Ngoại Hạng Anh

Nhận định, soi kèo Nantes vs Lyon, 23h15 ngày 26/1: Phong độ sa sút

字号+ 作者:NEWS 来源:Giải trí 2025-01-31 17:09:11 我要评论(0)

Chiểu Sương - 26/01/2025 02:07 Pháp u23 việt namu23 việt nam、、

ậnđịnhsoikèoNantesvsLyonhngàyPhongđộsasúu23 việt nam   Chiểu Sương - 26/01/2025 02:07  Pháp

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
{keywords}

Cô giáo Minh dạy trực quan cho học sinh tại phòng học phổ thông

Giáo viên phải luôn đổi mới

Ấn tượng đầu tiên về cô giáo Kim Minh là một người giáo viên có niềmđam mê môn Lịch sử bất tận. Khuôn mặt phúc hậu, giọng nói truyền cảm,nụ cười hiền luôn khiến người đối diện cảm thấy ấm áp và tò mò trong mỗicâu chuyện kể của cô.

“Đó cũng là một lợi thế của người đứng lớp nhưng quan trọng hơn làphải truyền sang học trò niềm đam mê bởi chỉ mình đam mê thôi chưa đủ.Để làm được như thế đòi hỏi người giáo viên phải luôn đổi mới phươngpháp giảng dạy cho phù hợp với mỗi tình huống bài giảng”- cô Minh bộcbạch.

Hơn 20 năm đứng trên bục giảng, 10 năm gắn bó với trường THCS TrầnQuý Cáp, cô đã ghi dấu ấn của mình bằng cách làm lan tỏa tình yêu lịchsử nối tiếp giữa các thế hệ học trò.

Không khô khan, không liệtkê, những sự kiện lịch sử qua cách giảng của cô trở thành một câu chuyệnsống động. Và sau mỗi bài giảng, cô không bắt ép học sinh phải nhớthuộc lòng mà cô đặt ra nhiều giả thuyết cho những tình huống, sự kiệnlịch sử để cho học sinh tự nhập vai phân tích và nhìn nhận.

Cô Minh bảo: “Sau mỗi bài giảng mình phải tạo ra được cái lắng, cáiđọng để học sinh thích. Và từ thích thì sẽ nhớ được lâu hơn”. Bên cạnhsự đổi mới không ngừng cùng kinh nghiệm của một giáo viên có thâm niênđứng lớp, cô giáo Minh còn là người rất ham học hỏi, tìm tòi sáng tạo.

Còn nhớ mấy năm về trước, trong một lần đi tìm học sinh ham chơigame, bỏ bê học hành, thấy học trò mải mê chơi game không chịu trở lạitrường, cô nhỏ nhẹ hỏi: “Con đang chơi trò gì bày cho cô với?”. Thế làtrò bày cho cô chơi game Đế chế III. Chơi xong cô đã đưa được trò trởlại học, còn cô nảy ra ý tưởng đưa phần mềm đồ họa của game vào giảngdạy bài trận chiến Thành Cổ Loa.

“Bài giảng ấy gần suốt cả cuộc đời đi dạy mình chưa một lần thànhcông. Mình đã đổi hàng chục phương pháp nhưng lần nào cũng thất bại,không thể đưa câu chuyện lịch sử ấy đến được với học trò”, cô Minh nói.Sau cả năm trời mày mò, từ mò học tiếp xúc với phần mềm đồ họa trên gameđến mày mò ghép cảnh, dựng bài giảng, có khi bí quá cô gọi điện ra HàNội nhờ bạn bè là các chuyên gia đồ họa để học hỏi từng nút lệnh trênmáy tính…

Năm 2011, đề tài “Thành Cổ Loa và lực lượng quốc phòng” của cô Minhđoạt giải nhì hội thi Sáng tạo kỹ thuật toàn quốc do Hiệp hội Khoa học -Kỹ thuật Việt Nam tổ chức. Nhưng cô Minh bảo: “Niềm vui lớn nhất củamình không phải là giải thưởng mà là sự thích thú của học sinh sau giờhọc môn Lịch sử”.

