Có ý kiến quy lỗi cho lãnh đạo ngành Giáo dục vì để cho GDĐH phát triển quánóng - nhiều trường ĐH, CĐ mở ra nên các trường nghề khó tuyển sinh và Bộ GD lànguyên nhân hàng đầu gây ra thất nghiệp của các cử nhân.
Nhiều người vô tình hay hữu ý quên đi điều kiện kinh tế mới là cái quyết địnhtăng trưởng việc làm. Đất nước trong quá trình tái cơ cấu kinh tế, cộng với suythoái kinh tế của đất nước và thế giới đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến thị trườngviệc làm. Nhiều trường ĐH, CĐ và ngay cả trường nghề rất chật vật trong tuyểnsinh...do đầu ra với một tương lai việc làm chưa rõ.
Tuy nhiên, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT và Bộ trưởng Bộ Lao động-Thương binh và Xã hộikhông thể từ chối trách nhiệm của mình trong việc tham mưu cho Thủ tướng về quyhoạch phát triển hệ thống đào tạo đảm bảo sự hài hoà, cân đối các trình độ giáodục phổ thông, dạy nghề và giáo dục đại học.
Sự quản lý nhà nước chia sẻ ra nhiều đầu mối khiến cho sự mất cân đối do thừathầy thiếu thợ không thể quy trách nhiệm cho một Bộ trưởng nào?
Không thể quy cho Bộ trưởng Giáo dục hay Bộ trưởng Lao động khi mà cả hai bộra sức chạy đua phát triển bậc học do mình phụ trách, khiến cho nơi thừa nơithiếu...
Chuyện cứ như đùa khi các ĐBQH chất vấn Bộ trưởng GD mà lại quên đi chínhmình cũng là người trong cuộc. Khi mà các trường ĐH ở địa phương mọc lên như nấmthì không thấy chất vấn các nhà lãnh đạo địa phương?. Vì một trường ĐH đượcthành lập phải trên cơ sở thuyết minh có nhu cầu nhân lực tại địa phương.
Vậy thì có lẽ hơi oan cho Bộ trưởng Giáo dục nếu chỉ quy trách nhiệm cho mộtmình ngành giáo dục....
Ai để cho các cử nhân thất nghiệp?
Câu hỏi dành cho chính người học và người dạy trong các trường ĐH. Khi người học còn lười tư duy, thụ động chiếm lĩnh tri thức - học để thikhông phải học để làm, học không phải vì sự khai phóng của bản thân thì cơ hộiviệc làm sẽ xa vời vợi - trừ những sinh viên diện con ông cháu cha hoặc chấpnhận làm trái ngành với đồng lương không tương xứng.
Một văn bằng theo “văn hoá bằng cấp” của nhiều người Việt có thể đem đến cơhội việc làm trong một thị trường lao động thiếu minh bạch, nhưng không phản ánhgiá trị năng lực kết tinh trong văn bằng đó.
Nguy cơ cử nhân thất nghiệp sẽ vẫn còn và có thể còn tăng thêm nếu tình hìnhtăng trưởng kinh tế không được cải thiện và người học khong chịu học tập, rènluyện hoặc thiếu động lực học tập vì cuộc sống và việc làm cho bản thân trướchết.
Lại nói người thầy trong GDĐH, họ chính là một trong các tác giả của sản phẩmbị từ chối ngoài thị trường lao động. Không gì đau khổ hơn của một người thầykhi một khoá học sinh của mình với tỷ lệ tốt nghiệp và thất nghiệp cao như nhau.Nội dung sáo mòn không đổi mới, phương pháp dạy học không góp phần đào tạo conngười tự do, khai phóng, tư duy đến tận cùng, thấu đáo của từng vấn đề...ngườihọc khi ra trường sẽ lúng túng, xa lạ với thực tiễn.
Nếu họ đã tự lừa dối mình bằng cái vẻ hào nhoáng bằng cấp của bản thân thìchắc chắn những học trò của họ sẽ là sản phẩm của sự lừa dối đó biết bao giờ họctrò có giá trị chuyên môn đích thực và có việc làm tử tế.
GDĐH cần có một cuộc cách mạng thực sự đối với người thầy dạy ĐH về tư duy,tư tưởng, triết lý GDĐH sau đó là phương pháp, kỹ năng dạy học, nghiên cứu vàphải là con người tử tế. Đừng để cho câu "không việc mặc bay -tiền thày bỏ túi"trở thành cửa miệng của người đời.
