Nhận định, soi kèo Mỹ vs Jamaica, 08h30 ngày 25/6

Cả xã hội từ thành thị đến nông thôn sẵn sàng đầu tư cho con em học ngoại ngữ nhưng kết quả lại không như mong đợi. Học sinh học xong phổ thông, thậm chí tốt nghiệp đại học, không giao tiếp được bằng ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh. Ngay cả việc lựa chọn ngoại ngữ làm môn thi tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2014 vẫn chỉ có 16% thí sinh lựa chọn, 84% còn lại đã “nói không với ngoại ngữ”. Chính vì thế Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 – 2020 (Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020) của Bộ GD&ĐT, trong đó có vấn đề chất lượng dạy tiếng Anh đang thực sự thu hút sự quan tâm của cả xã hội.

Chuyên mục Trò chuyện chủ nhật của Báo CAND tuần này đã trao đổi với thầy giáo Nguyễn Quốc Hùng, nguyên Phó Hiệu trưởng Đại học Hà Nội, một nhà giáo uy tín đã 25 năm gắn bó với chương trình dạy tiếng Anh trên truyền hình và hiện ông là chuyên gia tư vấn cho Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020.

Liên quan đến câu chuyện SGK tiếng Anh, hiện có hai luồng quan điểm, một là chúng ta tự viết sách, không cần kế thừa SGK nước ngoài; thứ hai, kế thừa trọn vẹn SGK nước ngoài tiên tiến đỡ gây tốn kém. Theo quan điểm của thầy, trong hoàn cảnh dạy và học ở Việt Nam, chúng ta nên theo xu hướng nào?

- Trên thế giới hiện có nhiều nước dùng nguyên SGK tiếng Anh của nước ngoài. Có những nước kết hợp với Nhà xuất bản (NXB) Giáo dục nước ngoài, ví dụ như Trung Quốc, họ kết hợp với NXB của Mỹ, làm một bộ sách theo hướng không dùng nguyên xi, mà hai bên cùng thảo luận nội dung viết SGK cho người Trung Quốc học. Về nguyên tắc, tôi thấy người Việt viết sách tiếng Anh thì rất khó thành công vì trước hết là về mặt ngôn ngữ, cũng ngữ pháp đấy nhưng không phải lối nói của tiếng Anh. Thứ hai là người viết phải được đào tạo chu đáo về “ngành viết sách”, chứ không phải bất cứ giáo viên nào cũng viết được. Tuy nhiên, ở nước ngoài, họ viết sách không nhằm viết cho riêng từng nước, mà viết để sách sử dụng trên toàn thế giới, ở đâu cũng có thể dùng được, họ không biết hết được đặc thù của Việt Nam, ví như người Việt học tiếng Anh phát âm hay sai do tiếng Việt không có trọng âm từ, các âm tiết cứ nói ngang ngang nhau, nên người nước ngoài rất khó hiểu…

Thầy Nguyễn Quốc Hùng

Quan điểm của tôi, giữa cái mình viết với cái người nước ngoài viết thì tôi chọn cái của họ vì phần ưu việt của họ lớn hơn, mình viết rất vất vả. SGK tiếng Anh từ lớp 3 đến lớp 10 do người Việt viết đã gặp nhiều trục trặc, sai cả về mặt ngôn ngữ, chỉnh lý đi chỉnh lý lại, mà lại không hay bằng của họ. Tôi nghiêng về hướng dùng bộ sách của nước ngoài và phải chọn lọc. Cần có một đội ngũ chuyên gia của mình làm việc với chuyên gia của họ, thống kê lại những vấn đề thích hợp với Việt Nam. Có thể làm thêm một phần bổ trợ, đính kèm vào sách, ví dụ phần giải thích những hiện tượng, văn hóa, ẩm thực xa lạ, đặc thù của nước ngoài, nên hiểu đấy là kiến thức của thế giới, người Việt cũng cần biết; hoặc thêm một số bài tập luyện âm giúp người Việt vượt qua những khó khăn về phát âm, hướng dẫn về mặt từ vựng, những điểm ngữ pháp khác mình…

PV: Nhiều chuyên gia cho rằng không nên có quá nhiều bộ sách giáo khoa tiếng Anh. Đồng thời cũng có ý kiến cho rằng, bộ tiêu đánh giá thẩm định SGK ngoại ngữ trong nhà trường phổ thông còn rất mơ hồ, thiếu tính thực tiễn.