Không dừng lại ở đó, đề tài về bài dạy Nghệ thuật chiến tranh trênsông Bạch Đằng của cô cũng vừa đoạt giải ba hội thi sáng tạo ngành giáodục thành phố. Đây là bài giảng cô đã sử dụng phần mềm game và phim hoạthình để dựng cảnh miêu tả lại chiến thắng Bạch Đằng của quân ta.

Trở lại với câu chuyện học sinh chán học môn Lịch sử. Cho đến bâygiờ, vấn đề dạy và học Sử không còn là chuyện mới trước mỗi năm học, mỗikì thi tốt nghiệp các cấp, nếu không muốn nói là quá cũ. Nó bị lãngquên bởi có một thời người ta quan niệm nó là môn phụ.

Mãi cho đến khi vị thế của môn học này quá chông chênh trong ngànhgiáo dục người ta mới giật mình. Một phong trào về học Sử, yêu Sử đượckhuấy lên nhằm cứu vãn tình thế hàng vạn học trò đang đứng trước nguy cơ"dân ta không biết sử ta".

Trả lại vị thế cho môn Lịch sử là một việc làm cần thiết. Thế nhưngđể giữ "lửa" cho sự quan tâm và tình yêu môn học này không phải chỉ làmột động thái đưa nó trở thành môn học chính. Và không ai khác, chínhnhững giáo viên bộ môn ngày ngày đứng trên bục giảng giàu tâm huyết nhưcô giáo Minh đóng vai trò quan trọng trong việc nhen lên và giữ ngọn lửaấy.

Vì cái được cho học trò

Ở trường, cô Minh còn đượcbiết đến như một người truyền lửa có cái duyên "hút" học trò. Nhiều họctrò đang theo học các môn khác vì thích cách giảng của cô mà rẽ sangchọn môn của cô đi thi học sinh giỏi. Không ít trong số đó đạt đượcnhững thành tích đáng nể như em Linh Chi - một học sinh giỏi toán đoạtgiải học sinh giỏi môn Sử; em Vinh, Dương… và mới đây nhất em Nhật Lệđoạt Huy chương Vàng cuộc thi Olympic môn Lịch sử toàn quốc và đangchuẩn bị dự thi Olympic quốc tế.

Đội ngũ học sinh giỏi của cô Minh phần lớn là những học sinh cuốicùng sau khi các thầy cô môn khác chọn đội tuyển, số còn lại mới dànhcho cô Minh. Thế nhưng năm nào đội của cô Minh cũng đoạt giải cao, cónăm đi thi 4 em thì 3 em đoạt giải, trong đó 2 giải nhất, một giải nhì…

Trong số học sinh giỏi môn Sử vào trường chuyên Lê Quý Đôn và cáchọc sinh xuất sắc đoạt giải môn Sử, học trò của cô giáo Minh luôn ghidanh hàng đầu về số lượng và chất lượng trên địa bàn quận. Không chỉ làmtốt công tác giảng dạy, cô Minh còn dày công sưu tầm các đồng tiền,tranh ảnh, tư liệu, và các hiện vật từ thời tiền sử… với hàng trăm mẫuvật quý giá.

Cô tham mưu đề xuất với nhà trường cho thành lập phòng bộ môn đểtrưng bày hiện vật đã sưu tầm được, tạo không gian và điều kiện cho họcsinh vào tìm hiểu trong các giờ giải lao, hoặc hoạt động ngoài giờ. Trăntrở với nghề, hiện cô đang cùng nhà trường làm hồ sơ đề nghị công nhậnphòng bộ môn này đạt chuẩn.

Dẫn chúng tôi vào tham quan thực tế, không cần đến người hướng dẫn,sự sắp đặt, bố trí các hiện vật trong phòng đã tái hiện lại cả quá trìnhdựng nước của ta bắt đầu từ thời Vua Hùng cho đến ngày đất nước thốngnhất, non sông quy về một dải.

