Những lúc như thế, cô trò chỉ biết ngồi dồn lại một góc.

Các cô giáo mượn một ngôi nhà của người dân để làm lớp mầm non

Mượn nhà dân làm lớp mầm non

Bản Sắt, xã Trường Sơn, huyện Quảng Ninh, Quảng Bình được gọi là là bản “bốn không” - không  điện thắp sáng, không nước sạch, không trạm y tế, không sóng điện thoại. Đời sống bà con nơi đây vô cùng vất vả.

Cả bản có 33 hộ, 141 khẩu, 100% là người dân tộc Vân Kiều, bà con chỉ dựa vào sản xuất nông nghiệp là chính. Cuộc sống thiếu thốn, sự học của con em ở đây còn khó khăn gấp bội…

Đây mới là năm thứ hai bản có lớp mầm non. Thương đám trẻ con thiệt thòi, các cô giáo đã đi bộ băng rừng vào bản, mượn nhà dân, rồi ở cùng bà con dân bản để dạy cho các cháu. Năm nay, lớp có 16 cháu từ 3 đến 5 tuổi.

Giờ học của các cháu mầm non

Ngôi nhà sàn cũ mà các cô mượn làm lớp mầm non được làm từ rất lâu, nên đã xuống cấp trầm trọng. Mái nhà được lợp tôn giờ đã mục nát, chỉ cần có mưa đã dột khắp phòng. Những lúc như thế, cả cô trò phải dồn vào một góc. Những tấm lan can ở xung quanh nhà cũng đã hư hỏng nên các cô rất lo lắng mỗi khi các em chạy nhảy, chỉ sợ chúng trượt chân rơi xuống đất.

“Khổ nhất là những ngày mùa đông. Mấy cửa sổ đều đã bị hỏng nên gió cứ thế thổi thốc vào lạnh buốt. Ở đây mùa đông rất khắc nghiệt, các em phần lớn không được mặc ấm nên run lẩy bẩy. Có thương các em cũng không thể đóng cửa chính được, vì không có điện, đóng lại phòng sẽ tối om” -  cô Mai Thị Hằng, giáo viên mầm non cắm bản tâm sự.

Con búp bê bằng nhựa - món đồ chơi quý giá của em

“Không chỉ phòng học xuống cấp mà dụng cụ học tập và đồ chơi của các cháu cũng rất thiếu thốn. Nhưng bù lại, các cháu rất ham học và ngoan ngoãn. Đó cũng là động lực rất lớn của chúng tôi” - cô Hồ Thị Tuyết Minh, Phó hiệu trưởng Trường Mầm non Trường Sơn cho biết.

Lớp tiểu học mượn nhà văn hóa

Cách nhà sàn – mầm non đó không xa là điểm trường tiểu học. Những năm trước đây, điểm trường chỉ có thầy giáo vì đường xá rất vất vả với những con dốc dựng đứng, đi bộ gần 2 tiếng đồng mới đến nơi. Bây giờ đường dễ đi hơn, các cô giáo mới lên được tới nơi.

Điểm trường tiểu học của Bản Sắt

Điểm trường tiểu học này có 3 phòng với 24 học sinh, chia làm 2 lớp ghép. Trong 3 căn phòng đó có một là nơi ở và sinh hoạt của hai cô giáo, một là phòng học - mượn tạm phòng văn hóa bản để các em học sinh lớp 2 học. 

Vì là bản “bốn không” nên các thầy cô ở đây phải soạn giáo án bằng đèn dầu hoặc đội đèn pin lên đầu. Khi trời nắng ráo, cuối tuần các thầy cô còn về quê được. trời mưa xuống thì thầy cô phải ở lại vì đường khó đi, có khi cả tháng không liên lạc được về nhà.

 Cô Trần Thị Hoa, giáo viên dạy lớp 4+5, cho biết đã vào cắm bản được một năm. Lần đầu tiên đi bộ vào bản lại gặp mưa, các cô đều bật khóc. Cách đây khoảng 3 tháng, con đường vào bản đã có hình hài, giờ trời nắng ráo là đi được xe máy.

Bên trong lớp học mượn nhà văn hóa

“Một năm trở lại đây đã có lớp mầm non nên các cô dạy tiểu học cũng đỡ vất vả phần nào vì các cháu đã được học tiếng Kinh trước khi vào lớp 1. Chứ trước đây, các thầy cô rất khổ vì phải dạy thêm “ngoại ngữ”” - cô Hoa vui vẻ kể.

Anh Nguyễn Văn Tráng Chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc xã Trường Sơn cho biết “Bây giờ, chính quyền địa phương cũng như thầy cô và học sinh chỉ mong sao có đủ phòng học, để các em yên tâm học hành”.

