smartphone.jpg
Cuối năm nay, Mỹ sẽ bán mẫu ĐTDĐ giúp người dùng tập trung vào việc lái xe. Ảnh minh họa

Hãng viễn thông Mỹ Sprint cho biết họ sẽ sớm bổ sung phần mềm “Drive First” vào các mẫu ĐTDĐ dùng hệ điều hành Android. Phần mềm này sẽ khuyến khích người dùng điện thoại tập trung vào lái xe, chứ không phải vào điện thoại, khi đang ngồi sau vô lăng.

Theo Sprint, phần mềm này do công ty Location Labs phát triển, sẽ khóa màn hình của điện thoại và chuyển tất cả cuộc gọi đến vào hộp thư thoại. Nó cũng sẽ tự động chặn các tin nhắn; hạn chế người dùng truy cập vào các ứng dụng.

" />

Smartphone giúp người dùng tập trung lái xe

Thời sự 2025-03-02 13:11:06 18781
smartphone.jpg
Cuối năm nay,úpngườidùngtậptrunglálịch thi đấu al nassr Mỹ sẽ bán mẫu ĐTDĐ giúp người dùng tập trung vào việc lái xe. Ảnh minh họa

Hãng viễn thông Mỹ Sprint cho biết họ sẽ sớm bổ sung phần mềm “Drive First” vào các mẫu ĐTDĐ dùng hệ điều hành Android. Phần mềm này sẽ khuyến khích người dùng điện thoại tập trung vào lái xe, chứ không phải vào điện thoại, khi đang ngồi sau vô lăng.

Theo Sprint, phần mềm này do công ty Location Labs phát triển, sẽ khóa màn hình của điện thoại và chuyển tất cả cuộc gọi đến vào hộp thư thoại. Nó cũng sẽ tự động chặn các tin nhắn; hạn chế người dùng truy cập vào các ứng dụng.

本文地址:http://vip.tour-time.com/html/823e699100.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Bochum vs Hoffenheim, 21h30 ngày 1/3: Tiếp tục nuôi hy vọng

Văn bản đầu tiên được viết bằng mực xanh, yêu cầu các tay súng Hamas "chăm sóc và bảo đảm an toàn cho các con tin ở Gaza", bởi họ là quân bài mặc cả quan trọng khi đàm phán.

"Việc canh gác con tin là vô cùng quan trọng, nhằm đảm bảo các tù nhân Palestine được phóng thích khỏi nhà tù ở Israel. Nhưng người làm tốt nhiệm vụ sẽ được khen thưởng", văn bản viết.

Văn bản thứ hai tiết lộ về số lượng con tin ở Dải Gaza và nơi họ bị giam giữ. Cụ thể, có 112 con tin bị chia ra giam giữ ở 3 khu vực, 14 người ở thành phố Gaza City, 25 người ở miền trung Gaza, 51 người ở thành phố Rafah, cuối cùng là 1 nhóm 22 con tin không có địa điểm giam giữ. Danh tính và nghề nghiệp của các con tin cũng được liệt kê trong văn bản này.

YhMRu2Hwgj0P.jpg
Những mệnh lệnh cuối cùng của thủ lĩnh Hamas. Ảnh: Al-Quds

Văn bản cuối cùng viết về thông tin của 11 con tin đã được trả tự do trong thời điểm ngừng bắn hồi tháng 11 năm ngoái. Ở thời điểm thủ lĩnh Sinwar thiệt mạng, có 101 con tin người Israel bị giam giữ ở Gaza, khoảng 60 người trong số này được cho là vẫn còn sống.

Hiện Israel chưa đưa ra bình luận chính thức về thông tin của truyền thông Palestine. Tuy vậy, giới quan sát cho rằng cái chết của thủ lĩnh Sinwar sẽ buộc Hamas quay trở lại bàn đàm phán.

Theo Times of Israel , trong ngày 27/10, vòng đàm phán mới nhằm tiến tới thoả thuận ngừng bắn và thả con tin giữa Israel và Hamas đã bắt đầu ở Qatar. Đại diện Hamas sẽ không tham gia vòng đàm phán này, nhưng có khả năng sẽ xuất hiện ở vòng đàm phán tiếp theo với sự hỗ trợ của các nước trung gian.

