Nhận định, soi kèo Al Raed FC vs Al

 - Được phát hiện nằm bất động trong lớp học và nhà trường đưa vào bệnh viện cấp cứu nhưng bé trai 3 tuổi đã tử vong.

Ngày 8/11, lãnh đạo UBND TP Sóc Trăng xác nhận cơ quan chức năng đã làm rõ nguyên nhân bé T.H.Đ (3 tuổi) tử vong tại Trường Mầm non Mai Anh (đường Tôn Đức Thắng, phường 5, TP Sóc Trăng) là do bệnh lý.

Cụ thể, trước đó bé Đ. có tiền sử bệnh suyễn. Cơ quan chức năng cũng xác định không có lỗi của nhà trường. Tuy nhiên, nhà trường đã hỗ trợ gia đình bé Đ. 50 triệu đồng.

Bé Đ. tử vong tại trường mầm non

Theo tìm hiểu, sáng ngày 31/10, bé Đ. được bố đưa đến trường trong tình trạng sức khoẻ tốt.

Đến chiều cùng ngày, bố cháu bất ngờ nhận được điện thoại của gia đình cho biết bé đã được nhà trường đưa vào Bệnh viện Sản - Nhi tỉnh Sóc Trăng cấp cứu. Khi anh vào tới bệnh viện thì nghe bác sĩ nói con trai đã chết trước khi nhập viện.

Lãnh đạo Trường Mầm non Mai Anh cho hay lúc đến trường, bé Đ. vẫn khỏe mạnh. Buổi trưa, Đ. ăn hết suất cơm, vui chơi với bạn cùng lớp rồi ngủ.

Đến 12h, bé đi vệ sinh rồi ngủ tiếp. Khi có chuông báo thức, bảo mẫu phát hiện bé tiểu ra quần, không cử động nên đưa vào bệnh viện cấp cứu.

Trường mầm non Mai Anh (TP Sóc Trăng) nơi xảy ra vụ việc đau lòng

Tuy nhiên, chị Thạch Thị Thu Hà – dì ruột bé Đ. - lại chia sẻ rằng cháu mình không bị suyễn mà chỉ từng sốt cao co giật. Cũng theo chị Hà, lúc bé Đ. mới mất, lãnh đạo trường hỗ trợ 30 triệu đồng.

Khi nghe gia đình nói đưa bé về quê nội thì hiệu trưởng đưa thêm 20 triệu đồng nữa. Gia đình không nhận nhưng cô hiệu trưởng vẫn để cạnh thi thể bé.

Theo lãnh đạo Bệnh viện Sản - Nhi tỉnh Sóc Trăng, do bé Đ. tử vong ngoại viện nên các bác sĩ không lập hồ sơ bệnh án.

Tìm thấy thi thể trẻ mầm non tử vong trong giờ học

Người dân đã phát hiện ra thi thể cháu Tùng nằm ở bên bờ của một khoảnh ruộng hoang. Khoảnh ruộng này nằm cách trường mầm non khoảng 100m.

Trong một bài đăng sau vụ việc, Sky Mavis từng cho biết, các nhân viên của công ty này liên tục bị những kẻ lừa đảo tấn công trên các kênh mạng xã hội khác nhau. Một trong số họ đã trở thành nạn nhân của tin tặc. Kẻ tấn công sau đó đã sử dụng quyền truy cập của tài khoản này để thâm nhập vào cơ sở hạ tầng CNTT của Sky Mavis và giành quyền kiểm soát các nút xác thực. 

Cục Điều tra Liên bang Mỹ (FBI) trước đó đã khẳng định Lazarus Group là nhóm tin tặc phải chịu trách nhiệm đối với vụ tấn công vào mạng lưới Ronin. Đây là sidechain của Axie Infinity - tựa game Blockchain do người Việt phát triển. 

Nhóm hacker Lazarus được biết tới với nhiều tên gọi khác nhau như APPLEWORM, APT-C-26, GROUP 77, GUARDIANS OF PEACE, HIDDEN COBRA, OFFICE 91, RED DOT... và được cho là có mối quan hệ với Triều Tiên. 