- Đúng là không thể trăm hoa đua nở về SGK tiếng Anh. Còn về bộ tiêu chí thì không phải do người Việt viết, mà là của người Anh viết. Nhưng bộ tiêu chí đó không hề sai hay mơ hồ đâu, vì hiểu hay không do trình độ tiếng Anh của mỗi người. Hiện chúng ta mới góp ý kiến được 1, 2 lần cho bộ tiêu chí nên đòi hỏi sự hoàn hảo ngay lập tức là rất khó, phải là người có chuyên môn mới góp ý kiến được. Trong Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020, chúng ta vẫn giữ và củng cố bộ SGK đã viết, coi như đó là một bộ sách để tham khảo, chọn thêm một hoặc hai bộ của nước ngoài có phần bổ sung thêm. Như vậy vẫn đảm bảo tồn tại một chương trình nhiều bộ SGK. Các Sở GD&ĐT trên toàn quốc dựa theo bộ tiêu chí thấy hợp với bộ sách nào phù hợp thì chọn. Và theo tôi, nên thành lập hội đồng quốc gia giúp họ lựa chọn trước.

PV: Trở lại câu chuyện về học ngoại ngữ cho học sinh Việt Nam. Nhìn lại thành quả của việc dạy học tiếng Anh trong nhà trường phổ thông khiến chúng ta hoài nghi, việc học rất phù phiếm, nhiều tỉnh không muốn đưa ngoại ngữ vào làm môn tự chọn. Để nâng hiệu quả học tiếng Anh, theo thầy, chúng ta cần điều chỉnh những gì?

- Đúng là trình độ tiếng Anh của chúng ta còn thấp, kể cả người thầy và học trò. Thực tế là có thầy cô ở nhiều vùng khác, ngoài Hà Nội và TP Hồ Chí Minh không nói chuyện được bằng tiếng Anh, đặc biệt là giáo viên tiểu học. Học sinh phổ thông học 10 năm cũng không nói được bằng tiếng Anh. Ở góc độ chuyên môn, có nhiều cách nâng trình độ tiếng Anh nhưng không hiểu sao chúng ta chưa làm được việc này.

Tôi xin nói cụ thể những cái mà chúng tôi đã nghiên cứu. Trong kỳ tốt nghiệp năm học 2013-2014, có 16% học sinh chọn tiếng Anh là môn tự chọn, 84% học sinh không dám thi. Lý do về giáo trình, nhiều nơi dùng giáo trình của Việt Nam, nhiều nơi dùng giáo trình nước ngoài, nhưng không biết cách điều chỉnh phù hợp với học sinh ở từng tỉnh, học sinh ở Hà Nội khác ở Yên Bái… Điều chỉnh này phải có sự chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, chứ các Sở không ai dám làm.

Tiếp nữa là thi cử của chúng ta không chuẩn xác trong nhiều năm. Trước kia, bài thi chủ yếu kiểm tra về từ vựng và ngữ pháp. Khi đi thi chỉ lao vào hai nội dung trên, dù trong sách có đầy đủ 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết. Về cách học, hơn 30 năm chúng ta buông thả học trò, học thế nào thì học, không có hướng dẫn, không có phương pháp học tập. Trong 25 năm tôi làm truyền hình, tôi nhận đến hàng ngàn lá thư cảm ơn, trong đó đều có chung băn khoăn về phương pháp học tiếng Anh.

Trên thế giới có bộ sách hướng dẫn kỹ năng học tiếng Anh, nhưng toàn bộ các trường không động đến. Về yếu tố người thầy thì đáng buồn là trình độ thấp quá, đi huấn luyện mới thấy, trừ các thầy dạy ĐH, còn đa số là trình độ rất thấp. Đợt 1 thi kiểm định chất lượng trình độ B2, 92% đến 98% giáo viên trên tổng số 8.000 giáo viên được khảo sát, điều tra trên toàn quốc không đạt. Huấn luyện giáo viên vẫn đi vào lý thuyết khiến trình độ người thầy không nâng lên được. Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020 đã đề ra nhiệm vụ cho 9 trường ĐH làm nhiệm vụ nâng chuẩn cho giáo viên lên trình độ B2, C1 và cần phải giải quyết một cách tích cực thì trình độ thật mới lên.

