Hậu Shark Tank, MXH du lịch Astra được Shark Hưng rót 1 triệu USD chính thức ra mắt bản Open Beta

XEM ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNGTẠI ĐÂY

Trường ĐH mở TP.HCM:

Năm 2014, ngành Luật kinh tế có điểm cao nhất là 18 điểm. Xếp kế đến là cácngành Quản trị kinh doanh, Tài chính ngân hàng, Kế toán: lấy 17 điểm. 

Riêng các ngành ngôn ngữ Anh, Trung Quốc, Nhật: mônngoại ngữ hệ số 2 và phải đạt mức điểm xét tuyển cơ bản (mức 2) 14 điểm (tổngđiểm chưa nhân hệ số).

Trường ĐH Bạc Liêu công bố mức điểm xét trúng tuyển nguyện vọng 1 (NV1) vàmức điểm nhận hồ sơ xét tuyển nguyện vọng bổ sung (NVBS) các ngành đào tạo bậcĐH, CĐ năm 2014.

Theo đó, mức điểm xét trúng tuyển NV1 và mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển NVBScó 2 mức điểm giành cho thí sinh thuộc khu vực Tây Nam Bộ và thí sinh khôngthuộc khu vực Tây Nam Bộ.

Cụ thể, ở bậc ĐH, đối với thí sinh không thuộc khu vực Tây Nam Bộ, các ngànhkhối A, A1, C, D1 mức điểm trúng tuyển NV1 và mức điểm xét tuyển NVBS là 13 điểm;khối B là 14 điểm .

Đối với thí sinh thuộc khu vực Tây Nam Bộ, mức điểm trúng tuyển NV1 và mứcđiểm xét tuyển NVBS các ngành khối A, A1, C, D1 là 12 điểm; khối B là 13 điểm.

Các ngành đào tạo bậc ĐH: Sư phạm Hóa (A, A1), Sư phạm Sinh (B), Công nghệthông tin (A, A1), Quản trị kinh doanh (A, A1, D1), Kế toán (A, A1, D1), Tàichính ngân hàng (A, A1, D1), Tiếng Việt và văn hóa Việt Nam (C), Nuôi trồng thủysản (A, A1, B), Chăn nuôi (A, A1, B), Bảo vệ thực vật (A, A1, B), Ngôn ngữ Anh(D1).

Ở bậc CĐ, đối với thí sinh không thuộc khu vực Tây Nam Bộ, các ngành khối A,A1, C, D1 mức điểm trúng tuyển NV1 và mức điểm xét tuyển NVBS là 10 điểm; khối Blà 11 điểm.

Đối với thí sinh thuộc khu vực Tây Nam Bộ, mức điểm trúng tuyển NV1 và mứcđiểm xét tuyển NVBS các ngành khối A, A1, C, D1 là 9 điểm; khối B là 10 điểm.

Các ngành đào tạo bậc CĐ: Công nghệ thông tin (A, A1), Nuôi trồng thủy sản(A, A1, B), Kế toán (A, A1, D1), Việt Nam học- chuyên ngành Hướng dẫn viên dulịch (C, D1), Sư phạm Tiếng Anh (D1), Sư phạm Tiểu học (C), Sư phạm Toán (A,A1).

Riêng ngành Giáo dục Mầm non (khối M) ở bậc CĐ, mức điểm xét trúng NV1 là13,5 điểm. Trường không xét tuyển NVBS đối với ngành này.

Trường áp dụng mức điểm cộng ưu tiên theo quy định của Bộ GD-ĐT. Cụ thể, điểmcộng ưu tiên khu vực đối với KV1: 1,5 điểm; KV2-NT: 1 điểm; KV2: 0,5 điểm.

Điểm cộng ưu tiên đối tượng đối với ĐT1: 2 điểm; ĐT2: 2 điểm.

Thí sinh có hộ khẩu thường trú tại các tỉnh thuộc khu vực Tây Nam Bộ, sau khitrúng tuyển phải học bổ sung kiến thức 1 học kỳ trước khi vào học chính thức.

Nguyễn Hiền

Sau khi được sự đồng ý của Ngân hàng Nhân dân Trung Quốc, nhà máy điện trênđã bắtđầu đốt những tờ tiền đã bị hỏng để tạora điện năng cho thành phố gồm 1,5 triệudân.

