Nhận định, soi kèo Nurnberg vs Hannover, 18h ngày 22/10

Sau khi hoàn thiện, Đề án này được Trường ĐH Tôn Đức Thắng gửi xin ý kiến của Bộ GD-ĐT, TLĐLĐVN, Đảng ủy Khối các trường đại học, cao đẳng TP.HCM và đề nghị các cơ quan này cử cán bộ tham gia giám sát quá trình thực hiện.

“Không có chuyện Đề án có sai phạm và không thực hiện theo hướng dẫn của Bộ. Nếu Đề án không theo hướng dẫn và tuân thủ quy định, chắc chắn đã bị thổi còi, vì Trường ĐH Tôn Đức Thắng đang được Bộ GD-ĐT hết sức quan tâm, có cán bộ theo dõi, giám sát chặt chẽ”

Không thể chậm trễ hơn

Theo lãnh đạo TLĐLĐVN, nếu tình hình nhà trường bình thường thì Hội đồng trường đã thành lập xong muộn nhất vào ngày 15/8/2020 theo quy định.

Tuy nhiên, vì nhiều lý do khách quan, lộ trình này bị kéo dài, ảnh hưởng tới quyền lợi của người học và hoạt động của nhà trường. Vì vậy, việc thành lập Hội đồng Trường ĐH Tôn Đức Thắng không thể chậm trễ hơn nữa.

Nói về một số ý kiến cho rằng, việc thành lập hội đồng trường chưa đảm bảo vai trò của cấp ủy, ông Vũ Anh Đức cho hay, Đảng ủy Nhà trường khuyết 2/11 người (trong đó có chức danh Bí thư), song mọi hoạt động của Đảng ủy vẫn duy trì bình thường. Theo quy định của Đảng, việc khuyết số lượng cấp ủy nêu trên là bình thường, Đảng ủy vẫn thực hiện chức năng, nhiệm vụ theo quy định.

Bên cạnh đó, quá trình chuẩn bị, thảo luận, ban hành Đề án đều đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng (toàn bộ các Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy trường tham gia tập thể lãnh đạo, cho ý kiến, thảo luận ngay từ đầu đối với nội dung của Đề án).

Đảng ủy trường sẽ thảo luận, cho ý kiến về nhân sự tham gia Hội đồng trường và nhân sự ban giám hiệu nhà trường sau khi tiến hành xong Hội nghị cán bộ chủ chốt, theo phân cấp của Đảng về công tác cán bộ. Sự lãnh đạo của Đảng không chỉ thực hiện bởi ban chấp hành.

Theo quy định tại Điều 7 Nghị định 99/2019/NĐ –CP ngày 30/12/2019 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ĐH, chỉ những nơi không có ban thường vụ đảng ủy, thì toàn thể cấp ủy (ban chấp hành) mới tham gia tập thể lãnh đạo. Hiện Đảng ủy nhà trường có Ban Thường vụ nên tất cả các thành viên trong Ban Thường vụ tham gia tập thể lãnh đạo trường để xây dựng và triển khai Đề án thành lập Hội đồng trường theo quy định.

“Chúng tôi được biết, các trường đại học khác cũng thực hiện theo quy trình này” – ông Đức nói.

7 người đạt trên 50% số phiếu

Theo ông Đức, hội nghị cán bộ chủ chốt của Trường ĐH Tôn Đức Thắng diễn ra nghiêm túc với sự theo dõi, giám sát của đại diện TLĐ, Thành ủy, Đảng ủy Khối các trường đại học, cao đẳng TP.HCM

Có 218/223 đại biểu dự, các đại biểu đã được nghiên cứu, quán triệt nội dung Đề án, viết phiếu giới thiệu gần 100 người để thực hiện quy trình bầu chọn 8 thành viên Hội đồng trường, trong đó có 7 người đạt tỷ lệ hơn 50% số phiếu.

