Sau Chị chị em em 2, Ngọc Trinh tâm sự cơ thể cô xuất hiện nhiều vết bầm dập, trầy xước. Cô phải lăn xả, làm việc chăm chỉ để hoàn thành trọn vẹn các cảnh quay. Minh Hằng từng bất ngờ về đàn em: “Buổi gặp đầu tiên, Trinh nhắn tin nhờ tôi hướng dẫn diễn xuất. Trong công việc Trinh quyết liệt và hết mình, trong cuộc sống cô ấy mộc mạc và chân thật, mọi buồn vui đều không giấu được trên gương mặt. Tôi thoải mái khi làm việc với Trinh, sau một thời gian hai chị em dễ dàng phối hợp trong các cảnh quay dài”. Đối với Ngọc Trinh, cô bộc bạch: “Tôi không ngờ làm phim cực đến vậy”.

Đạo diễn tiết lộ bối cảnh của Chị chị em em 2phức tạp và tốn kém. Công trình kiến trúc thời Pháp thuộc không còn nhiều, chủ nhân của các dinh thự này hiếm khi nhận lời cho đoàn phim lưu trú, tác nghiệp. Xe cộ, quần áo, bảng hiệu... qua 100 năm liên tục thay đổi. Ê-kíp phải may đo từng bộ trang phục cho diễn viên quần chúng, vẽ lại biển hiệu theo phong cách những năm 1930, đóng bàn ghế, giường tủ,... tái hiện khung cảnh Sài thành xưa. 

“Nếu như cảnh quay có 1000 diễn viên quần chúng thì chúng tôi phải may 1000 bộ trang phục khác nhau chứ không tận dụng được. Việc phải dựng lại cả con phố với nhà cửa, người, xe tấp nập tốn nhiều thời gian và chi phí, hoạ sĩ thiết kế của phim vất vả, gặp nhiều khó khăn”, đạo diễn Vũ Ngọc Đãng chia sẻ.

Trước đó, bộ phim đã công bố trailer, Ba Trà - Minh Hằng và Tư Nhị - Ngọc Trinh xuất hiện với vẻ đẹp thơ ngây nhưng không kém phần gợi cảm. Khán giả cho rằng Tư Nhị là "học trò" của cô Ba Minh Hằng trong hành trình quyến rũ người khác giới. Từ trang phục, cách đi đứng, khiêu vũ, cười nói đến động tác vuốt ve đều được Ba Trà dành hết tâm huyết chỉ dạy cho đàn em. 

Đối với ký ức của người miền Nam, Trần Ngọc Trà (Ba Trà) là đại mỹ nhân trăm năm có một. Với dung mạo xinh đẹp, cô Ba nhanh chóng được mệnh danh là Étoile de Saigon (tạm dịch: Ngôi sao Sài Gòn), trở thành nguồn cảm hứng của bao thi sĩ.

Trong những ngày tháng rực rỡ nhất cuộc đời, Ba Trà gặp Tư Nhị - một cô gái có nhan sắc nổi bật và xuất thân nghèo khó. Ba Trà cảm thông với hoàn cảnh của đàn em nên đồng ý để Tư Nhị về ở cùng, dìu dắt cô bước chân vào giới thượng lưu. Bà Trà và Tư Nhị trở thành cặp bài trùng, được bao nam nhân giới thượng lưu miền Nam bấy giờ săn đón.

Diệu Thu

Với nông dân Lâm Đồng, nhiều người được Agribank Lâm Đồng tư vấn sử dụng phần mềm thanh toán qua điện thoại. Khi giao dịch với khách hàng trong việc thu mua giống cây hay xuất hàng đi các siêu thị trên toàn quốc, người nông dân chỉ việc chuyển tiền giao dịch online. 

