Gặp đầu bếp đi xuyên Việt bằng xe đạp, xích lô… với cún cưng
Tháng 6/2014,ặpđầubếpđixuyênViệtbằngxeđạpxíchlôvớicúncưkq tennis Facebooker Tùng Xích lô đã chia sẻ những thông tin về cặp vợ chồng Kurt - Sang trên trang mạng xã hội.
Câu chuyện gây ấn tượng mạnh cho người đọc là về đôi vợ chồng già, chồng người Đan Mạch – vợ người Việt đã đổ hết tâm sức xây được 24 cây cầu treo và 5 trường học tại những vùng nông thôn nghèo của Việt Nam. Nhiều người không biết tới họ nhưng hàng ngày vẫn đi qua những cây cầu họ đã xây.
Thế nhưng trong cuộc sống, họ lại không gặp suôn sẻ ngay trên chính mảnh đất mà họ yêu quý. Sau vài lần bị lừa mua những miếng đất nằm trong quy hoạch, hiện giờ họ đang sống trên mảnh đất, mà giấy tờ chưa rõ ràng, chưa hợp lệ, với điều cần nhất chỉ là xây được hàng rào vườn để bảo vệ đất đai trước những kẻ xấu.
Cuối tháng 8 vừa qua, anh Nguyễn Thanh Tùng – tên thật của Facebooker Tung Xich Lo - có chuyến quay lại giúp ông bà Kurt – Sang xây dựng hàng rào cho khu đất.
|
Tùng Xích lô và ông bà Kurt - Sang (ảnh NVCC) |
Xây được tường rào cho ông bà Kurt – Sang rồi, anh hài lòng chứ? Anh còn mong muốn nào nữa không cho hai ông bà?
- Bài viết của tôi chỉ muốn mọi người nên biết về họ và hãy giúp họ về việc pháp lý, như giấy tờ nhà đất, vì việc này tôi không rành.
Tôi không ngờ nhiều độc giả họ lại hiểu theo một ý khác, đó là đóng góp về mặt vật chất. Cho đến hiện nay, vẫn chưa độc giả nào ra hướng dẫn chỉ họ cách làm giấy tờ cho đúng theo pháp luật. Còn bên phía nhà nước, họ chỉ giỏi hứa hẹn. Đã 2 tháng trôi qua, họ vẫn chưa đưa ra một câu trả lời về vấn đề đất đai.
Hàng rào hiện nay xây chưa xong, khi nhân lực không đông đủ như tôi mơ tưởng. Tôi và ông Kurt cũng không dám trách ai, tôi nghĩ vì họ ở xa và đường QL1 thì đang tanh bành.
Ông Kurt vẫn tiếp tục công trình với vận tốc túc tắc như tinh thần Viking của ông.
Tôi xin thay mặt họ cám ơn những nhà hảo tâm, đã có lòng đóng góp về mặt vật chất. Rất tiếc tôi không thể tiếp tục giúp họ thực hiện xong cái hàng rào, nhưng những gì họ đã từng làm, tôi luôn ghi nhớ và quý trọng.
Từ câu chuyện của hai ông bà Kurt – Sang, anh có “ngẫm” gì về “sự đời” không?
- Trên đời tôi thấy có nhiều người còn gặp khó khăn gấp mấy lần ông bà Kurt - Sang. Nhưng tôi luôn tôn trọng và khâm phục họ, với những gì họ đã từng giúp cho những người đồng bào nghèo của mình.
Có câu chuyện tôi gặp từ chuyến đi xuyên Việt bằng xích lô lần trước. Khi đạp tới gần cổng chào vào thành phố Mỹ Tho, thấy một quán hủ tíu, bún riêu, cháo… bên lề đường, tôi bèn tấp lại.
Tôi chỉ mới kịp gắp được vài cọng hủ tíu, bà chủ quán đã vui vẻ hỏi thăm về cuộc hành trình của tôi. Trò chuyện một lúc, bà ấy mới hỏi ghẹo tôi, không biết tôi cho cậu bé con nuôi của bà theo tháp tùng không? Tôi thắc mắc hỏi cậu bé không đi học sao?
Bà chủ quán bắt đầu kể cho tôi nghe về cuộc đời không mấy sáng sủa của cậu bé. Bố mẹ của cậu bé là một cặp tình nhân ham vui, lặn lội từ vùng xa xôi xứ Trung để vào Nam tìm cách đổi đời. Cuộc sống đâu có đơn giản như họ tưởng, thế là họ đã bỏ trốn, để lại đứa bé cho hàng xóm trông coi. Những người trong khu xóm nghèo nàn này, cũng là dân tha phương tứ xứ, đến nơi đây mướn nhà ở, rồi tự tìm cách sinh nhai.
Chính bà chủ hàng ăn cũng chẳng giàu có gì, nhưng đã nhận đứa bé bất hạnh vào lòng.
Tôi nhìn thằng bé cũng thấy khá thông minh và cỡ tuổi cậu bé chắc là tầm lớp 2-3 gì đấy. Tôi ngắt ngang câu chuyện và nói, nếu cháu nó được nghỉ học, tôi sẽ cho cháu cùng phiêu du với tôi một tháng. Thằng bé nhìn tôi mắc cỡ, rồi bỏ chạy vào trong xóm.
Bà chủ hàng ăn kể tiếp, nó ngoan lắm, nó mơ ước được đi học lắm, nhưng nó không có khai sinh, không có trường học nào chịu nhận nó. Ngoài ra bà cũng chẳng biết nhờ ai, giúp được nó cho đi ăn học.
Đúng là đi nhiều mới thấy sự thật của cuộc sống, thật là tồi tệ.
Thấy cu bé chạy mất rồi, tôi cũng đứng lên thanh toán tiền để đạp tiếp vào Mỹ Tho. Đạp mới ra khỏi quán một đoạn. Tôi thấy ông trung niên bán vé số dạo lúc nãy tại quán ăn, tôi dừng lại hỏi ông ta đi đâu, và tôi mời ông ta cùng đi cho vui. Đến nơi ông ta cần xuống, tôi mời ông này một ly cà phê, để được nghe thêm nhiều chuyện trên trời dưới đất.
“Ngon miệng” chỉ là sự trừu tượng
Theo những bài viết anh đưa trên trang cá nhân, có vẻ như anh… ăn đâu cũng thấy ngon. Tôi tưởng, là đầu bếp thì phải khó tính hơn chứ? Và theo anh, thế nào là một món ăn ngon?
Cùng những người bạn (ảnh NVCC) |
- Vậy cô chưa đọc hết những bài viết của tôi rồi. Không phải lúc nào tôi cũng khen ngon. Ngon chỉ là trừu tượng hay ảo tưởng. Tôi khen bữa cơm ngon, đó là khi tôi cùng chia sẻ với những người bạn hiền, cả gia đình họ dùng hết tâm huyết để nấu một bữa cơm đơn giản mời tôi.
Ăn một món ăn dân giã ngoài chợ, của một người bán hàng, đã được nối nghiệp vài thế hệ, đối với tôi đó là một hân hạnh, tuy tôi phải ngồi gần nắp cóng, những món ấy, tôi khó thể nấu ngon như họ được.
Những món ăn trong nhà hàng, với thực đơn chóng mặt, những nơi ấy ít khi nào tôi bỏ thời gian để ghé vào.
Trên đường (ảnh NVCC) |
Tôi thấy có một điểm là anh viết về những món ăn truyền thống của các vùng miền, và đặt biệt là những món khá rẻ, chỉ vài ba nghìn đồng nơi chợ quê, một cách rất hấp dẫn.