Israel tiết lộ việc tiêu diệt thủ lĩnh Hamas là ‘ăn may’

Israel tiết lộ việc tiêu diệt thủ lĩnh Hamas là ‘ăn may’

Tổng tham mưu trưởng Lực lượng Phòng vệ Israel (IDF) cho biết, quân đội nước này đã vô tình loại bỏ được thủ lĩnh Hamas Yahya Sinwar trong một cuộc tấn công ở Dải Gaza.">

Tài liệu mật hé lộ mệnh lệnh cuối cùng của thủ lĩnh Hamas trước khi bị hạ sát

Bộ trưởng giới thiệu tại hội nghị cuốn Chương trình giáo dục phổ thông 2018 dày 1000 trang viết về định hướng, thống nhất cho giáo dục Việt Nam. Ảnh: Quang Vinh

Chương trình GDPT mới 2018 là một trong những điểm đột phá, điểm mới quan trọng để thay đổi hệ thống giáo dục phổ thông, với một chương trình và nhiều bộ SGK. Chương trình được soạn theo hướng tiếp cận mới, phát triển năng lực người học; tăng yếu tố thực tiễn, thực hành, trải nghiệm; dành quyền chủ động cao hơn cho địa phương, cơ sở giáo dục, nhà giáo, người dạy và người học. 

"Có ý kiến cho rằng một quốc gia mà có nhiều bộ SGK làm sao thống nhất được dạy và học. Sự thống nhất ở đây bởi chương trình năm 2018", Bộ trưởng lý giải và cho biết nhiều nước trên thế giới cũng áp dụng giống như Việt Nam.

Việt Nam có 3 bộ SGK lớn được lưu hành và một số cuốn sách nhỏ lẻ khác nhau. Người đứng đầu ngành giáo dục nhấn mạnh, đây là sự thay đổi rất lớn. Phân tích thêm ưu điểm nhiều bộ SGK, ông cho biết, sẽ có thêm nhiều tư liệu; tạo sự chủ động, sáng tạo; có thể huy động nguồn lực, trí tuệ, tài chính tham gia biên soạn sách.

Để cạnh tranh các đơn vị phải phát huy sáng tạo để bộ sách của mình tốt nhất, hấp dẫn nhất. Đến nay có hơn 1.000 nhà giáo, nhà khoa học tham gia biên soạn hệ thống SGK.  

"Trước đây chương trình cũ, giáo viên là người truyền thụ, kiểm tra, đánh giá kiến thức, ở chương trình mới giáo viên là người tổ chức, định hướng, hỗ trợ, cho nên vai trò giáo viên thay đổi", Bộ trưởng nói.

Tuy nhiên, ông cũng thừa nhận, chương trình mới đặt ra nhiều thách thức. Trước kia công việc của bộ kiểm tra chất lượng SGK "đơn giản, nhẹ nhàng hơn", khi thực hiện chương trình mới thì quản lý của bộ "nhiều hơn, khó khăn, phức tạp hơn" vì phải thẩm định nhiều bộ SGK nên rủi ro cao hơn.

Ngoài ra, nhà trường còn phải đáp ứng trang thiết bị và số lượng giáo viên phù hợp với chương trình mới. Giáo viên nếu không được tập huấn đầy đủ dễ lúng túng khi triển khai.

“Việc này chưa từng có trong thực tế, lạ và mới cho nên khi truyền thông không đầy đủ đến các tầng lớp xã hội, đặc biệt là phụ huynh rất dễ gây ra những phản ứng”, Bộ trưởng GD-ĐT nói. 

Đến 2025 kết thúc việc thay SGK toàn diện theo chương trình mới

Việc triển khai chương trình GDPT mới đã đi được hơn nửa chặng đường. Chương trình SGK mới đã triển khai ở khối lớp 1, 2, 3, 6, 7, 10; đến tháng 9 khối lớp 4, 8, 11 sẽ bắt đầu chương trình mới. Trong mùa hè này, bộ sẽ thẩm định bộ SGK của khối lớp 5, 9 và 12. Đến 2025 sẽ kết thúc việc thay SGK toàn diện theo chương trình mới.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, đến thời điểm này giáo viên đã quen với việc một chương trình nhiều bộ SGK. Ủy ban giám sát của Quốc hội nhận định, chương trình đổi mới đã tạo ra sự đổi mới, không khí mới theo hướng tích cực, chủ động, có chuyển biến khả quan, việc chọn SGK của địa phương đã đi vào nề nếp, bình thường, không còn khó khăn.

Có một số ý kiến đặt lại vấn đề có nên tiếp tục chương trình nhiều bộ SGK nữa hay không. Ông Sơn phân tích, từ góc độ làm và thực thi chính sách, khi chương trình đã đi nửa chặng đường nếu thay đổi, quay lại thực hiện một chương trình, một bộ SGK "sẽ đi ngược lại tinh thần, triết lý mở, tự do, chủ động, sáng tạo mà chương trình mới đang đặt ra".

Bộ trưởng khẳng định: “Một chính sách đang thực hiện nửa chừng mà thay đổi sẽ dẫn đến sự hỗn loạn trong việc triển khai chương trình GDPT.