Lazarus Group là một nhóm tội phạm mạng được hình thành từ một số lượng cá nhân không rõ. Mặc dù không có nhiều thông tin về Lazarus, thế nhưng nhóm hacker này đã nhiều lần phải chịu trách nhiệm về các cuộc tấn công trên không gian mạng trong suốt một thập kỷ qua. 

Trong lịch sử hoạt động của mình, cuộc tấn công đáng ý nhất mà Lazarus từng thực hiện chính là vụ việc liên quan tới Sony Pictures diễn ra năm 2014.

Ở động thái mới nhất, Axie Infinity vừa cho phép người chơi Axie Infinity gửi và rút tiền từ tài khoản game bằng việc mở lại cầu nối Ronin Bridge. Cầu nối này đã phải tạm thời đóng cửa từ tháng 3, ngay sau vụ hack lớn nhất lịch sử DeFi với trị giá 625 triệu USD. Startup này cũng cho biết, sẽ hoàn trả lại số tiền mà người dùng đã bị lấy mất. 

Trọng Đạt

Nữ sinh đánh nhau hội đồng được cắt từ clip

Theo những hình ảnh trong đoạn clip dài khoảng 2 phút xuất hiện trên mạng xã hội cùng ngày, nhóm nữ sinh khoảng 6 đến 7 người đều mặc đồng phục học sinh xông vào đánh hai cô gái túi bụi tại khu vực thuộc phường Bãi Cháy,TP. Hạ Long. Một trong hai cô gái bị nhóm nữ sinh này xé rách áo và vụ việc chỉ dừng lại khi có sự can ngăn của những người xung quanh.

Báo cáo của Trường THPT Bãi Cháy cho biết: Vào khoảng 11h50 phút trưa 1.4, tại cổng Trường THPT Bãi Cháy có tốp thanh niên đi xe máy gồm 3 nữ và khoảng 7 nam tụ tập chờ học sinh của trường xuống, thấy có biểu hiện gây rối trật tự nên nhà trường điện thoại cho Công an phường Bãi Cháy để ngăn chặn. CA đã có mặt kịp thời, đám đông đó giải tán ngay và chưa có xô xát xảy ra.

“Buổi chiều thì chúng tôi mới biết vụ đánh nhau xảy ra tại đường Hoàng Quốc Việt (gần khách sạn Lotus), cách trường khoảng 1km” - vị đại diện nhà trường cho biết. Ngay sau khi phát hiện vụ việc, ban giám hiệu hai nhà trường nêu trên đã mời các em học sinh và gia đình có liên quan, yêu cầu viết bản tường trình vụ việc.

Nguyên nhân của sự việc trên bắt nguồn từ học sinh Nguyễn Hải Yến (lớp 10A4 Trường THPT Bãi Cháy) có mâu thuẫn với học sinh Hà (lớp 10A4 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm).

Học sinh Hà sau đó có nhờ một đối tượng là nữ bên ngoài - đã bỏ học - gọi điện thoại cho học sinh Yến xuống cổng trường để nói chuyện. Khi các đối tượng này hẹn ở cổng trường thì thấy công an xuất hiện nên họ đi về và sau đó hai nhóm này đã hẹn gặp nhau tại đoạn đường Hoàng Quốc Việt để giải quyết mâu thuẫn...

Vụ việc xảy ra ngoài giờ học và ở ngoài đường nên nhà trường đã không thể ngăn chặn kịp thời. CA địa phương đã làm việc với những nữ sinh trên.Trước vấn đề trên, Sở GDĐT tỉnh QN yêu cầu các trường trên địa bàn tỉnh tăng cường công tác quản lý, giáo dục học sinh, phát hiện, ngăn chặn kịp thời các hiện tượng mâu thuẫn trong học sinh...

Bà Hiền đưa lời khuyên, trong trường hợp này, phụ huynh và thí sinh- những người đi mua dịch vụ giáo dục đại học, phải là “người tiêu dùng thông minh”.

“Để chọn mua dịch vụ, chúng ta phải xem dịch vụ đó như thế nào. Chúng ta hãy nhìn sâu vào chương trình đào tạo, cách ngôi trường đó giảng dạy để quyết định. Đối với một trường đại học, khi xây chương trình đào tạo, đều tiếp cận ở cả 2 góc độ: độ rộng và độ hẹp. Nếu phụ huynh, thí sinh xem chương trình đào tạo thấy đáp ứng được cả hai yếu tố này nên chọn, dù tên ngành đó có thể “hẹp” hoặc “rộng”", bà Hiền nói.