Trong khi người nước ngoài hầu như chỉ biết những món Việt nam “kinh điển” như phở, nem thì có thể kết luận món ăn Việt ngon mà không được giới thiệu và quảng bá một cách xứng đáng?
- Khi tôi làm bên London cạnh với những đầu bếp nổi tiếng. Tôi thấy họ rất muốn hiểu biết thêm về ẩm thực Việt Nam, và tôi thấy họ làm sai. Tôi tìm hiểu thấy thông tin về ẩm thực Việt Nam còn quá đơn sơ. Các đầu bếp nổi tiếng như Gordon Ramsay, Anthony Bourdain, Jamie Oliver…, họ làm phim vê ẩm thực Việt Nam, chỉ khách tây nấu món ăn Việt Nam, tôi chỉ ngồi cười và đôi khi còn bực mình. Từ đó tôi nuôi hy vọng, giới thiệu ẩm thực Việt Nam đến với phương Tây, mà bằng cách nào?
Trước kia ai cũng từng khen, ẩm thực đường phố của Singapore là số một thế giới, phần lớn là ảnh hưởng của nền văn hóa: Ấn, Hoa, Mã Lai và In Đô. Cách đây khoảng 9 năm, tôi có ghé lại và đi lùng sục các khu phố ăn uống của thường dân. Tôi đã không tìm được một món gì gây ấn tượng đến với tôi cả.
Mecca: Thánh địa của người Hồi giáo |
Tôi thấy ẩm thực đường phố Việt Nam thật là phong phú với nhiều màu sắc khác nhau. Nói về khía cạnh khẩu vị, ẩm thực Việt Nam thích hợp với nhiều dân tộc. Ý tôi ở đây muốn nhấn mạnh, như ẩm thực Việt không nhiều dầu mỡ như Hoa, không nhiều gia vị như Ấn, không cay như Thái, không mắc tiền như Tây, không cầu kỳ như Nhật.
Ẩm thực đường phố Việt, chính là vũ khí kinh doanh để phát triển du lịch Việt, mà tôi thấy nhiều người chưa hề đề cập tới.
Kế hoạch viết sách giới thiệu ẩm thực Việt Nam của anh thực hiện đến đâu rồi?
- Sau nhiều chuyến ngang dọc nhiều miền của đất nước. Tôi đã sưu tập rất nhiều tài liệu, nhưng tôi vẫn gặp một vấn đề lớn nhất đó là cách viết. Và tôi đang cố gắng.
Bạn đồng hành - chú cún tên Mau |
Xe đạp, xích lô, xe máy và cún cưng – tại sao anh toàn lựa chọn những thứ gắn bó mật thiết với đời sống người Việt để làm bạn đồng hành? Anh đã có thêm ý tưởng gì cho lần xuyên Việt sắp tới?
- Nghệ thuật đi du lịch đó là hòa đồng với mọi tầng lớp. Xích lô, xe đạp hay con cún đã giúp tôi gần gũi với nhiều người và nhờ thế mà tôi hiện nay có rất là nhiều người bạn thân thiết trên ở khắp nơi trên đất nước.
Ước nguyện của tôi trong những chuyến đi tới, đó là tìm hiểu và viết sách các món ăn dân tộc thiểu số, các món cỗ của các làng lân cận Hà Nội, các món cỗ liên quan đến cung đình Huế và những món ăn dân dã cùng đồng bào Nam Bộ. Một số món hiện nay tôi biết, đã đi vào dĩ vãng.
Xin cảm ơn anh. Chúc anh sớm hoàn thành các quyển sách của mình.
Chi Mai thực hiện
Anh Nguyễn Thanh Tùng (quốc tịch Đan Mạch) làm công việc đầu bếp tại Luân Đôn, với nhiều loại bếp khác nhau từ nhà hàng, hội nghị, quán Pub, khách sạn… - thời gian mà “chỉ biết cầy, ít có ngày nghỉ ở nhà” - nửa năm còn lại dành để đi du lịch. Năm 2004, anh đã vượt quãng đường từ Hà Nội vào TPHCM bằng chiếc xe đạp mini. Tháng 3/2011, Thanh Tùng lại túc tắc đạp xích lô từ Hà Nội vào Nha Trang. Đến tháng 12/2011 anh tiếp tục cuộc hành trình từ Nha Trang đến Cà Mau cũng bằng xích lô. Anh “chết tên” Tùng xích lô từ đó. Từ mùa thu 2012 và mùa hè năm 2014, anh mới bắt đầu chuyến đi ngang dọc mọi miền đất nước, để tìm hiểu về ẩm thực dân gian cũng như ẩm thực đường phố. Ở London, anh làm cho nhiều loại bếp khác nhau, nhà hàng, hội nghị, quán Pub, ks và bếp dự bị. |
(责任编辑:Bóng đá)
- Nhận định, soi kèo Crystal Palace vs Brentford, 21h00 ngày 26/1: Bẻ cánh Bầy ong
Nguyễn Nguyên Phú (Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội) chiến thắng cuộc thi Quý 4 và lọt vào trận chung kết Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 24. Phú cho hay, hồi bé, em cũng có xem một vài trận đấu của Đường lên đỉnh Olympia nhưng “chỉ xem cho vui chứ không nghĩ gì xa xôi”.
Mọi thứ chỉ thay đổi khi đầu năm 2023, Phú xem trận đấu Quý 1 của Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 23 với chiến thắng cuối cùng thuộc về một thí sinh Hà Nội (thí sinh Nguyễn Việt Thành, Trường THPT Sóc Sơn). “Lúc đó, em cảm nhận sân chơi này khá hay nên quyết tâm theo đuổi”, Phú kể.
Phú cho hay, để chuẩn bị cho hành trang tham dự Olympia, em cũng chủ động tìm cách tham gia vào những cộng đồng và thường xuyên chơi những trận đấu Olympia mô phỏng để tập luyện, làm quen với không khí cũng như áp lực thi đấu.
“Việc tham gia cũng tùy thuộc vào tâm trạng của bản thân. Hôm nào thích, em có thể chơi 2-3 trận/ngày. Ngược lại, cũng có giai đoạn 2-3 ngày mới mới chơi một trận”, Phú nói.
Phú cho hay, em cố gắng đọc nhiều sách giáo khoa nhất có thể. Phú “cày” cả 3 bộ sách của chương trình phổ thông mới. Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm chủ yếu dạy học theo bộ sách Cánh diều, chỉ 2 môn Văn và Tiếng Anh dùng sách của bộ Kết nối tri thức và cuộc sống. Không chỉ học 2 bộ sách đó, Phú tự đọc thêm cả bộ còn lại là Chân trời sáng tạo.
“Ngoài sách giáo khoa, em cũng cố gắng đọc thêm nhiều bài báo khoa học, xem thời sự...”, Phú nói.
Ngoài thời gian học trên lớp, Phú dành thời gian tự học ở nhà. Em thường kết thúc việc học trước 23h30. Phú cho rằng việc học quá muốn là không quá cần thiết.
Học tốt nhất môn tiếng Anh và cũng khẳng định chiến thắng ở cuộc thi Quý bằng một câu hỏi tiếng Anh, tuy nhiên, Phú cho hay đây không phải là thế mạnh của bản thân. “Ở trận thi quý, em cũng sai một câu hỏi tiếng Anh ở phần thi Khởi động, nên em nghĩ tiếng Anh cũng không hẳn hoàn toàn là thế mạnh của mình”, Phú chia sẻ.
Phú đánh giá bản thân có một chút thế mạnh trong những câu hỏi về hiểu biết chung. Nam sinh này thích nhất phần thi Khởi động và cho rằng phong độ ổn định nhất ở phần thi này. “Em thường được nhiều điểm từ phần thi này nhất”, Phú nói.