Có thể nói, câu chuyện thất nghiệp của các cử nhân hay của người lao động nóichung xét cho cùng có nguồn gốc từ tăng trưởng kinh tế và chính sách phát triểnnguồn nhân lực của đất nước.
Ngoài những nguyên nhân về kinh tế, cũng cần phải xét đến nguyên nhân quantrọng trong quy hoạch phát triển nhân lực, cơ chế phân cấp và điều phối trongquản lý, chất lượng đào tạo nhân lực...Trong khi đó chất lượng đào tạo nhân lựclại là một hàm số chi phối bởi nhiều biến số về nguồn lực tài chinh, sinh viên,giảng viên, cán bộ quản lý, chương trình đào tạo và phương pháp, quan hệ vớidoanh nghiệp...và sự minh bạch trong tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ trả lương.
Tuy nhiên, cái biến số không kém quan trọng vẫn là chính sách và cơ chế pháttriển nhân lực của đất nước…
TIN BÀI LIÊN QUAN:Cử nhân thất nghiệp tăng, thí sinh "né" đại học" border="0"/>
Trong bối cảnh cộng đồng đầu tư tài sản số Việt Nam phải đối mặt với vô số thách thức về khả năng tiếp cận, nghiên cứu, giao dịch... Trong khi đó, các nền tảng đầu tư tài sản số khác lại quá phức tạp và không thực sự thân thiện đối với người mới. Đó là lý do tại sao ONUS ra đời, tập trung vào việc giúp người dùng dễ dàng bắt đầu giao dịch chỉ với một vài bước đơn giản. Thông qua ONUS, ngay cả những người không quen thuộc với thị trường tiền điện tử cũng có thể sở hữu tài sản số như Bitcoin mà không cần mất quá nhiều thời gian tìm hiểu.
ONUS's CEO - Chiến Trần
90% người dùng ONUS đến từ Việt Nam, cùng với các quốc gia phổ biến khác như Nigeria, Ấn Độ, Philippines, Indonesia... Các nhà đầu tư có thể bắt đầu với số vốn nhỏ chỉ từ vài USD. Vì vậy, đối tượng sử dụng ONUS rất đa dạng: Sinh viên, tài xế Grab, giáo viên, nhân viên văn phòng… với mức lương cơ bản từ 200USD - 500USD.
Những thành tựu ONUS đạt được
Với ONUS, đầu tư không còn là đặc quyền dành riêng cho giới thượng lưu, bất kỳ ai cũng có thể tiếp cận và hưởng lợi từ nó. Theo Chiến Trần, Giám đốc điều hành của ONUS, nền tảng ra đời này nhằm mục đích cung cấp cơ hội tài chính bình đẳng cho đa số người dùng, đặc biệt là trong việc đầu tư tài sản số, với niềm tin vững chắc rằng đầu tư là bước thiết yếu để đạt được sự giàu có. Mục tiêu của công ty là đạt 10 triệu người dùng vào năm 2023. Với tốc độ phát triển như hiện nay, mục tiêu này là hoàn toàn khả thi.
Anh Nhi kể ngày vợ anh sinh Hiếu, không có tiền đưa qua trạm y tế thị trấn, phải mời mụ vườn và cho sinh tại nhà. Hiếu mới ra đời đã yếu ớt và không được lanh lợi. Đến hơn 2 tuổi, Hiếu vẫn ù lì, gần như không nói gì. Có lúc anh tưởng con mình bị câm.
Đến giữa năm 2005, vừa hơn 3 tuổi, Hiếu theo cha qua quầy thuốc tây gần nhà. Bất ngờ, cậu bé đọc chính xác từng chữ ghi trên tấm biển trước cửa hiệu. Không tin vào mắt mình, anh Nhi về nhà lấy sách báo cũ đưa cho con đọc liền một hơi, không sai chữ nào. “Năm đó, hàng chục phóng viên đến phỏng vấn, trắc nghiệm khả năng đọc chữ của cháu. Ai cũng quả quyết khả năng đọc của cháu như một người đã biết chữ” - anh Nhi nhớ lại.
