Trước làn sóng phản ứng từ nhiều phía, đích thân HLV Ten Hag đã đứng ra bảo vệ cậu học trò. Ông cũng khẳng định, Bruno thường xuyên "chỉ điểm" trên sân, hướng dẫn các đồng đội phải làm gì.

Bản thân nhà cầm quân Hà Lan cũng rất hài lòng với màn trình diễn của Bruno Fernandes kể từ đầu mùa.

Khi các phóng viên hỏi liệu Bruno Fernandes có tiếp tục làm đội trưởng MU hay không, Ten Hag nói: "Vâng, chắc chắn rồi. Tôi nghĩ Bruno đang chơi một mùa giải xuất sắc.

Anh ấy đóng vai trò quan trọng trong đội hình. Bruno Fernandes biết cách truyền năng lượng cho mọi người xung quanh, luôn chạy với cường độ cao và đúng chiến thuật.

Cậu ấy chỉ đạo, hướng dẫn đồng đội trên sân và là nguồn cảm hứng cho toàn đội. Không ai là hoàn hảo cả, thi thoảng cũng mắc sai lầm.

Tôi thực sự vui khi có Bruno Fernandes trong đội bóng của mình. Bản thân cũng rất hài lòng về tư cách đội trưởng của tiền vệ Bồ Đào Nha khi Maguire vắng mặt."

Cuộc đối thoại giữa ông Trương Gia Bình, Chủ tịch FPT và Yoshua Bengio diễn ra trực tuyến vào tối ngày 19/8, trong khuôn khổ hội thảo trí tuệ nhân tạo FAIC 2021 do FPT tổ chức ngày 17 - 21/8/2021.

Ông Trương Gia Bình và Yoshua Bengio bàn luận trực tuyến về sức mạnh AI tối ngày 19/8

AI góp phần đẩy lùi đại dịch

GS. Bengio cho biết, tại Viện Mila, cũng giống như tại nhiều nơi khác, các chuyên gia đang dành nhiều tâm huyết để nghiên cứu, ứng dụng công nghệ AI và Machine Learning trong việc góp phần đẩy lùi đại dịch.

"Rất nhiều áp lực, nhưng cũng nhiều hứng khởi và kinh nghiệm quý báu. Chúng tôi đã rút ra được nhiều điều, như cách dùng AI để tìm ra những phương thuốc hay thành phần mới cho sản xuất thuốc, hoặc giải quyết một số bài toán về tối ưu hóa nguồn lực mà chúng ta đang gặp phải trong cộng đồng hiện nay", ông Bengio nói.

Đồng quan điểm, ông Bình cho biết FPT cũng đang đưa các nghiên cứu và ứng dụng AI vào hỗ trợ công tác phòng chống, sàng lọc, truy vết và hướng dẫn cách ly y tế tại nhà, giúp gia tăng hiệu quả cho đội ngũ truy vết dịch, giảm tải hệ thống y tế, nâng cao hiệu quả điều trị.

"Thật tuyệt vời khi thấy AI có thể giúp đỡ mọi người như thế nào, thậm chí có thể cứu mạng người. Chúng tôi rất tự hào về điều mình đang làm", ông Bình chia sẻ.

Khi được hỏi liệu AI có giúp dự báo tình hình dịch bệnh, GS. Yoshua Bengio khẳng định điều này hoàn toàn có thể, nhưng sẽ phải tiến hành nhiều nghiên cứu phức tạp, ví dụ tìm hiểu bộ gene của các biến thể virus để dự báo về các biến thể mới có thể được sinh ra thời gian tới, từ đó phát triển các loại vắc xin, thuốc điều trị tương ứng trước khi biến thể lây lan trên diện rộng.

"Đây là những nghiên cứu thực sự nghiêm túc đang được thực hiện. AI sẽ rất hữu dụng trong các hoạt động nghiên cứu này, nhưng không thể chỉ dựa vào AI, mà cần có sự kết hợp của cả trí tuệ con người, trí tuệ của các nhà khoa học trong nhiều lĩnh vực khác nhau", ông Bengio cho hay.

Luôn giữ lửa cho những giấc mơ

Trong cuộc đối thoại, ông Trương Gia Bình chia sẻ đang nuôi một khát vọng lớn là đưa Việt Nam trở thành trung tâm AI của khu vực, tạo cơ hội nhiều hơn nữa cho các tài năng công nghệ của Việt Nam được tiếp cận, học hỏi từ những người giỏi nhất trên thế giới.