Theo dự kiến, ngày 3/4/2021 Trường ĐH Tôn Đức Thắng sẽ tổ chức Hội nghị viên chức, giảng viên, người lao động để bầu Hội đồng Trường.

Thanh Hùng

Cục Cảnh sát kinh tế đề nghị ĐH Tôn Đức Thắng cung cấp hồ sơ 7 gói thầu

Cục Cảnh sát kinh tế đề nghị Trường ĐH Tôn Đức Thắng phối hợp cung cấp 8 hồ sơ, tài liệu các gói thầu.

Do tập sớm nên thời tiết vẫn còn khá nóng. HLV Park Hang Seo cùng các trợ lý tất bật chuẩn bị dụng cụ tập cho các cầu thủ. Thậm chí chiến lược gia người Hàn Quốc còn bê, kéo cầu môn cho đúng vị trí. Tuy nhiên, chỉ sau ít phút, thuyền trường tuyển Việt Nam đã đầu hàng vì quá mệt.

HLV Park Hang Seo tự tay chuẩn bị buổi tập cho tuyển Việt Nam

Tuyển Việt Nam hiện không có cầu thủ nào phải tập riêng. Trước đó, Văn Toản, Xuân Trường và một số tuyển thủ bị đau trận giao hữu với Jordan, tuy nhiên tất cả đều hồi phục.

Ngày 3/6, thay vì tập tối như mọi khi, tuyển Việt Nam tại UAE ra sân tập vào lúc 7h sáng giờ địa phương (10h, giờ Việt Nam). Trưa cùng ngày, đội tuyển chuyển khách sạn từ Swissotel Al Murooj sang Crowne Plaza Dubai - Festival City do BTC sắp xếp. Toàn đội lưu trú tại đây cho đến ngày 16/6.

Theo kế hoạch, tối 3/6, HLV Park Hang Seo dự kiến chia ekip ban huấn luyện thành hai nhóm do thám các đối thủ ở bảng G: 2 cặp đấu UAE - Malaysia, Thái Lan - Indonesia, đều diễn ra vào lúc 20h45 (23h45, giờ Việt Nam).

Một số hình ảnh buổi tập:

HLV Park Hang Seo trao đổi với tuyển Việt Nam trước buổi tập. Ông thầy người Hàn Quốc sẽ cùng BHL do thám các đối thủ ở bảng G, trong 2 cặp đấu diễn ra vào tối 3/6

Văn Hậu gần như đã bình phục

Công Phượng không thể có bàn thắng ở trận giao hữu với Jordan

Thầy Park chuẩn bị buổi tập rất kỹ lưỡng

Tuyển Việt Nam có 3 thủ môn sau khi Đặng Văn Lâm không thể hội quân

Đội trưởng Quế Ngọc Hải từng có nhiều kỷ niệm đẹp ở UAE

Tuyển Việt Nam còn 4 buổi tập trước khi bước vào trận đầu gặp Indonesia (7/6)

Tất cả thể hiện sự quyết tâm rất cao

Mục tiêu của tuyển Việt Nam là giành 4-6 điểm ở 3 trận đấu còn lại.

S.N

Văn Toản cản phạt đền, tuyển Việt Nam hoà Jordan

Văn Toản xuất sắc cản phá phạt đền, giúp tuyển Việt Nam hoà Jordan 1-1 ở trận giao hữu chạy đà cho vòng loại World Cup 2022 khu vực châu Á.

Ở khối chuyên, Trường Trung học Thực hành ĐH Sư phạm là khối THPT chuyên thuộc trường ĐH. Theo quy chế trường chuyên của Bộ GD-ĐT, Trường ĐH Sư phạm được trực tiếp cử đội tuyển tham gia kì thi học sinh giỏi cấp quốc gia.

Năm học 2021–2022, Trường tuyển sinh 03 lớp chuyên: chuyên Toán, chuyên Văn và chuyên Tiếng Anh mỗi lớp 35 học sinh.

