Ba trang sức họa tiết hoa tôn phong cách mùa đông

Phát biểu khai mạc diễn đàn tổ chức vào ngày 17/12, PGS.TS Nguyễn Hoài Sơn - Trưởng phòng Khoa học công nghệ và hợp tác phát triển, Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội (VNU-UET) khẳng định: Nghiên cứu và phát triển năng lượng bền vững tại Việt Nam là nhu cầu cấp thiết, có ý nghĩa hết sức quan trọng. Diễn đàn sinh viên nghiên cứu khoa học năm nay với chủ đề “Frontiers in Sustainability” (Những người tiên phong trong phát triển bền vững) là sân chơi dành cho sinh viên các trường đại học thuộc khối ngành kỹ thuật năng lượng. Báo cáo các kết quả nghiên cứu nhằm giải quyết các vấn đề công nghệ thực tiễn đặt ra của ngành năng lượng, tạo cơ hội để sinh viên giao lưu và cập nhật các vấn đề chuyên môn liên quan đến điện, năng lượng, vật liệu mới và phát triển bền vững. 

Kỳ vọng vào tương lai công nghệ năng lượng Việt Nam

Không chỉ là sân chơi để sinh viên phát huy tinh thần sáng tạo, phát triển sự nghiệp nghiên cứu khoa học, thông qua diễn đàn này, các doanh nghiệp, cơ quan nhà nước và đơn vị tư vấn quốc tế có thể tìm ra những ý tưởng xuất sắc và những cá nhân tài năng. Những người trẻ trong nghiên cứu khoa học sẽ được đón nhận và giao phó vai trò, trách nhiệm nghiên cứu các công nghệ mới trong ngành năng lượng bền vững - lĩnh vực mà Việt Nam đang rất thiếu công nghệ và nguồn nhân lực chất lượng cao. 

Phát biểu tại sự kiện, bà Vũ Chi Mai - Giám đốc Dự án Năng lượng sạch, chi phí hợp lý và an ninh năng lượng cho các nước Đông Nam Á của GIZ chia sẻ sự trân trọng của GIZ đối với đóng góp về mặt nghiên cứu, sáng tạo của các thầy cô giáo và sinh viên tại diễn đàn. Bà nhấn mạnh, với lộ trình cam kết thực hiện Net Zero của Chính phủ vào năm 2050, rất cần các công nghệ mới, chính sách mới để phát triển năng lượng. Trên hành trình đó, cần có sự tìm tòi, nghiên cứu, sáng tạo các công nghệ mới, với chi phí phù hợp với Việt Nam. 

Theo bà Mai, trong bối cảnh hiện nay, Việt Nam kỳ vọng tổng công suất lắp đặt điện tăng lên gấp đôi vào năm 2030, đồng thời tỉ lệ điện sản xuất từ năng lượng tái tạo cũng tăng lên ít nhất gấp ba lần trong 6 năm tới để đạt 70% sản lượng điện từ năng lượng tái tạo. Việt Nam cần thêm nhiều nguồn lực tài chính cũng như con người. Diễn đàn sinh viên nghiên cứu khoa học chính là một cơ hội để nguồn nhân lực trẻ phát huy sáng tạo, góp phần phát triển năng lượng bền vững.  

Theo đánh giá của Ban tổ chức, chủ đề báo cáo năm nay đa dạng hơn các năm trước. Chất lượng của báo cáo cũng ngày càng tốt hơn do sinh viên được cọ xát nhiều qua từng năm và có sự đầu tư và chuẩn bị chuyên nghiệp hơn. Những kết quả nghiên cứu và đóng góp của sinh viên tại diễn đàn hàng năm đã, đang khẳng định dấu ấn và vai trò của người trẻ trong phát triển năng lượng bền vững, mở ra hy vọng cho tương lai công nghệ năng lượng Việt Nam. 

Bích Đào

Trong khi đó, Nguyễn Khánh Ly, học sinh lớp 12 Anh 1, Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội, trúng tuyển ĐH Yale với học bổng 8,9 tỷ đồng lại có bài luận lấy cảm hứng từ nhật ký chiến tranh của ông nội. Với bài luận bộc lộ màu sắc cá nhân ấy, Khánh Ly được Đại học Yale gửi thư trúng tuyển ngay từ vòng nộp sớm.