Đánh giá những ưu điểm của việc thanh toán không dùng tiền mặt và quá trình triển khai các ứng dụng công nghệ thanh toán không dùng tiền mặt qua thực tiễn của Agribank, lãnh đạo ngân hàng cho biết, Agribank đã tập trung xây dựng nền tảng quan trọng để phát triển dịch vụ thanh toán không dùng tiền mặt. Đồng thời, triển khai hàng loạt dự án công nghệ quan trọng như hệ thống core banking kết nối thanh toán trực tiếp của toàn bộ các chi nhánh trên toàn hệ thống, kết nối với tổ chức thẻ quốc tế Visa và Công ty chuyển mạch tài chính quốc gia Banknet, nâng cấp mạng truyền thông, kết nối trực tuyến với các công ty chứng khoán, cung cấp dịch vụ SMS banking là tiền đề quan trọng để phát triển E-banking.

Để giúp khách hàng khu vực nông thôn tiết giảm thời gian đến các điểm giao dịch, bên cạnh hợp tác với MobiFone, Agribank lần lượt hợp tác với 18 đơn vị trung gian thanh toán (bao gồm ZaloPay, SenPay, Momo, Moca, TrueMoney…) nhằm hỗ trợ thanh toán qua ví điện tử trên các app ứng dụng di động. 

Từ đầu năm 2022 đến nay, ngành Nông nghiệp Hà Nội đã tổ chức hơn 10 hội nghị, hội thảo kết hợp với trưng bày, giới thiệu sản phẩm thông qua các hoạt động xúc tiến thương mại nông sản trên nền tảng số. Để đổi mới hoạt động xúc tiến thương mại, thời gian tới, ngành nông nghiệp Thủ đô sẽ tập trung phát triển các kênh xúc tiến thương mại điện tử và thúc đẩy chuyển đổi số. Cụ thể là tổ chức các hoạt động xúc tiến thương mại, mở rộng thị trường tiêu thụ cho sản phẩm chủ lực và sản phẩm OCOP; đa dạng hóa các phương thức truyền thông, quảng bá để mở rộng đối tượng khách hàng tham gia các hoạt động giao thương; tuyên truyền thúc đẩy các giao dịch thanh toán không tiền mặt. Đồng thời, phát triển chuỗi cửa hàng sản phẩm OCOP và sản phẩm chủ lực của địa phương trên các kênh thương mại điện tử và điểm du lịch ở thành phố… 

Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.

Sau ba năm thí điểm, thực hiện xây dựng hệ thống Giáo dục thông minh với Viettel, ứng dụng phần mềm quản lý trường học SMAS, ngành giáo dục tỉnh Gia Lai đã có những thay đổi lớn trong quản lý, điều mà ngay cả những thành phố lớn cũng chưa làm được.

Từ “vùng trời riêng”đến một nền tảng thống nhất

Việc quản lý trường học bằng các ứng dụng CNTT đã được triển khai tại tỉnh Gia Lai từ nhiều năm trước với sự tham gia của nhiều doanh nghiệp cùng nhiều phần mềm khác nhau. Tuy nhiên, tất cả các doanh nghiệp triển khai các ứng dụng CNTT trong quản lý trường học chỉ triển khai ở khu vực trung tâm chứ không vào các khu vực vùng sâu, vùng xa.

Bên cạnh đó, các phần mềm khác nhau không thể kết nối được với nhau. Việc này tạo ra những “vùng trời riêng” của từng trường khiến dữ liệu vẫn bị cô lập ở từng cơ sở giáo dục. Phòng GD&ĐT và Sở GD&ĐT không thống kê và tổng hợp được số liệu phục vụ cho công tác quản lý.

Do vậy, dù đã áp dụng công nghệ thông tin nhưng các cơ quan quản lý vẫn mất nhiều thời gian làm bằng tay để tổng hợp dữ liệu báo cáo. Nếu là một báo cáo tổng hợp từ các trường, việc thực hiện mất tới vài tuần. Đặc biệt, bất cập thể hiện rõ rệt khi cách đánh giá bằng điểm số của các trường học không đồng bộ, việc đánh giá học sinh còn hạn chế.

Nhận thấy cần phải xây dựng một hệ thống thống nhất, liên thông giữa các trường, Sở GD&ĐT Gia Lai triển khai ký kết thỏa thuận hợp tác xây dựng hệ thống Giáo dục thông minh với Viettel nhằm triển khai, thực hiện Đề án “Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng GD&ĐT giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025”.

