Theo đại diện trường JIS, thay vì phán xét các hành vi của người khác, học sinh tại JIS được giáo dục tự đánh giá hành động của mình và tự trau dồi học hỏi kinh nghiệm cho bản thân. Học sinh sẽ được đưa ra cảm nhận về chủ đề mình đang học từ đó tự chủ động có hướng giải quyết và cách đối xử đúng đắn. 

Phương pháp giáo dục đạo đức tại JIS tạo nhiều điều kiện cho học sinh có thể suy nghĩ về các tình huống, bài học đạo đức theo nhiều chiều, nhiều cách khác nhau. Chú trọng giáo dục khả năng phán đoán, ra quyết định và hành động.

Cũng theo đại diện nhà trường, giáo dục về đạo đức là sự kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình. Giáo dục đạo đức tại JIS thể hiện trước tiên là sự khám phá bản thân. Tạo thói quen sinh hoạt hàng ngày đúng quy tắc, với tinh thần phấn chấn vui tươi, luôn mỉm cười nói “xin chào” và “cảm ơn”. Các em được dạy ăn uống điều độ, không sử dụng đồ đạc một cách lãng phí. Luôn tích cực và hăng hái với mỗi việc, việc của bản thân không nhờ vả người khác. Tự thức dậy, tự vệ sinh, ăn sáng và đến trường. Tự mình dọn dẹp phòng học và tủ sách vở. Việc tự lập sẽ giúp học sinh có cuộc đời phong phú, bản lĩnh hơn, thành công hơn trong cuộc sống, khẳng định nhân cách và khả năng của mình. 

Đại diện JIS nhấn mạnh, các em còn được dạy làm tất cả những việc tốt dù là nhỏ bé. Mỗi ngày đều phải sống trung thực với bản thân, ngay thẳng, không nói dối, không làm điều xấu và không đổ lỗi cho người khác. Học sinh tại JIS được giáo dục phải biết biết tự phê bình, dám chịu trách nhiệm, có dũng khí bảo vệ lẽ phải, phát huy điểm mạnh của bản thân và đã làm việc là phải làm đến cùng. 

Thực hành thiết thực ngay trong hoạt động hàng ngày

Văn hóa chào hỏi và cảm ơn là một trong những việc rất được chú trọng tại JIS, nó thể hiện văn hóa trong ứng xử, giúp kết nối mọi người với nhau. Các em được dạy cần phải chào hỏi ba mẹ khi thức dậy, trước khi đi học. Trước khi ăn cơm phải nói câu xin mời (Itadakimasu), khi ăn xong không thể thiếu câu đã ăn xong (Gochisosama). Khi rời nhà phải nói câu “xin rời nhà” (Ittekimasu) và sẽ nhận được câu “xin cứ đi” (Itterasai). Khi về nhà nói câu “đã về nhà” (Tadaima) sẽ được chào đón “xin cứ về” (Okaerinasai), khi gặp ai quen biết hay thầy cô đều phải cúi chào. 

Đại diện trường JIS cho hay, mặc dù các lớp học về đạo đức chính thức bắt đầu từ tiểu học, thế nhưng ngay từ mẫu giáo tại trường Quốc tế Nhật Bản trẻ em đã được học các quy tắc ứng xử căn bản, rèn luyện thực hành đạo đức ngay trong các hoạt động như trong bữa ăn hàng ngày, học sinh cùng nhau chia thức ăn, và thu dọn sau khi ăn xong. Tổng vệ sinh phòng và sân trường cũng đã trở thành công việc quen thuộc của học sinh nhà trường.

Tại JIS, dọn vệ sinh trường, lớp là một phần của chương trình giáo dục đạo đức, đó cũng là một cách thực hành toàn diện giúp các em học sinh trở thành công dân có trách nhiệm hơn trong cuộc sống. Đặc biệt, các em sẽ thấy yêu mến, tự hào về một ngôi trường tươi đẹp, thân thiện và luôn vui vẻ, hạnh phúc.

“Hướng tới sự minh triết” - đó là khát vọng, mục tiêu vươn tới của trường Quốc tế Nhật Bản và những hoạt động giáo dục đạo đức này được duy trì và kiểm tra, đôn đốc thường xuyên giúp học sinh có ý thức với công việc chung, trân trọng sức lao động của người khác và tăng cường tính hợp tác trong các hoạt động sinh hoạt tập thể”, đại diện nhà trường cho biết.