PV: Để Đề án có tính khả thi, theo thầy, chúng ta nên bắt đầu từ đâu?

- Theo tôi, có hai giải pháp cần phải tạo đột phá, đó là phương pháp học cho học sinh và phương pháp dạy của thầy. Cải tiến cách học của trò, cải tiến cách dạy của thầy.

PV: Nhưng dư luận cho rằng, có rất nhiều mục tiêu trong Đề án có vẻ như quá sức, khó có tính khả thi trong hoàn cảnh của chúng ta hiện nay.

-  Quan điểm của tôi phải điều chỉnh. Đề án tiêu tiền tốn vào những thứ không cần thiết, trong 16 nghìn tỷ, chiếm gần một nửa cho thiết bị. Tìm phần mềm và công nghệ là cần thiết nhưng công nghệ đưa về vùng xa một chút là không hiệu quả. Ví dụ như đưa máy chiếu lên các trường phổ thông ở Lào Cai, nhưng khâu bảo trì thế nào, khi hỏng có thay thế hay không. Nếu dùng số tiền đấy để cung cấp máy chạy quay đĩa thì hợp lý hơn, chỉ tập trung công nghệ hiện đại vào những nơi có thể sử dụng được như Hà Nội và TP Hồ Chí Minh. Ngay cả việc huấn luyện giáo viên, không cứ phải đưa chuyên gia nước ngoài vào huấn luyện, đôi khi hiện đại, vui vẻ nhưng lại không thực hiện được trong thực tiễn.

PV: Xin trân trọng cảm ơn thầy về cuộc trò chuyện bổ ích này!

Theo Thu Phương – Thu Uyên( Báo Công an nhân dân)

Sau cuộc hôn nhân ồn ào cùng nam diễn viên Quách Ngọc Ngoan, Lê Phương cũng tìm được bến đỗ của cuộc đời mình với chàng ca sĩ sinh năm 1992. Dù kém Lê Phương 7 tuổi nhưng Trung Kiên luôn tỏ ra là một người chín chắn, có trách nhiệm và có được sự tin tưởng của cô.

Chuyện tình của cả hai từng vấp phải sự phản đối quyết liệt từ hai bên gia đình, đặc biệt là mẹ của Trung Kiên bởi lẽ bà khó lòng chấp nhận chuyện Lê Phương lớn hơn con trai mình 7 tuổi, đã có một đời chồng và còn có con riêng. Thế nhưng, nhờ vào tình cảm chân thành dành cho nhau mà họ đã vượt qua mọi trở ngại, nhận được sự chấp thuận của gia đình. Cả hai có một đám cưới ngọt ngào vào năm 2017 sau nhiều rào cản, dị nghị.

Sau đám cưới, Lê Phương - Trung Kiên chứng minh cho quyết định hôn nhân của cả hai là điều hoàn toàn đúng đắn khi Trung Kiên luôn dành thời gian ở bên vợ. Không những vậy, anh chăm sóc, đối xử với con riêng của vợ hết mực. Hiện tại, cặp đôi đang trong những ngày tháng hạnh phúc khi sắp chào đón một thiên thần nhỏ chào đời.

Chuyện tình của cặp đôi chênh lệch 12 tuổi Khánh Thi - Phan Hiển cũng vướng phải không ít ồn ào. Cậu học trò Phan Hiển đem lòng yêu cô giáo ngay từ những ngày đầu gặp gỡ. Theo thời gian, sự chân thành của Phan Hiển đã làm Khánh Thi rung động. Tuy nhiên, khi chuyện tình “cô-trò” bị lộ, Khánh Thi phải chịu sức ép từ nhiều phía, đăc biệt là dư luận. Bên cạnh vấn đế tuổi tác, “nữ hoàng dance sport” còn bị đồn đoán rằng yêu Phan Hiển chỉ vì tiền khi gia thế của anh được tiết lộ.

Trải qua những sóng gió, cặp đôi cuối cùng cũng đã đến được với nhau bằng tình yêu chân thành. Đến thời điểm hiện tại, Khánh Thi đã có thể nở một nụ cười hạnh phúc và viên mãn khi có chồng trẻ rất yêu vợ và hai đứa con bụ bẫm, đáng yêu. Sau quá nhiều sóng gió và thử thách, cuộc hôn nhân đầy "sóng gió" của cô rốt cuộc đã phủ đầy một màu hồng.

