Tuy nhiên hiện nay, giáo viên bị áp lực lớn nhất từ phụ huynh học sinh, với 70,21% cho rằng họ đang bị áp lực hoặc rất áp lực. Đồng thời, 40,63% giáo viên cho biết từng có ý định chuyển nghề do bạo lực tinh thần từ phụ huynh.

Kết quả khảo sát cũng thấy 71,83% giáo viên bị quá tải trong công việc, tỷ lệ này ở giáo viên mầm non là 87,65%. Gần 70% giáo viên mầm non không có thời gian hoạt động thể dục thể thao, giải trí và 46% giáo viên ở các cấp khác dành dưới 10% thời gian trong ngày cho hoạt động này. Giáo viên chỉ có 15,81% quỹ thời gian dành cho việc chăm sóc gia đình...

Cứ 10 người thì 3 người dạy thêm

Cũng theo khảo sát, 25,4% giáo viên cho biết đã dạy thêm trong trường và 8,2% có dạy thêm ngoài trường. Việc dạy thêm chủ yếu tập trung vào các môn học như Toán, Văn, Anh Văn, Lý, Hóa. Theo đó, giáo viên dạy thêm ở cấp tiểu học là 8,6 giờ/tuần, cấp trung học cơ sở là 13,75 giờ/tuần và cấp phổ thông trung học là 14,91 giờ/tuần. 

Các loại hình dạy thêm của giáo viên cũng rất đa dạng, từ dạy thêm tại trường, tại nhà, trung tâm, online và trên các kho dữ liệu học tập mở. Dạy thêm tại trung tâm thường là nhóm giáo viên phụ trách môn ngoại ngữ.

Mặc dù việc dạy thêm tại nhà đang bị cấm nhưng các giáo viên vẫn tham gia bằng hình thức trực tiếp hoặc online. Kết quả khảo sát cho thấy 63,57% giáo viên bày tỏ nguyện vọng được hợp pháp hóa việc dạy thêm, bao gồm cả dạy thêm ở nhà và dạy thêm online, để tăng thu nhập từ chính năng lực của mình.

Dù thu nhập vẫn chưa đáp ứng nhu cầu cuộc sống cũng như gặp nhiều áp lực trong công việc, nhưng có tới 94,23% cho biết họ tiếp tục theo đuổi nghề giáo vì lòng yêu nghề, yêu trò. Gần 50% cho rằng họ gắn bó với nghề vì mức thu nhập hợp lý và vì các chính sách đãi ngộ tốt.

Chính sách quan trọng nhất được 89,18% giáo viên mong muốn là ưu đãi về tài chính, kế tiếp là việc giảm tuổi nghỉ hưu (83,91%), tăng thu nhập (83,57%) cũng như giảm các rào cản trong thăng hạng giáo viên (82,.96%)…

Từ kết quả nghiên cứu thực tiễn, Đại học Quốc gia TPHCM mong muốn các cơ quan soạn thảo Luật Nhà giáo quan tâm đến chính sách tiền lương và phụ cấp, tạo hành lang pháp lý vững chắc và toàn diện nhằm bảo vệ nhà giáo khỏi các áp lực; giảm tuổi nghỉ hưu với giáo viên mầm non đồng thời kéo dài tuổi công tác cho các giáo viên có trình độ tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư.

Ngoài ra, về quy định dạy thêm - học thêm, nhóm nghiên cứu khuyến nghị cần xây dựng hành lang pháp lý rõ ràng, cơ chế công khai minh bạch, đảm bảo hài hòa với chính sách tiền lương giáo viên...

Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn: 'Chúng tôi chủ trương không cấm dạy thêm'

Viện Phát triển chính sách - Đại học Quốc gia TPHCM vừa công bố nghiên cứu về đời sống giáo viên tại tỉnh Bình Thuận, Tây Ninh và Hậu Giang. Để thực hiện nghiên cứu này, Viện đã phỏng vấn gần 13.000 giáo viên, nhà quản lý giáo dục trong các tháng 9 và 10 vừa qua.

Lương giáo viên chỉ đáp ứng một nửa nhu cầu cuộc sống

Kết quả phỏng vấn cho thấy kể từ khi thực hiện điều chỉnh mức lương cơ sở từ 1,8 lên 2,34 triệu đồng (áp dụng từ ngày 1/7/2024), thu nhập của giáo viên được cải thiện đáng kể.

Tuy nhiên, thu nhập của nghề giáo chỉ đáp ứng trung bình 51,87% nhu cầu chi tiêu hàng tháng của gia đình đối với nhóm không có làm thêm các nghề phụ. Đối với nhóm giáo viên có làm thêm nghề phụ, thu nhập đáp ứng khoảng 62,55%. Riêng giáo viên có thâm niên dưới 10 năm đánh giá thu nhập của nghề giáo chỉ đáp ứng trung bình 45,7% nhu cầu chi tiêu hàng tháng.

