Bò mẹ trả đũa trăn khổng lồ

Là thí sinh có thành tích nổi bật ngay từ vòng đầu, Ngọc Duy đã để lại ấn tượng mạnh mẽ với lối tư duy sắc bén cùng những hiểu biết của bạn trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo. Duy luôn bình tĩnh, tự tin và dấn thân với những câu hỏi và chủ đề hóc búa của trí tuệ nhân tạo. Những câu trả lời Duy đưa ra đã vượt xa tưởng tượng của hội đồng về một học sinh trung học. 

Các thành viên ban giám khảo, hội đồng cố vấn cũng đánh giá cao khả năng của Ngọc Duy khi bạn thể hiện xuất sắc trong phần thuyết trình với những câu chữ sâu sắc, mạch lạc.

“Tham gia cuộc thi Trí tuệ nhân tạo 2023, em không chỉ được nêu ra những ý tưởng của mình mà còn được trao đổi với những bộ óc mang tư tưởng lớn. Các giáo sư đã mở ra cho em nhiều góc nhìn mới từ những câu hỏi bất ngờ. Điều này giúp em mở mang rất nhiều và cũng giúp em học được nhiều kiến thức mới”, Duy chia sẻ.

Cậu học sinh Vĩnh Phúc cũng chia sẻ thêm, “Cuộc thi Trí tuệ nhân tạo 2023 thực sự đã đem lại những trải nghiệm khác biệt và độc đáo y như cái tên của nó. Cuộc thi không đơn thuần là trả lời những câu hỏi có sẵn trên giấy mà đưa ra những câu hỏi mở chúng em đề cao khả năng tìm kiếm, tự học tự tìm hiểu; từ đó kích thích sự sáng tạo cũng như tăng cường tư duy để đưa ra được những lý giải và cách thức triển khai ý tưởng của bản thân, vượt qua những thách thức hiện có. Qua cuộc thi lần này, em càng có nhiều tự tin và quyết tâm hiện thực hóa những ý tưởng của mình trong tương lai”.

Thế Định

Trong nhóm anh An, trừ một số không hài lòng, phần còn lại thấy tò mò muốn tìm hiểu xem pickleball là môn gì và tại sao nó có thể “chiếm sân” được tennis. Sau đó anh Văn An cùng một số người bạn đã quyết định đặt sân pickleball chơi thử. 

Kết quả là từ chỗ 'thử' xem pickleball thế nào, hiện anh An đã chuyển hẳn sang bộ môn mới này. Trong khi đó, một số người bạn vẫn quyết theo tennis thì lắm hôm phải... vất vả tìm sân. Có thể thấy được sự 'đổ bộ' của pickleball gia tăng đáng kể, nên lúc này tại Hà Nội, tìm sân tennis cho nhóm chơi vào khung giờ đẹp không hề dễ. 

Pickleball từ nhẹ nhàng đến thách thức toát mồ hôi

Sau thời chơi pickleball, anh An cho rằng, nên chia người chơi pickleball thành hai nhóm: nhóm người chơi để biết, tìm kiếm những giờ phút vận động sảng khoái và nhóm muốn tìm hiểu thật sâu và chơi pickleball với trình độ cao.

Với nhóm đầu, người chơi không quá nặng nề vào việc làm sao đánh cho thật chuẩn kỹ thuật và luật lệ. Họ có thể học thầy khoảng 10 đến 15 buổi và sau đó có thể thi đấu với nhau. “Tôi thấy nhiều bạn có thể đánh được quả bóng qua sân, hay chạy đuổi bóng là cũng đủ sảng khoái. Thế là đạt mục đích của việc vận động”, anh An nói.

Có lẽ với điều trên, nhiều người chưa tiếp cận với pickleball cho rằng, đây là môn thể thao hời hợt, không đòi hỏi thể lực, không có nhiều tình huống bùng nổ như tennis… hay nôm na đây là môn thể thao dưỡng sinh. 

“Nếu chơi để biết pickleball, đây đúng là một môn thể thao nhẹ nhàng. Từ người già, trẻ em đến phụ nữ hoàn toàn có thể vào sân và thi đấu một trận pickleball hoàn chỉnh. Tuy nhiên, theo tôi đấy không phải là tất cả của pickleball”,anh An khẳng định.