"Cách đây 20 năm, chúng tôi có một giấc mơ là ghi tên Việt Nam trên bản đồ công nghệ thế giới. Sau nhiều nỗ lực, chúng tôi đã thực hiện được giấc mơ của mình, Việt Nam đứng trong Top 5 quốc gia phát triển phần mềm. Lúc này, chúng tôi tiếp tục nuôi một giấc mơ lớn hơn, là đưa Việt Nam trở thành trung tâm AI của khu vực, của thế giới", người đứng đầu FPT nói, nhưng đồng thời thừa nhận có thể sẽ phải mất nhiều năm để hiện thực hóa giấc mơ này.

Với ông Yoshua Bengio, để hiện thực hóa giấc mơ, đầu tiên là phải luôn "giữ lửa" cho giấc mơ

"Với tôi, 20 hay thậm chí là hơn 30 năm trước, khi tôi còn là sinh viên, tôi đã có giấc mơ lớn, giấc mơ về AI, về một hệ thống máy móc có thể hoạt động như bộ não của con người. Và tôi đã tiếp tục theo đuổi ước mơ của mình bằng việc liên tục trả lời các câu hỏi liên quan đến ngành khoa học này trong rất nhiều năm, từ lúc còn là những khái niệm mới và khó hiểu", ông Bengio tâm sự.

Theo ông Bengio, điều thứ hai FPT cần đầu tư là giáo dục. Đây là việc khó. Do đó, phải tự tạo nên một dòng chảy những kỹ sư, nhà khởi nghiệp trong lĩnh vực AI có kỹ năng vững vàng để dẫn dắt cuộc cách mạng trí tuệ nhân tạo trong nước.

"Việt Nam có nguồn lực dồi dào và yêu toán học, môn học nền tảng cho nghiên cứu AI, tôi tin việc tạo ra dòng chảy trên hoàn toàn có thể trở thành hiện thực nếu đủ đầu tư và nỗ lực trong giáo dục", Bengio nhấn mạnh.

GS. Bengio cho biết thêm, AI có khả năng thay đổi thế giới và cũng sẽ mang đến những thay đổi cho Việt Nam. Trong tương lai, AI sẽ không chỉ thúc đẩy tăng trưởng kinh tế mà còn đem lại những giá trị lớn cho xã hội, nhưng con người phải biết cách ứng dụng AI một cách đúng đắn.

Kết thúc cuộc đối thoại, ông Trương Gia Bình đề xuất liệu Mila có thể mở một trung tâm nghiên cứu tại Việt Nam để viết tiếp câu chuyện sứ mệnh truyền cảm hứng về AI của viện nghiên cứu này ở bên ngoài Canada.

"Thực ra, đúng là việc thỉnh thoảng một số nghiên cứu sinh Việt Nam sang đây cộng tác với chúng tôi sẽ khó đem đến những thay đổi lớn. FPT cần xây dựng một trung tâm quy tụ thật nhiều nhân lực tại Việt Nam. Chúng tôi đồng tình với đề xuất này và đây là điều chúng ta phải thực hiện. Nhưng xây dựng thế nào sẽ cần bàn luận thêm”, ông Bengio khẳng định.

Từ tháng 6/2020, FPT bắt đầu hợp tác với Mila theo ba hướng là đào tạo và trao đổi nguồn lực chất lượng AI; tư vấn xây dựng trung tâm AI tại Bình Định và kết nối các cơ hội kinh doanh trong hệ sinh thái của Mila. Đã có 17 chuyên gia công nghệ trẻ của Việt Nam tiếp cận với các chương trình đào tạo, nghiên cứu của các giáo sư hàng đầu tại Mila. FPT cũng đã xây dựng đội ngũ hơn 200 kỹ sư và chuyên gia trí tuệ nhân tạo tại trung tâm nghiên cứu phát triển AI tại Quy Nhơn.

Phương Dung

Trường Ørestad Gymnasium tại Đan Mạch được mở cửa vào năm 2007 không có bất kỳ một bức tường nào cả. Không gian chỉ được vạch ranh giới một cách lỏng lẻo bằng những đường viền có thể vượt qua dễ dàng.

Hiệu trưởng trường cho biết: “Rất nhiều học sinh của tôi nói rằng, các em không cảm thấy bị mắc kẹt trong những căn phòng học chật hẹp và đầy trói buộc. Nhiều em cũng nói rằng các em tập trung hơn bởi các em không còn phải bận tâm đến chuyện khi nào mình mới được ra ngoài, khi nào mới được ra khỏi lớp… Điều khiến cho trường học của chúng tôi trở nên độc đáo chính là môi trường học tập mở và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy”.

Bạn sẽ phải tổ chức lớp học ở nơi học sinh đang hoạt động. Và cách để giáo viên làm được điều đó là xây dựng một lớp học riêng mà không thể áp dụng với phương pháp dạy truyền thống.

Giáo viên sẽ phải làm điều gì đó khác biệt bên trong ngôi trường này. Ít nhất, 1/3 số bài giảng được diễn ra ở những khu vực không gian mở.