Đánh giá mức độ áp lực tài chính (thu nhập từ nghề giáo không trang trải đủ cuộc sống) của giáo viên có mức điểm bình quân khá cao là 3,61/5 (điểm 5 là rất áp lực). Trong đó, 44% giáo viên cho biết họ đang chịu áp lực đến rất áp lực. Chỉ có 19% giáo viên cho rằng họ đang thoải mái và rất thoải mái, không bị áp lực tài chính.

Ngoài ra, giáo viên còn gặp áp lực bởi các hoạt động chuyên môn như chuẩn bị bài giảng, họp bộ môn, các công việc hành chính, xã hội khác; áp lực liên quan các quy định về chuẩn mực nhà giáo, thái độ với học sinh…

Tuy nhiên hiện nay, giáo viên bị áp lực lớn nhất từ phụ huynh học sinh, với 70,21% cho rằng họ đang bị áp lực hoặc rất áp lực. Đồng thời, 40,63% giáo viên cho biết từng có ý định chuyển nghề do bạo lực tinh thần từ phụ huynh.

Kết quả khảo sát cũng thấy 71,83% giáo viên bị quá tải trong công việc, tỷ lệ này ở giáo viên mầm non là 87,65%. Gần 70% giáo viên mầm non không có thời gian hoạt động thể dục thể thao, giải trí và 46% giáo viên ở các cấp khác dành dưới 10% thời gian trong ngày cho hoạt động này. Giáo viên chỉ có 15,81% quỹ thời gian dành cho việc chăm sóc gia đình...

Cứ 10 người thì 3 người dạy thêm

Cũng theo khảo sát, 25,4% giáo viên cho biết đã dạy thêm trong trường và 8,2% có dạy thêm ngoài trường. Việc dạy thêm chủ yếu tập trung vào các môn học như Toán, Văn, Anh Văn, Lý, Hóa. Theo đó, giáo viên dạy thêm ở cấp tiểu học là 8,6 giờ/tuần, cấp trung học cơ sở là 13,75 giờ/tuần và cấp phổ thông trung học là 14,91 giờ/tuần. 

Các loại hình dạy thêm của giáo viên cũng rất đa dạng, từ dạy thêm tại trường, tại nhà, trung tâm, online và trên các kho dữ liệu học tập mở. Dạy thêm tại trung tâm thường là nhóm giáo viên phụ trách môn ngoại ngữ.

Mặc dù việc dạy thêm tại nhà đang bị cấm nhưng các giáo viên vẫn tham gia bằng hình thức trực tiếp hoặc online. Kết quả khảo sát cho thấy 63,57% giáo viên bày tỏ nguyện vọng được hợp pháp hóa việc dạy thêm, bao gồm cả dạy thêm ở nhà và dạy thêm online, để tăng thu nhập từ chính năng lực của mình.

Dù thu nhập vẫn chưa đáp ứng nhu cầu cuộc sống cũng như gặp nhiều áp lực trong công việc, nhưng có tới 94,23% cho biết họ tiếp tục theo đuổi nghề giáo vì lòng yêu nghề, yêu trò. Gần 50% cho rằng họ gắn bó với nghề vì mức thu nhập hợp lý và vì các chính sách đãi ngộ tốt.

Chính sách quan trọng nhất được 89,18% giáo viên mong muốn là ưu đãi về tài chính, kế tiếp là việc giảm tuổi nghỉ hưu (83,91%), tăng thu nhập (83,57%) cũng như giảm các rào cản trong thăng hạng giáo viên (82,.96%)…

Từ kết quả nghiên cứu thực tiễn, Đại học Quốc gia TPHCM mong muốn các cơ quan soạn thảo Luật Nhà giáo quan tâm đến chính sách tiền lương và phụ cấp, tạo hành lang pháp lý vững chắc và toàn diện nhằm bảo vệ nhà giáo khỏi các áp lực; giảm tuổi nghỉ hưu với giáo viên mầm non đồng thời kéo dài tuổi công tác cho các giáo viên có trình độ tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư.

Ngoài ra, về quy định dạy thêm - học thêm, nhóm nghiên cứu khuyến nghị cần xây dựng hành lang pháp lý rõ ràng, cơ chế công khai minh bạch, đảm bảo hài hòa với chính sách tiền lương giáo viên...

Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn: 'Chúng tôi chủ trương không cấm dạy thêm'

Hyundai Ioniq 5

 - Trong lúc thất nghiệp, Nghĩa nghĩ ra kế sách tống tiền bạn gái. Theo đó, hắn quay trộm chị này khỏa thân trong nhà nghỉ để uy hiếp, đòi 10 triệu đồng.