Trường Quốc tế Nhật Bản mới công bố kết quả kỳ thi Checkpoint trong tháng 4/2022 với thành tích hầu hết các môn dự thi ở tất cả các khối lớp, điểm trung bình của JIS đều cao hơn điểm trung bình của thế giới. Theo thông báo của nhà trường, nhiều bạn đạt điểm tuyệt đối 6/6, đặc biệt môn Toán lớp C9 có đến 77,8% HS đạt điểm giỏi, 51,9% HS đạt điểm tuyệt đối. 

Tố Uyên

Miễn học phí cấp THCS không phải đề xuất mới của Bộ GD-ĐT. Năm 2016, Chính phủ đã giao Bộ GD-ĐT chủ trì, phối hợp với Bộ Tài chính xây dựng báo cáo về việc miễn học phí cho học sinh THCS theo lộ trình. Trong đó, nhà nước ưu tiên đầu tư và thu hút các nguồn đầu tư khác cho giáo dục; chăm lo giáo dục mầm non; bảo đảm giáo dục tiểu học là bắt buộc, nhà nước không thu học phí; từng bước phổ cập giáo dục trung học.

Trước đó, trong năm học 2020-2021, học sinh THCS ở Hải Phòng chính thức được miễn hoàn toàn học phí theo nghị quyết được thành phố thông qua cuối năm 2019. Năm học vừa qua, Hải Phòng cũng là địa phương tiên phong miễn học phí cho học sinh cấp THPT.

Thu Hằng

Bình luận của ông Hebestreit được đưa ra sau khi Đại sứ Israel tại Berlin Ron Prosor kêu gọi chính quyền Thủ tướng Đức Olaf Scholz phản đối động thái của công tố viên trưởng ICC.

"Những tuyên bố về quyền tự vệ của Israel sẽ không còn giá trị nếu chúng tôi bị 'trói tay'. Phía ICC đang đánh đồng Israel với Hamas, chính phủ Đức cần phải điều chỉnh lại điều này", ông Prosor nói.

Về phía Berlin, ông Hebestreit từ chối đưa ra bình luận về đề nghị của Đại sứ Israel, nhấn mạnh rằng Đức là quốc gia tham gia ICC và luôn ủng hộ mạnh mẽ các cơ quan đa phương.

Cùng ngày, Ngoại trưởng Na Uy Espen Barth Eide cho biết, nếu ICC ban hành lệnh bắt giữ với Thủ tướng Netanyahu và các quan chức Israel, Oslo sẽ có nghĩa vụ thực thi lệnh này.

Vào ngày 21/5, Bộ Ngoại giao Pháp cũng đưa ra quan điểm sẽ ủng hộ quyết định của ICC.

"Paris sẽ hợp tác với ICC. Tôi hiểu những quan ngại của Israel, nhưng tôi tin quyết định về lệnh bắt giữ Thủ tướng Netanyahu sẽ chỉ được đưa ra sau khi xem xét kỹ càng. Tất nhiên, chúng tôi yêu cầu ICC không đánh đồng Israel với Hamas, đây là sự khác biệt giữa một tổ chức cực đoan và một nền dân chủ tôn trọng luật pháp quốc tế", Reuters dẫn lời Ngoại trưởng Pháp Stephane Sejourne.

Đầu tuần này, công tố viên trưởng ICC Karim Khan đã xin lệnh bắt giữ Thủ tướng Israel Benjamin Netanyahu, Bộ trưởng Quốc phòng Israel Yoav Gallant, cũng như 2 lãnh đạo của Hamas là chỉ huy quân sự Mohammed Deif và thủ lĩnh chính trị Ismail Haniyeh. Theo quan chức ICC, những nhân vật kể trên bị cáo buộc phạm tội ác chiến tranh và tội ác chống lại loài người trong cuộc xung đột ở Dải Gaza.

Nga tố Mỹ tiêu chuẩn kép về vấn đề ICC-Israel, Houthi tuyên bố bắn hạ UAV Mỹ

Ghi bàn:

SLNA: Quang Tình (20'), Hồ Tuấn Tài (45'+2), Damir Memovic (86')

Viettel FC: Bruno (90'+1, pen)

Thẻ đỏ: Janclesio (41', 2 thẻ vàng)

Đội hình xuất phát:

SLNA: Nguyên Mạnh, Đình Đồng, Thế Nhật, Damir Memović, Đình Hoàng, Tuấn Tài, Ngọc Toàn, Khắc Ngọc, Quang Tình, Vinicius, Olaha

Viettel: Xuân Sơn, Trọng Hoàng, Tiến Dũng, Ngọc Hải, Janclesio, Đức Chiến, Trọng Đại, Hoàng Đức, Duy Thường, Ngọc Sơn, Bruno