Hiện nay, người dân kêu ngành giáo dục sao cứ thay đổi, năm nào cũng thay đổi thế, nay lại thay đổi nữa thì uy tín của ngành khó có thể cao. Sau vài ba năm triển khai, bộ cũng đang điều chỉnh dần, nếu lần này mà có thay đổi nữa, cách nhìn của người dân với ngành không biết uy tín của ngành giáo dục sẽ ra sao?”.

Ông Sơn ví von, việc đổi mới lần này là cuộc "cách mạng trong giáo dục": "Cách mạng 100% vui vẻ, tất cả đều thấy nhẹ nhàng, không ai lăn tăn gì thì không phải là cuộc cách mạng".

Tuy nhiên, nếu có ý kiến mà không lắng nghe, không phân tích sẽ là sai lầm của người quản lý, người đứng đầu ngành Giáo dục bày tỏ sự mong muốn được nghe nhiều ý kiến, đóng góp.

Theo ông Sơn, đến năm 2025 khi đã hoàn thành chương trình hãy đánh giá "một cách thấu đáo", bởi giáo dục rất khó nhìn ngay thấy kết quả, cần có một thời gian nhìn nhận.

Bộ trưởng chia sẻ: "Nếu quay lại như cũ không biết đến bao giờ mới đổi mới thay đổi toàn diện giáo dục".

Triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông mới

Triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông mới

Ngày 5/9, hơn 23 triệu học sinh cả nước bước vào năm học 2022-2023 - được xác định là năm trọng tâm triển khai nhiệm vụ đổi mới giáo dục ở bậc phổ thông, thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.">

Bộ trưởng GD

Szoboszlai là cầu thủ Hungary thứ 3 chơi trong màu áo Liverpool

Đội bóng của Jurgen Klopp đã kích hoạt điều khoản giải phóng 70 triệu euro của Szoboszlai với Leipzig để ký hợp đồng 5 năm với tiền vệ này.

Ngôi sao 22 tuổi là một sự bổ sung quan trọng khác cho đội hình của Liverpoolmùa tới. Thuyền trưởng Klopp đã bày tỏ niềm vui khi thương vụ sớm được hoàn tất:

Tôi rất biết ơn mọi người trong CLB đã góp phần để thượng vụ được thực hiện. Đây là một bản hợp đồng cho hiện tại và tương lai của Liverpool”.

Bản thân Szoboszlai trong khi chia sẻ về cảm giác gia nhập Liverpool, đã tiết lộ rằng chính sao Man City – Erling Haaland, người bạn và đồng đội cũ ở Salzburg, đã khuyên anh đến chơi ở Ngoại hạng Anh. 

Szoboszlai được bạn và đồng đội cũ ở Salzburg, hiện là sao sáng Man City, Erling Haaland khuyên đến Premier League, còn tư vấn nhiệt tình nơi ăn chốn ở cho tân binh Liverpool

Tôi và Haaland đã nói chuyện với nhau khá nhiều. Cậu ấy còn nhiệt tình tư vấn việc kiếm nhà và rất có thể chúng tôi sẽ trở thành hàng xóm của nhau.

Haaland bảo với tôi, một số cầu thủ sống giữa Manchester và Liverpool ở một khu yên tĩnh, nơi được bảo đảm sự riêng tư”.

Hào hứng vì được bạn cũ giúp nhiệt tình nhưng Szoboszlai cũng nói ngay, khi Liverpool đấu Man City thì chắc chắn tình bạn ấy được dẹp qua một bên:

“Tất nhiên, tình bạn chúng tôi sẽ đặt sang một bên trong trận đấu giữa Liverpool và Man City. Đó sẽ là một trải nghiệm rất hay ho khi chúng tôi làm đối thủ của nhau.

Szoboszlai sẽ trở thành cầu thủ Hungary thứ 3 chơi cho Liverpool, sau thủ môn Adam Bogdan và Istavan Kozma.

">

Bom tấn Szoboszlai tiết lộ Haaland khuyên gia nhập Liverpool

Nhận định, soi kèo Bình Định vs Becamex Bình Dương, 18h00 ngày 1/3: Khách thất thế

Soi kèo phạt góc MU vs Fulham, 22h30 ngày 28/5

Maria Goeppert Mayer là người phụ nữ thứ 2 đoạt giải Nobel Vật lý.

7 thế hệ liên tiếp làm giáo sư đại học

Maria Goeppert Mayer sinh năm 1906 tại TP Kattowitz (nay là Katowice), Ba Lan (khi đó là một phần của Đức). Bà xuất thân từ một gia đình có bề dày học thức.