Sau nhiều năm lẻ bóng sau hôn nhân tan vỡ, Cát Phượng đã tìm thấy tình yêu mới bên bạn trai kém cô 8 tuổi - diễn viên Kiều Minh Tuấn. Nữ diễn viên lần đầu công khai chuyện tình cảm trong dịp Valentine hồi đầu năm 2016. Sau đó, cả hai thường xuyên chia sẻ hình ảnh tình cảm trên trang cá nhân và như hình với bóng khi dự kiện cùng nhau.

Tình yêu 10 năm của cặp đôi vẫn khiến nhiều người phải ngưỡng mộ. Dù thời gian qua cũng có một vài chuyện không hay xảy ra, tuy nhiên đến thời điểm hiện tại, cặp đôi vẫn nắm tay nhau bước qua mọi sóng gió.

Bình Minh sinh năm 1981 và bà xã Anh Thơ - một doanh nhân thành đạt hơn anh 4 tuổi. Năm 2008, Bình Minh và Anh Thơ kết hôn trong sự bất ngờ của người hâm mộ. Thời gian này, nam người mẫu bị công chúng chỉ trích không ít vì bị cho rằng đào mỏ.

Sau 10 năm, Bình Minh – Anh Thơ có thêm 2 cô con gái An Nhiên và An Như. Cả gia đình cũng thường xuyên xuất hiện bên nhau trong nhiều sự kiện. Dù nam diễn viên nhiều lần dính tin đồn tình ái nhưng Anh Thơ vẫn luôn rộng lượng và chín chắn trong cách cư xử bảo vệ gia đình.

Trương Nam Thành và bà xã hơn 15 tuổi Thu Huyền công khai mối quan hệ tình cảm từ giữa năm 2017. Quyết định gắn bó trọn đời, mẫu nam cùng nữ doanh nhân hơn nhiều tuổi đã đi đăng ký kết hôn cách đây vài tháng trước. Anh cũng chuyển hẳn ra Hà Nội sống và làm kinh doanh. Mặc dù có sự chênh lệch lớn về tuổi tác nhưng chuyện tình của cặp đôi được gia đình hai bên ủng hộ. Nữ doanh nhân rất được lòng bố mẹ Trương Nam Thành và cô cũng thường xuyên góp mặt trong những cuộc vui của gia đình người tình.

Quen biết một người phụ nữ hơn nhiều tuổi, Trương Nam Thành cũng nhận phải nhiều chỉ trích nhưng anh chưa bao giờ quan ngại chuyện bị đồn thổi lấy nữ doanh nhân hơn tuổi vì tiền. Trái lại, Nam Thành cùng Thu Huyền thường xuyên thể hiện tình yêu trên mạng xã hội bằng những bức ảnh ngọt ngào, lãng mạn.

Năm 2012, người mẫu Vũ Hoàng Việt từng gây xôn xao dư luận xôn xao khi công khai yêu người phụ nữ hơn 32 tuổi Yvonne Thúy Hoàng, là triệu phú ngành công nghiệp thời trang ở Hollywood. Thời điểm đó anh nhận phải nhiều chỉ trích của dư luận vì bị cho rằng đào mỏ, tuy nhiên anh iên tục khẳng định rằng mình yêu vì tình chứ không phải vì tiền. Nam người mẫu từng chia sẻ anh muốn ở bên Yvonne Thúy Hoàng suốt đời.

Tháng 4/2018, Vũ Hoàng Việt bất ngờ tiết lộ lý do chia tay người tình U60 khiến nhiều người bất ngờ. Theo chia sẻ của người mẫu, mặc dù đã có 5 năm hạnh phúc bên cạnh nhau nhưng Yvonne Thúy Hoàng vẫn quyết định chia tay vì mong muốn Vũ Hoàng Việt có một gia đình thực sự, kết hôn với người cùng lứa tuổi và sinh con. Vũ Hoàng Việt cũng cho biết thêm, khoảng thời gian yêu Yvonne Thúy Hoàng là quãng đời yên bình và vui vẻ của anh.

Hiện tại, kinh tế của Vũ Hoàng Việt cũng đã vững vàng. Anh chuyển hướng sang hoạt động kinh doanh bất động sản và có cuộc sống hạnh phúc bên bạn gái mới.