Điều này cũng được em thể hiện rõ qua các cuộc thi tuần, tháng và quý mới đây, khi kết thúc phần thi Khởi động, Phú đều là thí sinh giành được điểm số cao nhất, thậm chí tạo cách biệt khá lớn với các bạn xếp sau. Thành tích Khởi động tốt nhất của Nguyên Phú là ở cuộc thi tháng với 95 điểm.
Tuy nhiên, nam sinh khiêm tốn cho rằng nguyên nhân việc này “có lẽ một phần do em bấm chuông nhanh hơn các bạn”.
Phú cũng thường xuyên tự rèn luyện các kỹ năng như phản xạ, thao tác bấm chuột. “Em thường vào các trang web để học cách, tập luyện các kỹ năng này”. Theo Phú, tốc độ bấm chuột cũng là điều rất quan trọng ở cuộc thi, đặc biệt phần thi Khởi động và Về đích. Bởi có những khoảnh khắc chỉ một tích tắc trong bấm chuột giành quyền trả lời đã thay đổi kết cục trận đấu.
Kịch bản ở cuộc thi quý mà Phú trải qua là một minh chứng rõ ràng cho điều đó.
Nam sinh tự nhận điểm mạnh của mình là học đều các môn. Điểm yếu nhất nằm ở nhóm kiến thức liên quan đến các câu hỏi thuộc những môn em không học trên lớp là Địa lý và Giáo dục kinh tế pháp luật. Bởi theo chương trình giáo dục phổ thông mới, từ cấp THPT, các học sinh sẽ lựa chọn các tổ hợp môn học theo định hướng nghề nghiệp.
Phú cho hay em không có bí quyết học tập đặc biệt nhưng luôn tự nhắc bản thân tập trung nghe giảng trên lớp, chăm chỉ trong việc học để nắm chắc kiến thức.
Ngoài việc học, thời gian rảnh rỗi, Phú có sở thích chơi game, xem bóng đá và đá bóng cùng các bạn mặc dù tự nhận chơi không giỏi. Câu lạc bộ bóng đá yêu thích của nam sinh là Barcelona.
Dù là thí sinh có ít thời gian nhất để chuẩn bị cho trận chung kết Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 24, Phú cho hay bản thân khá thoải mái, không quá lo lắng.
Nói về kế hoạch ôn luyện cho trận chung kết năm, Phú cho hay đang nỗ lực cố gắng cải thiện kiến thức của mình mỗi ngày. Em ưu tiên đọc thêm những kiến thức chưa biết, bổ sung các kiến thức nâng cao, đặc biệt nhóm lĩnh vực mình yếu hơn về môn Địa lý và Giáo dục kinh tế và pháp luật.
“Ở trận chung kết năm, em chỉ nghĩ sẽ cố gắng thi đấu hết mình, quyết tâm đạt được kết quả tốt nhất có thể, để không phải hối tiếc vì điều gì”, Phú nói.
Bốn nam sinh vào chung kết Đường lên đỉnh Olympia năm 2024 đến từ tỉnh, thành nào?
Bốn học sinh xuất sắc nhất lọt vào trận chung kết Đường lên đỉnh Olympia năm 2024 diễn ra ngày 13/10 tới đây đến từ Hà Nội, Phú Yên, Gia Lai, Thừa Thiên - Huế." alt="Nam sinh Hà Nội thắng nghẹt thở vào chung kết Đường lên đỉnh Olympia 2024" />Nam sinh Hà Nội thắng nghẹt thở vào chung kết Đường lên đỉnh Olympia 2024Nhận định về việc ứng dụng AI tại các trường đại học hiện nay, PGS.TS Nguyễn Hữu Quỳnh cho biết: “Hoạt động này diễn ra đa dạng và ở các mức độ khác nhau tuỳ theo từng trường. Tuy nhiên đa phần ở quy mô các nhóm nghiên cứu nhỏ, chưa được thể hiện rõ nét ở quy mô tổng thể tại các trường đại học”.
Là một trường đại học tiên phong trong mô hình AI University, theo PGS. Quỳnh, trường Đại học CMC cần xác định điểm ưu tiên trong việc triển khai mô hình này, dựa trên tính khả thi về mặt công nghệ, kỹ thuật và kinh phí. Theo ông, bước tiếp theo cần làm chính là cần cập nhật công nghệ AI vào chương trình đào tạo hiện có, xây dựng ngân hàng câu hỏi, ứng dụng các công cụ AI vào hoạt động xây dựng bài giảng và cá nhân hóa trải nghiệm học tập, phân tích dữ liệu lớn để cải thiện chất lượng giảng dạy và học tập.
PGS.TS Nguyễn Hữu Quỳnh cũng cho biết, AI hiện nay đã phát triển ở mức độ cao, các nền tảng về AI thế hệ mới như AI tạo sinh và các công nghệ về đồ thị nhúng hiện đại,... đã ra đời và nhiều công cụ được công bố mã nguồn mở để khai thác và sử dụng. Bên cạnh đó, trường Đại học CMC trực thuộc Tập đoàn CMC với năng lực công nghệ vượt trội cùng những lợi thế về nguồn lực tài chính, nhân lực, dữ liệu và hạ tầng số như trung tâm dữ liệu (data center), điện toán đám mây, blockchain,... sẽ tạo nên lợi thế trong quá trình ứng dụng AI vào đào tạo và quản trị, vận hành.
Cũng tại sự kiện, ông Nguyễn Trung Chính, Chủ tịch Tập đoàn CMC, Chủ tịch Hội đồng trường Đại học CMC khẳng định: “AI University không chỉ đồng nghĩa với việc trường Đại học CMC đào tạo công nghệ AI mà còn ứng dụng tất cả những ưu thế của AI trong mọi hoạt động của nhà trường. Đây là một quá trình dài và cần phải bắt đầu từ việc thay đổi nhận thức của tất cả mọi người”.
Trước đó, ngày 22/7/2024, trường Đại học CMC chính thức công bố triển khai mô hình đào tạo AI University, cam kết ứng dụng công nghệ, AI vào vận hành, giảng dạy, tăng trải nghiệm cho sinh viên. Trong giai đoạn đầu, CMC sẽ tập trung vào việc đầu tư trang bị cơ sở hạ tầng công nghệ và giải pháp bằng chính năng lực công nghệ của Tập đoàn cũng như thông qua hợp tác với các đối tác lớn của CMC như Microsoft, Google, Amazon, Intel, Synopsys.
Song song với đó, việc đào tạo năng lực AI cho đội ngũ giảng viên và cán bộ nhân viên cũng được chú trọng. Sinh viên CMC sẽ được đào tạo, hướng dẫn sử dụng AI như là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc học tập và nghiên cứu một cách có trách nhiệm, đảm bảo liêm chính học thuật.
Việc bổ nhiệm PGS.TS Nguyễn Hữu Quỳnh làm Phó Hiệu trưởng trường Đại học CMC là một bước tiến quan trọng trong lộ trình xây dựng AI University, góp phần đưa CMC trở thành một môi trường học tập hiện đại, đổi mới sáng tạo, nâng cao năng lực ứng dụng AI cho sinh viên, giảng viên và các nhà nghiên cứu.