Công an quận Đống Đa vừa khởi tố bị can đối với Trần Đại Nghĩa (SN 1993, quê huyện Thống Nhất, Đồng Nai; tạm trú phường Phương Liệt, Đống Đa, Hà Nội) về tội danh “Cưỡng đoạt tài sản”.

Nạn nhân trong vụ án là chị M. (SN 1975, quê Hà Nội), người yêu cũ của Trần Đại Nghĩa. Đầu năm 2016, Nghĩa đã làm quen với chị M. qua mạng xã hội Zalo. Sau một thời gian thường xuyên liên lạc, Nghĩa đã nhiều lần đi nhà nghỉ quan hệ với chị này.

Đối tượng Trần Đại Nghĩa (Ảnh: Công lý)

Gần đây do thất nghiệp, thiếu tiền sinh hoạt nên Nghĩa đã lập mưu quay clip "nóng", tống tiền người tình hơn tuổi.

Theo đó, vào giữa tháng 4/2016, Nghĩa rủ chị M. đi nhà nghỉ tại quận Thanh Xuân rồi dùng điện thoại iPhone 5 đặt trên bàn uống nước, ghi lại cảnh người tình không mặc quần áo, đi từ nhà tắm ra. Khi về nhà, Nghĩa nhắn tin cho chị này hỏi vay tiền và gửi kèm hình ảnh người tình không mặc quần áo. Thanh niên 9X đã yêu cầu bạn gái giao cho mình 10 triệu đồng.

Chị M. đồng ý giao tiền nhưng đề nghị Nghĩa không nói sự việc với ai. Tuy nhiên, một thời gian sau thấy người tình chưa gửi tiền Nghĩa lại tiếp tục đe dọa sẽ gửi những hình ảnh "mát mẻ" này cho gia đình, bạn bè chị M. biết.

Bị uy hiếp tinh thần, nạn nhân đã gửi đơn tố cáo đến Phòng CSHS - Công an TP Hà Nội. Sau khi xác minh làm rõ, cơ quan điều tra đã bắt giữ khẩn cấp Trần Đại Nghĩa về hành vi “Cưỡng đoạt tài sản” và giao cho công an quận Đống Đa xử lý.

Hiện cơ quan chức năng đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can, tạm giam Trần Đại Nghĩa về hành vi “Cưỡng đoạt tài sản”.

Phương Lê (TH)

 - Trong lúc thất nghiệp, Nghĩa nghĩ ra kế sách tống tiền bạn gái. Theo đó, hắn quay trộm chị này khỏa thân trong nhà nghỉ để uy hiếp, đòi 10 triệu đồng.

Công an quận Đống Đa vừa khởi tố bị can đối với Trần Đại Nghĩa (SN 1993, quê huyện Thống Nhất, Đồng Nai; tạm trú phường Phương Liệt, Đống Đa, Hà Nội) về tội danh “Cưỡng đoạt tài sản”.

Nạn nhân trong vụ án là chị M. (SN 1975, quê Hà Nội), người yêu cũ của Trần Đại Nghĩa. Đầu năm 2016, Nghĩa đã làm quen với chị M. qua mạng xã hội Zalo. Sau một thời gian thường xuyên liên lạc, Nghĩa đã nhiều lần đi nhà nghỉ quan hệ với chị này.

Đối tượng Trần Đại Nghĩa (Ảnh: Công lý)

Gần đây do thất nghiệp, thiếu tiền sinh hoạt nên Nghĩa đã lập mưu quay clip "nóng", tống tiền người tình hơn tuổi.

Theo đó, vào giữa tháng 4/2016, Nghĩa rủ chị M. đi nhà nghỉ tại quận Thanh Xuân rồi dùng điện thoại iPhone 5 đặt trên bàn uống nước, ghi lại cảnh người tình không mặc quần áo, đi từ nhà tắm ra. Khi về nhà, Nghĩa nhắn tin cho chị này hỏi vay tiền và gửi kèm hình ảnh người tình không mặc quần áo. Thanh niên 9X đã yêu cầu bạn gái giao cho mình 10 triệu đồng.

Chị M. đồng ý giao tiền nhưng đề nghị Nghĩa không nói sự việc với ai. Tuy nhiên, một thời gian sau thấy người tình chưa gửi tiền Nghĩa lại tiếp tục đe dọa sẽ gửi những hình ảnh "mát mẻ" này cho gia đình, bạn bè chị M. biết.

Bị uy hiếp tinh thần, nạn nhân đã gửi đơn tố cáo đến Phòng CSHS - Công an TP Hà Nội. Sau khi xác minh làm rõ, cơ quan điều tra đã bắt giữ khẩn cấp Trần Đại Nghĩa về hành vi “Cưỡng đoạt tài sản” và giao cho công an quận Đống Đa xử lý.

Hiện cơ quan chức năng đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can, tạm giam Trần Đại Nghĩa về hành vi “Cưỡng đoạt tài sản”.

Phương Lê (TH)