Mối tình của Trương Ngọc Ánh và Kim Lý cũng từng tốn nhiều giấy mực của báo chí. Cả hai đến với nhau sau khi cùng hợp tác chung một dự án phim và được người hâm mộ ủng hộ nhiệt tình. Dù Trương Ngọc Ánh hơn Kim Lý đến 7 tuổi nhưng cặp đôi vẫn khá tương xứng vì nữ diễn viên quá xinh đẹp, trẻ trung so với tuổi 40 của mình.

Trong thời gian yêu nhau, cặp đôi liên tục dành cho nhau những cử chỉ thân mật trên sân khấu hay những sự kiện. Kim Lý từng ra Hà Nội để gặp bố mẹ của Trương Ngọc Ánh và nữ diễn viên cũng từng sang thăm bố mẹ Kim Lý ở Thụy Điển. Kim Lý tâm sự anh từng nghĩ đến một cái kết có hậu với Trương Ngọc Ánh. Khi gặp cô, nam diễn viên đã 30 tuổi và nghĩ đến việc lập gia đình. Vì muốn vun đắp cho tình yêu, anh đã về Việt Nam sinh sống và làm việc. Tuy vậy, trải qua hai năm gắn bó, cặp tình nhân này cuối cùng vẫn chia tay.

Hiện tại, Kim Lý hạnh phúc bên tình yêu mới với Hồ Ngọc Hà. Cặp đôi cũng đang được người hâm mộ mong chờ một cái kết viên mãn. Trong khi đó, Trương Ngọc Ánh lại khá kín tiếng về chuyện riêng tư kể từ khi chia tay mối tình 'chị-em' với Kim Lý.

Cát Tường lập gia đình vào năm 2001 và có một con gái là Nguyễn Cát Tường An. Tuy nhiên cô và ông xã đã sớm chia tay khi con còn nhỏ. Cát Tường nuôi con và từ đó đến nay chưa kết hôn thêm lần nào. Sau hơn 10 năm ly hôn chồng và nuôi con một mình, Cát Tường bất ngờ công khai bạn trai vào cuối năm 2015. Điều khiến khán giả không khỏi ngỡ ngàng khi người bạn trai của cô chính là người mẫu, diễn viên Minh Thành kém cô đến 13 tuổi.

Dù dành nhiều tình cảm cho Minh Thành và đánh giá anh là người nghiêm túc, có chí tiến thủ nhưng Cát Tường chia sẻ không có ý định tiến tới hôn nhân với bạn trai. Vì vậy, cuộc tình này cũng kết thúc trong chóng vánh.

T.N

Thu Thủy song ca cùng bạn trai kém 10 tuổi trong lễ cưới

 - Thu Thủy hạnh phúc nắm tay bạn trai Kin Nguyễn tiến vào lễ đường và song ca bài hát "Ngày hạnh phúc".

Chủ nhiệm ngành Truyền thông số Đại học RMIT ông Martin Constable cho biết, năm nay công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) sẽ được tận dụng đáng kể trong phim ảnh.

“AI sẽ hỗ trợ để việc bắt cảnh động - một quy trình thường phức tạp, dễ tiếp cận và sản xuất nhanh hơn. Phân đoạn ghi lại chuyển động con người trên phim nổi tiếng là mất thời gian. Giờ đây AI sẽ giúp quy trình này trở nên tương đối dễ dàng và được tự động hóa”, ông Martin Constable nói.

Công nghệ mã nguồn mở và cải thiện sáng tạo

Một xu hướng khác được mong đợi trong lĩnh vực phương tiện truyền thông số là phần mềm mã nguồn mở, hiện được coi là một giải pháp thay thế khả thi cho phần mềm thương mại.

Ông  Martin Constable chia sẻ về mô hình mã nguồn mở 3D Blender được áp dụng tại khoa gần đây và cho biết tốc độ phát triển của công nghệ này đã vượt xa bất kỳ tên miền thương mại nào. Công nghệ trò chơi mã nguồn mở Godot, các thư viện mô hình 3D và mã nguồn mở ảnh hoạ tiết cũng đang tạo ra tác động tương tự.

“Một vài phần mềm đang chuyển sang hình thức đăng ký sử dụng dài hạn và điện toán đám mây, chẳng hạn như phần mềm điện toán đám mây InVision cho người dùng một phương cách dễ dàng để hợp tác trong các dự án thiết kế”, ông Constable cho biết.