Thí sinh phải 3 môn cơ bản (Toán, Văn, Anh) và 1 môn chuyên (Toán hoặc Văn hoặc Tiếng Anh).

Đề thi được áp dụng theo hình thức tự luận. Riêng đề thi môn Tiếng Anh được áp dụng cả hai hình thức tự luận và trắc nghiệm khách quan.

Điểm xét tuyển vào lớp chuyên là tổng số điểm các bài thi không chuyên và điểm bài thi môn chuyên (hệ số 2).

Trường thực hiện xét điểm từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu và chỉ xét tuyển đối với thí sinh đủ điều kiện dự tuyển, dự thi đủ các bài thi, không vi phạm quy chế trong kì thi tuyển sinh và các bài thi đạt điểm lớn hơn 2.0.

Ngày thi vào lớp 10 Trường Trung học Thực hành Sư phạm

Lê Huyền

Trường Phổ thông Năng khiếu tuyển 600 học sinh vào lớp 10

Trường Phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM) vừa công bố kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2021-2022.

Cụ thể kiến thức ở các phần như: Ứng dụng của đạo hàm khảo sát hàm số; Hàm số mũ, Hàm số lũy thừa, Hàm số logarit; Nguyên hàm, Tích phân; Số phức; Đa diện; Mặt tròn xoạy; Tọa độ không gian.

Ngoài ra, đề cũng có một số câu hỏi về kiến thức lớp 11 như:  Xác xuất, Tổ hợp, Cấp số, Hình học không gian

Riêng bài toán thực tế dùng kiến thức hình học 12 (Mặt tròn xoay).

Thầy Tuấn Anh phân tích về mức độ khó hay dễ của từng câu hỏi như sau:

Mức độ cho học sinh trung bình: từ câu 1 tới câu 38. Những câu hỏi này, chỉ cần học sinh có kiến thức cơ bản là có thể giải được tốt.

Mức độ cho học sinh khá-giỏi: từ câu 39 tới 45, yêu cầu học sinh phải tư duy, vận dụng nhiều kỹ năng và kiến thức để giải một bài toán.

Mức độ cho học sinh giỏi là 5 câu cuối (từ câu 46 đến câu 50), yêu cầu học sinh có kiến thức sâu rộng để xử lý bài toán.

Theo thầy Tuấn Anh, đề thi tham khảo năm 2021 có yêu cầu cao hơn hơn đề thi chính thức năm 2020 còn độ khó tương đương đề chính thức năm 2019.

Tiến sĩ Phạm Hồng Danh, nguyên Trưởng bộ môn toán cơ bản (Trường ĐH Kinh tế TP HCM), cho rằng từ nhiều năm nay đề toán đều quen thuộc. Đó là khoảng 30 câu đầu thì dễ, học sinh trung bình đều làm được; Từ câu 31-40 dành cho học sinh khá. Từ câu 41-50 cho học sinh giỏi và trong số này có vài câu hỏi cho học sinh xuất sắc. 

"Đề thi môn toán nhiều năm nay đều như vậy gồm dạng toán quen thuộc, vì kiến thức Toán cũng chỉ như vậy nên đề thi xào tới xào lui. Với kiểu thi trắc nghiệm này trong những năm đầu đề thi còn lạ lẫm với học sinh còn những năm sau thì đã hết lạ. Tuy nhiên đề toán cũng khó kiếm câu hỏi hay, lạ vì lạ quá thì nguy hiểm nên chỉ xoay quanh những vấn đề "như cũ"- TS Danh nói.

Minh Anh

Gợi ý đáp án môn Toán thi tốt nghiệp THPT năm 2021

Chiều 7/7, các thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2021 đã trải qua bài thi môn Toán. Dưới đây là đáp án gợi ý cho đề thi môn Toán thi tốt nghiệp THPT 2021.