Bà Hiền cho biết thêm, dù học ngành “rộng” nay ngành “hẹp”, cơ hội học lên các mức cao hơn như thạc sĩ... đều luôn rộng mở.

Trước câu hỏi của thí sinh về việc nên chọn ngành nào hot, bà Hiền cho hay: “Việc chọn ngành, chọn nghề, liên quan đến cả một tương lai rất dài. Lời khuyên là nên cho chính bản thân mình nhiều cơ hội. Chúng ta phải tạo ra nhiều năng lực cốt lõi, có nghĩa không nên chỉ học một ngành duy nhất mà nên học cách tiếp cận liên ngành.

Ví dụ, học Kinh tế nhưng các em có thể học thêm Luật, hay Khoa học dữ liệu dưới nhiều hình thức, không nhất thiết phải có thêm một tấm bằng nữa nhưng tích lũy một khối lượng kiến thức đủ lớn để có cơ hội ứng phó rất tốt trong tương lai.

Thậm chí, điều đó còn giúp các em có năng lực vượt trội hơn trong tương lai. Do vậy, “ngành hot” cũng phụ thuộc vào chính chúng ta. Nếu giỏi trong một lĩnh vực nào đó, đẩy năng lực mình lên tới một mức rất cao việc kiếm việc làm, đạt được mức lương theo khái niệm hot là không khó khăn”. 

Trước những phân vân của thí sinh nên chọn ngành nghề thích hợp với bản thân hay ngành nghề xã hội có nhu cầu, GS Nguyễn Tiến Thảo, Giám đốc Trung tâm Khảo thí, ĐH Quốc gia Hà Nội, khuyên: "Nếu các em xác định muốn có một công việc để làm sau khi ra trường, để tồn tại có thể chọn những ngành xã hội đang cần để theo đuổi và phát triển.

Nhưng nếu chọn ngành nghề mình yêu thích, đó sẽ là điều để các em đam mê, sáng tạo và phát triển. Sự lựa chọn nằm trong tay các em. Tuy nhiên, những ngành xã hội cần, cơ hội việc làm có thể ở thời điểm này đang rất cao nhưng thời điểm khác lại khác. Xét về lâu dài, những ngành bạn theo đuổi vì sở thích, đam mê luôn tạo động lực cho bạn phát triển.  

PGS.TS Nguyễn Phú Khánh, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Phenikaa, khuyên thí sinh cũng đừng nên thấy ngành nào hiện nay đang hot, đang có nhu cầu mà thi nhau vào. “Ngành học hot, nhưng bản thân mình có “hot” hay không, có học tốt hay không mới là điều quan trọng. Tôi nghĩ các em đừng nên chạy theo ngành hot vội, trước khi chọn ngành nghề, cần tự trả lời những câu hỏi: Có thích ngành học đó không? Bản thân có năng lực phù hợp với ngành đó không? Ngành có phát triển hay không? Học phí ngành có phù hợp với điều kiện gia đình? Điểm chuẩn có phù hợp với mình?”, ông Khánh nói.

Cũng theo ông Khánh, ngành hot bây giờ chưa chắc còn hot trong 5 năm nữa. Vì vậy, thí sinh cần cân nhắc.

Bà Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT, cho hay: “Việc học đại học hiện nay cũng hướng đến đào tạo liên ngành, xuyên ngành và kết hợp nhiều yếu tố khác nhau từ nhiều lĩnh vực cho người học một nền tảng rộng”.

Theo bà Thủy, không phải sau 4 năm đại học là dừng lại, các bạn trẻ phải tiếp tục học và cập nhật với tốc độ phát triển khoa học công nghệ, kinh tế xã hội. Việc học đại học hay cao đẳng cũng chỉ là những bước đầu tiên, những nền tảng quan trọng nhất cho các em những phương pháp để đi con đường dài hơi, phát triển bản thân và nghề nghiệp.

Lịch nghỉ lễ 30/4 và 1/5 của sinh viên, giảng viên các đại học phía Bắc