Man City: Mahrez (30'), Gundogan (43' pen), Jesus (69')

Leicester: Vardy (22')

Đội hình thi đấu:

Man City: Ederson; Kyle Walker, Nicolas Otamendi, Fernandinho, Benjamin Mendy; Kevin De Bruyne, Ilkay Gundogan, Bernardo Silva; Riyad Mahrez, Gabriel Jesus, Raheem Sterling

Leicester City: Kasper Schmeichel; Ricardo Pereira, Jonny Evans, Caglar Soyuncu, Ben Chilwell; Wilfred Ndidi; Ayoze Perez, Youri Tielemans, James Maddison, Harvey Barnes; Jamie Vardy.

Thiên Bình

*Dưới đây là những diễn biến chính

Theo quy định, mỗi CĐV chỉ được đăng ký nhận 2 vé xem qua ứng dụng của BTC.

Trước đó, vào sáng 22/4, Liên đoàn bóng đá Campuchia (FFC) phân phối vé các trận Indonesia - Philippines, Campuchia - Timor Leste. Đây là trận mở màn của đội chủ nhà tại SEA Games 32, nên không bất ngờ khi có hàng nghìn người dân xếp hàng từ sáng sớm chờ lấy vé miễn phí. 

Tại SEA Games 32, U22 Campuchia nằm ở bảng A cùng Indonesia, Myanmar, Philippines và Timor Leste. Trong khi đó, bảng B bao gồm U22 Việt Nam, Thái Lan, Malaysia, Singapore và Lào.

Bảng A thi đấu tại sân Olympic có sức chứa khoảng 70.000 chỗ ngồi, trong khi bảng B của U22 Việt Nam thi đấu trên sân Prince có sức chứa khoảng 15.000 chỗ ngồi. Trận chung kết và tranh HCĐ diễn ra trên SVĐ quốc gia Morodok Techo.

Phút 35, cầu thủ Lank bị phạm lỗi trong vòng cấm, trọng tài chỉ tay vào chấm đá phạt đền penalty. Huỳnh Như được trao cơ hội sút phạt 11m và cô không bỏ lỡ cơ hội, gỡ hòa 1-1. Như vậy, sau 4 trận liên tiếp "tịt ngòi", Huỳnh Như tìm lại cảm giác ghi bàn ở Lank.

Có bàn thắng, Lank chơi hưng phấn và có bàn nâng tỷ số lên 2-1 ở đầu hiệp 2. Những phút cuối trận, Lank chơi rất tập trung và bảo vệ được chiến thắng, giành 3 điểm quý giá trước đối thủ mạnh Damaiense.

Theo kế hoạch, Huỳnh Như về nước vào ngày 26/4. Tiền đạo sinh năm 1991 có thể cùng tuyển nữ Việt Nam thi đấu ngay từ vòng bảng tại SEA Games 32.

Jannik Sinner hạ bệ Djokovic, lần đầu vào chung kết Grand Slam

Kết quả kiểm định được xác định theo số câu trả lời đúng trong bài thi. Thí sinh trả lời đúng từ 60% số câu hỏi trở lên thì được xác định là đạt yêu cầu kiểm định chất lượng đầu vào công chức.

Kết quả kiểm định chất lượng đầu vào của thí sinh được xếp loại như sau:

Loại xuất sắc: Trả lời đúng từ 90% số câu hỏi trở lên;

Loại giỏi: Trả lời đúng từ 80% đến dưới 90% số câu hỏi;

Loại khá: Trả lời đúng từ 70% đến dưới 80% số câu hỏi;

Đạt yêu cầu: Trả lời đúng từ 60% đến dưới 70% số câu hỏi.

Kết quả kiểm định chất lượng đầu vào công chức có giá trị sử dụng trong thời hạn 24 tháng kể từ ngày có quyết định phê duyệt của Bộ Nội vụ. Trong thời hạn kết quả kiểm định còn giá trị, người đạt kết quả kiểm định được đăng ký thi tuyển vào làm công chức tại các Bộ, ngành, địa phương trong phạm vi toàn quốc.

Cơ quan, tổ chức căn cứ xếp loại kết quả kiểm định để quy định điều kiện đăng ký dự tuyển công chức phù hợp với yêu cầu tuyển dụng. 