Cô Minh tâm tư: “Để có được một không gian với đầy đủ hiện vật chứngminh như thế này, mình đã mất hàng chục năm trời âm thầm thu thập, sưutầm. Mình làm để thỏa cái đam mê nghề nghiệp và thỏa mong muốn giúp cácthế hệ học trò hiểu thêm về lịch sử nước nhà. Khơi dậy tình yêu lịch sửthì không khó, cái khó nằm ở chỗ giữ được ngọn lửa ấy lan tỏa ra nhiềuthế hệ học trò tiếp theo”.

Nhận xét về cô giáo Minh, thầy Trần Văn Bảy, Hiệu trưởng nhà trườngcho biết: “Cô Minh không chỉ là một giáo viên giỏi năng lực chuyên môn,giàu kinh nghiệm, nhiệt tình trong công việc mà còn là một cán bộ năngnổ, sáng tạo, có nhiều tham vấn cho nhà trường trong việc phát triển mônLịch sử.

Các sưu tầm của cô cho phòng học bộ môn là những tài liệu bổ ích, vôgiá. Giáo dục lịch sử, truyền tình yêu và sự hiểu biết về lịch sử nướcnhà cho học sinh không có cách nào hay bằng phương pháp trực quan sinhđộng. Bên cạnh đó, cô còn tận tụy như một người mẹ hiền đảm nhận việctheo dõi, khuyến khích các em học sinh yếu kém về học lực và đạo đức.Nhờ đó đã góp phần ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng trongnhiều năm qua”.

Theo Phan Vĩnh Yên- Infonet" alt="Cô giáo đưa game Đế chế vào môn sử" width="90" height="59"/>

Cô giáo đưa game Đế chế vào môn sử

Khi con chuẩn bị vào cấp 1 hoặc cấp 2, phụ huynh chỉ cần chú trọng vào việc tìmcho con trường chuyên, lớp chọn hoặc ép con học sớm để được “bằng bạn bằng bè”liệu đã đủ?

Tránh để trẻ sốc

Đối với trẻ vừa rời trường Mẫu giáo, bước vào bậc Tiểu học là một bước ngoặt rấtquan trọng vì đây là bậc học mang tính nền tảng, sẽ ảnh hưởng rất lớn đến khảnăng tiếp thu, phát triển nhân cách của trẻ trong suốt quá trình học tập saunày.

Theo nghiên cứu của các nhà chuyên môn, trẻ ở giai đoạn này sẽ dễ dàng bị hộichứng “sốc” tâm lý. Nếu như trẻ đã quen với môi trường mẫu giáo với lớp học nhỏ,được cô giáo chăm sóc từng chút một thì bước sang Tiểu học, trẻ sẽ phải làm quenvới môi trường lớn hơn với cô giáo mới, phương pháp học mới, bạn bè mới...Đặcbiệt ở bậc Mẫu giáo, nếu trẻ được học qua các trò chơi để xây dựng kỹ năng thì ởbậc Tiểu học, trẻ sẽ bắt đầu chuyển sang giai đoạn học chữ và tiếp thu kiếnthức, nên việc ngồi im một chỗ để lắng nghe cô giáo giảng bài cùng với phươngpháp học mới sẽ không hề dễ dàng.

{keywords}
Đối với trẻ vừa rời trường Mẫu giáo, bước vào bậc Tiểu học là một bước ngoặt rất quan trọng

Đối với các em ở bậc Tiểu học lên Trung học, ở giai đoạn này các em bắt đầu sẽcó chuyển biến rất lớn về tâm lý và thể chất. Ở lứa tuổi này, cá tính của trẻ sẽphát triển rất mạnh, các em sẽ muốn khẳng định mình hơn, và có xu hướng thíchkhám phá cuộc sống xung quanh nên dễ dàng bị ảnh hưởng bởi những trào lưu và lốisống bên ngoài.

Không những thế, bước vào bậc Trung học, các em sẽ phải chủ động hơn nữa trongviệc học và phải học các môn mới đòi hỏi tính logic và khả năng suy luận. Nếucha mẹ không chú trọng giáo dục và rèn luyện cho trẻ về mặt tâm lý, kiến thức vàđịnh hướng nhân cách, trẻ sẽ rất khó tập trung và tiếp thu việc học trên trườngcũng như đủ sự tự tin để thích ứng với môi trường mới.

