Tiếp tục học giỏi mới được vào sư phạm, Y khoa…

Theo dự thảo, căn cứ phương thức tuyển sinh, các trường xác định và công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào trong Đề án tuyển sinh, trừ nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng chỉ hành nghề và nhóm ngành đào tạo giáo viên do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào.

Đối với các ngành đào tạo giáo viên, các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe có chứng chỉ hành nghề nếu trường sử dụng phương thức xét tuyển kết hợp giữa điểm thi THPT quốc gia và kết quả học tập THPT hoặc kết hợp giữa điểm của trường tổ chức sơ tuyển hoặc thi tuyển với điểm thi THPT quốc gia và/hoặc kết quả học tập THPT thì ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của điểm thi THPT quốc gia, điểm kết quả học tập THPT phải tương đương với các ngưỡng theo quy định của Quy chế này.

(Ảnh: Thanh Tùng)

Cụ thể, điểm trung bình cộng xét tuyển sử dụng điểm thi THPT quốc gia của trường tối thiểu bằng điểm trung bình cộng theo ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào do Bộ GD-ĐT quy định.

Điểm trung bình cộng xét tuyển sử dụng kết quả học tập THPT trình độ đại học: Đối với các ngành đào tạo giáo viên và các ngành Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học tối thiểu là 8,0 trở lên.

Riêng các ngành: Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Dinh dưỡng, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khúc xạ nhãn khoa, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao tối thiểu là 6,5 trở lên.

Đối với ngành Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao, điểm trung bình cộng xét tuyển kết quả học tập THPT đối với các đối tượng là vận động viên cấp 1, kiện tướng, vận động viên đã từng đạt huy chương tại Hội khỏe Phù Đổng, các giải trẻ quốc gia và quốc tế hoặc giải vô địch quốc gia, quốc tế, tối thiểu là 5,0 trở lên.

Điểm trung bình cộng xét tuyển sử dụng kết quả học tập THPT trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non, tối thiểu là 6,5 trở lên.

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu của phương thức xét tuyển không sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia, đối với các ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên:

Trình độ đại học xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT có học lực lớp 12 xếp loại giỏi hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 8,0 trở lên.

Riêng các ngành: Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao xét học sinh có có học lực lớp 12 xếp loại từ khá trở lên hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 6,5 trở lên; ngành Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao xét tuyển các đối tượng là vận động viên cấp 1, kiện tướng, vận động viên đã từng đạt huy chương tại Hội khỏe Phù Đổng, các giải trẻ quốc gia và quốc tế hoặc giải vô địch quốc gia và quốc tế có học lực lớp 12 xếp loại từ trung bình trở lên.

Trình độ cao đẳng xét tuyển học sinh vào học ngành Giáo dục Mầm non có học lực lớp 12 xếp loại khá trở lên hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 6.5 trở lên;

Đối với các ngành các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe có chứng chỉ hành nghề trình độ đại học: xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT có học lực lớp 12 xếp loại giỏi hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 8,0 trở lên vào các ngành: Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học;

Xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT có học lực lớp 12 xếp loại từ khá trở lên hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 6,5 trở lên vào các ngành Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Dinh dưỡng, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khúc xạ nhãn khoa;

Các trường xét tuyển học sinh tốt nghiệp trung cấp sư phạm vào học trình độ CĐ, ngành Giáo dục Mầm non phải quy định rõ trong đề án tuyển sinh cách thức xét tuyển.

Muốn học văn bằng 2, văn bằng 1 phải đạt giỏi hoặc khá

Theo dự thảo, tuyển sinh đào tạo cấp bằng thứ hai trình độ đại học; trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các ngành đào tạo giáo viên và các ngành Y khoa, Y học cổ truyền,  Răng - Hàm - Mặt, Dược học phải đạt một trong 3 tiêu chí sau: học lực lớp 12 đạt loại giỏi hoặc tốt nghiệp THPT loại giỏi hoặc điểm trung bình chung toàn khóa văn bằng 1 đạt loại giỏi.

Riêng các ngành: Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục Thể chất, Huấn luyện thể thao; Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Dinh dưỡng, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khúc xạ nhãn khoa phải đạt một trong 3 tiêu chí sau: học lực lớp 12 đạt loại khá hoặc tốt nghiệp THPT loại khá hoặc điểm trung bình chung toàn khóa văn bằng 1 đạt loại khá trở lên.