“Nhiều người bạn chơi tennis lâu năm của tôi luôn tỏ ra khó chịu khi nhắc đến pickleball hay xem một vài trận đấu ngoài sân. Họ cho rằng, chơi tennis lâu năm thì môn pickleball thực sự ‘yếu ớt’, làm sao mà ra được mồ hôi với cường độ thi đấu chậm chạp thế này”. 

Trong khi đó, với nhóm người chơi tìm hiểu kỹ và muốn nâng trình độ khi chơi pickleball, đây thật sự là môn thể thao kích thích sự quyết tâm và kiên trì của người chơi.

“Ở thời điểm bắt đầu chơi thử pickleball, tôi áp dụng các kỹ năng và kỹ thuật của môn tennis sang. Mọi thứ thực sự dễ dàng. Tôi chỉ mất khoảng 15 phút để có được cảm giác bóng, vợt và không gian của sân pickleball. Thực sự trong những buổi chơi đầu tiên, tôi nghĩ môn này cũng dễ và không cần học gì nữa”, anh Văn An nói.

Thế nhưng sau khi chơi được một thời gian và tìm hiểu bộ môn này thông qua các trận đánh của vận động viên pickleball tại Mỹ, người chơi hoàn toàn bị bất ngờ. 

“Nếu chỉ áp dụng các kỹ thuật của tennis sang pickleball, bạn sẽ thực hiện được những cú đánh đẹp mắt, có lực và có tốc độ. Tuy nhiên, khi đối mặt với những người chơi có kỹ năng pickleball, những cú đánh có lực và tốc độ cao của bạn không phải là những cú đánh ăn điểm”,anh Văn An khẳng định.

Trên thực tế, khi tìm hiểu sâu, người chơi bắt đầu cảm nhận được việc thực hiện những cú đánh mạnh và bóng đi cao không phải là “key” của pickleball. Bằng chứng là có thể dễ dàng nhận ra chiến thuật chơi pickleball của các VĐV chuyên nghiệp hoàn toàn khác với những gì phần đông người chơi đang tưởng tượng. 

“Nếu ở ngoài nhìn vào, có lẽ động tác dink thực sự dễ và nhàm chán. Tuy nhiên, khi bước vào một trận đấu, dink thực sự là kỹ thuật khó. Dink đòi hỏi người chơi thực sự kiên trì và có độ chính xác cao. Một tình huống dink đưa bóng lên quá cao có thể khiến đối phương ‘kết liễu’ bạn”,anh An nói.

Mặc dù có cùng tên gọi là những cú đánh thuận tay, trái tay, volley, đập bóng… nhưng kỹ thuật của pickleball hoàn toàn khác so với tennis, bóng bàn và cầu lông. Nếu chuyển từ các bộ môn khác sang, người chơi phải thay đổi cách cầm vợt, cách ra vợt, độ nghiêng mặt vợt, hay cách kết thúc bóng trên lưới.

“Trong một buổi chơi tennis khoảng 2-3 tiếng, thông thường tôi sẽ sử dụng khoảng 2 chiếc áo. Với cùng một giờ chơi pickleball như vậy, có những hôm tôi sử dụng 3-4 chiếc áo. Mồ hôi ra liên tục và thực sự cảm thấy hốc”, anh Văn An khẳng định sự "khốc liệt" của pickleball.

Văn An

Pickleball, bí quyết sức khỏe của Taylor Swift và người nổi tiếng

Trong khi đó, Đông Tín, cựu sinh viên Khoa Hóa học, đã được vinh danh là một trong "35 nhà đổi mới khoa học và công nghệ dưới 35 tuổi" của Trung Quốc và được MIT Technology Review công nhận nhờ nghiên cứu đột phá về vật liệu perovskite.

Sau khi hoàn thành bằng tiến sĩ, hai chị em đã chọn học nghiên cứu sau tiến sĩ ở nước ngoài. Đông Hàn theo học tại Đại học Purdue (Mỹ) và đắm mình vào lĩnh vực chưa được khám phá của công nghệ chụp ảnh kính hiển vi siêu phân giải. Vượt qua những trở ngại ban đầu, cô đã đạt được bước đột phá vào năm 2022 bằng cách giải quyết những điểm không chính xác trong các mô hình sử dụng dữ liệu đơn phân tử. 

Đồng thời, Đông Hàn học sau tiến sĩ tại Đại học Toronto (Canada), đạt được những bước tiến đáng kể trong nghiên cứu vật liệu perovskite dưới sự hướng dẫn của Giáo sư khoa học nổi tiếng Edward H. Sargent.