Giúp con tự tin chuyển cấp


Rất nhiều bố mẹ vì quá bận rộn với công việc mà không chú trọng đến giai đoạnnày dẫn đến hệ quả trẻ bị lúng túng, thiếu định hướng trong phương pháp học tậpvà xử lý các tình huống trong cuộc sống. Nhiều trẻ từ đó dễ bị căng thẳng, trầmcảm, dẫn đến các bệnh xã hội và sau đó, nảy sinh những mâu thuẫn không đáng cótrong gia đình.

Vì thế, theo các chuyên gia tâm lý, mỗi trẻ ở từng độ tuổi tương ứng giai đoạnchuyển cấp sẽ có những đặc điểm tâm sinh lý khác nhau, đòi hỏi cha mẹ cần phảikiên nhẫn quan sát và có sự chuẩn bị về kiến thức và kỹ năng phù hợp.

{keywords}
Mỗi trẻ ở từng độ tuổi sẽ có đặc điểm tâm sinh lý khác nhau đòi hỏi cha mẹ cần có sự chuẩn bị về kiến thức và kỹ năng phù hợp

Thấu hiểu được điều này, trường Quốc tế Việt Úc (VAS) tổ chức hai buổi hội thảo“Chuẩn bị cho trẻ tư tin bước vào Tiểu học” và “Chuẩn bị cho con một nền tảngvững chắc để bước vào Trung học” với mong muốn giúp phụ huynh được trang bị đủkiến thức và kỹ năng cần thiết để có những định hướng tốt nhất cho con trước khibước vào trường Tiểu học và Trung học.

Tại hội thảo, đại diện Sở Giáo dục Đào tạo TP.HCM sẽ trao đổi về chương trìnhVăn hóa Quốc gia với các bậc phụ huynh, cùng với sự góp mặt của Tiến sỹ tâm lýgiúp giải đáp thắc mắc cho gia đình trong việc giáo dục con cũng như chia sẻkiến thức, kinh nghiệm về tâm sinh lý con trẻ.

Bên cạnh đó, Hội đồng Chuyên môn trường VAS cũng sẽ giới thiệu những vấn đề vềviệc chuẩn bị cho trẻ hành trang tri thức để tự tin bước vào Chương trình TiểuHọc và Trung học Quốc tế Cambridge. Từ năm học 2013-2014, VAS là trường tiênphong ở TP. HCM đưa Chương trình Giáo dục Quốc tế Cambridge giảng dạy song songChương trình Văn hóa Quốc gia với mục tiêu trở thành một tổ chức hàng đầu trongviệc giảng dạy chương trình này ở Việt Nam.

Thông tin về Hội Thảo do trường Quốc Tế Việt Úc (VAS) tổ chức

Hội thảo “Chuẩn bị cho trẻ tư tin bước vào Tiểu học”
Thời gian: Từ 9:00 đến 11:30 sáng, Chủ nhật ngày 27/4/2014
Địa điểm: Tại Lotus Ballroom, khách sạn Rex - 141 Nguyễn Huệ - phường Bến Nghé, Quận 1, TP.HCM

Hội thảo “Chuẩn bị cho con một nền tảng vững chắc để bước vào Trung học”
Thời gian: Từ 14:00 đến 16:30 chiều, Chủ nhật ngày 27/4/2014
Địa điểm: Tại cơ sở Trường Quốc Tế Việt Úc, Số 594 Ba Tháng Hai, Q.10

Để biết thêm thông tin về buổi hội thảo và đăng ký tham dự, Quý phụ huynh vui lòng liên hệ số điện thoại 08 3868 8585 hoặc truy cập website www.vas.edu.vn

Tấn Tài

" alt="Chuẩn bị gì khi con chuyển cấp?" width="90" height="59"/>

Chuẩn bị gì khi con chuyển cấp?