Hải Sâm

Nói về chương trình Cử nhân CNTT định hướng ứng dụng, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Hoài Bắc, Giám đốc PTIT cho biết, thay vì học 4,5 năm, sinh viên sẽ chỉ học khoảng 3,5 năm đến 4 năm và sẽ đáp ứng ngay yêu cầu của nhà tuyển dụng khi ra trường. Chương trình tập trung vào 3 khía cạnh chính “Doanh nghiệp hóa”, “Chứng chỉ hóa” và “Quốc tế hóa” với mục tiêu cung cấp cho người học khả năng thích ứng ngay với yêu cầu công việc ngay sau khi tốt nghiệp, đáp ứng chuẩn nghề nghiệp quốc tế.

Việc kết hợp cùng các doanh nghiệp để thiết kế, tổ chức đào tạo các ngành, chương trình như chương trình Cử nhân CNTT định hướng ứng dụng cũng là một minh chứng về cách tiếp cận mới của PTIT trong đào tạo nguồn nhân lực số để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động.

Theo học chương trình Cử nhân CNTT định hướng ứng dụng, sinh viên sẽ được học tập tại các phòng học, phòng máy mô phỏng môi trường làm việc theo chuẩn các doanh nghiệp, đối tác công nghệ của Học viện, được cấp chứng chỉ kỹ năng nghề nghiệp theo chuẩn quốc tế như AWS, CCNA, TOEIC, MOS…; đồng thời được đào tạo qua công việc (on-job training) qua các dự án “thực chiến” tại doanh nghiệp.

Đại diện lãnh đạo Học viện cho biết thêm, với giá trị cốt lõi của chương trình là mô hình “1+N”, với 1 bằng đại học chính quy về CNTT và N chứng chỉ quốc tế, sinh viên tốt nghiệp chương trình Cử nhân CNTT định hướng ứng dụng có thể tự tin đáp ứng yêu cầu công việc với mức lương lên tới 1.000 USD ngay khi ra trường.

Tiến sĩ Ngô Quốc Dũng, Phó Viện trưởng Viện Khoa học Kỹ thuật Bưu điện - đơn vị được Học viện giao nhiệm vụ tổ chức đào tạo chương trình Cử nhân CNTT định hướng ứng dụng, chia sẻ: Yếu tố then chốt để Học viện có thể rút ngắn thời gian đào tạo nhưng vẫn đảm bảo vừa cung cấp khối lượng kiến thức, kỹ năng chuyên môn là việc ứng dụng nền tảng Đại học số của Học viện; từ đó tối ưu các nguồn lực, chuyển đổi cách thức đào tạo trên môi trường số để rút ngắn thời gian đào tạo nhưng vẫn đảm bảo chất lượng đầu ra.

“Sinh viên CNTT của Học viện hiện đã được trang bị kiến thức toàn diện và chuyên sâu nhưng còn ít có động lực “sưu tập” các chứng chỉ chuyên môn quốc tế. Hệ thống các chứng chỉ quốc tế sẽ là điểm “key” của sinh viên theo học chương trình Cử nhân CNTT định hướng ứng dụng. Đây cũng là một trong những yếu tố tạo nên sự khác biệt trong chương trình đào tạo mới này của nhà trường”, ông Ngô Quốc Dũng cho hay.

Năm 2023, tổng chỉ tiêu tuyển sinh hệ đại học chính quy của PTIT là 4.345 cho cả 2 cơ sở đào tạo tại Hà Nội và TP.HCM, với 16 ngành, chương trình đào tạo. Trong đó, CNTT định hướng ứng dụng và Kỹ thuật dữ liệu là 2 chương trình đào tạo mới được trường mở và tuyển sinh từ năm nay.

Trong nội dung vừa được điều chỉnh của Đề án tuyển sinh đại học chính quy năm 2023, PTIT cũng công bố chỉ tiêu của chương trình chất lượng cao trình độ đại học ngành CNTT là 100. Theo đó, năm nay sinh viên có nhu cầu theo học chương trình chất lượng cao ngành CNTT của PTIT sẽ đăng ký xét tuyển dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2023 theo mã ngành riêng “7480201_CLC” tương tự như xét tuyển các ngành đào tạo đại trà, với 2 tổ hợp xét tuyển là Toán, Lý, Hóa (A00); Toán, Lý, Anh (A01) trên hệ thống tuyển sinh chung của Bộ GD&ĐT.  Nguyên tắc xét tuyển chương trình này cũng tương tự như xét tuyển các ngành đào tạo đại trà.