Theo nhà máy trên, việc đốt tiền cũ thân thiện với môi trường hơn nhiều sovới đốt than. Tân Hoa xã cho hay, một tấn tiền cũ có thể tạo ra 660 kilowatt điện.

"Do hiện tại số tiền không sử dụng tới ở Hà Nam còn nhiều, nên công ty đã tạora được 1,32 triệu kilowatt điện hàng năm, tương đương với đốt 4.000 tấn than",một phát ngôn viên của chi nhánh Ngân hàng nhân dân Trung Quốc tại địa phươngcho hay.

Theo thông lệ, những tờ tiền không thích hợp để lưu thông sẽ được các ngânhàng thu hồi và chuyển cho Ngân hàng Nhân dân Trung Quốc để tiêu hủy.

• Hoài Linh

Trong tập mới nhất của chương trình 2 ngày 1 đêm, HIEUTHUHAI bị lột dần đồ từ mũ, áo khoác, áo len tới tất và thậm chí quần. Lý do là đồng đội của anh trả lời không đúng tên bài hát và mỗi lần sai, HIEUTHUHAI phải lột một món đồ trên người. Cuối cùng, nam rapper phải dùng bìa giấy để che đi bộ phận nhạy cảm.

Trong khi đó, các thành viên còn lại của 2 ngày 1 đêm liên tục trêu đùa, thậm chí cố gắng giật ra, xé bỏ thùng bìa bất chấp việc HIEUTHUHAI không còn quần áo trên người.

Chia sẻ clip HIEUTHUHAI với từ ngữ như "quảng bá clip 18+"

Clip, hình ảnh ghi lại màn lột đồ của HIEUTHUHAI sau đó được chia sẻ rộng rãi trên mạng xã hội và thu hút hàng trăm nghìn lượt xem, tương tác, bình luận, giúp 2 ngày 1 đêm thu hút hơn sau một mùa giảm nhiệt, xuống dốc phong độ. Thậm chí, Lê Dương Bảo Lâm - thành viên cùng ê-kíp 2 ngày 1 đêm - viết: “Ta chờ ngày này đã rất lâu rồi các em ơi, vô xem Dung mama đập hộp hàng ngon nè” hay “Các em hãy cảm ơn tôi đi vì tôi đã làm thỏa mãn cho các em rồi”, “Tôi có clip không che, ai hóng không?”. Những từ ngữ của Lê Dương Bảo Lâm như "hàng ngon", "không che" bị cho là giống "quảng cáo clip 18+".

Trong khi đó, khán giả bình luận: “Tại sao che cái thùng vào như thế. Chơi mà che, làm không thấy gì hết”, “Chảy nước miếng”, “Anh ấy ngon quá”... Dưới bài viết về HIEUTHUHAI là hàng loạt bình luận có tính chất quấy rối. Thậm chí, nhiều khán giả đưa ra những bình luận có phần nhạy cảm, tục tĩu về cơ thể của rapper này.

Thực tế, trong trò chơi, HIEUTHUHAI đã được che thân bằng thùng bìa và bởi thế nhiều khán giả cho rằng anh không "trần trụi" trên sóng truyền hình. Tuy nhiên, phần ngực không được bảo hộ như show Hàn, ngoài ra, điều đáng tranh cãi hơn cả là quá trình ê-kíp yêu cầu nam rapper lột đồ, bất chấp sự ngại ngùng. Ban đầu, anh luôn quay người vào trong hoặc dùng áo che đi thân thể nhưng những người chơi cùng "trêu tới bến" khiến vòng 3 của nam diễn viên cũng bị lộ dù có icon che lại trong bản lên sóng.

Khi Zingliên hệ, rapper sinh năm 1999 từ chối trả lời về vấn đề này.

Theo giới chuyên môn, trò chơi lột đồ tận dụng yếu tố kịch tính. Nó không giống việc người mẫu mặc bikini khi trình diễn. Thay vào đó, trò chơi kích thích trí tưởng tượng, tò mò của khán giả khi người đối diện, cụ thể là HIEUTHUHAI dần trần trụi. Và trên hết, những bình luận được cho là thiếu văn minh của Lê Dương Bảo Lâm - một người chơi cùng - lẫn một số khán giả càng khiến vụ việc tranh cãi.

Các thành viên 2 ngày 1 đêm liên tục trêu đùa khi HIEUTHUHAI đang dùng thùng giấy che cơ thể.