Đối với đào tạo theo đơn đặt hàng, điểm trúng tuyển không thấp hơn điểm trúng tuyển của ngành đào tạo.Trường hợp cơ quan, tổ chức, đơn vị sử dụng lao động thuộc các vùng Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam Bộ không tuyển đủ lao động theo nhu cầu sử dụng, cần đặt hàng đào tạo và cam kết sử dụng sinh viên tốt nghiệp thì điểm trúng tuyển có thể thấp hơn nhưng không thấp hơn quá 01 điểm (một điểm) so với điểm trúng tuyển của ngành đào tạo, tính theo thang điểm 30.

Trường ĐH phải công khai tỷ lệ sinh viên có việc trong 2 năm gần nhất

Bộ GD-ĐT yêu cầu đề án tuyển sinh của các trường phải đảm bảo các yêu cầu cung cấp đầy đủ các thông tin về tuyển sinh trình độ đại học, trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non và các điều kiện đảm bảo chất lượng: cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên, quy mô đào tạo, tỷ lệ sinh viên chính quy có việc làm trong một năm kể từ khi tốt nghiệp của 2 năm gần nhất; Chỉ tiêu tuyển sinh theo các hình thức tuyển sinh khác nhau; ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào; Sử dụng hay không sử dụng kết quả miễn thi bài thi môn ngoại ngữ.

Đối với trường tuyển sinh trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non xét tuyển học sinh tốt nghiệp trung cấp sư phạm phải quy định rõ cách thức xét tuyển theo quy định, năm bắt đầu đào tạo, quyết định cho phép của cơ quan có thẩm quyền hoặc quyết định tự chủ của trường theo quy định của pháp luật.

Các trường đào tạo sư phạm có thể mở rộng diện xét tuyển thẳng (ngoài quy định tại khoản 2, 3 Điều 7 của Quy chế này) đối với các học sinh đã tốt nghiệp trường THPT chuyên của các tỉnh, thành phố vào các ngành phù hợp với môn học chuyên hoặc môn đoạt giải nếu đáp ứng điều kiện: ba năm học THPT chuyên của tỉnh đạt học sinh giỏi hoặc đoạt giải nhất, nhì, ba trong các kỳ thi học sinh giỏi do cấp tỉnh trở lên tổ chức và các điều kiện khác do trường quy định trong Đề án tuyển sinh của trường.

Đề án phải công khai 10/3 hàng năm. Đối với tuyển sinh hình thức, loại hình đào tạo khác, các trường có thể điều chỉnh đề án tuyển sinh trước ít nhất 60 ngày khi thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi.

Các trường tuyển nhiều đợt, thí sinh đăng ký không giới hạn nguyện vọng

Các trường có thể tuyển sinh nhiều đợt tuyển sinh trong năm và công bố cụ thể trong đề án tuyển sinh của trường. Các trường có thể tuyển sinh căn cứ vào kết quả thi THPT quốc gia, hoặc tổ chứ thi riêng.

Thí sinh được đăng ký xét tuyển không giới hạn số nguyện vọng, số trường và phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp (nguyện vọng 1 là nguyện vọng cao nhất). Trong xét tuyển đợt 1, đối với từng trường, ngành, thí sinh được xét tuyển bình đẳng theo kết quả thi, không phân biệt thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký trừ trường hợp quy định tại điểm c khoản này.

Đối với mỗi thí sinh, nếu ĐKXT vào nhiều trường/ngành thì việc xét tuyển được thực hiện theo thứ tự ưu tiên của các nguyện vọng; thí sinh chỉ trúng tuyển vào 1 nguyện vọng ưu tiên cao nhất có thể trong danh sách các nguyện vọng đã đăng ký. Thí sinh ĐKXT vào các trường thuộc Bộ Công an, Bộ Quốc phòng, ngoài các quy định này còn phải thực hiện các quy định, hướng dẫn của Bộ liên quan;

