ro, chẳng hạn có những em chọn đối tượng là “những thí sinh có chứng chỉ quốc tế SAT” thì đỗ nhưng các em lại chọn đối tượng là “có chứng chỉ IELTS và tổng điểm 2 môn xét tuyển” nên trượt. Thay đổi này của nhà trường năm nay sẽ tăng cơ hội trúng tuyển cho thí sinh”, ông Triệu nói.

Hạ ngưỡng điểm IELTS xuống còn 5.5

Nếu như những năm trước, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân chỉ xét tuyển những thí sinh có chứng chỉ IELTS đạt từ 6.5 trở lên thì năm nay, mức điểm này giảm xuống chỉ còn 5.5.

Ông Triệu cho biết, việc hạ mức điểm IELTS không ảnh hưởng đến chất lượng thí sinh, do đây chỉ là ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân vẫn sẽ tuyển thí sinh theo nguyên tắc xét từ cao xuống thấp.

Cụ thể, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân quy đổi điểm IELTS như sau: Với 5.5 IELTS, mức điểm quy đổi của trường là 10; 6.0 IELTS được quy đổi là 11; từ 8.0 – 9.0 được quy đổi thành 15 điểm.

Bảng điểm quy đổi các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế của Trường ĐH Kinh tế Quốc dân.

Trước những thắc mắc của thí sinh về mức điểm quy đổi của Trường ĐH Kinh tế Quốc dân cao hơn các trường khác (các trường khác đều quy đổi trong thang 10), ông Triệu nói điều này không ảnh hưởng gì tới việc xét tuyển.

“Việc quy đổi này có sự khác nhau do quy định của mỗi trường. Tuy nhiên, điều này không ảnh hưởng đến các thí sinh vì nhóm xét tuyển này có các chỉ tiêu độc lập và các trường cũng xét độc lập. Như vậy, điều đó vẫn đảm bảo công bằng”.

Để tăng cơ hội đỗ vào trường

Để tăng cơ hội trúng tuyển vào Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, PGS.TS Bùi Đức Triệu cũng đưa ra hai nguyên tắc cơ bản trong việc đăng ký nguyện vọng thí sinh cần lưu ý.

“Để chắc chắn, thí sinh nên chia nguyện vọng của mình thành 3 nhóm. Đây cũng là điều chúng tôi luôn tư vấn cho thí sinh qua các năm, tức thí sinh nên nộp hồ sơ vào một số ngành có điểm trúng tuyển các năm trước cao hơn, ngang bằng và thấp hơn điểm của mình.

Sau đó, các nguyện vọng cần được sắp xếp theo thứ tự ưu tiên. Với cách đăng ký như vậy, khả năng trúng tuyển vào trường của thí sinh gần như tuyệt đối”.

Nguyên tắc thứ hai, theo ông Triệu, thí sinh nên tăng số lượng nguyện vọng đăng ký, đặc biệt là nguyện vọng ở những ngành vốn có điểm chuẩn thấp để tăng cơ hội trúng tuyển.

“Trường ĐH Kinh tế Quốc dân là trường đa ngành, đa lĩnh vực. Khi đỗ vào trường, các em có rất nhiều cơ hội mở ra để được học theo sở trường, phát huy được năng lực bản thân.

Vì dụ như, các em sẽ có cơ hội thi tuyển vào các lớp chất lượng cao hoặc sau khi theo học, nếu kết quả học tập tốt, các em có thể học cùng lúc hai chương trình với bất kỳ ngành học nào”, ông Triệu gợi ý.

Nhóm PV

Trường ĐH Kinh tế quốc dân công bố điểm chuẩn năm 2020

Trường ĐH Kinh tế quốc dân vừa công bố điểm chuẩn trúng tuyển hệ đại học năm 2020 vào các ngành theo phương thức sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT.

Chia sẻ nhanh với VietNamNet, Tiến Đạt tỏ ra khá bất ngờ với vị trí thủ khoa. 

"Em nghĩ mình có một chút may mắn"- Đạt nói.

Cậu học sinh chuyên Toán, cho hay bí quyết học tập là đọc sách thường xuyên, nghe kĩ lời thầy cô giảng để hiểu vấn đề từ trên lớp. Thời gian về nhà cậu sẽ tập trung đọc sách nghỉ ngơi.