"Bảo vệ thân thể thì không có sự phân biệt nam nữ"

Một chuyên gia giáo dục - xã hội đặt câu hỏi, nếu đổi lại trong trường hợp HIEUTHUHAI là một nghệ sĩ nữ hoặc phụ nữ bình thường, hành động lột đồ cùng những bình luận của khán giả cho người phụ nữ đó liệu có được dư luận chấp nhận. Hay, nghệ sĩ nữ sẽ bị chỉ trích dữ dội và những người bình luận khiếm nhã về cô ấy được gán tội quấy rối?

Tổ chức chống bạo lực tình dục - RAINN - chỉ ra số đông có định kiến đàn ông không thể bị phụ nữ hoặc đàn ông khác quấy rối tình dục. Thái độ và định kiến ​​xã hội cho thấy sự riêng tư về thân thể của nam giới thường không được coi trọng, đánh giá cao. Việc nam giới để lộ cơ thể thường được xem như điều đương nhiên và bình thường. Do đó, hàng loạt bình luận nhạy cảm về HIEUTHUHAI hiện tại chỉ được xem như những lời đùa cợt vô hại.

Tuy nhiên, trao đổi với Zing, Thạc sĩ Giáo dục học Chế Dạ Thảo - Trưởng bộ môn kỹ năng Đại học công nghệ TP.HCM - nhận định đối với quyền bảo vệ con người bao gồm bảo vệ thân thể thì không có sự phân biệt nam nữ. Đặc biệt đối với trẻ em nam, nếu không có ý thức tốt về việc cơ thể các em cũng cần được tôn trọng và bảo vệ, dễ dẫn đến nguy cơ bị lạm dụng hoặc xâm hại.

“Việc tổn thương tâm lý liên quan đến vấn đề này không phụ thuộc giới tính, độ tuổi hay xu hướng tính dục… Tuy nhiên, những lời nói và hành động có tính chất quấy rối và thiếu tôn trọng đến cơ thể của cá nhân nào cũng đều có thể dẫn đến những tổn thương tâm lý nhất định”, chuyên gia nhận định.

Các chuyên gia cho rằng đã đến lúc thân thể đàn ông và phụ nữ nên được tôn trọng như nhau, đặc biệt trên các phương tiện truyền thông như truyền hình, mạng xã hội. Ở đây, trò chơi lột đồ có thể được chấp nhận trong quy mô người thân, gia đình, bạn bè. Còn trên chương trình chiếu công khai ở truyền hình có hàng triệu khán giả lẫn tài khoản mạng xã hội ở mọi lứa tuổi theo dõi, trò chơi này được xem là lựa chọn thiếu cân nhắc.

Hình ảnh bị chỉ trích phản cảm ở show Ngôi sao tình yêu (bên trái) và Nữ hoàng quyến rũ (bên phải).

Hệ lụy khi các chương trình lạm dụng yếu tố nhạy cảm

Các hành động, lời nói nhạy cảm, thậm chí quấy rối “núp bóng” trò đùa giỡn xuất hiện khá tràn lan trên các chương trình truyền hình Việt nhằm tăng view, thu hút người xem. Nam giới hay nữ giới đều trở thành đối tượng để các hành động như thế có thể diễn ra.

Chẳng hạn, Ninh Dương Lan Ngọc, Hương Giang, Hari Won, Lâm Vỹ Dạ thường tương tác thân mật, tán tỉnh và bình phẩm người chơi nam một cách kém tinh tế ở Quý ông đại chiến. Ở chương trình Hành lý tình yêu, Lâm Vỹ Dạ sau khi ăn thử phở do người chơi mang đến đã sờ nắn bắp tay người này, thậm chí chạm vào ngực anh. Ngoài hành động, nữ diễn viên nói thêm “bắp ngon”. Trước đó, Lâm Vỹ Dạ từng gây sốc khi hôn môi Ninh Dương Lan Ngọc ở show Bảy nụ cười xuân.

Với nữ giới, các chương trình thường tận dụng câu view bằng cách để họ mặc đồ hở hang. Show thực tế Nữ hoàng quyến rũ từng bị chỉ trích dữ dội vì có nhiều cảnh thí sinh mặc đồ tắm tạo dáng khiêu khích, phản cảm. Đáng nói, chương trình được phát vào khung giờ vàng của HTV7. Trong khi đó, game show Kèo này ai thắng gây tranh cãi khi người mẫu nữ ngậm củ cải có hình dáng nhạy cảm.