PGS.TS Nguyễn Hữu Quỳnh đã từng có nhiều năm công tác tại vị trí Trưởng Khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Điện lực; Trưởng Khoa Công nghệ thông tin, kiêm nhiệm Giám đốc Trung tâm tin học Trường Đại học Thủy lợi. Ông đã chủ trì xây dựng 6 hệ thống phần mềm áp dụng vào thực tế cho trường đại học và doanh nghiệp, chủ nhiệm nhiều đề tài nghiên cứu khoa học, trong đó có 1 đề tài Quỹ Khoa học và Công nghệ Quốc gia Nafosted, 4 đề tài cấp Bộ, 2 đề tài cấp Tập đoàn Điện lực Việt Nam. Ông cũng là trưởng nhóm nghiên cứu “Các kỹ thuật học máy và điều khiển thông minh - MLIC”, đồng thời là tác giả chính của hàng chục bài báo quốc tế SCIE và hội thảo quốc tế Rank A. Doãn Phong
" alt="Chuyên gia về AI trở thành phó hiệu trưởng trường Đại học CMC " />Chuyên gia về AI trở thành phó hiệu trưởng trường Đại học CMCBà Rebecca Ball - Phó Tổng lãnh sự Australia tại TP.HCM kiêm Tham tán thương mại và đầu tư cấp cao Chính phủ Australia phát biểu khai mạc sự kiện. Ảnh: VAeducollab.com Những thách thức và cơ hội của giáo dục đại học Việt Nam
GS. Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) chia sẻ những phân tích chi tiết về thực trạng giáo dục đại học tại Việt Nam hiện nay. Ông nêu bật các thách thức lớn như chất lượng, ngân sách và quản lý giáo dục. GS. Vinh nhấn mạnh sự cần thiết của cải cách toàn diện để lấp đầy các khoảng trống hiện tại và chuẩn bị cho lực lượng lao động Việt Nam đáp ứng các yêu cầu kinh tế trong tương lai.
Nhu cầu tương lai về nghề nghiệp và giáo dục đại học
TS. Nguyễn Ngọc Diệu Lê - đại diện nhóm nghiên cứu thuộc Trung tâm Đổi mới chuyển đổi của Đại học Công nghệ Swinburne - Australia,, trình bày các phân tích và dự báo về nhu cầu thị trường lao động của Việt Nam. Các nghiên cứu cho thấy sự gia tăng nhu cầu lao động trong các lĩnh vực như CNTT, AI và khoa học dữ liệu, đồng thời xác định các ngành nghề đang thiếu nhân lực. Bài trình bày cũng đưa ra các dự báo về mức tăng trưởng hàng năm của lực lượng lao động và đề xuất các lĩnh vực hợp tác tiềm năng giữa các trường đại học Việt Nam và Australia.
Xu hướng tương lai trong giáo dục đại học
GS. Nguyễn Tấn Hùng từ Đại học Công nghệ Sydney trình bày các xu hướng sắp tới trong giáo dục đại học, tập trung vào chuyển đổi số và tích hợp AI. Tham luận cũng cho thấy các chiến lược mà các tổ chức giáo dục Australia đang áp dụng để duy trì vị thế dẫn đầu và khả năng áp dụng những chiến lược này tại Việt Nam. GS. Hùng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đi trước các xu hướng công nghệ và tích hợp chúng vào chương trình giảng dạy.
Bộ kỹ năng cần có trong kinh tế số
Cô Phạm Hoàng Vy Anh - Giám đốc Phát triển Kinh doanh tại Shopee Việt Nam, cung cấp góc nhìn của nhà tuyển dụng về các bộ kỹ năng sẽ có nhu cầu trong tương lai. Bài tham luận sự khác biệt giữa các chương trình đào tạo hiện tại và các yêu cầu kỹ năng thực tiễn. Diễn giả cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc điều chỉnh kết quả giáo dục với nhu cầu của ngành công nghiệp và thảo luận về các cơ hội trong đào tạo và phát triển kỹ năng liên tục.
Vai trò của tiên phong của trường đại học trong đào tạo kỹ năng kinh tế số
TS. Hoàng Việt Hà - Giám đốc Chương trình Liên kết giữa Đại học FPT và Đại học Swinburne, giới thiệu cách tiếp cận của Đại học Swinburne đối với đào tạo kỹ năng kinh tế số thông qua các quan hệ đối tác công nghiệp và chương trình giảng dạy tiên tiến. Bài trình bày nhấn mạnh việc hợp tác với các công ty, các nhà khởi nghiệp và các kỳ thực tập sẽ cung cấp cho sinh viên kinh nghiệm thực tế về đổi mới kỹ thuật số. Tham luận cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tích hợp các công nghệ như phân tích dữ liệu và an ninh mạng vào chương trình giảng dạy.
Chuỗi hội thảo kết thúc với buổi tọa đàm chia sẻ kinh nghiệm và góc nhìn về nhiều chủ đề như bình đẳng giới trong kinh tế số, chiến lược học tập lâu dài cho sinh viên sau tốt nghiệp và các nhân tố thiết yếu trong việc thiết kế và triển khai các chương trình hợp tác giáo dục.
Chuỗi hội thảo đánh dấu một bước quan trọng trong việc tăng cường quan hệ giáo dục giữa hai quốc gia. Bằng cách giải quyết các thách thức và tận dụng sức mạnh của mỗi bên, Việt Nam và Australia có thể hợp tác để tạo ra một lực lượng lao động được trang bị tốt, sẵn sàng phát triển mạnh mẽ trong thời đại số. Những hiểu biết và chiến lược thảo luận tại hội thảo cung cấp lộ trình cho các sáng kiến giáo dục trong tương lai, hứa hẹn một tương lai năng động và sáng tạo cho giáo dục đại học ở cả hai quốc gia.
Bích Đào
" alt="Hội thảo Việt Nam" />Hội thảo Việt Nam- Soi kèo góc Venezia vs Hellas Verona, 0h30 ngày 28/1
- Soi kèo góc Fulham vs MU, 2h00 ngày 27/1
- Soi kèo góc Brentford vs Southampton, 21h00 ngày 31/8
- Thực hư tin sau giảm 16 điểm chuẩn, THPT Đoàn Kết thêm 100 chỉ tiêu lớp 10
- Tuyển Việt Nam cần nhiều hơn một Jason Quang Vinh ở AFF Cup 2024
- Nhận định, soi kèo RANS vs Persipura, 15h00 ngày 28/1: Chủ nhà thất thế
- Bellingham hồi sinh Real Madrid: Tấm gương cho Mbappe
- VĐV nghiệp dư vô địch chặng đầu marathon xuyên ba nước Đông Dương
- Nữ sinh từng trượt nguyện vọng đại học giành học bổng toàn phần tiến sĩ
-
Nhận định, soi kèo Club Leon vs Juarez, 06h00 ngày 26/01: Điểm tựa sân nhà
Nguyễn Quang Hải - 25/01/2025 08:56 Mexico ...[详细] -
Trường Đại học CMC trao 400 suất học bổng năm 2024
PGS.TS. Nguyễn Ngọc Bình - Hiệu trưởng Trường Đại học CMC trao học bổng toàn phần cho sinh viên Chính sách học bổng của trường đa dạng trị giá 50%, 70% và 100% học phí toàn khoá của sinh viên với các hình thức xét học bổng đa dạng. Trong đó, với các thí sinh có điểm trung bình lớp 10, lớp 11, HK1 lớp 12 đạt từ 8,50 điểm và 9,0 điểm trở lên sẽ đạt mức học bổng lần lượt là 50% và 70% học phí.
Cam kết việc làm tại các “ông lớn” công nghệ
Tỷ lệ sinh viên có việc làm tốt sau khi ra trường là một trong những tiêu chí đánh giá chất lượng của một cơ sở giáo dục đào tạo. Là thành viên của Tập đoàn Công nghệ CMC - tập đoàn công nghệ - viễn thông hàng đầu Việt Nam, nơi sở hữu mạng lưới đối tác chiến lược là các doanh nghiệp lớn đang trong cơn “khát” nhân sự, Trường Đại học CMC đã tận dụng một cách tối đa lợi thế này.
