Trường ĐH Nguyễn Tất Thành 

Tổng nguồn thu hợp pháp năm 2022 của trường là 1.162 tỷ đồng. Mức thu từ học phí cao kỷ lục và chiếm gần như tối đa với 1.141,8 tỷ đồng. So với năm trước, nguồn thu từ học phí của trường này cũng tăng vọt qua các năm. Cụ thể, năm 2021 là 899 tỷ đồng; năm 2020 là 810 tỷ đồng.

Trường ĐH Công nghệ TP.HCM

Năm 2022, tổng thu của Trường ĐH Công nghệ TP.HCM là 1.145 tỷ đồng, chủ yếu từ học phí. Năm 2021 trước đó, tổng thu của trường này là 1.044 tỷ cũng chủ yếu từ học phí.

ĐH Bách khoa Hà Nội

Năm 2022, tổng nguồn thu hợp pháp là 1.070,8 tỷ đồng. Thu từ học phí chiếm phần lớn với 851,2 tỷ; từ nghiên cứu khoa học rất khiêm tốn, chỉ 7,01 tỷ; thu từ ngân sách là 122 tỷ và nguồn khác 90,39 tỷ.

Nguồn thu từ học phí của trường này cũng tăng nhanh những năm gần đây. Năm 2021, trong tổng nguồn thu hợp pháp là 1.050,6 tỷ đồng, học phí chiếm 776,6 tỷ; nghiên cứu khoa học chỉ 12,5 tỷ; ngân sách là 122,8 tỷ và nguồn khác 138,7 tỷ.

Trước đó, năm 2020, tổng nguồn thu là 1.141 tỷ đồng, trong đó, học phí chiếm 711 tỷ; từ nghiên cứu khoa học 107 tỷ, ngân sách là 150 tỷ và từ nguồn khác 173 tỷ.

Còn năm 2019, tổng nguồn thu là 837,2 tỷ đồng với thu học phí chiếm 604 tỷ, nghiên cứu khoa học chỉ 95 tỷ, từ ngân sách là 29 tỷ và nguồn khác 106 tỷ.

Trường ĐH Kinh tế Quốc dân

Tổng thu năm 2021 của Trường ĐH Kinh tế Quốc dân là 1.044 tỷ đồng, trong đó chủ yếu từ học phí.

Bên cạnh đó, nhiều trường khác cũng có nguồn thu dồi dào từ học phí như Trường ĐH Cần Thơ, Trường ĐH FPT…

Những trường đại học có học phí cao nhất Việt Nam

Năm 2024, học phí các trường đào tạo ngành luật cao nhất 181 triệu đồng

Năm 2024, học phí các ngành dao động từ 35,25 -181,5 triệu đồng. Cụ thể, ngành Thương mại quốc tế, Quản trị kinh doanh là 35,25 triệu đồng; ngành Quản trị luật là 41,83 triệu đồng;  ngành Luật và Quản trị kinh doanh hệ chất lượng cao là 70,5 triệu đồng; ngành Anh văn pháp lý là 37,5 triệu đồng; ngành Quản trị luật chất lượng cao là là 83,66 triệu đồng; Riêng chương trình chất lượng cao giảng dạy bằng Tiếng Anh là 181,5 triệu đồng.

Năm 2025, học phí các ngành dao động từ 38,75 đến 199,7 triệu đồng. Cụ thể, ngành Thương mại Quốc tế, Quản trị kinh doanh là 39,75 triệu đồng; ngành Quản trị luật là 47,17 triệu đồng;  ngành Luật và Quản trị kinh doanh hệ chất lượng cao là 79,5 triệu đồng; ngành Quản trị luật chất lượng cao là 94,3 triệu đồng; ngành Anh văn pháp lý là 42,2 triệu đồng. Riêng chương trình chất lượng cao giảng dạy bằng Tiếng Anh là 199,7 triệu đồng.

Năm 2026, học phí các ngành dao động từ 44,75 đến 219,7 triệu đồng. Cụ thể, ngành Thương mại Quốc tế, Quản trị kinh doanh là 44,75 triệu đồng; ngành Quản trị luật là 53,1 triệu đồng;  ngành Luật và Quản trị kinh doanh hệ chất lượng cao là 89,5 triệu đồng; ngành Quản trị luật chất lượng cao là 106,2 triệu đồng; ngành Anh văn pháp lý là 47,75 triệu; Riêng chương trình chất lượng cao giảng dạy bằng Tiếng Anh là 219,7 triệu đồng.

Học phí năm 2024 cho các ngành đào tạo bằng Tiếng Việt là 27,5 triệu đồng; Cho các ngành đào tạo bằng tiếng Anh là 57,6 triệu đồng.