Những học sinh này đang trong khu vực học theo nhóm. Giáo viên tâm lý yêu cầu các em tìm hiểu về các loại căng thẳng khác nhau. Sau đó, tạo ra một trò chơi để họ chia sẻ về những gì mà mình đã học được.

Giáo viên tâm lý học trong trường cho biết: “Tôi sẽ phải làm cho mình trở nên khác biệt và năng động hơn. Vì thế, chúng tôi sẽ phải thiết kế bài giảng trước khi bước vào lớp học. Bạn thấy đấy, lúc nào cũng có người đi qua lớp học, tiếng ồn thì luôn hiện hữu. Chính vì thế, bạn sẽ phải đảm bảo rằng các học sinh đang làm theo những gì mình muốn”.

Trường học cũng có khu vực chiếu video, một phòng để các em nghỉ ngơi thư giãn và một không gian linh hoạt cho các loại hình học tập khác nhau. Rõ ràng, học sinh ở đây không hề muốn quay trở lại phong cách lớp học truyền thống.

Cầu thang là tiêu điểm của tòa nhà và là biểu tượng của trường học. Học sinh ở đây có thể trò chuyện, gặp gỡ bạn bè và có thể tập thể dục khi đi lên đi xuống cầu thang.

Ba khu vực hình cầu được sử dụng để nghỉ ngơi, thư giãn giữa các buổi học. Trong khi một số học sinh khác sử dụng nó để học tập ngoài giờ.

Một học sinh cho biết: “Em chọn trường học này đầu tiên là để nghiên cứu tâm lý học, em nghĩ nó sẽ rất thú vị. Nhưng khi đến trường, em thấy kiến trúc và cách xây dựng rất độc đáo. Những lớp học mở và cách bọn em làm việc ở đây thực sự rất tuyệt”.

Một giáo viên về Nghiên cứu xã hội cho hay: “Học sinh ở đây sử dụng tài liệu học điện tử và trong khi đang học theo nhóm, giáo viên sẽ giảm sát học sinh từ màn hình máy tính. Đôi khi các em có thể vượt quá giới hạn của lớp học và tạo ra tiếng ốn quá lớn”.

“Nhưng đó là lý do tại sao chúng tôi làm việc rất nhiều trên internet và giao tiếp với nhau thông qua internet. Vì thế, chúng tôi sẽ không phải trò chuyện trực tiếp quá nhiều và có thể trao đổi với nhau ở khoảng cách xa. Do đó, tiếng ồn sẽ được giảm xuống mức thấp nhất và nó sẽ không phải là vấn đề ảnh hưởng lớp học”.

A.B(Theo WISE Chanel)

Các nước Bắc Âu tạo niềm vui học tập cho học sinh như thế nào?

Các hiệu trưởng, chuyên gia của Phần Lan và Đan Mạch đã chia sẻ kinh nghiệm về quản lý giáo dục trong giai đoạn đổi mới, nhằm tạo niềm vui học tập cho học sinh.

Theo các nguồn tin, CIA đã chia sẻ những thông tin nói trên với Israel. Tuy nhiên, họ không cung cấp cho Israel tin tức tình báo về các thành viên cấp thấp hoặc cấp trung của Hamas.

Các nguồn tin nói thêm, phía Mỹ tin Yahya Sinwar, một lãnh đạo cấp cao của Hamas bị cáo buộc là chủ mưu vụ đột kích 7/10, đang ẩn náu “trong phần sâu nhất của mạng lưới hầm ngầm” phía dưới thành phố Khan Younis ở miền nam Dải Gaza.

Sinwar cũng được cho là đang sống giữa các con tin, sử dụng họ làm lá chắn sống. Điều đó "đã làm phức tạp thêm chiến dịch quân sự nhằm truy bắt hoặc giết ông ta".

Thêm nhóm vũ trang Hồi giáo tuyên bố tấn công Israel

Lữ đoàn Al-Quds, nhánh vũ trang của nhóm tự xưng Thánh chiến Hồi giáo của Palestine (PIJ) thông báo vừa nã một loạt tên lửa tấn công thành phố Ashdod của Israel và các khu định cư của người Do Thái xung quanh Dải Gaza.

Đài truyền hình quốc gia Israel cũng cho phát sóng những hình ảnh về hệ thống phòng thủ tên lửa của nước này đang bắn chặn các tên lửa gần thành phố Ashdod, phía nam Tel Aviv.

Nhà chức trách Israel chưa công bố thông tin về bất kỳ trường hợp thương vong hay thiệt hại nào trong sự cố.

Thổ Nhĩ Kỳ tin Israel bị tòa kết tội, quốc tế phản ứng vụ Anh, Mỹ tập kích Yemen