Năm 2022, Mã Đông Hàn và Mã Đông Tín trở về quê hương, thực hiện nguyện vọng trở thành nhà giáo dục. Ở tuổi 35, Đông Hàn đảm nhận vai trò giáo sư và hướng dẫn nghiên cứu sinh tiến sĩ tại Đại học Công nghệ Đại Liên, trong khi Đông Tín trở thành phó giáo sư và giảng viên hướng dẫn tiến sĩ tại trường cũ của họ, Đại học Thanh Hoa. 

Trong thông báo trên website, Đại học Thanh Hoa tự hào tuyên bố sự trở lại của hai cựu sinh viên, nhấn mạnh sự phát triển của cặp song sinh từ những sinh viên đầy khát vọng trở thành những học giả, giảng viên trẻ thành đạt, sát cánh cùng nhau trong lĩnh vực học thuật.

Lịch trình học tập 1-6

"Lịch trình học tập tốt nhất" do hai chị em soạn ra trong những năm tại Đại học Thanh Hoa đã trở thành một hiện tượng trên mạng xã hội Trung Quốc, truyền cảm hứng cho vô số sinh viên noi theo.

Vào năm 2019, Đại học Thanh Hoa bất ngờ chia sẻ lịch trình học của hai chị em song sinh, bao gồm các chi tiết như đi ngủ lúc 1h sáng, thức dậy lúc 6h, bắt đầu học lúc 6h40 và có lịch trình dày đặc từ 21h đến 1h sáng.

Trên tờ giấy khổ A4, những nội dung sắp xếp học tập và cuộc sống cho từng khoảng thời gian từ thứ Hai đến Chủ Nhật được viết dày đặc: “Ôn lại bài”, “Nghe đài CNN”, “Hoàn thành bài tập về nhà”… 

Trước sự bàn luận từ bên ngoài, Mã Đông Tín cho biết: “Lịch trình chỉ là một công cụ. Nó có thể giúp bản thân mình sắp xếp thời gian hợp lý nhưng không thể hiệu quả tuyệt đối. Kế hoạch là then chốt. Chúng ta phải học tập nghiêm túc, chỉ khi học với sự hứng thú thì bạn mới có thể tận hưởng được quá trình học tập”. 

Lịch trình này cho thấy cách tiếp cận học tập khoa học và kỷ luật. Việc lập kế hoạch chi tiết và tuân thủ một thói quen nghiêm ngặt đã truyền cảm hứng và trở thành chuẩn mực cho nhiều sinh viên Trung Quốc.

Bức thư dài 3 trang gửi mẹ

Cha mẹ của cặp song sinh học bá không ngạc nhiên trước thành tích học thuật của hai chị em.

“Bởi vì tính cách và sự kiên trì của hai đứa trẻ này đã giúp chúng làm được những điều này. Chúng đã rất kiên trì từ khi còn nhỏ. Chỉ cần đặt ra mục tiêu, chúng sẽ làm việc chăm chỉ không ngừng nghỉ", bà Mã chia sẻ. 

Mã Đông Hàn và Mã Đông Tín đã viết nhật ký từ năm lớp một và chưa bao giờ dừng lại. “Lúc đầu tôi chỉ viết vài câu đơn giản, đến khi học cấp hai, mỗi mục nhật ký đều là một bài viết độc lập. Ngay cả trên chuyến tàu về nhà bà ngoại dịp Tết, tôi cũng không bao giờ quên viết”.

Khi học năm thứ 3 trung học cơ sở, hai chị em duy trì thói quen học thuộc lòng một bài luận mỗi ngày. Ngay cả khi họ phải tham gia một cuộc thi không liên quan vào ngày hôm sau, họ vẫn sẽ đọc thuộc lòng một bài luận vào đêm hôm trước.

Năm 2011, trong sự kiện kỷ niệm 100 năm thành lập Đại học Thanh Hoa, Mã Đông Hàn đã viết một bức thư dài 3 trang gửi cha mẹ của mình. 

Trong thư, cô viết: “Tại sao con có thể nổi bật giữa rất nhiều thí sinh và được nhận vào trường tốt nhất cả nước? Sau này, con tóm tắt 2 lý do: Một là có thói quen học tập tốt, hai là có sự kiên trì, tinh thần làm việc chăm chỉ. Con nghĩ đây không phải là thứ bẩm sinh, con có được phần lớn phụ thuộc vào những ảnh hưởng tinh tế từ cha mẹ".