Trong bài luận của mình, Ly nói về việc khi còn nhỏ, em được nghe ông kể rất nhiều về các câu chuyện lịch sử. Nhờ đó, em bắt đầu yêu thích và thêm niềm trân trọng với quá khứ. Cũng từ ấy, Ly bắt đầu trên hành trình làm video, viết nội dung về lịch sử để lan tỏa tới mọi người.

“Khác với ông em - người cầm súng lên để chiến đấu, em sẽ dùng lời nói, ngôn từ để đấu tranh cho hòa bình trên thế giới. Em cũng muốn truyền đi thông điệp “Lịch sử không phải là quá khứ. Đó là một phần của hiện tại và bồi đắp nên hiện tại”, Ly nói về nội dung bài luận gửi đến Đại học Yale.

Theo Ly, khó khăn nhất trong lúc viết luận là việc lên ý tưởng. Đến khi có ý tưởng và bắt đầu viết những bản nháp đầu tiên, Ly gặp thêm khó khăn về việc trau chuốt ngôn từ sao cho vừa truyền đạt được cảm xúc, vừa đúng và ngắn gọn trong giới hạn 650 từ.

“Những bản nháp đầu tiên em viết dài tới 1.500 từ. Vì quen với cách viết của IELTS – vốn mang tính học thuật hơn là văn chương - em khá chật vật trong việc diễn đạt sao cho có “chất văn” nhưng vẫn phải chân thực”, Ly nói.

Đối với Chu Quỳnh Nhi, học sinh lớp Anh 1 trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, bài luận cũng là “cửa ải” khó khăn em phải vượt qua trong quá trình “apply” du học. Để đỗ Đại học Brown trong vòng nộp sớm với suất học bổng 9,3 tỷ, trước đó, Quỳnh Nhi phải nỗ lực thể hiện sự sâu sắc và khác biệt thông qua 7 bài luận.

“Các trường top đầu thường có rất nhiều bài luận phụ nhằm tìm kiếm những ứng viên phù hợp. Tại Đại học Brown, ứng viên phải viết 6 bài luận phụ. Một số đề em thấy khá thú vị như: “Điều gì khiến em cảm thấy hạnh phúc?”, “Nếu được dạy một lớp học ở bậc đại học em sẽ chọn lớp học gì?”, Nhi nói.

Khi viết những bài luận này, Nhi cho biết em cũng được tìm hiểu sâu hơn về bản thân, thậm chí có cách nhìn khác về mình.

“Với đề “Điều gì khiến em cảm thấy hạnh phúc?”, khi đọc yêu cầu, em nhớ ngay tới những người thân thuộc và bữa cơm gia đình. Vì thế, em đã viết về văn hóa trong bữa cơm gia đình của người Việt và cách gắn kết mọi người trong gia đình”.

Còn với đề “Nếu được dạy một lớp học ở bậc đại học em sẽ chọn lớp học gì?”, Nhi cho rằng đây là câu hỏi khiến em tốn nhiều thời gian nhất để hoàn thành. “Em đã nghĩ đến rất nhiều thứ nhưng cuối cùng lại chọn điều đơn giản nhất. Em yêu thích màu vàng và cuộc sống của em gắn nhiều với màu sắc này. Vì thế, em muốn được dạy về lịch sử và tầm ảnh hưởng của màu sắc đến cuộc sống. Cuối cùng, đây lại là bài luận em tâm đắc nhất”, Nhi nói.

Các học sinh Việt trúng tuyển vào đại học Mỹ năm nay đều cho rằng, với những bài luận đi theo lối mòn, không có sự khác biệt… là một trong những lý do khiến ứng viên không tạo dấu ấn với nhà tuyển sinh. Do đó, những bài luận thể hiện được con người, đam mê, dấu ấn cá nhân sẽ là các câu chuyện tự nhiên và lôi cuốn nhất.