Học phí năm 2025 cho các ngành đào tạo bằng Tiếng Việt là 31,5 triệu đồng; Cho các ngành đào tạo bằng Tiếng Anh là 65 triệu đồng.

Học phí năm 2026 cho các ngành đào tạo bằng Tiếng Việt là 35,5 triệu đồng; Cho các ngành đào tạo bằng Tiếng Anh là 73,5 triệu đồng.

Dự kiến học phí năm 2027 cho các ngành đào tạo bằng Tiếng Việt là 39,5 triệu đồng; các ngành đào tạo bằng Tiếng Anh là 83 triệu đồng.

Học phí ngành Luật thuộc chương trình đại trà là 27,06 triệu đồng; ngành Luật học bằng Tiếng Anh từ 76-80 triệu đồng; ngành Luật đào tạo ở phân hiệu Khánh Hoà là 20,5 triệu đồng.

Nhà trường quy học phí theo tín chỉ. Theo đó, học phí các ngành Luật học bằng Tiếng Việt là 1,065 triệu đồng/tín chỉ, học bằng Tiếng Anh là 1,685 triệu đồng /tín chỉ.

Các ngành đại trà có học phí khoảng 25,3 triệu đồng; các ngành chất lượng cao khoảng 50,076 triệu đồng.

Những trường đại học đứng ngoài 'cuộc đua' tăng học phí

Từ tháng 9/2023, tất cả các trường công ở Anh sẽ phải chia sẻ hồ sơ điểm danh hàng ngày của mình với Bộ Giáo dục.

Tuy nhiên, giới quan sát đang cảnh báo rằng, các biện pháp thúc đẩy học sinh đi học đầy đủ đang dẫn đến các "cuộc đàn áp nặng tay” ở một số trường mà bỏ qua gốc rễ vấn đề. Đó là việc các em gặp các vấn đề về sức khỏe tâm thần, nhu cầu giáo dục đặc biệt không được đáp ứng.

Bà Ellie Costello, người đồng sáng lập nhóm vận động hành lang và hỗ trợ dành cho những trẻ em không phù hợp với mô hình trường học truyền thống Square Peg, cho biết: 

“Phụ huynh đã nói với chúng tôi về những trường học đang tiến hành các biện pháp nghiêm ngặt buộc học sinh đến trường. Các trường học luôn có mặt cùng với cảnh sát cộng đồng. Họ đứng dưới nhà và la hét lên cầu thang, yêu cầu những đứa trẻ phải đến trường ngay bây giờ trong khi các em ở trên tầng luôn trong trạng thái sợ hãi”.

Số lượng thành viên của nhóm Square Peg đã tăng hơn gấp đôi, lên 58.000 người kể từ khi chính phủ Anh công bố các hướng dẫn mới nghiêm ngặt về việc buộc học sinh phải đến trường, bao gồm mức phạt cao hơn và truy tố phụ huynh. 

Bà Costello cho biết, hiện nay đang có số lượng gia đình “chưa từng có đấu tranh chống lại làn sóng đi học cưỡng chế, độc hại”. Trong khi đó, Tiến sĩ Naomi Fisher, nhà tâm lý học trẻ em chuyên về chấn thương và chứng tự kỷ, cho biết: 

“Tôi đã nghe trường hợp một đứa trẻ bị bảo rằng: ‘Nếu con không vào trường, bố hoặc mẹ sẽ phải vào tù’. Bà mô tả đây là "điều khủng khiếp nhất mà bạn có thể nói với một đứa trẻ" và lập luận rằng mức độ áp lực này sẽ chỉ làm tăng thêm nỗi sợ hãi của các em về trường học.

Fisher đã liên hệ với nhiều gia đình, họ kể lại rằng, con họ luôn tìm cách lẩn trốn khi một nhân viên phụ trách điểm danh của trường, nhân viên phúc lợi hội đồng hoặc “đôi khi là cảnh sát” đến và nhất quyết đòi nói chuyện với đứa trẻ.

Fisher nói: “Những đứa trẻ mà tôi gặp nói với tôi rằng, chúng lo lắng về việc học đến mức mất ngủ, bỏ ăn hoặc gặp ác mộng”. Nếu một người lớn chia sẻ những cảm xúc tương tự về công việc họ đang làm, bà sẽ khuyên họ nên tìm kiếm sự hỗ trợ hoặc cân nhắc việc chuyển đi thay vì khăng khăng rằng họ không được bỏ lỡ một ngày làm việc nào.

Con gái 14 tuổi không đến trường, mẹ bị đưa ra tòa

Được biết, mới đây, Bộ trưởng Giáo dục Anh Gillian Keegan đã chỉ trích các bậc phụ huynh Anh vì bà cho rằng, họ đã cho phép con họ nghỉ học vào thứ Sáu- cùng thời gian họ làm việc ở nhà.