Buổi làm việc có sự tham gia của cô Nguyễn Thị Tuất, giáo viên Trường Tiểu học Sài Sơn B.

Sáng nay, cô Tuất đến cuộc họp muộn. Tuy nhiên, cô chia sẻ không cố tình vì đã nhận được giấy mời của thanh tra về cuộc họp lúc 9h sáng nay.

“Quả thật là tôi mệt, tôi nằm đến 8h mới dậy và nhận được cuộc gọi nhỡ của rất nhiều người và cả chánh thanh tra huyện và nói rằng hôm nay đột xuất phải về trường để họp. Tôi nghĩ tối hôm qua hiệu trưởng nên điện thoại trước cho tôi một câu rằng hôm nay không phải xuống thanh tra huyện mà lên trường thì tôi có thể đến sớm. Phong thái làm việc của tôi khi đi dạy cũng thế, cả trường biết, lúc nào vợ chồng tôi cũng có mặt trước khi trống báo”, cô Tuất nói.

Đồng nghiệp nghĩ gì vụ cô giáo tố bị 'trù dập' ở Quốc Oai?

Vụ cô Nguyễn Thị Tuất tố bị 'trù dập' sau khi tố cáo tiêu cực hiện vẫn chưa rõ đúng sai. Nhiều giáo viên Trường Tiểu học Sài Sơn B mong sớm có kết luận thanh tra để cô trò sớm trở lại nhịp dạy học bình thường.

Đặt ra những mục tiêu thi chuẩn

- Nhiều năm trước, việc Nhật Nam nổi lên như một “thần đồng” tại Việt Nam đã góp phần giúp chị trở thành một nhân vật có ảnh hưởng trên mạng xã hội. Tuy nhiên, ngoài đời thực có thể nhiều độc giả cũng chưa được biết đến chị, trước tiên chị Điệp hãy giới thiệu đôi chút về bản thân.

Xin chào mọi người, mình là Phan Thị Hồ Điệp, hiện tại mình đang là giảng viên khoa Giáo dục đặc biệt, trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Mình có một cậu con trai tên là Đỗ Nhật Nam, hiện tại Nam đang du học tại Mỹ.

Chắc là ở đâu đó các bạn đã nghe đến tên của mình rồi, nhưng mình xin đính chính với các bạn mình chỉ là một người mẹ bình thường và một cậu con trai bình thường và những chia sẻ của mình là xuất phát từ trái tim của một bà mẹ với niềm âu yếm đứa con như bao người mẹ khác.

- Đạt IELTS 8.0 từ năm 8 tuổi, hình như Nam đã học tiếng Anh từ khi còn rất nhỏ. Chị có thể câu chuyện Nhật Nam đã học ngoại ngữ được không?

Quả thực Nam thi IELTS từ rất sớm. Và trong quá trình học tiếng Anh của Nam thì con đặt ra những mục tiêu tham gia các kỳ thi theo chuẩn. Để đạt được kết quả đó, Nam cũng phải thi đi thi lại nhiều lần, Nam cũng thi khoảng 3 lần, và lần đầu tiên Nam cũng chỉ đạt 6.5 thôi, nhưng Nam rất nỗ lực và quyết tâm.

Mỗi kỳ thi chuẩn quốc tế thì mình sẽ phải tìm hiểu về dạng đề, các yêu cầu của họ ra sao và phải luyện đi luyện lại để con quen dần với các bài thi đó. Mình nhớ là thời điểm đó, Nam còn nhỏ và có 1 hệ thống hỗ trợ là các thầy cô online, họ có thể tư vấn cho Nam, hướng dẫn và cung cấp cho Nam các tài liệu cần thiết.

Trong những lúc mà Nam làm bài luận, con sẽ gửi lại các bài luận cho thầy cô và sau đó các thầy cô sẽ chấm, sửa và gửi lại cho Nam. Ngoài ra, con có một cô giáo đến nhà và thường tranh thủ thời gian đó để giao tiếp, bổ sung những kỹ năng còn thiếu.

