您现在的位置是:Ngoại Hạng Anh >>正文
Nhận định, soi kèo Girona vs Celta Vigo, 20h00 ngày 1/3: Chưa thể ăn mừng
Ngoại Hạng Anh137人已围观
简介 Pha lê - 28/02/2025 16:50 Tây Ban Nha ...
Tags:
相关文章
Soi kèo phạt góc Bologna vs AC Milan, 02h45 ngày 28/2
Ngoại Hạng AnhNguyễn Quang Hải - 27/02/2025 07:42 Kèo phạt ...
阅读更多93 trường ở quận Cầu Giấy đạt tiêu chí an toàn, phòng chống tai nạn thương tích
Ngoại Hạng AnhHọc sinh Trường Tiểu học Nguyễn Siêu (quận Cầu Giấy, Hà Nội) - một trong những trường đạt tiêu chí “Trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích”. Trong đó, có 50 trường khối mầm non, 20 trường khối tiểu học, 14 trường khối THCS và 9 trường khối liên cấp.
Cụ thể, danh sách các trường đạt tiêu chí trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích như sau:
Quận Cầu Giấy cũng đề nghị các trường mầm non, tiểu học và THCS có nhiệm vụ đảm bảo và duy trì “Trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích” theo đúng quy định và hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.
Quận Ba Đình yêu cầu các trường kiện toàn Ban Chăm sóc sức khỏe học sinh
Phòng GD-ĐT quận Ba Đình vừa có công văn gửi hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học, THCS và chủ lớp mầm non độc lập trên địa bàn về việc chủ động triển khai công tác phòng, chống dịch tại các cơ sở giáo dục.">...
阅读更多Sắp công bố Sách trắng Edtech Việt Nam 2023
Ngoại Hạng AnhVề hoạt động xếp hạng các sản phẩm Edtech có mặt trên thị trường Việt Nam, đây là năm thứ 3 liên tiếp Edtech Agency chủ trì, phối hợp cùng các chuyên gia đầu ngành tiến hành. Với tinh thần làm việc công tâm và những tiêu chí minh bạch do Hội đồng cố vấn đề ra dựa trên số liệu thống kê trên thị trường Edtech do Edtech Agency tổng hợp, Bảng đánh giá xếp hạng các sản phẩm Edtech sẽ cho thấy phần nào xu hướng sử dụng sản phẩm Edtech trên thị trường Việt Nam cũng như bản đồ “những người chơi chính” trong sân chơi Edtech ở Việt Nam.
Với cơ sở dữ liệu toàn ngành công nghệ giáo dục Việt Nam trên Yellow Page của Edtech Agency và ý kiến Hội đồng chuyên gia, các tiêu chí được sử dụng để đánh giá gồm: Các sản phẩm công nghệ giáo dục do Việt Nam phát triển/ sản xuất; Các sản phẩm công khai trên thị trường, không đánh giá các sản phẩm chỉ phát triển cho nội bộ các doanh nghiệp, tập đoàn.; Tính đa dạng về nội dung; Sự quan tâm và sự hài lòng của người dùng; Tính ổn định của hệ thống; Công nghệ áp dụng; Quy mô thị trường…
Chia sẻ về sự kiện này, đại diện Azota cho biết: “Hoạt động xuất bảng Sách trắng và xếp hạng các sản phẩm Edtech Việt Nam của Edtech Agency rất ý nghĩa. Với các doanh nghiệp Edtech, nếu được nằm trong bảng xếp hạng Edtech sẽ mang lại những giá trị tinh thần không nhỏ bởi những nỗ lực của đội ngũ đã được ghi nhận thông qua những chỉ số minh bạch. Đây cũng là cơ hội để chúng tôi thấy được bức tranh tổng thể về thị trường và biết được mình đang “đi cùng” những doanh nghiệp nào trên chặng đường đóng góp cho quá trình chuyển đổi số giáo dục; xa hơn là có thể hợp tác, kết nối thành một hệ sinh thái công nghệ giáo dục Việt Nam góp phần hoàn thiện các sản phẩm phục vụ cộng đồng”.
Từng nằm trong bảng xếp hạng các sản phẩm Edtech khối mầm non trong bảng xếp hạng năm 2021, đại diện Sunbot chia sẻ: “Từ báo cáo và bảng xếp hạng, các đơn vị Edtech như Sunbot phần nào nắm bắt được xu hướng sử dụng sản phẩm của người dùng để đề ra những chiến lược phát triển sản phẩm tối ưu hơn, đáp ứng thị hiếu và nâng cao trải nghiệm của người dùng hơn nữa. Chúng tôi rất trân trọng các hoạt động đóng góp cho cộng đồng Edtech mà Edtech Agency đang làm”.