Sản xuất nội dung số định dạng ngắn tái định hình ngành phim và video

Trưởng phòng Quản lý thiết bị nghe nhìn Đại học RMIT ông Nguyễn Trọng Khoa nhận xét rằng, ngành phim và video trên toàn thế giới đang chứng kiến sự chuyển mình trong việc phát hành phim – chuyển từ chiếu rạp sang phát hành trực tuyến.

Theo ông, các nội dung định dạng ngắn cho Youtube, video blog, và việc sử dụng các phần mềm hội nghị truyền hình như Zoom và Teams để tạo nội dung YouTube về thể thao, giải trí, chăm sóc cá nhân... đang rất được ưa chuộng”.

“Sản xuất trên nền tảng số trở nên quan trọng đối với ngành điện ảnh với các nhóm sản xuất làm việc cùng nhau từ những địa điểm khác nhau và trên trường quay sản xuất theo thời gian thực bằng màn hình LED hoặc màn hình xanh trong công cụ trò chơi như Unity hoặc Unreal Engine”, ông Nguyễn Trọng Khoa nói.

Các nhà làm phim sẽ phải trở nên thành thạo trong việc sản xuất nội dung cho nhiều nền tảng và ở nhiều định dạng khác nhau. Để không bị tụt hậu, các nhà làm phim cần chú ý đến sự chồng chéo của các phương tiện truyền thông mới  như metaverse (tạm dịch là vũ trụ ảo), nội dung định dạng ngắn, mạng xã hội, nền tảng phát trực tiếp, chuyển đổi phương tiện, blockchain...

Ông Nguyễn Trọng Khoa tin rằng các nhà làm phim thành công phải có kiến thức toàn diện thay vì chỉ là một chuyên gia trong lĩnh vực của mình.

Sản xuất theo thời gian thực và đa nền tảng đang phát triển

Giảng viên ngành Sản xuất phim kỹ thuật số, Đại học RMIT Trần Phương Thủy nhận thấy một xu hướng khác chú trọng vào phát triển sản xuất theo thời gian thực và đa nền tảng.

Theo chuyên gia RMIT Việt Nam, các hãng phim và công ty truyền thông bắt đầu có dự án trên đa nền tảng/đa phương tiện truyền thông chú trọng nhiều hơn đến vấn đề sở hữu trí tuệ (Ảnh minh họa)

Bà Trần Phương Thủy chia sẻ: Các hãng phim và công ty truyền thông bắt đầu có dự án trên đa nền tảng/đa phương tiện truyền thông chú trọng nhiều hơn đến vấn đề sở hữu trí tuệ. Các đơn vị này còn lên kế hoạch chuyển thể những tựa truyện tranh nổi tiếng trong nước hoặc phát hành phim theo thời gian thực và phát hành truyện tranh để hỗ trợ nội dung bộ phim.

"Do dịch Covid-19 và việc sử dụng rộng rãi không gian thực tế ảo/không gian trò chơi, các bạn trẻ trong nước có xu hướng tìm kiếm nội dung trực tiếp hoặc theo thời gian thực chất lượng cao”, bà Trần Phương Thủy thông tin thêm.

Ngoài ra, Chủ nhiệm ngành Sản xuất phim kỹ thuật số Đại học RMIT Tiến sĩ Nick Cope cho biết, hiện còn có nhiều dự án cộng đồng mà RMIT đã và đang hỗ trợ, trong đó có Thử thách làm phim 48 giờ và cuộc thi “Our Community” (tạm dịch: Cộng đồng chúng ta) sẽ diễn ra trong thời gian tới nhằm hỗ trợ và bồi dưỡng tài năng mới.

Tiến sĩ Nick Cope tin rằng, đây cũng là bước phát triển đầy hứa hẹn cho ngành truyền thông Việt Nam và Đại học RMIT tự hào đóng góp vào sự phát triển của thế hệ mới các nhà làm phim Việt Nam.

Vân Anh

4 giải pháp ứng dụng trí tuệ nhân tạo hỗ trợ đắc lực cho các bác sĩ

Trong báo cáo tổng hợp mới được GE Việt thực hiện, đơn vị này đã điểm ra 4 giải pháp công nghệ ứng dụng trí tuệ nhân tạo giúp giảm tải gánh nặng y tế cho các y bác sĩ.