Đồng hành cùng con trên từng chặng đường

- Trong quá trình đồng hành cùng Nam học Tiếng Anh, chị và gia đình đã gặp những khó khăn gì? Và chị đã khắc phục những khó khăn đó như thế nào?

Mình nghĩ hạn chế lớn nhất chính là bản thân mình, vì mình không giỏi tiếng Anh, thậm chí sau này chính Nam là người dạy tiếng Anh cho mẹ. Do đó, mình và con đã có một quy ước là nhà mình có một “góc tiếng Anh”. Khi vào khu vực đó thì con sẽ nói tiếng Anh còn mẹ vẫn có thể nói bằng tiếng Việt nhưng cùng chung một chủ đề.

Mình nghĩ đây vừa là hạn chế nhưng cũng là một thuận lợi cho con, vì nhiều bà mẹ ngay khi con vừa nói tiếng Anh sẽ nói là “ôi con nói sai rồi”, khiến cho con mất đi sự tự tin và ngại giao tiếp. Mình đã khắc phục việc này bằng việc cho con nghe băng để con tự nghe và tự sửa lại những phát âm sai của mình.

Một khó khăn nữa là về tài chính, mình lúc đó không có điều kiện để cho Nam đến các trung tâm tiếng Anh hay học những thầy giáo nổi tiếng. Nhưng cũng trong khó khăn đó mình đã tìm cách khắc phục là cho Nam học online. Có nhiều nền tảng học miễn phí mà con có thể tự học tại nhà được, điều này giúp con nắm được ngữ pháp và vốn từ nhanh.

- Chị có lời khuyên gì cho những bậc cha mẹ đang muốn tìm kiếm phương pháp học tiếng Anh nói riêng hay ngoại ngữ nói chung?

Mình rất đồng cảm với những bố mẹ đang nỗ lực đem đến những điều tốt đẹp cho con nhưng điều kiện kinh tế còn eo hẹp, thời gian không có nhiều, những bố mẹ ở tỉnh xa xôi làm sao để tìm được phương pháp học phù hợp nhất với con. Bởi vì chính bản thân mình trước đây cũng đã từng ở trong hoàn cảnh như vậy.

Hiện tại thì mình đang cộng tác với Trung tâm tiếng Anh Pantado - nền tảng dạy tiếng Anh trực tuyến với hình thức một thầy kèm một trò, giúp tiết kiệm tối đa thời gian, không gian và chi phí học tập. Phụ huynh sẽ được cùng con trải nghiệm quá trình học, có thể xem lại được những bài học của con và cũng đồng hành cùng con trong những giờ học..

Lệ Thanh

PGS.TS Nguyễn Hội Nghĩa - nguyên phó Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM

PGS.TS Nguyễn Hội Nghĩa sinh năm 1958. Ông tốt nghiệp ngành Toán học, Trường ĐH Tổng hợp TP.HCM (1976-1981) và được giữ lại làm giảng viên của trường này.

PGS Nguyễn Hội Nghĩa từng là giảng viên Trường ĐH Tổng hợp TP.HCM; Trưởng phòng Sau đại học, Trường ĐH Tổng hợp TP.HCM, phó trưởng ban sau đại học ĐH Quốc gia TP.HCM; Trưởng ban đại học và sau đại học ĐH Quốc gia TP.HCM.

Năm 2012 PGS Nguyễn Hội Nghĩa được bổ nhiệm làm Phó Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM. Sau đó ông làm Giám đốc Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục ĐH Quốc gia TP.HCM.

PGS Nguyễn Hội Nghĩa đột ngột qua đời khiến nhiều đồng nghiệp, học trò tiếc thương. Ông là người gần gũi, cởi mở, chính trực. Ông xuất hiện nhiều trong các thông tin trên báo VietNamNet.

Lê Huyền