Link đăng ký tham gia sự kiện online: https://forms.gle/guJiyQ2HYJpLU5Ci8
Thúy Ngà
">...
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Dagon FC vs Ayeyawady United, 16h30 ngày 28/2: Tin vào đội khách
- Messi Thổ Nhĩ Kỳ Guler phá kỷ lục Ronaldo, làm sáng bừng EURO 2024
- Kết quả bóng đá Hà Nội FC 4
- Học sinh Hà Nội đi 80km để được học lớp 10 trường công
- Nhận định, soi kèo Al Aqaba vs Ma'an SC, 23h45 ngày 28/2: Vượt mặt khách
- Trực tiếp EURO 2024 ngày 2/7: Sao Đức dọa Tây Ban Nha
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Smouha vs Al Masry, 21h00 ngày 27/2: Phản kháng quyết liệt
-
Sinh viên Trường ĐH Kinh tế Tài chính TP.HCM Văn hóa xếp hàng
Khi chờ thang máy, sinh viên luôn phải tự giác xếp hàng, không nói cười ầm ĩ, không xếp hàng cận cửa để dành lối cho người đi ra. Tự giác và chủ động nhường ưu tiên thứ tự vào ra cho trẻ em, người lớn tuổi, người khuyết tật, khách mời, lãnh đạo, giảng viên. Khi thang máy đang vận hành, sinh viên tránh nói chuyện lớn, xô đẩy làm ảnh hưởng đến những người xung quanh. Khi thang máy dừng mở cửa, sinh viên đi ra theo thứ tự hợp lý, không xô đẩy chen lấn khi sử dụng cầu thang bộ. Sinh viên phải trật tự đi lên đúng chiều lên xuống, bước nhẹ nhàng, không chạy nhảy, chen lấn xô đẩy, đùa giỡn, không dàn hàng ngang khi đi lên xuống cầu thang.
Văn hóa thực hiện kỷ cương học đường
Đi học và ra về đúng giờ theo thời khóa biểu học, thi, thực tập. Sinh viên vắng mặt, vào muộn, về sớm phải xin phép giáo viên, cán bộ quản lý lớp theo quy định.
Tích cực thực hiện quá trình tự học, chuẩn bị bài ở nhà, tham gia phát biểu xây dựng bài, trao đổi thảo luận chuyên đề cùng giảng viên. Hoàn thành báo cáo thực tập đề tài tốt nghiệp đúng hạn. Không nói chuyện ăn uống, xả rác, viết bậy, bôi bẩn, nghe điện thoại di động, ngủ gục trong lớp học; luôn đeo thẻ sinh viên vào trường lớp, thư viện theo quy định.
Chủ động theo dõi, thực hiện nghiêm túc và chịu trách nhiệm về việc thực thi các quyền lợi nghĩa vụ tài chính, đăng ký môn học, học lại, thi, kiểm tra theo quy định của nhà trường. Tích cực tham gia ủng hộ, cổ động các phong trào thi đua, sinh hoạt tập thể lành mạnh của Đoàn thanh niên, Hội sinh viên và các hoạt động vì cộng đồng xã hội.
Văn hóa sử dụng tài nguyên nhà trường
Sinh viên tự giác bảo quản và giữ gìn sạch sẽ bàn ghế, bảng viết, trang thiết bị nội thất, tường, sàn phòng học, hành lang, thiết bị điện phục vụ trong lớp học, thư viện, phòng thí nghiệm. Sinh viên có ý thức bảo quản tài sản chung, không được tự ý di chuyển các trang thiết bị sử dụng cho việc học tập ra ngoài khuôn viên trường.
Khi kết thúc giờ học sinh viên phải thu dọn dụng cụ cá nhân, tắt các thiết bị điện và trả lại các phương tiện phục vụ giảng dạy học tập đã mượn theo quy định. Khi sử dụng thư viện, sinh viên phải tự giác bảo vệ tài sản cá nhân và giữ gìn tài sản chung, không gạch xóa tẩy lên sách.
Tuyệt đối không sử dụng phòng học và bất cứ vị trí nào trong khuôn viên trường vào các hoạt động tuyên truyền phản động, chống phá Đảng và Nhà nước, thực hiện các hành vi phi đạo đức, thiếu văn hóa. Có ý thức tự giác trong việc phòng chống cháy nổ và bảo vệ tài sản, khi phát hiện tài sản của trường bị hư hỏng, mất cắp phải báo ngay cho phòng Quản trị.
Văn hóa giữ gìn vệ sinh và cảnh quan nhà trường
Ý thức và chịu trách nhiệm chung trong việc giữ gìn vệ sinh và đảm bảo an ninh môi trường cảnh quan xanh sạch đẹp cho khuôn viên trường.
