Hình ảnh hiền lành của nữ diễn viên bị ghét nhất trong phim 'Tình yêu không có lỗi, lỗi ở bạn thân'

Phải nói là sau nhiều năm trở lại với nghiệp diễn, Tuấn Tú thấy có nhiều điều bỡ ngỡ và cũng phải mất khá nhiều thời gian để làm quen lại với nhịp độ của showbiz bây giờ. Nó nhanh hơn nhiều so với trước kia.

Các bạn nghệ sĩ trẻ bây giờ cũng rất năng động và rất nhạy bén. Chính vì vậy để bắt nhịp lại Tuấn Tú cũng phải tự trau dồi thêm nhiều kiến thức mới và cách diễn hiện đại bây giờ. Công nghệ truyền hình và phim ảnh bây giờ đã phát triển hơn rất nhiều so với thời kỳ Tuấn Tú làm trước đây nên gần như phải học lại tất cả.

Tuấn Tú thay đổi khá nhiều cả về ngoại hình lẫn nhịp sống khi trở lại với nghiệp diễn.

Đó cũng là lí do khiến cuộc sống của Tuấn Tú hiện tại cũng đã thay đổi nhiều so với trước kia. Trước kia thì sáng đi làm rồi chiều về và dành thời gian cho gia đình con cái.

Còn bây giờ thì về nhà Tuấn Tú dành thời gian đọc nhiều hơn để nghiên cứu về truyền hình và điện ảnh trong ngoài nước. Hơn nữa Tuấn Tú đang làm phim nên còn phải học kịch bản và nghiên cứu vai diễn nữa.

Hồi đầu vợ cũng than phiền về việc đi làm phim nhưng đến giờ thì cô ấy đã quen và rất vui khi Tuấn Tú quay lại nghề mà chồng mình yêu thích.

Tuấn Tú cũng đã phải giao ước với vợ là sẽ không được ghen và không nên xem những đoạn mà Tuấn Tú đóng những cảnh hơi tình cảm một tí với diễn viên nữ khác. Rất may là cô ấy cũng là người khá hiện đại và cũng hiểu đó chỉ là nghề nghiệp của chồng nên đã đồng ý

Sau một thời gian quay lại nghề Tuấn Tú thấy cực kỳ hạnh phúc vì bản thân đã được thỏa mãn với đam mê nghệ thuật của mình.

Có vẻ như còn quá nhiều trở ngại và điều đó khiến công việc của bạn chưa thực sự có sức bật?

Điều Tuấn Tú nghiệm được với nghệ thuật là làm lại khó hơn là làm mới từ đầu nên Tuấn Tú đã lường trước được khó khăn mà mình sẽ phải trải qua. Đã có quá nhiều tấm gương nghệ sĩ khi trở lại đã không thể thành công được như lần đầu và Tuấn Tú cũng biết điều đó nên mình phải cố gắng gấp đôi gấp ba lần thì may ra mới có cơ hội để thành công trở lại với mình.

Nhưng Tuấn Tú nghĩ nếu không may có không thành công thì ít ra mình cũng đã được thêm một lần sống với đam mê của mình. Với Tuấn Tú đó cũng là một trải nghiệm cực kỳ quý báu trong cuộc đời.

Và khi làm lại thì có một điều mà Tuấn Tú nghĩ là mình không nên quá vội vã mà hãy làm mọi việc một cách chắc chắn nhất có thể. Thành công khi quay trở lại phải từng bước… từng bước đi vào lòng khán giả.

Trong phim mới, Tuấn Tú vào vai ông bố 36 tuổi nhưng đã có con 18 tuổi.

Để sự trở lại lần này sẽ có tính lâu bền và hướng tới hình ảnh một người nghệ sỹ có khả năng thực sự chứ không nên ăn xổi quá, đầu tư làm ồ ạt mọi việc, không có sự chọn lựa để rồi vào những dự án không đi đến đâu cả sẽ làm mất đi cơ hội thể hiện và thời gian của bản thân.

Ở thời điểm hiện tại, bạn đang tham gia một bộ phim truyền hình. Bạn có thể chia sẻ gì về vai diễn của mình và những khó khăn sau một thời gian dài trở lại với phim trường?