Xét về phía cha, Mayer là thế hệ giáo sư đại học thứ bảy liên tiếp trong nhà, theo Nobel Prize organisation. Cha bà, Friedrich Goeppert - giáo sư nhi khoa tại Đại học Göttingen, mẹ bà, Maria Wolff - con gái của một giáo sư toán học. 

Nền tảng gia đình đóng vai trò quan trọng giúp Mayer khơi dậy trí tò mò và hình thành niềm đam mê khoa học. Bà được tiếp xúc với các cuộc thảo luận và tranh luận học thuật quanh bàn ăn tối, được khuyến khích theo đuổi sở thích về khoa học và toán học. Việc tiếp xúc sớm này đã giúp định hình thế giới quan và cách tiếp cận của bà đối với nghiên cứu khoa học.

Mayer theo học chuyên ngành Vật lý tại Đại học Göttingen (Đức) với một số nhà vật lý lỗi lạc nhất sau này như Max Born và Werner Heisenberg. Bà lấy bằng tiến sĩ Vật lý năm 1930 với luận văn nghiên cứu lý thuyết về khả năng hấp thụ hai photon của nguyên tử.

Nữ giáo sư làm việc không công trong nhiều năm

Trong những năm đầu sự nghiệp, Mayer vật lộn tìm việc làm do sự phân biệt đối xử với phụ nữ trong giới khoa học.

Bà kết hôn với PGS Joseph Edward Mayer tại Đại học Johns Hopkins (Mỹ) nhưng chỉ được giao công việc trợ lý tại Khoa Vật lý với mức lương không đáng kể dù bà có học vị tiến sĩ. Bà vẫn tiếp tục làm việc, chỉ vì đam mê Vật lý.

Mayer trải qua các vị trí không lương trong nhiều năm trước khi trở thành một giáo sư Vật lý.

Tháng 12/1941, Mayer nhận công việc được trả lương đầu tiên với vị trí giảng viên khoa học bán thời gian tại Đại học Sarah Lawrence.

Năm 1946, hai vợ chồng nhà khoa học chuyển đến TP Chicago. Đây là nơi đầu tiên Mayer không bị coi là phiền toái mà được chào đón. Bà trở thành giáo sư tại Khoa Vật lý và Viện Nghiên cứu Hạt nhân thuộc Đại học Chicago và cộng tác tại Phòng thí nghiệm Quốc gia Argonne. 

Niềm đam mê nghiên cứu hạt nhân

Trong thời gian làm việc tại Chicago và Argonne, Mayer đã phát triển một mô hình toán học cho cấu trúc vỏ hạt nhân. Trên cơ sở đó, bà đề xuất rằng bên trong hạt nhân, các proton và neutron được sắp xếp thành một loạt các lớp nucleon, giống như các lớp của củ hành tây, với các neutron và proton quay xung quanh nhau ở mỗi cấp độ. 

Trong cùng thời gian, nhà Vật lý người Đức J. Hans D. Jensen làm việc độc lập cũng đi đến kết luận tương tự. Goeppert Mayer được đồng trao giải Nobel Vật lý năm 1963 vì công trình nghiên cứu về mô hình vỏ hạt nhân.

Những đóng góp của Mayer có tác động đáng kể đến lĩnh vực Vật lý hạt nhân. Mô hình vỏ hạt nhân bà phát triển đã đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển năng lượng và y học hạt nhân, đồng thời cũng có ý nghĩa đối với việc nghiên cứu các vì sao và sự tiến hóa của vũ trụ.

Năm 1960, Goeppert Mayer được bổ nhiệm làm giáo sư Vật lý chính thức tại Đại học California, San Diego. Mặc dù bị đột quỵ ngay sau khi đến đây, bà vẫn tiếp tục giảng dạy và nghiên cứu trong nhiều năm trước khi qua đời vào năm 1972.

Hội Vật lý Mỹ đã thành lập một giải thưởng mang tên Maria Goeppert Mayer nhằm vinh danh các nhà nữ Vật lý trẻ.

Tử Huy (theo Nobel Prize)

Cuộc đời bi kịch của người phụ nữ tìm ra phương pháp trị bệnh phong

Cuộc đời bi kịch của người phụ nữ tìm ra phương pháp trị bệnh phong

Mỹ - Alice Ball qua đời ở tuổi 24. Chỉ một năm, nhà khoa học khác đã đánh cắp công trình điều trị bệnh phong của bà. Phải hơn nửa thế kỷ sau, câu chuyện mới sáng tỏ.">

Nhà khoa học nữ đoạt giải Nobel và gia đình 7 thế hệ làm giáo sư ĐH

友情链接