Điểm xét tuyển là tổng điểm các bài thi/môn thi theo thang điểm 10 đối với từng bài thi/môn thi của từng tổ hợp xét tuyển và cộng với điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định Điều 7 của Quy chế này và được làm tròn đến hai  chữ số thập phân; Đối với các thí sinh bằng điểm xét tuyển ở cuối danh sách thì xét trúng tuyển theo các điều kiện phụ do mỗi trường đã thông báo, nếu vẫn còn vượt chỉ tiêu thì ưu tiên thí sinh có nguyện vọng cao hơn

Thí sinh trúng tuyển phải xác nhận nhập học trong thời hạn quy định. Quá thời hạn này, thí sinh không xác nhận nhập học được xem như từ chối nhập học và trường được xét tuyển thí sinh khác trong đợt xét tuyển bổ sung, nếu có...

Gian lận bị cấm thi năm tiếp theo…trường tuyển vượt chỉ tiêu bị khấu hao

Theo dự thảo, cán bộ và thí sinh có hành vi vi phạm trong trong quá trình tổ chức thi tuyển sinh được xử lý theo quy định tại Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Thí sinh đã trúng tuyển và nhập học nhưng bị phát hiện có hành vi gian lận hoặc liên quan trực tiếp đến gian lận trong quá trình thi, tuyển sinh có thể bị buộc thôi học, cấm dự tuyển vào trường trong những năm tiếp theo; do các trường xem xét, quyết định….

Đối với việc tuyển sinh vượt số lượng so với chỉ tiêu đã xác định và công khai trong đề án tuyển sinh hoặc tuyển sinh vượt số lượng so với năng lực thực tế sẽ bị xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục và sẽ bị khấu trừ vào chỉ tiêu tuyển sinh năm sau số thí sinh đã tuyển vượt của trường theo quy định của Chính phủ về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục.

Tuyển sinh sai đối tượng sẽ bị xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục theo quy định của Chính phủ về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục;

Vi phạm các quy định khác theo quy định của Quy chế này tùy theo mức độ sẽ bị xem xét đình chỉ tuyển sinh hoặc dừng đào tạo theo quy định của pháp luật…

Lê Huyền

Phun khử trùng tại Trường THCS Trưng Vương (lần 3) sáng 14/2. Ảnh: Thanh Tùng.

Chủ tịch UBND TP cũng đề nghị Sở GD-ĐT phối hợp với Sở Y tế tuyên truyền cho các giáo viên nắm rõ về tình hình dịch bệnh, công tác vệ sinh khử khuẩn, cách ứng xử khi phát hiện các trường hợp có dấu hiệu của dịch; đo thân nhiệt cho các học sinh trước khi vào lớp và sau khi ra về.

Bên cạnh đó, Sở Y tế bố trí các lớp học đều phải có máy đo nhiệt độ tự động để các giáo viên đo cho học sinh trước khi đến lớp và khi ra về, mấy chục trường hợp chỉ mất 5-10 phút đo.

“Giáo viên tiến hành đo cho các cháu trước khi đến lớp và khi ra về. Mấy chục trường hợp chỉ mất khoảng 5 đến 10 phút”, ông Chung nói.

Với trường hợp phức tạp, cần lắp đặt máy đo thân nhiệt trong các lớp học.

Ông Chung cũng cho hay cuối tuần này sẽ xem xét tiếp thời gian đi học trở lại. Việc quyết định đi học trở lại hay không phụ thuộc vào tình hình thời tiết và đánh giá độ an toàn của thành phố.

Thanh Hùng - Trần Thường

Các trường dạy trực tuyến vẫn phải học bù khi hết dịch Covid-19

- Đại diện Bộ GD-ĐT cho biết các trường đã tổ chức dạy học trực tuyến kiến thức mới vẫn sẽ phải có kế hoạch bố trí dạy bù khi học sinh đi học trở lại sau dịch Covid-19.

Vận động viên người Australia với mái tóc dài lần đầu tiên chiến thắng danh hiệu lớn ở tuổi 28, sau những màn trình diễn hoành tráng.

Kết quả -8 ở vòng cuối đưa Smith vào ngôi đền huyền thoại, cũng như trở thành một phần mới trong bách khoa toàn thư về golf với số liệu thống kê ngoạn mục: với điểm -20, anh vượt qua Tiger Woods để trở thành nhà vô địch có số gậy thấp nhất trong lịch sử tại St Andrews (kỷ lục cũ của Tiger là -19 vào năm 2000 ).