Đúng vậy, hiện tại Tú đang tham gia bộ phim “Về nhà đi con” của Trung tâm Sản xuất phim truyền hình – Đài Truyền hình Việt Nam do anh Nguyễn Danh Dũng làm đạo diễn. Đây là vai diễn thứ chính dù không xuất hiện quá nhiều nhưng đây là vai diễn có hoàn cảnh khá đặc biệt. Một ông bố 36 tuổi nhưng có con trai 18 tuổi.

Những câu chuyện xoay quanh việc ông bố trẻ tuổi này sẽ nuôi dạy thế nào đứa con mà từ một sai lầm thời tuổi trẻ mình đã gây ra. Và có rất nhiều các tình tiết éo le xảy ra với mối quan hệ của hai cha con này.

Khi đóng vai diễn này Tuấn Tú mới thấy làm ông bố đơn thân thật sự khó khăn thế nào, đặc biệt là lúc những đứa con của chúng ta lúc tuổi nhỡ nhàng mới bước vào đời. Tuấn Tú thấy đây là vai diễn rất hay và khá mới lạ so với mô-tuýp các thể loại vai thường thấy. Bộ phim sẽ được lên sóng vào đầu tháng 4 tới.

Đây là bộ phim đầu tiên sau 8 năm Tuấn Tú quay trở lại với phim ảnh nên thú thật là ngày đầu tiên khi đến đoàn quay và quay những cảnh đầu tiên tim cứ đập thình thịch hồi hộp như lần đầu lên sân khấu. Tay chân hành động thấy mình cứ luống cuống, “đơ “vô cùng… đến nỗi quên hết cả thoại và kịch bản luôn.

May nhờ có anh Dũng đạo diễn đến khích lệ và cố gắng tạo không khí vui tươi trở lại nên Tuấn Tú đã bớt căng cứng hơn. Từ hôm đó trở đi thì Tuấn Tú đã nhớ được lại các kỹ năng trước kia nên các buổi quay sau không còn vấn đề gì nữa, lại phầm phập như trước kia rồi, phải thật sự cảm ơn với sự kiên nhẫn của anh Dũng và các bạn đồng nghiệp.

Một khó khăn nữa là tạo hình dành cho nhân vật này cũng khá là khó nên Tuấn Tú và đoàn phim cũng đã phải mất rất nhiều thời gian để tìm ra một chất của ông bố vừa nghiêm khắc với con cái nhưng cũng rất phong trần đàn ông và cũng khá bay bướm trẻ trung nữa. Tuấn Tú phải để râu ria và giảm cân rất nhiều đến nỗi nhiều bạn bè cứ tưởng dạo này ốm hay sao mà râu ria xồm xoàm thế kia.

Những dự định hoặc kế hoạch của bạn trong thời gian tới?

Thời gian tới từ giờ đến cuối năm sẽ là một quãng thời gian khá bận với Tú. Tú đã tiếp tục nhận thêm hai dự án, một phim truyền hình vào hè này và cuối năm sẽ quy một phim chiếu rạp nữa.

Hiện tại Tuấn Tú thấy rất hạnh phúc và khá may mắn khi được sự quan tâm và động viên và tạo điều kiện của các nhà làm phim, các đạo diễn dành cho mình. Tú sẽ phải thật cố gắng để hoàn thành thật tốt cho các dự án trong năm nay và cũng rất mong khán giả sẽ ủng hộ những dự án tiếp theo của Tuấn Tú.

(Theo Dân trí)

Anh trai MC Tuấn Tú bị đồn phá sản, phải bán nhà gấp

 - Nam ca sĩ Phan Anh cảm thấy “choáng váng” khi cuối năm nhận được hàng loạt cuộc điện thoại của bạn bè, người thân hỏi thăm tin tức anh vỡ nợ, phải bán nhà.

Những phản hồi...lùi lại

Đầu tuần, nói về số tiền 34.275 tỷ đồng  của đề án đổi mới chương trình và sách giáo khoa phổ thông (một trong những "đầu việc" của việc lớn "đổi mới giáo dục"), Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận cho biết đó là con số tính toán của các chuyên gia, một sơ suất và nhầm lẫn trong lúc ông đi công tác nước ngoài, chứ bản thân ông cũng không đồng tình với con số này.