"Mỗi ngày em dành khoảng 1 tiếng để hoàn thành bài tập về nhà, khoảng thời gian còn lại em đọc sách và nghỉ ngơi"- Tiến Đạt bật mí.

Nguyễn Hồ Tiến Đạt dự định sẽ đăng ký xét tuyển vào ngành Khoa học máy tính, Trường ĐH Bách khoa TP.HCM vì đam mê với lập trình và máy tính.

Sau đây là 11 thí sinh có điểm cao nhất kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM:

1. Nguyễn Hồ Tiến Đạt, Trường THPT Chuyên Tiền Giang (Tiền Giang), 1.103 điểm.

2. Lê Quang Khải, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn (Đà Nẵng), 1.099 điểm.

3. Bùi Ngọc Nhi, Trường Phổ thông Năng khiếu (TP.HCM), 1.093 điểm.

4. Tô Hiển Vinh, Trường THPT Chuyên Bạc Liêu (Bạc Liêu), 1.090 điểm.

5. Lâm Nguyễn Quang Tuệ, Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (TP.HCM), 1.085 điểm.

6. Vũ Lâm Hoàng Đại, Trường THCS-THPT Nguyễn Khuyến (TP.HCM), 1.073 điểm.

7. Võ Hoàng Phúc, Trường TH-THCS-THPT Lê Thánh Tông (TP.HCM), 1.070 điểm.

8. Nguyễn Lê Hồng Phúc, Trường THPT Chuyên Lương Thế Vinh (Đồng Nai), 1.059 điểm.

9. Lê Phạm Ngọc Lâm, Trường THPT Long Thành (Đồng Nai), 1.059 điểm

10. Hồ Huỳnh Minh Thư, Trường THCS- THPT Nguyễn Khuyến (Bình Dương), 1.056 điểm

11. Nguyễn Lê Bảo Nghi, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn (Đà Nẵng), 1.056 điểm.

Lê Huyền

ĐH Quốc gia TP.HCM công bố điểm thi đánh giá năng lực

ĐH Quốc gia TP.HCM vừa công bố điểm thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2021. Thủ khoa kỳ thi đạt 1.103 điểm (thang điểm 1.200).

=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.

 Trong bản tường trình gửi Phòng GD-ĐT huyện Bến Lức (Long An) cô giáo N. ở Trường Tiểu học Bình Chánh đã kể lại sự việc quỳ gối trước phụ huynh.

Theo cô, sáng ngày 28/2, khi cô chuẩn bị lên lớp thì được hiệu trưởng mời vào văn phòng làm việc với 4 phụ huynh.

Bản tường trình của cô giáo

 Một phụ huynh nam liên tục hỏi: “Tại sao bắt quỳ cả lớp? Cô cho quỳ như vậy bao nhiêu lần? Cô nói đi con tôi có lỗi hay không mà cô cho quỳ? Sau khi tôi phản hồi lại thì phụ huynh nam cho rằng gương mặt của tôi không có gì là hiểu hiện của sự hối lỗi”.

Cô N. cho biết, trong quá trình làm việc, cô cũng như Ban giám hiệu nhận thấy hành động của mình là sai nên đã xin lỗi và khắc phục, không để xảy ra tình trạng này; nhưng phía phụ huynh nhất quyết không chấp nhận lời xin lỗi, đồng thời yêu cầu Ban giám hiệu đổi giáo viên hoặc chuyển lớp cho con họ.

“Nhà trường không chấp nhận yêu cầu này vì đây là thời điểm cuối năm học, hồ sơ không thể thay đổi. Phía phụ huynh vẫn khăng khăng không chịu xuống nước. Phụ huynh nam nhắc đi nhắc lại: “Con tôi không có lỗi cô bắt quỳ, bây giờ cô đang có lỗi cô quỳ lại đi. Cô quỳ được tôi coi như chuyện này giải quyết xong”.

Cô N. cho biết, ở tình thế không có đường lui nên cô đã quỳ trước phụ huynh 40 phút.