Tuyệt đối không hút thuốc lá, thuốc lá điện tử trong khuôn viên trường, nghiêm túc thực hiện và giữ gìn danh hiệu “ngôi trường không khói thuốc”.
Không xả rác, khạc nhổ bừa bãi, tự giác thu gom bỏ rác đúng nơi quy định, không tụ tập tán gẫu trò chuyện ồn ào, đánh nhau, đánh bài, hút thuốc và sử dụng chất gây nghiện trong khuôn viên trường, làm ảnh hưởng đến môi trường chung.
Luôn cảnh giác và phát hiện kịp thời các hành vi phá hoại tài sản tài nguyên, cảnh quan chung của nhà trường.
Thanh Nga và nhóm PV, BTV" alt="Bảy quy tắc trong văn hoá ứng xử của sinh viên Kinh tế Tài chính">Bảy quy tắc trong văn hoá ứng xử của sinh viên Kinh tế Tài chính
-
Tra cứu điểm chuẩn đại học năm 2023 trên VietNamNet
Hôm nay, các trường đại học trên cả nước bắt đầu công bố điểm chuẩn dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2023. Thí sinh tra cứu điểm chuẩn trên VietNamNet nhanh gọn, chính xác." alt="Điểm chuẩn Trường Đại học Lâm nghiệp, Trường Đại học CMC năm 2023">Điểm chuẩn Trường Đại học Lâm nghiệp, Trường Đại học CMC năm 2023
-
Danh sách trúng tuyển Trường ĐH Bách khoa TP.HCM năm 2023
Trường ĐH Bách khoa TP.HCM đã công bố danh sách trúng tuyển 2023." alt="Điểm sàn xét tuyển của Trường ĐH Bách khoa TP.HCM năm 2023">Điểm sàn xét tuyển của Trường ĐH Bách khoa TP.HCM năm 2023
-
Soi kèo phạt góc Wellington Phoenix vs Melbourne City, 13h30 ngày 28/2: Chủ nhà lép vế
-
Vì vậy Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu hàng nghìn trường học gồm các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT, cơ sở giáo dục ngoài công lập (trường tư thục, trường nhiều cấp học, trường có vốn đầu tư nước ngoài); các trung tâm Giáo dục thường xuyên, trung tâm GDNN – GDTX; các trường cao đẳng, trung cấp thực hiện chương trình GDTX cấp Trung học phổ thông (sau đây gọi chung là các cơ sở giáo dục) xây dựng kế hoạch trường học hạnh phúc.
Các trường xác định rõ trách nhiệm của các cơ quan, đơn vị liên quan trong việc thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp đề ra, tạo được chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động của các cơ quan quản lý giáo dục, các cơ sở giáo dục về mục tiêu, ý nghĩa của việc xây dựng trường học hạnh phúc. Quá trình thực hiện phải đồng bộ, phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị, không mang tính hình thức, thành tích.
Sở GD-ĐT sẽ phối hợp với các trường đại học, viện nghiên cứu và các tổ chức, cá nhân uy tín thực hiện các buổi chuyên đề để hỗ trợ và chia sẻ kinh nghiệm ứng xử các tình huống sư phạm, mời chuyên gia tư vấn, nhận diện, xử lý các tình huống vi phạm các quy định đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp luật của cán bô, giáo viên, nhân viên trong lao động nghề nghiệp, về trường học hạnh phúc.
Bên cạnh đó, các trường phải tổ chức tọa đàm cho giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh về trường học hạnh phúc, về sự đồng cảm, khoan dung, xây dựng mối quan hệ tích cực, sáng tạo, hình thành và phát triển khả năng, kĩ năng, sẵn sàng hợp tác, phát triển tối đa năng lực, sở trường của bản thân; thực hiện tốt công tác tư vấn tâm lý học đường.
Các cơ sở giáo dục tổ chức đối thoại, giải đáp, chia sẻ những kinh nghiệm, kỹ năng ứng xử sư phạm với giáo viên, học sinh trên cổng thông tin điện tử của trường và các diễn đàn giáo dục.
Đưa giáo dục học tập, cảm xúc, xã hội và đạo đức vào giảng dạy cho học sinh, đồng thời, tổ chức thực hiện các hoạt động như: thực hành lòng biết ơn, nâng cao lòng trắc ẩn, tỉnh thức... để gia tăng cảm nhận hạnh phúc học sinh, giáo viên.
Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu tổ chức xây dựng các tư liệu về “xử lý tình huống sư phạm”, các câu chuyện đạo đức, về truyền thống tôn sư trọng đạo, văn hóa ứng xử, kỹ năng sống,... phục vụ cho công tác thông tin, truyền thông và hỗ trợ cán bộ giáo viên trong ứng xử sư phạm…
Hồng Hạnh và nhóm PV, BTV" alt="Vì sao Sở GD">Vì sao Sở GD