Phiên họp của UB Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng QH sáng nay (25/4) dự kiến thảo luận thẩm tra dự án nghị quyết QH về đổi mới chương trình và sách giáo khoa. Nhưng ngay từ đầu phiên họp, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đã đích thân đọc công văn của Chính phủ xin hoãn trình dự án.

Tiếp đến, vào ngày 25/4, Bộ GD-ĐT thông báo do cần thời gian nghiên cứu về kinh phí thực hiện việc đổi mới chương trình và sách giáo khoa nên chưa trình ra Quốc hội để thảo luận.

Đánh giá cao quyết định "lùi lại" khi sự chuẩn bị chưa thấu đáo này, các chuyên gia giáo dục cũng đặt tiếp vấn đề: Những người làm chính sách có thực lòng muốn sửa?

Về phía các đại biểu Quốc hội, ông Đào Trọng Thi, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên nhi đồng của Quốc hội phân tích hồ sơ do Bộ được Chính phủ ủy quyền trình quá sơ sài, chưa có báo cáo tổng kết việc thực hiện nghị quyết cách đây 14 năm, nếu Bộ tách bạch các khoản chi và làm rõ những kinh phí tối thiểu cần có và kinh phí đầu tư lâu dài thì dư luận sẽ không bức xúc.

Còn bà Ngô Thị Minh, Phó Chủ nhiệm ủy ban nói "rất tiếc" khi Bộ trưởng đến thông báo "lùi thời gian" mà không ở lại để tiếp thu ý kiến của các thành viên trong ủy ban tại phiên họp ngày 25/4.

TS Giáp Văn Dương (cổng giáo dục trực tuyến Giapschool) bình luận: Người quan tâm đến cải cách giáo dục thở phào vì một đề án dở tạm thời không được triển khai. Chính phủ có lẽ cũng thở phào vì chưa phải chi một khoản tiền quá lớn, khi nợ công ngày càng tăng cao, và dự kiến trong năm nay phải vay 400.000 tỉ đồng để trả nợ và chi tiêu.

Nhưng đó chỉ là cái thoảng qua, vui gượng. Còn xét về đại thể, đây là một câu chuyện buồn cho giáo dục. Buồn bởi lẽ mọi thứ vẫn dậm chân tại chỗ trong khi thời gian, niềm tin và khí thế. Ông Dương đặt câu hỏi: Tư duy giáo dục đã trở thành tư duy dự án, thời của giáo dục đã trở thành thời của dự án?

"Chuẩn giáo viên": 150 tín chỉ

Nhập cuộc với "trận đánh" đổi mới giáo dục, với lý do "những lần cải cách trước chưa có cải cách sư phạm", Trường ĐH Sư phạm Hà Nội vừa đề xuất đổi mới chương trình đào tạo giáo viên. Theo khung chương trình, việc đào tạo sẽ được chia làm ba bộ phận: Môn chung, chuyên môn và nghiệp vụ. Tổng số tín chỉ cần đạt được của sinh viên là 150 (đại học), 90 (cao đẳng). Điểm nhấn còn tranh luận là trường sư phạm có thể cấp bằng cao đẳng. Đã có nhiều phản bác về đề xuất này.

Chạy đua tìm tiến sĩ

Một "cú đánh nhỏ" của "trận đánh lớn" được đưa ra từ đầu năm là quyết định dừng đào tạo 207 ngành đào tạo khi chưa đảm bảo điều kiện giảng dạy (chủ yếu là thiếu giảng viên trình độ tiến sĩ).

Sau khi "gươm" vung ra, với quá trình rà soát và bổ sung nhanh chóng, đến nay số ngành được mở lại đã chiếm hơn nửa.

Theo tìm hiểu của báo Tuổi Trẻ, sau động thái "vung gươm" này, nhiều trường ĐH đang ra sức chạy đua tuyển giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ; các bộ chủ quản (Y tế, Văn hóa) cũng ra tay hỗ trợ nóng các trường trực thuộc.