Lịch Thi Đấu Wake up 247 V-League 2019
Ngày	Giờ	Đội		Tỉ số	Đội		Vòng	Kênh
02/08
02/08	17:00	Sông Lam Nghệ An		3:1		Viettel	Vòng 19
03/08
03/08	17:00	Quảng Nam		-:-		Thanh Hóa	Vòng 19
03/08	17:00	Hải Phòng FC		-:-		Sài Gòn FC	Vòng 19
03/08	19:00	Hà Nội FC		-:-		Bình Dương FC	Vòng 19
04/08
04/08	17:00	Nam Định FC		-:-		Hoàng Anh Gia Lai	Vòng 19
04/08	18:00	Than Quảng Ninh FC		-:-		SHB Đà Nẵng FC	Vòng 19
04/08	19:00	TP Hồ Chí Minh FC		-:-		Sanna Khánh Hoà	Vòng 19

Câu thứ ba trong dạng bài này là câu phân loại mức điểm 7-8, do vậy HS cần nắm được kiến thức về giải phương trình, bất phương trình, chứng minh bất đẳng thức. 

2. Bài giải toán bằng cách lập phương trình hoặc hệ phương trình:

3. Bài giải hệ phương trình:

Theo cô Nhung, ở dạng bài này, học sinh hay thiếu điều kiện của ẩn và kiểm tra lại điều kiện khi tìm được ẩn.

Do đó, cần chú ý viết điều kiện và kiểm tra điều kiện.

4. Bài liên quan đến phương trình bậc 2:

5. Hình học:

Học sinh thường mắc lỗi chứng minh 2 góc nội tiếp cùng chắn 1 cung bằng nhau nhưng không chỉ rõ là góc nội tiếp của đường tròn nào hoặc chưa chứng minh các điểm thuộc cùng 1 đường tròn nhưng đã có góc nội tiếp.

Cách sửa: Xét cụ thể đường tròn.

Ví dụ: Xét đường tròn (O)

Xét đường tròn đi qua 4 điểm A, B, C, D

Xét đường tròn ngoại tiếp tứ giác ABCD

6. Toán thực tế:

Theo cô Nhung, dạng toán áp dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình có trong thực tế, học sinh cần học thuộc các công thức. Tuy nhiên khi áp dụng hay nhầm lẫn giữa đường kính với bán kính.

Cách tránh mắc lỗi là trước khi thay số vào công thức, học sinh nên viết lại từng đại lượng có trong công thức và giá trị tương ứng mà đề bài cho hoặc đã tính được, như một bước kiểm tra lại.

>>>Chi tiết lịch thi vào lớp 10 của 63 tỉnh, thành phố

Thanh Hùng(ghi)

2. Nhìn vào thành tích, HLV Park Hang Seo chắc chắn là thuyền trưởng thành công nhất của bóng đá Việt Nam tới lúc này. Nhưng về danh tiếng thì người kế nhiệm Philippe Troussier rõ ràng vượt trội.

Thành tích hay đẳng cấp của tân thuyền trưởng tuyển Việt Nam chắc chắn không tầm thường với việc đưa rất nhiều đội bóng giành vé tới World Cup, điều mà HLV Park Hang Seo chưa làm được.

Kinh nghiệm huấn luyện của ông Troussier cũng phong phú hơn chính vì thế cần sự hỗ trợ từ người tiền nhiệm là không cần thiết hay rất thấp…

3. Nhưng, nếu muốn thành công hoặc thuận lợi hơn với bóng đá Việt Nam, có lẽ HLV Philippe Troussier cần ngồi lại cùng người tiền nhiệm trước khi bắt tay vào công việc.

Với kinh nghiệm thực tế với bóng đá Việt Nam, ông Park Hang Seo chắc chắn có thể đưa ra cho người đồng nghiệp nổi tiếng một vài gợi mở.

Sự am hiểu về chuyên môn với các học trò cũ của ông Park cũng rất có ích cho HLV Philippe Troussier trong giai đoạn đầu tiên nắm quyền ở tuyển Việt Nam.

Mỗi HLV, ông thầy có triết lý bóng đá, cách nhìn người khác nhau tuy nhiên ở giai đoạn đầu tiên chiến lược gia người Pháp thật chẳng dễ thay đổi mà buộc phải dựa trên nền móng từ HLV Park Hang Seo để lại.

Tất nhiên, cuộc nói chuyện hay ngồi lại cùng ông Park chỉ nên coi đơn thuần như bàn giao công việc giữa 2 nhiệm kỳ, còn làm như thế nào cho tốt chắc chắn phải để HLV Philippe Troussier quyết…