- Vượt qua 30 thí sinh có mặt tại đêm chung kết, thí sinh Đặng Thị Thu Hồng (SBD 442) đã trở thành tân Hoa khôi của chiếc vương miện “Nữ sinh viên Việt Nam duyên dáng 2016”

Tối 10/12, Đặng Thị Thu Hồng, sinh viên khoa Quản trị Du lịch khách sạn, trường Cao đẳng thương mại Đà Nẵng đã trở thành tân Hoa khôi “Nữ sinh viên Việt Nam duyên dáng 2016”. 

Bên cạnh đó, danh hiệu Á khôi 1 thuộc về Ngô Thị Mai Phương (SBD 173), Tôn Hồng Hoa (SBD 764) giành ngôi Á khôi 2 trong đêm chung kết cuộc thi diễn ra vào tối 10/12/2016 tại Nhà hát Hòa Bình (Tp. HCM).

Thu Hồng (giữa) đăng quang Hoa khôi nữ sinh viên duyên dáng Việt Nam 2016.

Trải qua suốt chiều dài cuộc thi, cô sinh viên 19 tuổi đã chinh phục được các thử thách cũng như 7 vị giám khảo đêm chung kết để trở thành chủ nhân của chiếc vương miện Hoa khôi “Nữ sinh viên Việt Nam duyên dáng 2016”.

Chiến thắng của Thu Hồng được báo chí khai thác rất nhiều sau khi đêm đăng quang hạ màn. Trong khi 2 Á khôi ít nhận được sự quan tâm thì hầu như các câu hỏi đều tập trung vào quyết định lựa chọn của BGK và Tân hoa khôi. 

Đại diện của VietNamNet, VnExpress và Người lao động liên tục đặt ra các câu hỏi về tính minh mạch và công bằng về chất lượng phần thi ứng xử của Thu Hồng so với các thí sinh khác. Đại diện của báo Người lao động nhận định câu trả lời của Thu Hồng là kém nhất trong Top 5.

Diễn viên Chi Bảo đặt câu hỏi ứng xử cho Thu Hồng.

Ở phần thi ứng xử, cô gái 19 tuổi nhận được câu hỏi của giám khảo - diễn viên Chi Bảo: “Nếu được thay đổi một điều ở quá khứ, bạn muốn thay đổi điều gì và tại sao?”, Thu Hồng trả lời: “Theo quan điểm của em, sống là phải biết hướng tới tương lai. Thay vì muốn thay đổi quá khứ, em sẽ thay đổi hiện tại và hoàn thiện bản thân hơn để sống tốt và sống có ích hơn, qua đó có thể đóng góp công sức của mình cho xã hội ngày một tốt hơn”.

Ông Chất cho biết, quá trình đi khảo sát thực tế tại một số địa phương, có những trường 100%học sinh đăng ký chỉ thi với mục đích tốt nghiệp, bởi có tâm lí thi ởcụm này sẽ dễ dàng hơn.

Tuy nhiên đây mới chỉ là "thăm dò"của trường, chưa phải thông tin chính thức, cần đợi đến sau 30/4, thờiđiểm kết thúc việc đăng ký của thí sinh mới biết chính xác số lượng.

Ông Nguyễn Quốc Bình, hiệu trưởng Trường THPT ViệtĐức cho biết qua khảo sát số liệu lệch nhau trong hồ sơ đã có và đòi hỏiphải chính xác cao nên nhà trường cần nỗ lực hơn. Vấn đề nữa là việcquản lí và dạy để đảm bảo các môn không thi tốt nghiệp cũng là khó khăn.

Hiệu trưởng Trường THPT Marie Curie Hà Nội NguyễnXuân Khang cho hay có những lớp 40 học trò những chỉ có 2 em thi mônSinh học, còn lại 38 em không thi. Như vậy môn này sẽ được dạy như thếnào, vấn đề này Bộ và sở nên tháo gỡ.

Ông Khang cho rằng nên tôn trọng thực tế, nếu những môn không thi thì cho kết thúc sớm và cho học sinh chia nhóm ôn thi.

Thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2014. (Ảnh: Văn Chung).

Để chuẩn bị kế hoạch tốt nhất về cơ sở vật chất cho kỳ thi, Sở GD-ĐT Hà Nội đề nghị các trường, các phòng giáo dục lên kế hoạch, báo cáo số lượng các trường, giáo viên THCS có đủ điều kiện tổ chức thi, coi thi để có phương án chủ động.

Lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội cũng yêu cầu các trường tuyệt đối không thu tiền phụ đạo với học sinh yếu; Tuyệt đối không được cắt xén chương trình, các trường nghiêm túc đánh giá xếp loại học sinh (văn hoá và đạo đức) theo quy định.

Đặc biệt lưu ý, việc phụ đạo ôn tập cho những học sinh yếu kém tuyệt đối không được thu tiền. Thi và kiểm tra thử tuy không cấm các trường tổ chức nhưng cấm các trường thu tiền dưới mọi hình thức, kể cả núp bóng Ban đại diện cha mẹ học sinh.

Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Nguyễn Hữu Độ chỉ đạo: Quá trình ôn tập các trường không được cắt xén chương trình, nội dung ôn tập cho học sinh và phụ đạo cho học sinh yếu kém là trách nhiệm của nhà trường.

“Đây là kỳ thi có nhiều đổi mới, từ phương thức, cách thức và thời gian thi. Do đó, các thầy cô cần nắm vững những điểm mới của kỳ thi, cương quyết không cử các thầy, cô không nắm vững quy chế tham gia công tác thi” – ông Độ nhấn mạnh.

• Văn Chung

Với kiến thức và chuyên môn sâu rộng về tối đa hóa nguồn nhân lực trong các môi trường công nghệ để mang lại giá trị ngày càng tăng cho các đối tác, ông Sumit tới Việt Nam năm 2022 để điều hành hoạt động của 3 bộ phận lớn của Gojek gồm bộ phận phát triển các đối tác nhà hàng, marketing và chiến lược.

Ông Sumit Rathor sẽ tiếp quản công việc của ông Phùng Tuấn Đức, đồng sáng lập kiêm Tổng Giám đốc Gojek Việt Nam. Sau gần 5 năm làm việc tại công ty, ông Phùng Tuấn Đức đã quyết định rời vị trí để theo đuổi thử thách mới.

Bà Catherine Hindra Sutjahyo, Giám đốc phụ trách mảng kinh doanh thực phẩm của tập đoàn GoTo và Giám đốc phụ trách vận hành và kinh doanh của Gojek Indonesia cho biết, vào thời điểm Việt Nam chào đón năm mới, Gojek cũng bước sang một chương mới trong hoạt động kinh doanh. Sau hơn 4 năm dẫn dắt sự phát triển và đổi mới đột phá của Gojek tại Việt Nam, ông Phùng Tuấn Đức quyết định đã đến lúc rời công ty để theo đuổi sự nghiệp riêng.

“Với kinh nghiệm đa dạng, thành tựu xuất sắc trong việc quản lý các thị trường khu vực và toàn cầu, cũng như sự tập trung không ngừng nghỉ vào việc tạo ra tác động tích cực cho người dùng và đối tác, ông Sumit là người phù hợp để lãnh đạo Gojek Việt Nam trong chương mới của hành trình phát triển. Tôi tin rằng dưới sự điều hành của ông Sumit, đội ngũ Gojek tại Việt Nam sẽ tiếp tục đạt được nhiều thành công mới, tạo đà cho sự phát triển sâu rộng hơn của công ty tại thị trường này”, bà Catherine Hindra Sutjahyo nhận định.

Khẳng định Việt Nam là một thị trường quan trọng của Gojek, tân Tổng giám đốc Gojek Việt Nam, ông Sumit bày tỏ sự vui mừng khi có cơ hội được dẫn dắt Gojek Việt Nam trong giai đoạn tiếp theo của sự phát triển, để xây dựng hoạt động kinh doanh mạnh mẽ hơn, tiếp tục tạo ra tác động tích cực cho người dùng.

Thấy gì từ việc Shopee, Gojek sa thải nhân sự?

Carlos Moral cho biết họ bắt đầu nhận ra con trai mình thật đặc biệt khi cậu học lớp 3.

"Chúng tôi được khuyên là cần phải làm gì đó, Cậu ấy không chỉ có năng khiếu, mà rất có năng khiếu".

Braxton Moral đã trượt lớp bốn.

Khu học chánh Ulysses cho phép  cậu theomột số lớp trung học khi anh vẫn còn học trung học cơ sở.

Trước khi học trung học, cậu đã tham gia một lớp học tại ĐH bang Fort Hays. Sau đó, cậu được nhận vào Harvard.

Braxton đồng thời học tại trường trung học và  chương trình Harvard mở rộng - một chương trình thiết kế cho những người trưởng thành đi làm không có thể tham dự các lớp học trong khuôn viên trường toàn thời gian.

Patsy Love, giáo viên toán của trường trung học Ulysses, từng là giám thị cho chương trình của Harvard, điều hành các bài kiểm tra cho Braxton tại Kansas.

Braxton đã trải qua mùa hè trước năm học cơ sở tại Harvard Harvard ở Cambridge, Massachusetts.

"Chúng tôi liên tục theo dõi Braxton để đảm bảo rằng cậu ấy không quá sức", Julie Moral, mẹ của Braxton cho hay.

Braxton sắp tốt nghiệp chương trình Cử nhân chương trình giáo dục khai phóng, với chuyên ngành quản trị và  tiếng Anh, Harry Pierre, phó giám đốc truyền thông của Chương trình Giáo dục Thường xuyên Harvard cho hay.

Braxton hy vọng sẽ theo học trường Luật Harvard tiếp theo. "Còn chính trị sẽ là cuộc chơi sau cùng của tôi", mặc dù hện nay ậu còn vẫn còn quá trẻ.

Song Nguyên (Theo NYPost)