“Năm 2024, trường Đại học CMC tiếp tục cam kết việc làm cho 100% sinh viên các ngành công nghệ, kỹ thuật học hệ song ngữ sau khi tốt nghiệp tại Tập đoàn CMC, Samsung và các doanh nghiệp đối tác. Sự cam kết này không chỉ thể hiện trách nhiệm của Trường Đại học CMC đến sinh viên, mà còn thể hiện rõ triết lý đào tạo - điểm nối niềm tin giữa nhà trường với xã hội”, PGS.TS Nguyễn Thanh Tùng, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học CMC, khẳng định.
Bên cạnh đó, sinh viên CMC còn có cơ hội thực tập và nghiên cứu tại các công ty thành viên của Tập đoàn CMC và Top 500 doanh nghiệp hàng đầu Việt Nam (VNR500). Nhiều sinh viên ngay từ năm thứ 2 đã bắt đầu thực tập và nghiên cứu khoa học tại Viện Nghiên cứu ứng dụng Công Nghệ CMC (CMC ATI). Đây là cơ hội cho sinh viên được tích luỹ kinh nghiệm và làm quen với thị trường lao động một cách chủ động và tự tin ngay khi còn ngồi trên ghế giảng đường.
Môi trường đại học “mở” chú trọng trải nghiệm thực tiễn
Với định vị là đại học trong lòng doanh nghiệp, trường Đại học CMC được biết đến là một môi trường “đào tạo những gì doanh nghiệp cần”. Tại đây, các bạn sinh viên sẽ được tiếp cận với những kiến thức chuyên ngành mới trên thị trường nhờ vào hệ thống giáo trình được liên tục cập nhật. Các lãnh đạo, quản lý của các công ty thành viên trong Tập đoàn Công nghệ CMC sẽ trực tiếp giảng dạy một số môn chuyên ngành hoặc trao đổi, truyền đạt kinh nghiệm cho sinh viên khi trên lớp và khi thực hành, thực tập.
Song song với quá trình đào tạo, sinh viên sẽ có 1 học kỳ thực tập tại doanh nghiệp. Đây là quãng thời gian để sinh viên được trải nghiệm, làm quen và thích nghi với môi trường làm việc thực tế trước khi tốt nghiệp. Sinh viên sẽ có cơ hội được tiếp cận và trải nghiệm công việc dưới sự dẫn dắt của những chuyên gia thuộc các công ty thành viên trong Tập đoàn CMC qua câu lạc bộ, workshop và những hoạt động hướng nghiệp khác.
Trường Đại học CMC (mã trường: CMC) tuyển sinh 1.350 sinh viên đại học chính quy cho 8 ngành đào tạo: Công nghệ thông tin, Khoa học máy tính, Công nghệ kỹ thuật Điện tử - Viễn thông, Quản trị kinh doanh, Marketing, Thiết kế đồ họa, Ngôn ngữ Nhật và Ngôn ngữ Hàn Quốc với 5 phương thức xét tuyển linh hoạt:
- Xét tuyển dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2024.
- Xét tuyển bằng học bạ.
- Xét tuyển kết hợp học bạ với chứng chỉ quốc tế.
- Xét tuyển kết hợp kết quả thi tốt nghiệp THPT với chứng chỉ quốc tế.
- Xét tuyển thẳng theo quy chế của Bộ GD&ĐT và theo đề án tuyển sinh của Trường Đại học CMC.
Ngọc Diệp
" alt="Trường Đại học CMC trao 400 suất học bổng năm 2024" /> ...[详细] -
Vợ đệ đơn ly hôn chỉ 40 ngày sau cưới vì chồng ở bẩn
Ảnh minh họa: India Today Về nguyên nhân, người phụ nữ xin giấu tên kể, chồng cô - Rajesh hiếm khi tắm rửa, thường xuyên mặc quần áo bẩn và bị hôi miệng. Việc đó khiến cô không thể lại gần hay muốn ân ái với anh ta.
Khi các viên chức thẩm vấn, họ rất ngạc nhiên khi nghe chồng của người phụ nữ thú nhận, anh ta thường chỉ tắm 1 – 2 lần/tháng và một tuần sẽ một lần vẩy chút ít nước linh thiêng gangajal (nước lấy từ sông Hằng) lên người. Tuy nhiên, anh ta quả quyết, trong 40 ngày chung sống, bản thân đã tắm tới 6 lần để chiều ý vợ.
Theo một cố vấn tại Trung tâm tư vấn hôn nhân gia đình, vài tuần sau đám cưới, cặp đôi bắt đầu cãi vã gay gắt và người vợ bỏ về nhà bố mẹ đẻ. Sau đó, gia đình cô đã nộp đơn khiếu nại về hành vi quấy rối đòi của hồi môn của người chồng lên cảnh sát địa phương và xin ly hôn.
Sau khi thảo luận với cảnh sát, Rajesh đã đồng ý cải thiện vệ sinh cá nhân và sẽ tắm rửa hàng ngày. Song, vợ anh vẫn khăng khăng không muốn sống cùng anh ta.
Cặp đôi đã được hướng dẫn quay lại trung tâm tư vấn vào cuối tháng 9 để hòa giải thêm. Hiện chưa rõ người vợ đã nguôi ngoai và chấp nhận cho chồng một cơ hội “sửa sai” hay chưa.
Người phụ nữ Mỹ bị xích vào cây ở Ấn Độ thừa nhận 'tự dàn dựng'
Sau hai tuần được cứu ở trong rừng, người phụ nữ Mỹ thừa nhận tự xích mình vào cây do gặp khó khăn về tài chính và visa." alt="Vợ đệ đơn ly hôn chỉ 40 ngày sau cưới vì chồng ở bẩn" /> ...[详细] -
Lịch công bố điểm chuẩn các trường đại học phía Nam năm 2024
Ông Phong cho rằng, việc dự báo điểm chuẩn cần cân nhắc trên nhiều yếu tố, trong đó, quan trọng nhất là số lượng nguyện vọng nộp vào từng ngành. Tuy nhiên, với tình hình hiện nay, hầu hết điểm chuẩn các ngành chỉ có từ giữ nguyên cho đến tăng so với năm ngoái.
Dự kiến, các ngành hot và điểm cao là: Sư phạm Toán, Sư phạm Hoá, Sư phạm Ngữ văn, Sư phạm Lý, Sư phạm Sử, Sư phạm tiếng Anh, Sư phạm Tiểu học...
TS Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng đào tạo, Trường ĐH Công nghiệp TPHCM, cho hay, so với năm trước, số thí sinh đăng ký vào trường tăng khoảng 15%. Nhà trường ghi nhận có gần 42.000 thí sinh đăng ký với hơn 60.000 nguyện vọng. Trong khi đó, chỉ tiêu xét tuyển từ kết quả thi tốt nghiệp chỉ còn khoảng 5.000. Vì vậy điểm chuẩn các ngành năm nay sẽ bằng hoặc tăng nhẹ so với năm ngoái.
Cũng theo ông Nhân, những ngành hot như nhóm ngành kinh doanh quản lý, gồm: Quản trị kinh doanh, Marketing, Thương mại điện tử, Công nghệ thông tin, Ô tô, Tự động hoá, Thiết kế vi mạch, Luật... dự kiến điểm chuẩn tăng. Mức điểm chuẩn phổ biến của trường sẽ dao động 23-25. Một số ngành sẽ có điểm chuẩn 26-27. Một số ngành khó tuyển, điểm chuẩn sẽ thấp hơn.