Nhờ sự hỗ trợ từ Tập đoàn Viettel mọi việc đã thay đổi, các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh được kết nối với nhau, nhanh chóng tạo ra một nền tảng chung. Trong thời gian triển khai, nếu huyện nào có khả năng tự kết nối với phần mềm đang dùng Sở vẫn chấp nhận.Tuy nhiên, nếu việc báo cáo luôn chậm do không đồng bộ, chậm kết nối số liệu thì huyện sẽ tự đề nghị điều chỉnh. Đặc biệt, những huyện vùng sâu vùng xa vốn “trắng” ứng dụng CNTT trong giáo dục giờ cũng được phổ cập 100%, và hộ nghèo còn được hỗ trợ chi phí nhắn tin.

Thành quả của quản lý giáo dục 4.0

Nhờ việc áp dụng phần mềm SMAS, giáo viên giảm tối đa thời gian chấm bài, chấm điểm, sao chép bảng điểm, họp hành, tổng kết số liệu. Phần mềm SMAS tự động gửi tin nhắn điểm số của học sinh cho phụ huynh khi hoàn thiện, làm tăng sự giám sát, kết nối của phụ huynh. Điểm mới này được cha mẹ rất hài lòng và ủng hộ.

Ngoài ra, công tác quản lý của hiệu trưởng và Phòng, Sở thuận tiện khi có thể giám sát từng bài kiểm tra đã thực hiện chưa, chấm điểm thế nào, tuyệt đối không thể sửa chữa hay gian lận trong điểm số.

Chưa hết, Sở Giáo dục Gia Lai đang áp dụng công nghệ 4.0 trong tuyển sinh đầu cấp trực tuyến. Thí sinh nộp hồ sơ online, hiệu trưởng xét duyệt sau đó phần mềm sẽ tự động trả kết quả. Mỗi học sinh có một mã số định danh duy nhất. Học bạ online giúp thống kê học lực, đạo đức của học sinh từ mầm non đến lớp 12 thống nhất.

Những kết quả trên góp phần giảm áp lực cho thầy cô giáo, giúp học sinh cập nhật công nghệ để tự tin bước vào cuộc sống, công tác hành chính được cải cách gọn nhẹ.

Ngoài ra, Sở GD&ĐT Gia Lai đã trang bị phần mềm hỗ trợ soạn giảng E-Learning, ngân hàng đề thi trực tuyến và đang tập huấn trang bị hệ thống học tập trực tuyến LMS (Learning Management System) cho các trường.

Có được những kết quả như trên là đáng ngạc nhiên khi Gia Lai là địa phương vùng cao có diện tích lớn thứ hai cả nước, ít dân cư nhưng có đến 34 dân tộc cùng chung sống. Với một địa phương diện tích rộng, nhiều địa bàn kinh tế khó khăn, hiểm trở mà việc ứng dụng CNTT trong quản lý giáo dục đạt tỷ lệ 100% là một nỗ lực lớn, mà một trong những chất xúc tác về hạ tầng là Tập đoàn Viettel.

Đơn vị này đã đảm bảo việc Internet được kết nối miễn phí từ vùng xa xôi nhất như xã Hà Đông, huyện Đak Đoa đến trung tâm thành phố. Và sau đó, Viettel cũng dựng lên hệ thống quản lý trường học SMAS trên toàn tỉnh, đồng thời miễn phí cho hộ nghèo về tin nhắn.

Chiến lược đúng về ứng dụng CNTT của Sở Giáo dục Gia Lai, cộng với một đơn vị triển khai có kinh nghiệm và tiềm lực mạnh chính là những yếu tố nền tảng tạo nên sự thành công bước đầu cho quản lý giáo dục 4.0 tại tỉnh vùng cao này.