Oliver Conway, luật sư bảo vệ trẻ em tại công ty luật Oliver Fisher ở London, cho biết, nhiều bậc cha mẹ quá nghèo đến nỗi không thể trả tiền phạt.  

“Tại sao chính phủ không cung cấp cho những gia đình này sự hỗ trợ thích hợp về sức khỏe tâm thần từ các dịch vụ xã hội thay vì cố gắng trừng phạt họ?”. Theo luật sư Conway, một người phụ nữ đã đến gặp ông trong tình trạng vô cùng đau khổ vì chính quyền địa phương đang đưa bà ra tòa vì không cho cô con gái 14 tuổi đến trường.

“Con gái cô ấy không đến vì em ấy đang mang thai. Em ấy bị một kẻ buôn ma túy lạm dụng tình dục”, ông nói.

Trong khi đó, Ben Davis, hiệu trưởng trường St Ambrose Barlow RC High ở thành phố Salford, nhận định rằng, thật sai lầm khi chính phủ Anh đang cố gắng “phỉ báng các bậc cha mẹ” trong khi phần lớn các vụ vắng mặt nghiêm trọng đều liên quan đến những gia đình đang “thực sự gặp khó khăn”, thường vì các vấn đề bắt nguồn từ nghèo đói.

Davis cảnh báo áp lực từ chính phủ đang khiến các trường khó thực hiện cách tiếp cận nhẹ nhàng hơn đối với việc học sinh vắng mặt. Ông nói: “Thật là một ý tưởng ngớ ngẩn khi chúng ta gia tăng áp lực và sự nghiêm khắc hơn cho những đứa trẻ bị căng thẳng”.

Trước những ý kiến trái chiều, người phát ngôn của Bộ Giáo dục Anh cho biết: “Chúng tôi biết một số trẻ em phải đối mặt với những rào cản lớn hơn khi đến trường, như những học sinh mắc bệnh mãn tính hoặc có nhu cầu giáo dục đặc biệt và khuyết tật.

Đó là lý do tại sao chúng tôi đang áp dụng phương pháp ưu tiên hỗ trợ để giải quyết tình trạng vắng mặt, đặt kỳ vọng rõ ràng rằng các trường học và chính quyền địa phương sẽ hợp tác chặt chẽ với các gia đình để xác định và giải quyết các vấn đề cơ bản đó”.

Nhiều quốc gia phát triển đang đối mặt với tình trạng gia tăng học sinh nghỉ học ở những năm hậu Covid-19. Ví dụ, 1/50 học sinh tại các trường công lập ở Anh nghỉ ít nhất một nửa số tiết học vào năm học 2022-2023, cao hơn 1,5 lần so với năm học 2018-2019, thời điểm trước khi Covid-19 hoành hành, theo dữ liệu từ Bộ Giáo dục Anh.

Sự vắng mặt thường xuyên thường được định nghĩa là vắng mặt ít nhất 10% thời lượng năm học, hoặc khoảng 18 ngày, dù bất cứ lý do gì.

Tử Huy

Trong đề thi môn Ngữ văn, câu thứ 2 phần Làm văn(5 điểm), tổ ra đề đã trích sai ngữ liệu tại phát biểu của nhà thơ Nguyễn Quang Thiều từ hội thảo "Thơ Đông Á trong thời đại toàn cầu hóa" ở Hàn Quốc.

Cụ thể, người ra đề đã trích dẫn sai cụm từ "lúa vàng, gạo trắng" trong tác phẩm thành "lúa gạo, vàng trắng".

"Do phần lỗi sai chỉ chiếm khoảng 5% tổng điểm toàn bài,  Ban giám đốc Sở thống nhất đề thi vẫn đảm bảo các yêu cầu đánh giá, phân loại và lựa chọn được thí sinh có năng lực ngữ văn tốt nhất vào các lớp chuyên và không phải thi lại", ông Long cho hay.

Nói về việc xử lý người ra đề thi, ông Long thông tin, trong quá trình nhập ngữ liệu, người ra đề thi đã mắc phải sai sót không nên có này. Sở sẽ vận dụng quy chế thi tốt nghiệp để xử lý người ra đề thi theo quy định.

Ngoài ra, Hội đồng chấm thi đã tổ chức thảo luận, thống nhất phương án chấm sao cho đảm bảo được tốt nhất quyền lợi của học sinh.

Được biết, kỳ thi vào Trường THPT Chuyên Hùng Vương năm nay có 344 thí sinh đăng ký dự thi môn Ngữ văn, tuy nhiên chỉ có 329 thí sinh dự thi. Trong đó, sẽ chọn 70 thí sinh có điểm cao để mở 2 lớp 10 chuyên Ngữ văn.

>>>Tra cứu điểm thi lớp 10 theo tênnhanh trên VietNamNet<<<