Năm 2023, điểm chuẩn Trường ĐH Công nghiệp TPHCM cao nhất là 26, thuộc ngành Kinh doanh quốc tế. Nhiều ngành có điểm chuẩn trên 23 như: Công nghệ thông tin, Tự động hoá, Nhóm ngành Kinh doanh quản lý…
Thạc sĩ Cù Xuân Tiến, Trưởng phòng Tuyển sinh và công tác sinh viên, Trường ĐH Kinh tế - Luật, cho hay, so với năm 2023, số thí sinh nộp hồ sơ vào trường tăng khoảng 17%, số nguyện vọng đăng ký tăng khoảng 13%, do đó dự kiến điểm chuẩn năm nay tăng nhẹ. Mức tăng phụ thuộc vào số lượng và chất lượng các nguyện vọng của thí sinh cho từng ngành.
TS Nguyễn Tấn Trần Minh Khang, Phó hiệu trưởng, Trường ĐH Công nghệ Thông tin, cho hay, với chỉ tiêu 2.000 sinh viên, nhà trường ghi nhận 8.873 thí sinh đăng ký xét tuyển, tăng hơn 20% so với năm trước. Đặc biệt các ngành Trí tuệ nhân tạo, Khoa học máy tính, Công nghệ thông tin có số lượng thí sinh đăng ký tăng mạnh.
Mặt khác, rất nhiều thí sinh trúng tuyển theo phương thức xét tuyển sớm đã đăng ký nguyện vọng 1 lên cổng thông tin của Bộ GD-ĐT. Theo số liệu thống kê của Bộ GD-ĐT, phổ điểm năm nay ở mức từ 25 trở lên, số lượng thí sinh đạt mức điểm này tăng cao (đặc biệt là tổ hợp A00, D01). Ông Khang dự đoán điểm chuẩn năm nay của trường sẽ tăng từ 0,5 đến 1 điểm, tùy ngành.
Ông Phạm Thái Sơn, Giám đốc tuyển sinh Trường ĐH Công Thương TPHCM, cho hay, năm nay, có khoảng 50.000 nguyện vọng đăng ký xét tuyển vào trường. Số lượng này nhiều gấp đôi so với năm ngoái chỉ khoảng 25.000 nguyện vọng. Mặt khác, có rất nhiều thí sinh đăng ký nguyện vọng theo phương thức xét tuyển sớm.
Ông Sơn dự đoán, điểm chuẩn của Trường Đại học Công Thương TP.HCM xét theo điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024 sẽ tăng so với năm ngoái ít nhất là 1 điểm. Điểm chuẩn dự đoán dao động từ 16 đến 24 điểm. Các ngành hot như Marketing, Kinh doanh quốc tế, Logistics và chuỗi cung ứng... mức điểm chuẩn khoảng 23 - 24 điểm.
Các ngành như Kế toán, Tài chính ngân hàng, Quản trị kinh doanh, Công nghệ thực phẩm... dự kiến điểm chuẩn là từ 22 đến 24. Tuy nhiên, một số ngành sẽ có điểm chuẩn ở mức khoảng 17-18.
TS Trần Thanh Thưởng, Trưởng phòng Tuyển sinh và Công tác sinh viên, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM, cho hay, dự kiến điểm chuẩn nhiều ngành năm nay rất cao.
TS Thưởng cũng gợi ý một số ngành ở Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM dự kiến có điểm chuẩn trúng tuyển năm nay thấp nhưng cơ hội việc làm cao là: Công nghệ kỹ thuật in (ngành này chỉ duy nhất ở Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM đào tạo).
Các ngành khác cũng có cơ hội trúng tuyển cao như: Công nghệ kỹ thuật Nhiệt; Kỹ nghệ gỗ và nội thất; Công nghệ kỹ thuật vật liệu; Công nghệ kỹ thuật môi trường; Quản lý và vận hành hạ tầng…
Cũng theo ông Thưởng, một số ngành năm nay dự kiến có điểm chuẩn cao như: Logistics và quản lý chuỗi cung ứng; Công nghệ thông tin; Công nghệ kỹ thuật ô tô; Chương trình Kỹ thuật thiết kế vi mạch thuộc ngành điện tử viễn thông; Sư phạm tiếng Anh.
Theo bà Nguyễn Thị Xuân Dung, Giám đốc Thông tin và truyền thông, Trường ĐH Công nghệ TPHCM, căn cứ vào phổ điểm thi của thí sinh, cùng với ghi nhận từ thực tế đăng ký xét tuyển sớm tại trường và mức điểm sàn đã công bố, dự đoán điểm chuẩn của Trường ĐH Công nghệ TPHCM năm nay có thể không nhiều biến động so với năm 2023.
Bà Dung nhấn mạnh, thông thường mức điểm chuẩn của trường chênh lệch so với sàn khoảng 1-3 điểm tùy theo ngành. Dự kiến điểm chuẩn năm nay có thể dao động trong khoảng 16-21. Trong đó, những ngành gắn liền với xu hướng lựa chọn ngành nghề của thí sinh hiện nay, có mức độ cạnh tranh và tỷ lệ chọi cao.
Cụ thể như các ngành Truyền thông đa phương tiện, Marketing, Digital Marketing, Thiết kế đồ họa, Quan hệ công chúng, Công nghệ thông tin, Khoa học máy tính, Quản trị kinh doanh, Logistics và quản lý chuỗi cung ứng, Ngôn ngữ Anh… dự kiến mức điểm có thể biến động cao hơn so với các ngành còn lại.
Đại diện Trường ĐH Kinh tế Tài chính TPHCM cho biết, với phương thức xét theo kết quả thi tốt nghiệp THPT, trường đưa ra mức điểm nhận hồ sơ với mức điểm cao nhất là 19, thấp nhất là 16 điểm. Căn cứ vào phương thức xét tuyển các năm qua cùng với thế mạnh đào tạo của trường ở nhóm ngành kinh doanh, quản lý, điểm chuẩn dự kiến cao hơn từ 1 đến 4 điểm tuỳ ngành.
Thời gian công bố điểm chuẩn đại học năm 2024
Sau thời gian lọc ảo, các trường đại học sẽ công bố điểm chuẩn bắt đầu từ 17h ngày 17/8 và hoàn thành chậm nhất đến ngày 19/8." alt="Lịch công bố điểm chuẩn các trường đại học phía Nam năm 2024" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Santos Laguna vs Club America, 08h05 ngày 26/1: Khách vẫn làm chủ
Linh Lê - 25/01/2025 06:35 Mexico ...[详细] -
Giáo sư từng đoạt giải Nobel Vật lý ở tuổi 31 qua đời
GS Lý Chính Đạo qua đời ở tuổi 98 sau thời gian chống chọi với bệnh tật. Ảnh: Baidu Giáo sư Lý Chính Đạo sinh ngày 24/11/1926 tại Thượng Hải (Trung Quốc). Từ năm 1943 đến năm 1945, ông theo học tại Đại học Chiết Giang (Trung Quốc). Năm 1946, ông học tiến sĩ ở Đại học Chicago (Mỹ) và nhận bằng vào tháng 6/1950. Sau khi tốt nghiệp tiến sĩ, ông lần lượt nghiên cứu tại Đại học Chicago, Đại học California và Viện Nghiên cứu Princeton (Mỹ).