Nguyễn Hà

Lễ dâng hương 2014 của học sinh lớp 12 tại Khu truyền thống - dã ngoại SIU

Phụ huynh HS Dương Nam Phương lớp 1/6 và Dương Đạt lớp 6/6: “Theo chân bé lớn,tôi tiếp tục gửi bé thứ hai học Trường Quốc tế Á Châu. Khác với tâm trạng lolắng khi học lớp Lá, bé hào hứng đi học. Bé đặc biệt thích và tích cực tham giacác hoạt động văn nghệ, lễ hội và sinh hoạt ngoại khóa ở trường.

Bé luôn thích thú, chờ đợi các giờ học tiếng Anh do GV nước ngoài đứng lớp. Môitrường học tập thoải mái với tinh thần vừa học vừa chơi ở bậc Tiểu học IPS làđiều khiến tôi rất hài lòng. Tôi mong sẽ tiếp tục nhìn thấy sự phát triển vàniềm vui của các con khi theo học tại Trường Quốc tế Á Châu.”

PHHS Dương Nam Phương lớp 1/6 và Dương Đạt lớp 6/6

Phụ huynh HS Nguyễn Thành Long - lớp 6/34: “Suốt 6 năm con theo học Trường Quốctế Á Châu, mỗi ngày đưa bé đến trường, tôi đều yên tâm khi giao con cho cô giáo.Trường có cơ sở vật chất tốt, an toàn cho các bé sinh hoạt, các cô giáo luôn cósự đồng hành, gần gũi với học trò khiến việc học trở nên thoải mái, hấp dẫn.

Dù bận rộn với công việc nhưng tôi luôn nắm được tình hình học tập và sinh hoạtcủa con thông qua những trao đổi hàng ngày với giáo viên. Ngoài kiến thức củachương trình Việt Nam, bé rất mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp tiếng Anh. Tôi cảmthấy hoàn toàn hài lòng và yên tâm khi trao gửi con tại Trường Quốc tế Á Châu.”

PHHS Nguyễn Thành Long - lớp 6/34

Phụ huynh HS Duy Anh John Snowden lớp 10/8, Snowden Yvonne Trần Thảo Anh vàSnowden Joanne Trần Hiền Anh lớp 5/13: “Là phụ huynh gắn bó 10 năm với TrườngQuốc tế Á Châu, tôi hài lòng về môi trường sinh hoạt và phương pháp giảng dạycủa nhà trường. Ông xã tôi quốc tịch Anh, hai vợ chồng cân nhắc rất kỹ khi chọntrường cho các con.

Vợ chồng tôi nhận thấy Trường Quốc tế Á Châu là môi trường phù hợp với sự pháttriển cả về thể chất lẫn trí tuệ cho các cháu. Chúng tôi rất tin tưởng chấtlượng giáo dục của GAIE, vì vậy sau khi các cháu học hết lớp 12, nếu gia đìnhkhông đưa qua Anh thì các cháu sẽ theo học tại SIU.”

PHHS Duy Anh John Snowden lớp 10/8, Snowden Yvonne Trần Thảo Anh và Snowden Joanne Trần Hiền Anh lớp 5/13

Phụ huynh HS Đỗ Trần Minh Thư - lớp 8/30: “Nhiều năm liền gửi con theo họcTrường Quốc tế Á Châu, tôi rất hài lòng về cơ sở vật chất, chương trình đào tạovà đặc biệt là tinh thần làm việc trách nhiệm, tâm huyết của đội ngũ giáo viên.Giao tiếp giữa phụ huynh và nhà trường luôn được diễn ra nhanh chóng, thuận lợi.Tôi có thể liên hệ với cô giáo vào bất kỳ giờ nào, kể cả ngoài giờ làm việc,điều đó thật đáng quý.

Lên lớp 6, 7, 8 các bé có những thay đổi phức tạp về tâm sinh lý, may mắn là bécó những cô giáo chủ nhiệm tâm lý, vừa chăm lo cho các bé lại vừa là chỗ dựatinh thần. Tôi nhận thấy bé có những tiến bộ rõ rệt trong học tập, đặc biệt làtinh thần tự lập. Tôi cảm thấy yên tâm khi bé được theo học tại Trường Quốc tế ÁChâu.”

PHHS Đỗ Trần Minh Thư - lớp 8/30

Thúy Ngà