Trường không kịp "trở tay" thì lấy tên của người khác “gắn” vào trường mình, tuyển giảng viên cơ hữu nhưng không kiểm tra kỹ dẫn đến một giảng viên đứng tên ở nhiều trường khác nhau. Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) cho biết đang sở hữu một phần mềm và cơ sở dữ liệu đặc biệt, có thể “test” nhanh việc báo cáo không trung thực về đội ngũ giảng viên.

Hiệu trưởng tự trọng và người cha trách nhiệm

Thảm họa chìm phà ở Hàn Quốc khiến gần 300 học sinh và giáo viên mất tích gây chấn động lớn trên toàn thế giới.

Thầy hiệu phó Kang Min-kyu, 52 tuổi, người dẫn đầu đoàn học sinh, dù được cứu sống, đã treo cổ tự vẫn. Ông chia sẻ trong thư tuyệt mệnh: “Sống sót một mình thật quá đau đớn trong khi 200 người vẫn đang mất tích. Tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm về sự việc này. Một lần nữa, tôi sẽ lại trở thành thầy giáo của những học sinh đã mất tích ở bên kia thế giới”.

Hành vi của ông, cùng với hành vi đệ đơn từ chức của Thủ tướng Hàn Quốc mới đây được một bạn đọc bình luận: "Mình cảm phục lòng tự trọng, tinh thần trách nhiệm của người Hàn. Xúc động và rơi nước mắt. Và hy vọng cho những điều tốt đẹp sẽ tới với đất nước Việt Nam".

Cũng trong tuần này, một clip 5 phút được lan truyền với tốc độ chóng mặt về cách ông bố người Mỹ dạy con gái nói lời xin lỗi đã làm hàng triệu người trên thế giới rơi lệ xúc động.

Một bạn đọc bình luận :"Clip giáo dục này rất hay, không những giáo dục thế hệ trẻ mà còn giáo dục tất cả mọi người, mọi thế hệ đang sống". Độc giả khác thì so sánh "giáo dục cần phải kiên nhẫn, chứ không phải nóng vội để đạt được mục đích "thông qua dự án" như đề án có con số khai toán hơn 34.000 tỷ mà ngành giáo dục rập rình đưa ra.

Những nữ sinh tươi sáng

Ngày cuối tuần, những thông tin về các nữ sinh đã làm ấm lòng người quan tâm tới giáo dục. Đó là câu chuyện về sự trung thực của cô bé học sinh lớp 7 Hồ Thị Bảy ở Nghệ An, tình cờ nhặt được bọc tiền trên đường đến lớp, em đã tất tả chạy đến nhờ ban giám hiệu trường liên hệ trả lại cho người đánh rơi.

Một gương mặt thành công khác là Lã Hồ Minh Khuê, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, có lẽ là trường hợp duy nhất được ĐH Harvard tặng suất học bổng 320.000 USD. Ở  Khuê là sự tự tin, thông minh nhưng vô cùng điềm đạm và khiêm tốn.

Hai mẹ con Hải Âu - Minh Khuê

Kết quả của Khuê phải kể tới vai trò lớn của người mẹ, chị Hồ Thị Hải Âu. Với chị, việc nuôi dạy con là niềm đam mê. Không có thói quen đổ tại ai, chị lặng lẽ giáo dục con theo triết lý học để phát triển tố chất.

Trong khi nền giáo dục và những người chèo lái "con thuyền giáo dục" đang tiến tới, tiến lui trước đòi hỏi "chấn hưng giáo dục, mệnh lệnh của cuộc sống" và dường như còn loay hoay xác định triết lý giáo dục, thì người mẹ này hơn 10 năm qua đã âm thầm xác định và theo đuổi một triết lý giáo dục khai phóng, giáo dục là nhằm phát triển tối đa các tố chất của con người.