Năm 1953, ông làm việc tại Đại học Colombia với tư cách là trợ lý giáo sư. Sau 4 năm cống hiến tại đây, ông được bổ nhiệm làm giáo sư ở tuổi 31. Năm 1984, ông được mời làm giáo sư danh dự tại Đại học Bắc Kinh kiêm Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Vật lý hiện đại và Năng lượng cao (thuộc Đại học Bắc Kinh). Năm 2018, GS được mời làm giám đốc Viện Nghiên cứu Vật lý Lý Chính Đạo tại Đại học Giao thông Thượng Hải (Trung Quốc).
Giáo sư Lý Chính Đạo từng nhận một số giải thưởng danh giá sau: Giải Nobel Vật lý (1957), Giải thưởng Khoa học Einstein (1957), Huy chương G. Bude (1969), Huy chương Galileo (1979), Huân chương công trạng, tước hiệu hiệp sĩ của Ý (1986), Giải thưởng Hợp tác Khoa học và Công nghệ Quốc tế của Trung Quốc (1995), Giải thưởng Khoa học do thành phố New York trao tặng (1997)...
Năm 2009, ông được bình chọn là nhà khoa học có ảnh hưởng nhất ở Trung Quốc sau 30 năm cải cách mở cửa. Năm 2015, giáo sư trở thành nhân vật văn hóa tiêu biểu của Trung Quốc. Ngoài ra, ông từng được bầu làm viện sĩ của Viện Hàn lâm Khoa học và Nghệ thuật Mỹ, Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Mỹ và Viện Hàn lâm Khoa học quốc gia Ý.
Phó giáo sư qua đời ở tuổi 39: 'Lá xanh' lìa cành trong bao tiếc nuốiPGS Đào Nguyên Khôi - người trẻ nhất đạt chuẩn Phó giáo sư năm 2020, chủ nhân của giải thưởng Quả cầu vàng năm 2019 - qua đời ngày 28/5 ở tuổi 39 vì ung thư máu, trong sự tiếc thương của những người ở lại." alt="Giáo sư từng đoạt giải Nobel Vật lý ở tuổi 31 qua đời" /> ...[详细] -
Xác định 3 golfer Việt Nam tham dự giải Golf Cup Thế giới 2024
Xác định 3 golfer Việt Nam tham dự giải Golf Cup Thế giới 2024. Ảnh: DL Sau một ngày thi đấu kịch tính, giải đấu đã tìm được 3 quán quân của mỗi bảng là: Tạ Quang Dương (38 điểm - bảng A), Nguyễn Ngọc Khánh (38 điểm - bảng B) và Nguyễn Thị Quỳnh Như (37 điểm- bảng C)
Đây là 3 golfer xuất sắc nhất sẽ đại diện Việt Nam tham dự Vòng chung kết Golf Cup thế giới tại Thái Lan diễn ra vào đầu năm sau.
Trước đó vào năm 2023, ở VCK 03 golfer Trần Diệu Tuấn, Nguyễn Anh Tuấn và Trần Hương Hà đại diện của Việt Nam là tham gia tranh tài VCK Thế giới tổ chức tại Nam Phi đã giành ngôi á quân giải đấu ra đời từ năm 1982.
" alt="Xác định 3 golfer Việt Nam tham dự giải Golf Cup Thế giới 2024" /> ...[详细] -
Giám đốc đi thi tốt nghiệp THPT ở tuổi 54: 'Cả gia đình ủng hộ tôi'
Ông Sinh là thí sinh nhiều tuổi nhất tại điểm thi trường THPT Hải Lăng nói riêng, toàn tỉnh Quảng Trị nói chung khi tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT ở tuổi 54. Ảnh: NV Theo ông Sang, đến cuối giờ chiều nay, ông Sinh đã hoàn thành các bài thi theo đăng ký. Ông Hoàng Cảnh - Chủ tịch UBND xã Hải Dương, cho biết, địa phương có nắm được thông tin ông Sinh tham dự thi tốt nghiệp THPT năm 2024 và đã động viên ông hoàn thành tốt kỳ thi.
“Thời điểm đăng ký dự thi, ông Sinh đang là giám đốc Hợp tác xã Sản xuất dịch vụ nông nghiệp Xuân Viên (xã Hải Dương). Tôi cũng được biết, ông Sinh là thí sinh cao tuổi nhất của tỉnh Quảng Trị tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay”, ông Cảnh chia sẻ.
Trao đổi qua điện thoại, ông Nguyễn Ngọc Sinh cho biết, trước đây, do hoàn cảnh gia đình nên việc học tập của ông bị gián đoạn. Trong 3 năm vừa qua, ông đã tham gia học tập tại Trung tâm GDNN - GDTX huyện Hải Lăng.
Cùng với việc xác nhận đang là giám đốc Hợp tác xã, ông Sinh cho hay, các thành viên trong gia đình ủng hộ việc ông trở lại đi học và tham gia Kỳ thi tốt nghiệp lần này.
Được biết, ngoài 3 môn Toán, Ngữ văn, tiếng Anh, tại kỳ thi này, ông chọn làm bài thi tổ hợp Khoa học xã hội gồm Lịch sử và Địa lý. “Tôi làm được bài nên cũng không quá áp lực”, ông Sinh chia sẻ sau khi kỳ thi kết thúc.
Theo ông Văn Ẩm - Phó giám đốc Trung tâm GDNN - GDTX huyện Hải Lăng, trước đó, ông Nguyễn Ngọc Sinh theo học lớp tự học có hướng dẫn (khóa cuối cùng của chương trình Giáo dục phổ thông 2006) tại trung tâm.
“Ông Sinh và 2 người khác (một người SN 1978 và một người SN 1981) là những tấm gương nỗ lực học tập. Trước đó, trong kỳ thi thử do Trung tâm GDNN - GDTX huyện Hải Lăng tổ chức, cả 3 người này đều có kết quả đạt tốt nghiệp”, ông Ẩm thông tin thêm.
Kỳ thi tốt nghiệp THPTnăm nay, tỉnh Quảng Trị có 8.402 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó, 7.944 thí sinh THPT và 458 thí sinh tự do. Toàn tỉnh có 26 điểm thi (19 điểm thi liên trường và 7 điểm thi độc lập) với 350 phòng thi.
1.400 giáo viên làm nhiệm vụ coi thi; hơn 220 cán bộ phục vụ; 200 công an bảo vệ; 60 cán bộ y tế và 200 giáo viên khối phòng GD-ĐT được điều động dự phòng để tăng cường.
>>>Các thí sinh, phụ huynh tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024nhanh trên VietNamNet<<<
" alt="Giám đốc đi thi tốt nghiệp THPT ở tuổi 54: 'Cả gia đình ủng hộ tôi'" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Mohun Bagan vs Bengaluru FC, 21h00 ngày 27/1: Tin vào cửa trên
Hư Vân - 27/01/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细] -
Điểm chuẩn Trường ĐH Giao thông vận tải năm 2024 dự kiến
Trường ĐH Giao thông vận tải. Ông Hà cho hay, năm 2024, Trường ĐH Giao thông vận tải tuyển sinh và đào tạo 44 ngành/chương trình.
“Đối với phương thức xét tuyển theo kết quả thi THPT, chúng tôi chia ra làm 2 nhóm theo tổ hợp xét tuyển. Nhóm 1 xét tuyển theo tổ hợp A00, A01, D07 gồm các ngành thuộc khối ngành điện – điện tử, công nghệ thông tin, toán ứng dụng. Nhóm 2 xét theo tổ hợp A00, A01, D07, D01 gồm các ngành thuộc các khối kinh tế, quản lý quản trị, xây dựng, cơ khí, đào tạo chất lượng cao.
Năm ngoái, dải điểm trúng tuyển vào các ngành của trường từ 18 đến 26. Theo như phân tích ở trên, điểm chuẩn vào một số ngành của trường năm nay có thể tăng từ 0,25 đến 0,5.