Chiến thắng này cũng giúp Smith cân bằng số điểm tốt nhất trong lịch sử của các Major. Đây là con số mà Jason Day đạt được ở PGA Championship 2015, Henrik Stenson tại Anh mở rộng 2016 và Dustin Johnson ở The Masters 2020.

Bốn kỷ lục được ghi trong 7 năm qua nói lên cuộc cách mạng hóa của golf bằng công nghệ và những cải tiến trong khâu chuẩn bị.

Ngay cả St Andrews, Ngôi nhà của golf, cũng không thể kháng cự. Không có lá chắn mưa gió, ngôi đền Scotland để lại một diện mạo ít khốc liệt hơn.

Smith thực sự thăng hoa trong 9 hố cuối The Open, đoạn đường mà anh hoàn thành trong 30 gậy, kỷ lục cho các kỳ Major.

Anh ghi 5 birdie liên tiếp từ hố 9 đến 14, trong tổng số 8 birdie ở ngày chung kết. Một dấu ấn không thể tuyệt vời hơn trên những viên đá cổ kính ở Old Course.

Ở hố 17, Smith cứu được bogey và kết thúc hố 18 bằng điểm birdie. Kết quả này giúp anh đánh bại Cameron Young, người có tổng điểm -19.

Người thợ kim hoàn khắc tên Smith lên Claret Jug, chiếc cúp danh giá có trọng lượng 2,5 kg. Anh có PGA Tour thứ 6 trong sự nghiệp, và thứ 3 tính riêng mùa giải 2021-22.

Cùng với vinh quang là tiền thưởng 2,5 triệu USD, con số cao nhất mà một golfer nhận được trong lịch sử các giải đấu lớn (The Open, The Masters, PGA và U.S. Open).

Lần đầu tiên những người chiến thắng 4 Majortrong một mùa giải chưa đến tuổi 30. Scottie Scheffler mặc áo xanh lá cây tại The Masters ở tuổi 25; Justin Thomas lấy chiếc cúp PGA khi 29 tuổi; Matt Fitzpatrick, chàng trai 27 tuổi đang niềng răng, ẵm U.S Open. Giờ đây, Smith gia nhập đội ngũ ở tuổi 28.

Chiến thắng của Smith là nỗi buồn của Rory McIlroy. Lịch sử dường như được chuẩn bị cho golfer người Bắc Ireland tại St Andrews, nơi anh là tâm điểm của truyền thông và người hâm mộ.

McIlroy gây ấn tượng sau 3 vòng đầu với điểm -16. Thế nhưng, anh chỉ kiếm thêm 2 điểm gậy vào ngày cuối cùng, kết thúc hành trình với điểm -18.

Ở tuổi 33, McIlroy kéo dài cơn hạn hán 8 năm không giành major.

Đây là lần thứ 3 xuất ngoại, nên Công Phượng tỏ ra rất tự tin thích nghi nhanh với môi trường mới. Dù vậy, để có chỗ đứng ở Sint-Truidense, tiền đạo mang áo số 15 phải thực sự nỗ lực và ghi được dấu ấn ngay trong những trận đấu ra mắt.

Theo kế hoạch, Công Phượng có buổi tập nhẹ trong ngày hôm nay. Ngày 15/7, chân sút đến từ Việt Nam sẽ được kiểm tra sức khoẻ để hoàn thành thủ tục với đội bóng mới.

Tiền đạo mang số áo 15 cười rất tươi khi ra mắt các đồng đội mới

Đội bóng của Bỉ có 2 trận thi đấu giao hữu trước khi bước vào mùa giải mới với CLB Gent (ngày 13/7) và Lommel (ngày 18/7). Nhiều khả năng Công Phượng có thể được HLV Marc Brys cân nhắc điền tên vào đội hình Sint Truidense thi đấu giao hữu với Lommel ngày 18/7.

Sint Truidense đá trận mở màn giải VĐQG Bỉ vào ngày 27/7, gặp CLB Royal Excel Mouscron. Hy vọng Công Phượng sẽ có tên trong danh sách thi đấu và được ra sân để ra mắt các CĐV đội bóng nước Bỉ.

Đại Nam