Việc kiểm định chất lượng đầu vào không thực hiện với người được tuyển dụng vào công chức thông qua xét tuyển hoặc tiếp nhận.

Đề xuất không yêu cầu phải thi môn ngoại ngữ và tin học

Một điểm đáng chú ý là dự thảo Nghị định đề xuất không yêu cầu phải thi môn ngoại ngữ và tin học vì theo yêu cầu chuẩn đầu ra về ngoại ngữ của sinh viên tốt nghiệp các trình độ trung cấp chuyên nghiệp, cử nhân đều yêu cầu đáp ứng trình độ ngoại ngữ bậc 3. 

Đồng thời, tại các cơ sở giáo dục đại học hiện quy định chuẩn đầu ra trình độ ngoại ngữ đối với sinh viên khi tốt nghiệp theo Quyết định số 1400/QĐ- TTg, mà chuẩn đầu ra về trình độ ngoại ngữ đó phù hợp với yêu cầu về trình độ ngoại ngữ tương ứng với ngạch công chức tham gia dự tuyển. 

Đối với tin học, do hiện nay yêu cầu sử dụng công nghệ thông tin trong các cơ sở giáo dục cũng như quy định việc tổ chức thi tuyển trên máy tính cũng là bước kiểm tra kiến thức và kỹ năng sử dụng tin học. 

Tuy nhiên, đối với những vị trí việc làm yêu cầu phải có trình độ ngoại ngữ hay tin học ở trình độ cao thì cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng công chức có thể yêu cầu kiểm tra tại lúc thực hiện quy trình tuyển dụng công chức.

Theo ông Đam, có nhiều vấn đề mà ngành GD-ĐT phải nhìn thẳng vào yếu kém của mình mới có thể tìm ra câu trả lời. 

Phó Thủ tướng nêu lên một vấn đề mà theo ông “dù có đau cũng phải nói”: “Tại sao chúng ta cứ loay hoay câu chuyện thi cử. Không chỉ thi THPT mà thi cử nói chung, kiểm tra, rồi dạy thêm, học thêm; hay hệ lụy nữa là chuyện sách tham khảo... Bởi rất đơn giản vì chúng ta chưa thực sự trung thực ngay trong giáo dục. 

Tại sao chúng ta cứ phải khổ sở trong câu chuyện tuyển sinh đại học, dù bây giờ đã nhẹ hơn rất nhiều so với trước. 

Tại sao ở các nước phát triển, phần lớn các trường đại học đều cho sinh viên vào học tự do? Bởi họ trung thực, khách quan. Sinh viên có thể vào học thoải mái, nhưng học không được sẽ bị đánh giá, từ đó có thể bị lưu ban hoặc phải chuyển ra ngoài. Còn đất nước mình tại sao không được như vậy, bản chất vấn đề do chúng ta chưa trung thực”.

Cùng đó, Phó Thủ tướng nhấn mạnh việc thực hiện làm sao để thực chất việc dạy và học để phát triển toàn diện cả về  “Đức - Trí - Thể - Mỹ” cho học sinh.

Phó Thủ tướng cũng lưu ý đến “mỹ”, bởi khi một tâm hồn đẹp, chắc chắn sẽ hướng thiện. “Nhiều trường cũng đã có giảng dạy về mỹ thuật nhưng thiếu giáo viên và nhiều nơi phản ánh với tôi thực ra là chưa thực học. Rất nhiều người trong đó có tôi không biết cách đọc một đoạn nhạc. Giờ nhiều trường có đưa vào dạy nhưng các cháu học xong vẫn không đọc được, tức là hình thức”.

Phó Thủ tướng yêu cầu tiếp tục rà soát thực chất các quy định về dạy thêm, học thêm, kiểm tra - cho điểm, sách tham khảo,... để đảm bảo việc không bằng cách này cách khác dẫn tới việc học sinh “phải tự nguyện”, xin để được học thêm, xin để được tổ chức lớp học, xin được đóng góp theo kiểu biến tướng.

“Phải kiên quyết làm. Tôi đề nghị các lãnh đạo các tỉnh kiên quyết rà soát trên địa bàn để thực hiện dứt khoát việc này”, ông Đam nói.