Nhìn chung, yếu tố nhục dục kích thích đang bị lạm dụng để câu view ở một số game show Việt.

Trao đổi về vấn đề trên, chuyên gia tâm lý Chế Dạ Thảo cho biết: “Một chương trình truyền hình với đề tài bất kì cũng phải lưu ý hai điều: Một là thông điệp cuối cùng muốn truyền tải cho người xem là gì và hai là đối tượng người xem chịu tác động ra sao với nội dung hình ảnh chương trình thể hiện”.

Chị nói tiếp: “Với tính đa dạng lứa tuổi của khán giả như hiện nay, khán giả nhỏ tuổi dễ dàng tiếp cận với các sản phẩm truyền thông. Việc những hình ảnh và hành động có xu hướng nhục dục tác động mạnh mẽ đến nhận thức của trẻ em về nhiều khía cạnh, ví dụ sự tôn trọng cơ thể, cách thể hiện bản thân, giới hạn của việc phô bày cơ thể ở nơi đông người… Trẻ có thể hiểu sai về việc thoải mái phô bày cơ thể trở nên bình thường hóa và học theo”.

Các khán giả gen Z ảnh hưởng bởi đô thị hóa, toàn cầu hóa, công nghệ thì có thể dễ tiếp nhận hơn. Tuy nhiên, nếu các nhà sản xuất thực hiện không khéo léo sẽ gây lệch chuẩn về góc nhìn giới tính và định hình nhân cách.

“Các nhân vật tham gia nếu không định hình rõ sẽ dễ bị mất đi hình ảnh tốt đẹp đã dày công xây dựng trong lòng công chúng. Ngay cả khi các nhân vật thấy thoải mái, đã thỏa thuận về lợi ích, không đồng nghĩa khán giả phải 'hưởng thụ theo cách chịu trận'. Ngoài ra, các hình ảnh có thể bị cắt ghép với mục đích xấu. Các chương trình cần cân bằng lại, hiểu rõ giá trị và truyền tải những thông điệp đúng”, chuyên gia nhấn mạnh.

(Theo Zing)

Trong thời gian qua, em đã học được cách sử dụng phần mềm Skype trong lớp học từ cộng đồng MIE. Em đã vận dụng cho gia đình và lớp học của em. Em nhận thấy con gái em tự tin hơn, kĩ năng giao tiếp tốt hơn. Học sinh em rất thích thú khi được trò chuyện với các bạn trong và ngoài nước.

Nhưng nói thật với quý thầy cô, em rất “gà mờ” tiếng Anh. Người ta nói 10 câu, em biết được 2 câu. Câu hoặc từ nào không hiểu em phải nhờ con gái hoặc dùng công cụ hỗ trợ để giao tiếp. Quả là khó khăn cho bản thân em mỗi khi kết nối. Nhưng vì niềm đam mê, vì con gái, vì học sinh thân yêu, em đã “uống thuốc liều” tìm mọi cách để kết nối.

Hiện tại em cũng quyết tâm học tiếng Anh: Ở nhà em nhờ con gái hỗ trợ, hằng ngày lên lớp em nhờ một học sinh giỏi tiếng Anh viết lên bảng 3 từ vựng cho cả lớp và cô giáo học.

Nhờ vậy, em thấy mình cũng tiến bộ hẳn lên. Nhưng vì tuổi đã lớn nên việc “hấp thụ” không hề đơn giản. Em nhớ câu nói của anh Ngô Thành Nam: “Anh phải tự tin vào bản thân mình, thử thách bản thân, và đẩy mình đến tận cùng. Đó là cách duy nhất để anh thành công.” Em đã áp dụng điều đó cho bản thân mình. Em tin rằng dù không thành công trong xã hội nhưng ít nhất em đã chiến thắng bản thân mình”.

Đó là những dòng tâm sự của cô giáo Nguyễn Thị Duyên – giáo viên Trường Tiểu học Hàm Nghi, TP. Đông Hà, tỉnh Quảng Trị - với cộng đồng giáo viên sáng tạo Microsoft (MIE Experts Việt Nam) về những ngày tháng nỗ lực học hỏi, tìm tòi để đưa phương pháp, công cụ học tập mới đến với học sinh.