• Song Nguyên (tổng hợp)

Xe cấp cứu bao quanh khu vực nhà kho Amazon bị phá hủy sau khi lốc xoáy tấn công Edwardsville, Illinois ngày 10/12 (giờ địa phương). (Ảnh: Reuters)

Cơ quan Quản lý Khẩn cấp Collinsville của bang Illinois gọi đây là là một sự cố "thương vong hàng loạt". Cơn lốc xoáy đã xé toạc mái nhà và khiến những bức tường bê tông dày 28cm đổ sập xuống. Hiện tại, ít nhất 45 nhân viên của Amazon đã thoát ra ngoài an toàn từ đống đổ nát của cơ sở rộng hơn 46ha. Một số di chuyển bằng xe buýt đến khu vực an toàn và đoàn tụ với gia đình, những người khác bị thương nhẹ hơn có thể tự mình rời khỏi hiện trường.

Hiện vẫn chưa rõ chính xác có bao nhiêu người trong nhà kho của Amazon do đa số những người mắc kẹt là nhân viên chưa chính thức. Ban quản lý Amazon đã có mặt tại hiện trường để giúp tạo danh sách nhân viên. Tuy nhiên, theo cảnh sát trưởng Mike Fillback, vẫn rất khó để xác định số lượng người còn mắc kẹt bên trong nhà kho bị sập, ước tính ban đầu có khoảng 110 người.

Đại diện của Amazon, Richard Rocha, cho biết đang đánh giá tình hình và sẽ tiếp tục cập nhật những thông tin mới nhất. Nhà sáng lập Amazon Jeff Bezos cam kết hỗ trợ và đồng hành giúp Edwardsville vượt qua khủng hoảng.

Theo Stuart Appelbaum, Chủ tịch của Liên minh Cửa hàng Bách hóa, bán buôn và bán lẻ, yêu cầu công nhân làm việc trong khi đã có cảnh báo lốc xoáy lớn như vậy là điều không thể chấp nhận được. Amazon đã đặt lợi nhuận lên trên sức khỏe và sự an toàn của các nhân viên.

Illinois không phải là bang duy nhất bị ảnh hưởng bởi những cơn lốc xoáy kinh hoàng này. Thiệt hại nặng nề nhất là ở Kentucky với khoảng 70 người tử vong, kế đến là Tennessee, nơi đã ghi nhận 3 người thiệt mạng và Arkansas là 2 người.

Tổng thống Mỹ Joe Biden cho biết chính quyền đang làm việc với Thống đốc các bang để đảm bảo hỗ trợ tốt nhất trong công tác tìm kiếm những người sống sót và đánh giá thiệt hại.

Hương Dung(Theo TheVerge)

Italy phạt Amazon, Apple hơn 200 triệu USD vì vi phạm chống độc quyền

Apple và Amazon bị phạt liên quan một thỏa thuận ký kết năm 2018 cản trở các nhà bán lẻ "chính thức và không chính thức" các sản phẩm của Apple và Beats sử dụng Amazon.it.

Trong lần thứ hai báo cáo về Dự thảo nghị quyết về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông, Bộ GD-ĐT vẫn chưa làm hài lòng Ủy ban thành viên Quốc hội về tính khả thi của đề án.

Ảnh minh họa: Tiền Phong Online

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển đã nêu ra những yếu kém, bất cập của chương trình, SGK hiện nay. Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục hiện tại cũng chưa đáp ứng được yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học ở các trường phổ thông.

Theo ông Hiển, “xu thế chung của chương trình giáo dục hiện đại là tích hợp và phân hóa cao; một mặt để hình thành năng lực vận dụng tổng hợp, mặt khác giúp học sinh phát triển những năng lực chuyên biệt; hạn chế số lượng môn học bắt buộc; ưu tiên cho tự chọn nội dung học tập nhằm đáp ứng nhu cầu và sở thích cá nhân người học”.

Trả lời câu hỏi về kinh phí cho đề án đổi mới của Chủ nhiệm Ủy ban Các vấn đề xã hội Trương Thị Mai, Thứ trưởng cho biết “cần 34.275 tỷ đồng, bao gồm: thực hiện công việc đổi mới chương trình, SGK, đào tạo, đào tạo lại và bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và gồm cả kinh phí tuyên truyền về đổi mới… Đó là chưa kể tiền xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị ở những trường còn thiếu”.

Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Sinh Hùng thẳng thắn: “Các đồng chí toàn dùng khẩu hiệu... Các đồng chí mới nói được là chương trình, sách giáo khoa phải đổi mới. Nói vậy thì đúng rồi. Nhưng vấn đề là đổi mới thế nào, phải thế nào để đáp ứng mục tiêu đó thì tôi không thấy rõ”.

“Đến năm 2016 là bắt đầu rồi, tôi đề nghị các đồng chí cho biết là có làm được không? Đừng để đến lúc đó thực hiện không được lại đổ lỗi cho chất lượng đội ngũ không tốt, cơ sở vật chất không đáp ứng...”.

Bà Trương Thị Mai cho rằng người dân khi đọc dự thảo nghị quyết này sẽ không hình dung được mười năm tới nền giáo dục của nước ta như thế nào. Theo bà, chủ trương đa dạng hóa SGK đã đề cập từ năm 2000 nhưng vẫn chưa thực hiện được. Về vấn đề trang thiết bị, đi giám sát nhiều trường thì thấy xếp vào kho hết.

Về vấn đề kinh phí, Chủ nhiệm Ủy ban Kinh tế Nguyễn Văn Giàu nói, chúng ta đã dành 20% chi ngân sách cho giáo dục, bây giờ dành tiền làm SGK thì sẽ ảnh hưởng gì đến những việc khác? Ông Giàu cũng bày tỏ lo ngại về tính khả thi của đề án: thiếu những vấn đề cụ thể, mà chỉ nặng tính định hướng.

Chia sẻ với báo Tuổi trẻ, GS Hoàng Tụy cho biết: “Tôi thực sự sốc khi nghe tin Bộ GD-ĐT báo cáo Ủy ban Thường vụ Quốc hội cần đến số tiền 34.000 tỉ đồng để thực hiện việc biên soạn chương trình và sách giáo khoa mới sau năm 2015. Tôi hi vọng nghe nhầm con số, chứ 34.000 tỉ đồng là trên dưới 1,5 tỉ USD, một số tiền khổng lồ, vượt quá nghìn lần con số tôi có thể nghĩ tới”.

Ông cũng cho rằng trong điều kiện kinh tế còn quá khó khăn như hiện nay – mà ngay cả các nước giàu có trên thế giới cũng không ai tiêu xài vô lý như vậy – thì số tiền này khó có thể chấp nhận.

Trong khi đó, PGS Văn Như Cương khẳng định chỉ cần một phần nghìn là đủ. “Nếu tôi được giao chủ biên viết sách giáo khoa một môn học, giả dụ môn toán của một lớp, tôi chi trả cho người biên soạn 1 triệu đồng/tiết thì số tiền chi trả cho cả cuốn sách khoảng 100 triệu đồng. Một lớp có khoảng 13 môn học (như hiện nay) thì số tiền chi trả cho biên soạn sách giáo khoa tất cả các môn của một lớp khoảng 1,3 tỉ đồng. Cứ cho là hiện nay có những yếu tố cần nâng kinh phí lên, vậy tôi cứ tạm tính kinh phí chi cho một bộ sách giáo khoa là 2,5-3 tỉ đồng, 12 bộ cần khoảng 34-36 tỉ đồng. Như vậy số tiền chi cho biên soạn sách giáo khoa của bậc phổ thông chỉ tốn khoảng 1/1.000 số tiền mà lãnh đạo Bộ GD-ĐT công bố”.

“Nếu cộng thêm nữa những chi phí phát sinh do “yêu cầu cao hơn”, chi phí cho một bộ sách giáo khoa phổ thông làm tròn là 100 tỉ đồng thì con số này cũng chỉ bằng 3/1.000 số đã công bố. Tôi chỉ đưa ra con số này để tham khảo, suy nghĩ thôi. Vì có thể Bộ GD-ĐT sẽ giải thích trên 34.000 tỉ đồng không chỉ chi cho biên soạn sách giáo khoa mà còn chi tập huấn giáo viên, thẩm định chương trình - sách giáo khoa, nâng cấp cơ sở vật chất, tổ chức thí điểm...”