“Trong tình trạng bản thân đứng trước sức ép lớn từ phía phụ huynh, đồng thời cũng thấy bản thân mình sai trước, tôi không nghĩ được gì khác, chỉ muốn mọi việc được giải quyết xong nên có suy nghĩ buông xuôi. Sau đó, nhìn đồng hồ gần đến giờ ra chơi nên tôi có hẹn phụ huynh 9h khi học sinh vào lớp tôi sẽ thực hiện. Trong quá trình chờ đó thì phía hiệu trưởng có nói với phụ huynh rằng giáo viên đã biết sai và cũng có ý quỳ thì coi như bỏ qua, nhưng phụ huynh vẫn một mực không đồng ý. Sau đó khi đến 9h, tôi có chút nấn ná chờ mọi việc xem có dịu lại hay không, lúc này hiệu trưởng nói với tôi rằng: Cô ở lại đây, tôi đi dự giờ. Cuối cùng trong phòng còn lại tôi và 3 phụ huynh (1 phụ huynh đã ra về), phụ huynh nam nói đến giờ và đang chờ tôi làm. Ở tình huống không còn đường lui và do suy nghĩ non nớt của bản thân muốn làm để mọi việc giải quyết xong nên tôi đã quỳ trong thời gian 40 phút”- cô N. kể trong bảng tường trình.

Sự việc xảy ra tại Trường Tiểu học Bình Chánh, xã Nhựt Chánh, huyện Bến Lức, tỉnh Long An vào ngày 28/1/2018. Do phạt học sinh, cô giáo B.T.T.N, giáo viên lớp 4/3 đã bị một số phụ huynh ép phải quỳ gối xin lỗi phụ huynh ngay tại trường. Sự việc khiến dư luận bất bình vì làm ảnh hưởng nghiêm trọng tới danh dự nhà giáo.

Phụ huynh được xác nhận “ép” cô giáo quỳ gối là một luật sư, đang đảm nhiệm thư ký Hội luật gia và có văn phòng tư vấn pháp lý tại huyện Bến Lức.

Trước đó trao đổi với VietNamNet vị phụ huynh này khẳng định các phụ huynh không bắt cô giáo quỳ xin lỗi mà cô N. tự nguyện quỳ, tuy nhiên phụ huynh Trường Tiểu học Bình Chánh xác nhận cô giáo bị ép phải quỳ gối.

Chủ tịch UBND huyện Bến Lức đã yêu cầu Phòng Giáo dục thành lập tổ thanh tra toàn bộ sự việc, đồng thời, những người liên quan phải làm tường trình cụ thể.

Tới chiều 6/3, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ gửi công văn tới Chủ tịch UBND tỉnh Long An đề nghị có giải pháp bảo vệ danh dự, uy tín nhà giáo. Ông Nhạ nhấn mạnh “sự việc này tác động xấu tới hoạt động giáo dục của nhà trường, làm ảnh hưởng nghiêm trọng tới lòng tự trọng, danh dự của nhà giáo và truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta”.

Ông Nhạ cũng yêu cầu UBND tỉnh Long An chỉ đạo rà soát, hoàn thiện và thực hiện nghiêm túc quy tắc ứng xử văn hóa, xây dựng môi trường an toàn, thân thiện, lành mạnh trong các cơ sở giáo dục; có các giải pháp bảo vệ danh dự, uy tín của nhà giáo, góp phần thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo của địa phương nói riêng, cả nước nói chung.

Tuệ Minh 

Giáo viên quỳ gối: Nỗi lòng nặng trĩu của người thầy 30 năm tuổi nghề

Xót xa nhất là cô giáo đã vĩnh viễn ra đi khi mới bắt đầu vào nghề dạy học…

Chị Phương kết hôn với một bác sĩ quốc tịch Đức 56 tuổi gần chục năm, từng mang thai 3 lần. Lần đầu sảy khi thai mới 8 tuần, 2 lần sau chửa ngoài dạ con nên buộc phải cắt 2 vòi tử cung.

Ở tuổi ngoài 40, chị vẫn không ngừng khát khao được làm mẹ. Để có con, vợ chồng chị đã 3 lần làm thụ tinh trong ống nghiệm tại Đức, 2 lần quay về Việt Nam nhưng tất cả đều thất bại.

Không từ bỏ, cuối tháng 9/2015, chị quyết định trở về Việt Nam làm thụ tinh lần thứ 6.

Thấy chồng chán nản, chị thuyết phục chồng đến Trung tâm Hỗ trợ sinh sản và Công nghệ mô ghép, Đại học Y Hà Nội để lại tinh trùng trữ đông rồi bay về Đức làm việc tiếp, còn chị ở lại Việt Nam làm thụ tinh bằng tinh trùng đông lạnh.

Các bác sĩ đang tiến hành đưa phôi vào trong niêm mạc của bệnh nhân