Bằng công cụ Skype, lớp học của cô Duyên hiện đã kết nối được với rất nhiều lớp học trong và ngoài nước, trong đó có các lớp học ở 27 quốc gia trên thế giới.

Như những dòng tâm sự trên, cô Duyên tự nhận mình chẳng có gì ngoài “máu liều”.

“Mình không thông minh nhưng có đam mê. Cứ thấy nhóm nào có ứng dụng công nghệ vào dạy học là mình lao vào liền”.

Đến nay, cô Duyên hiện là “admin” (quản trị viên) của 3 trang ứng dụng CNTT dành cho giáo viên và là thành viên của hàng chục hội nhóm, diễn đàn với mục đích học hỏi, chia sẻ kiến thức chuyên môn, ứng dụng công nghệ, sáng tạo vào dạy học. 

Với công cụ Skype, ban đầu tiếp xúc, cô Duyên còn rất nhiều bỡ ngỡ cộng thêm sự ngưỡng mộ, tò mò, sau đó là mày mò, học hỏi để tự làm.

Cô “thử nghiệm” ở con mình trước. Sau 2 tháng, thấy con phát triển tốt kỹ năng giao tiếp tiếng Anh, mạnh dạn, tự tin hơn, cô giáo bắt đầu đưa công cụ vào lớp học.

“Ban đầu các em thích, nhưng vẫn không tự tin. Bản thân mình cũng không giao tiếp được bằng tiếng Anh, phải dùng công cụ hỗ trợ, nhưng mình vẫn cứ liều”.

Những giờ ra chơi, nghỉ trưa, cô Duyên tranh thủ kết nối với các lớp học trong và ngoài nước để học sinh làm quen dần. Những cuộc trò chuyện có khi theo chủ đề được 2 giáo viên sắp xếp trước, nhưng cũng có khi chỉ là những cuộc trò chuyện chia sẻ về văn hoá đất nước, phong tục tập quán… của nhau.

Mô hình lớp học với công cụ Skype cũng là sản phẩm được cô giáo tiểu học mang đi đăng ký chiến sĩ thi đua cấp tỉnh và đạt chuẩn.

Cô Duyên cũng là đại diện duy nhất của tỉnh Quảng Trị tham gia vòng chung kết cuộc thi Diễn đàn giáo dục Việt Nam – Đổi mới sáng tạo trên nền tảng CNTT 2019. Sản phẩm mà cô cùng các học trò mang ra Hà Nội những ngày đầu năm 2019 là dự án “Hành trình giải cứu nhựa chết”, với mục tiêu tái chế nhựa phế thải thành những vật dụng hữu ích hằng ngày.

Trong suốt cuộc trò chuyện, cô Duyên liên tục tự nhận mình là người vô cùng nhút nhát, không thông minh và không còn năng động như lớp trẻ. Vì thế, để đạt được những thành tựu nho nhỏ như ngày hôm nay, cô giáo với 20 năm kinh nghiệm đứng lớp đã phải nỗ lực rất nhiều, đam mê rất nhiều và quan trọng nhất là phải chiến thắng bản thân.

“Mình gặp rất nhiều khó khăn trong quá trình học hỏi và sáng tạo, trong đó ngoại ngữ là cản trở nhất, vì mình không phải giáo viên tiếng Anh, tuổi cũng lớn rồi. Có một câu mà học xong lại quên, không nhanh như các em học sinh được. Nhưng bù lại, mình liều và kiên trì” – cô Duyên nói vui.

Rụt rè trước những cái mới

Một giờ giảng của cô Duyên

Những việc mà cô Duyên âm thầm làm cho học trò của mình, trong một thời gian dài chẳng được ai ghi nhận. Nhưng cô giáo tiểu học xác định, học hỏi trước hết là để cho chính bản thân mình, thay vì để nhận một giải thưởng hay tấm bằng khen.

“Đến lúc mình lọt vào top 50 sáng kiến, ra Hà Nội tham gia vòng chung kết, các đồng nghiệp, lãnh đạo cũng không biết mình đã làm gì để đi được đến đây. Khi biết, mọi người rất ngạc nhiên và tạo điều kiện”.