Các ngành điểm chuẩn có khả năng tăng nhất vẫn là những ngành có ‘sức nóng’ như Logistics và quản lý chuỗi cung ứng, Khoa học máy tính, Công nghệ thông tin, Kỹ thuật ô tô, Kỹ thuật điều khiển và tự động hoá, Kỹ thuật cơ điện tử, Kỹ thuật cơ khí,...
Tuy nhiên, ngoài yếu tố phổ điểm, điểm chuẩn còn phụ thuộc vào số lượng thí sinh đăng ký vào từng ngành, giả sử có ngành năm trước thí sinh đăng ký nhiều dẫn đến điểm chuẩn cao nhưng nếu năm nay đăng ký vào ít, điểm chuẩn có thể không tăng hoặc giảm”, ông Hà phân tích.
Ông Hà cho biết thêm, năm 2023, nhà trường có một số ngành có điểm chuẩn từ 18-20. Vì vậy, các thí sinh có điểm thi THPT trong khoảng này và có mong muốn vào trường có thể tham khảo điểm chuẩn năm 2023 để lựa chọn ngành phù hợp, bởi khá nhiều cơ hội trúng tuyển.
Năm 2024, Trường ĐH Giao thông vận tải tuyển sinh và đào tạo 4 ngành mới là Kỹ thuật máy tính (chuyên sâu về công nghệ bán dẫn, thiết kế và kiểm thử chip bán dẫn), Ngôn ngữ Anh và Kiến trúc tại Hà Nội; Kinh doanh quốc tế tại Phân hiệu TPHCM. “Đây cũng là các ngành có sức hút và nhu cầu cao của xã hội, tuy nhiên do mới mở nên điểm chuẩn có thể thấp hơn điểm chuẩn của các trường có truyền thống đào tạo lâu năm.
Ngoài ra, theo ông Hà, thí sinh cũng cần biết, hiện nay, Nhà nước đang tập trung vào việc xây dựng cơ sở hạ tầng giao thông như đường bộ cao tốc Bắc - Nam, các tuyến đường bộ cao tốc liên vùng và sắp tới là đường sắt cao tốc Bắc - Nam nên nhu cầu tuyển dụng kỹ sư các ngành Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông, Kỹ thuật cơ sở hạ tầng, Kỹ thuật xây dựng, Kinh tế xây dựng, Quản lý xây dựng tăng mạnh so với giai đoạn trước. Các ngành này hiện có điểm chuẩn khá dễ chịu để các em có thể đăng ký nguyện vọng và nhiều cơ hội trúng tuyển.
Dự kiến điểm chuẩn Trường ĐH Thương mại năm 2024
Đại diện Trường ĐH Thương mại dự đoán điểm chuẩn các ngành của trường năm 2024 theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ tương tự hoặc tăng nhẹ so với năm ngoái." alt="Điểm chuẩn Trường ĐH Giao thông vận tải năm 2024 dự kiến" /> ...[详细]
Soi kèo phạt góc Aston Villa vs West Ham, 23h30 ngày 26/1
Học sinh chuyên Khoa học tự nhiên thắng cuộc thi dùng Toán giải vấn đề thực tế
Học sinh trình bày mô hình Toán học để giải quyết vấn đề thực tế. Bên cạnh việc phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề, khả năng sáng tạo, tư duy logic và khả năng làm việc nhóm, kỳ thi cũng tạo ra môi trường và truyền cảm hứng để học sinh khám phá và ứng dụng Toán trong cuộc sống hàng ngày.
Năm nay, vòng 1 của kỳ thi thu hút sự tham gia của 151 thí sinh đến từ 38 trường THPT trên toàn quốc. Ở vòng 1, các đội được lựa chọn 1 trong 3 chủ đề liên quan: “Thực hành nông nghiệp bền vững: Bài toán sầu riêng của Việt Nam”, “Định giá hợp đồng tín dụng xoay vòng”, “Chỉ số giá tiêu dùng (CPI)”.
Ban chuyên môn đã lựa chọn được 8 đội (32 thí sinh) xuất sắc nhất vào Vòng 2.
Đề vòng 2 yêu cầu tối ưu việc đặt nhà máy sản xuất. Bài toán đặt ra là cần đặt những cơ sở sản xuất (nhà máy) tại đâu để có thể sản xuất được lượng hàng hoá đủ cung cấp cho các cửa hàng trong một năm, sao cho tổng chi phí thiết lập nhà máy và chi phí vận chuyển hàng hoá từ nhà máy tới các cửa hàng là nhỏ nhất.
Ngày 28/6, trải qua vòng Ban chuyên môn của kỳ thi trực tiếp chấm điểm và phỏng vấn, ban tổ chức đã quyết định trao giải Nhất cho đội thi của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên (4 học sinh khối chuyên Tin, thuộc Trường ĐH Khoa học Tự nhiên -ĐHQGHN).
2 giải Nhì thuộc về các đội thi của Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam (Hà Nội) và Trường THPT Chuyên Bắc Giang (tỉnh Bắc Giang).
3 giải Ba thuộc về các đội thi: Trường THPT Chuyên Bắc Giang, tỉnh Bắc Giang; Trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh, tỉnh Phú Yên; Trường THPT Chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Bình.
Giải Khuyến khích thuộc về các đội: Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, TPHCM và Trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu, tỉnh An Giang.
TS Trịnh Thúy Giang, Phó Trưởng Ban tổ chức kỳ thi Mô hình hoá Toán học Việt Nam, cho hay: “Từ trước đến nay, rất nhiều cuộc thi nhưng chủ yếu là thi học sinh giỏi hoặc thi theo hướng truyền thống. Ở kỳ thi này, chúng tôi không hướng đến việc các em giải các bài toán mà lấy kiến thức Toán học để xây dựng các mô hình Toán áp dụng giải quyết các vấn đề thực tế.
Qua đó, khơi dậy niềm yêu thích học Toán của các em hơn khi nhìn thấy rằng học những kiến thức giải quyết được những việc gì trong thực tế. Theo đó, việc của các em là đưa ra giải pháp và xây dựng mô hình Toán và bảo vệ bằng lý lẽ của mình. Mỗi nhóm có cách tiếp cận rất khác nhau”, bà Giang nói.
Theo kế hoạch, những năm tiếp theo, ban tổ chức sẽ xem xét mở rộng đối tượng cho học sinh lớp 8, 9.
Phát hiện hàng chục đề thi môn Toán tốt nghiệp THPT năm 2024 bị mờ
Hàng chục đề thi môn Toán tốt nghiệp THPT năm 2024 ở Đắk Lắk bị mờ. Hiện, Hội đồng thi tỉnh Đắk Lắk đang chỉ đạo xử lý nhằm đảm bảo quyền lợi cho thí sinh." alt="Học sinh chuyên Khoa học tự nhiên thắng cuộc thi dùng Toán giải vấn đề thực tế" />
- Nhận định, soi kèo Persiku Kudus vs Persewar Waropen, 15h00 ngày 28/1: Khách ‘tạch’
- Điểm sàn tuyển sinh Trường ĐH Luật Hà Nội năm 2024
- Những thí sinh đầu tiên trúng tuyển Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch 2024
- Nam sinh 18 tuổi chia sẻ lý do từ chối vào đại học hàng đầu thế giới
- Nhận định, soi kèo AZ Alkmaar vs Sparta Rotterdam, 22h45 ngày 26/01: Chủ nhà tiếp đà hồi sinh
- Nhật Bản triển khai quân tới Australia, tăng cường hợp tác quốc phòng
- Đáp án môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT năm 2024