Tử Huy

Theo cơ quan Công an, khoảng 16h ngày 7/1 tại khu vực Ao xanh, Cụm Công nghiệp Đồng Côi (thị trấn Nam Giang, huyện Nam Trực) xảy ra việc hai nhóm thanh thiếu niên hẹn gặp nhau để giải quyết mâu thuẫn.

Một nhóm gồm Đức cùng 9 thanh thiếu niên khác là Hoàn, Khánh, Tuấn Phát, Đại Phát, Tuấn Anh, Tuân, Trường, Cường, Hùng.

Nhóm còn lại chỉ có 2 người là Nguyễn Anh T. (18 tuổi, trú xã Đồng Sơn, cùng huyện Nam Trực, học sinh lớp 12A4, trường THPT Nam Trực) và bạn là Bùi Trần Mạnh Hùng, cùng tuổi.

Tại đây, do không giải quyết được mâu thuẫn, nhóm của Đức đã dùng gậy gỗ nhặt bên đường và gậy sắt mang theo đánh T. bị thương ở tay và vùng đầu, gây chấn thương hộp sọ.

T. sau đó được đưa đi cấp cứu tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Nam Định nhưng đã tử vong vào tối cùng ngày.

Theo cơ quan Công an, nguyên nhân vụ việc ban đầu được xác định do tối ngày 6/1, T. có mâu thuẫn với một thanh niên tên Hảo. Hảo nhờ Đức, Diện, Hoàn đánh T. nhưng Đức, Diện lại bị T. dùng gậy sắt vụt vào lưng và đầu.

Đến chiều ngày 7/1 Đức hẹn T. ra vị trí ở Cụm công nghiệp Đồng Côi để nói chuyện, rủ thêm 9 người bạn có tên trên đi cùng. Tại đây sau đó xảy ra việc T. bị Đức cùng nhóm của mình đánh đến tử vong.

Trước đó, như VietNamnet đã đưa tin, vào khoảng 16h ngày 7/1, tại thôn Đồng Côi, thị trấn Nam Giang xảy ra xô xát giữa Nguyễn Anh T., học sinh lớp 12A4 của Trường THPT Nam Trực và một nhóm thanh niên khoảng 10 người.

T. bị nhóm thanh niên đánh, được đưa đi cấp cứu tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Nam Định nhưng tử vong trong đêm cùng ngày", lãnh đạo thị trấn Nam Giang thông tin.

Theo đại diện thị trấn Nam Giang, bố mẹ đang đi làm ăn xa, T. ở nhà với ông bà. 

"Bố mẹ T. đi làm ăn ở Đắk Lắk, em mới về ở với ông bà một thời gian thì xảy ra sự việc đáng tiếc trên", vị lãnh đạo thị trấn Nam Giang cho hay.

Chính quyền địa phương cùng nhà trường đã báo cáo Sở GD-ĐT tỉnh Nam Định.

Khởi tố 7 thanh, thiếu niên vụ học sinh tử vong vì bị đánh hội đồng

Trước đó,  vào sáng 23/12, em Y.S.W.B (lớp 8) bất ngờ bị chảy máu mũi nghi bị thầy giáo đánh trong giờ ra chơi. Sự việc được một tài khoản đưa lên mạng xã hội gây xôn xao dự luận.

Tại buổi làm việc với lãnh đạo Trường THCS Lê Hồng Phong, thầy V. giải thích, em B. có hành vi đòi nợ một học sinh khác 30.000 đồng và 2 học sinh ôm nhau giữa sân trườnng. Lúc này, do nóng giận nên thầy cầm cây quơ qua lại và trúng người em B.

Trường THCS Lê Hồng Phong đã yêu cầu thầy V. viết tường trình, họp xem xét xử lý. Sau sự việc này thầy V. cùng đại diện nhà trường đã đến nhà xin lỗi học sinh cùng gia đình.

Gia đình em B. cho rằng, thầy giáo đã dùng dây điện đánh trúng vùng mặt của con mình gây chảy máu mũi.

Ngoài ra, gia đình em B. cũng mong muốn trường xử lý thầy giáo V. để sự việc tương tự không xảy ra.