Là giáo viên đi tiên phong của trường trong việc “khai phá” CNTT trong lớp học, và cũng là một trong những giáo viên tích cực hiếm hoi của Quảng Trị tham gia các khoá học của cộng đồng giáo viên sáng tạo, cô Duyên luôn mong muốn lan toả tinh thần học tập, cập nhật kiến thức chuyên môn mới tới đồng nghiệp ở quê nhà.

“Tham gia vào cộng đồng này, mình thấy nhiều người giỏi quá, dám nói dám làm, dám sáng tạo. Mình ngưỡng mộ ‘dữ’ lắm. Các đồng nghiệp ở quê thấy mình làm được thì rất thích, rất muốn làm nhưng lại chưa dám bước ra khỏi vùng an toàn của mình”.

“Đầu năm, mình có ý tưởng đăng ký chuyên đề cấp tỉnh là dạy học có kết nối qua Skype để lan tỏa đến giáo viên trong tỉnh. Ban giám hiệu nhà trường đã đồng ý cho mình thử nghiệm nhưng Phòng không đồng ý. Họ bác bỏ ý tưởng vì chưa hiểu về nó, chưa dám để giáo viên đột phá. Mình cũng hiểu vấn đề đó và chấp nhận. Bởi vì, những kiến thức đó không áp dụng trong chương trình và có lẽ mình chưa biết cách để truyền lửa, để thuyết phục được mọi người”. Cô hi vọng trong tương lai, khi chương trình mới thay đổi, những gì cô tiên phong đi trước sẽ được giáo viên tỉnh nhà đón nhận.

Thất bại nhiều hơn thành công, nhưng vẫn thử

Cô Duyên và các học trò ra Hà Nội tham gia vòng chung kết cuộc thi Diễn đàn giáo dục Việt Nam – Đổi mới sáng tạo trên nền tảng CNTT 2019. Ảnh: Nguyễn Thảo

Bản thân cô Duyên có quan điểm rằng: CNTT là công cụ để tiết học diễn ra hiệu quả, không nên lạm dụng nhưng cũng rất cần thiết, đặc biệt là với chương trình phổ thông mới.

“Việc đưa công nghệ vào lớp học tạo động lực cho học sinh rất nhiều, gợi sự tò mò cho các em. Thậm chí, có những lúc mình không làm thì học sinh lại nhắc cô. Các kỹ năng công nghệ mình học được trên cộng đồng đều cho học sinh thử hết. Thất bại nhiều hơn thành công nhưng mình vẫn làm. Không bắt buộc, không có trong sách giáo khoa, chỉ là muốn học sinh được trải nghiệm thì mình làm. Họp phụ huynh mình cũng chia sẻ điều này và nhận được sự đồng tình”.

Niềm vui của cô Duyên bây giờ là phụ huynh đã thay đổi tư duy. Tất nhiên vẫn có những phụ huynh con đi học cả năm không biết tên cô giáo chủ nhiệm, nhưng theo cô Duyên, nhìn chung phụ huynh đã tiến bộ và cởi mở hơn rất nhiều.

“Ngay như chuyến ra Hà Nội tham gia cuộc thi hồi giữa tháng 11, nhiều phụ huynh cũng xin cô đưa con đi theo, sẵn sàng trả mọi chi phí để con được trải nghiệm môi trường mới”.

“Phụ huynh bây giờ quan tâm tới con cái nhiều hơn, yêu cầu ở giáo viên nhiều hơn. Chính vì thế, người thầy phải đổi mới mình. Ngoài truyền đạt kiến thức còn phải rèn luyện kỹ năng cho học sinh”.

Hiện tại, khao khát lớn nhất của cô Duyên là lan toả tinh thần học tập, lan toả kiến thức, địa chỉ hữu ích tới những đồng nghiệp Quảng Trị, đặc biệt là những giáo viên ngay trong chính thành phố của mình.

“Mình chỉ mong một ngày nào đó, giáo viên quê mình cũng nhiệt huyết, tự tin, có tinh thần học hỏi và đổi mới như những giáo viên ở thành phố lớn” – cô Duyên nói.

Nguyễn Thảo

Cô giáo đưa sách 3D, kết nối lớp học quốc tế...lên non

Sau một lần tình cờ nhìn thấy tấm thiệp 3D do Trung Quốc sản xuất, cô Quyên nảy ra ý tưởng làm những cuốn sách 3D cho học sinh của mình.