Học ít vẫn giỏi
Thần đồng Cà Mau hiện tại trông gầy gò, yếu ớt, giao tiếp chậm chạp, rụt rè. Đối lập với biểu hiện bên ngoài, thành tích học tập của cậu bé đáng nể với giải nhất Hội thi Olympic tiếng Việt - toán cấp huyện, giải nhì Hội thi Olympic tiếng Việt - toán cấp tỉnh, giải ba Hội thi Olympic tiếng Anh cấp tỉnh…
Cô Phạm Thị Bích Thủy, giáo viên chủ nhiệm của Hiếu, nhận xét cậu bé luôn là học sinh đặc biệt, vượt trội bạn bè cùng trang lứa, học giỏi đều các môn nhưng nổi bật là toán, lý và ngoại ngữ.
Vừa qua, Hiếu còn xuất sắc vượt qua nhiều học sinh khối lớp 7, 8 và 9 để giành giải nhất cờ vua toàn trường. Cậu bé còn khoe từng tự giải được nhiều bài toán trước chương trình mà không hề có người hướng dẫn.
Anh Nhi cho biết Hiếu rất ít nói và ngại giao tiếp. Ngoài giờ học ở trường, cậu bé chỉ đọc sách báo, xem tivi. “Vợ chồng tôi là dân lao động, học hành chẳng được bao nhiêu nên không thể kèm con học. Hơn nữa, thấy cháu học giỏi ở trường, chúng tôi cũng không ép học thêm ở nhà làm gì” - anh Nhi chia sẻ.
Học giỏi nhưng kỹ năng sống là thứ mà một cậu bé 12 tuổi vốn được coi là thần đồng đang thiếu hụt trầm trọng. Trong lúc trò chuyện, anh Nhi bảo Hiếu đi lấy giùm điện thoại. Cậu bé lẳng lặng vào trong mang ra, đứng sau lưng đưa cho cha mà không hề lên tiếng. Anh Nhi không để ý nên cậu bé cứ cầm chiếc điện thoại đứng chờ mãi cho đến khi anh phát hiện.
“Từ nhỏ tới lớn cháu luôn vậy, bảo đứng đâu là y như rằng đứng yên ở đó, không dịch chuyển. Khi bảo đi thì mới đi, bảo ngồi mới dám ngồi. Đôi lúc tôi cũng bực bội nhưng rất khó thay đổi được cháu” - anh Nhi than thở.
Redmi K40 là một “con quái vật kỳ lạ” theo đúng nghĩa đen. K40 là một chiếc điện thoại chơi game hạng nặng, với màn hình HDR10 có tốc độ làm mới 120Hz và tốc độ lấy mẫu cảm ứng 480Hz, và viên pin khủng 5.000mAh.
Redmi K40 với màu sắc bắt mắt
Nhưng phiên bản Bruce Lee có một sự lập dị “nhẹ” với vào vẻ ngoài bắt mắt màu vàng tươi cùng với dải vàng đen lấy cảm hứng từ bộ quần áo của vua Kung Fu Lý Tiểu Long trong bộ phim “Trò chơi tử thần” (Game of Deatth) năm 1978.
Ngoài ra, điện thoại còn cài mặc định hình nền là chân dung của Lý Tiểu Long, bộ nhớ RAM 12GB và bộ nhớ lưu trữ 256GB.
ZTE Axon 30
Thoạt nhìn, Axon 30 trông không hề kỳ lạ. Nhưng hãy nhìn kỹ hơn một chút, nó không có camera mặt trước, không "tai thỏ" hay "đục lỗ", tất cả chỉ là một màn hình liền mạch “không tỳ vết”, thậm chí máy quét dấu vân tay cũng được ẩn bên dưới màn hình.
ZTE Axon 30 với thiết kế “không tỳ vết”
ZTE đã ra mắt công nghệ camera ẩn này vào năm ngoái trên Axon 20, khả năng chụp ảnh được đánh giá là tốt nhưng chưa ấn tượng với những người chụp ảnh chuyên nghiệp.
Wendy’s
Wendy's là chuỗi cửa hàng hamburger lớn thứ ba thế giới đã kết hợp với Samsung để cho ra mắt một mẫu smartphone đậm chất “đồ ăn nhanh” với màu đỏ tươi.
Mẫu điện thoại này được phát hành như một chiến lược marketing nhằm lôi kéo khách hàng Canada tải xuống ứng dụng di động của chuỗi cửa hàng.
Ngoài các tính năng của một chiếc smartphone thông thường, điểm đặc biệt của chiếc điện thoại này là trợ lý giọng nói. Chỉ cần nói "Hey, Wendy" để đặt câu hỏi, đặt báo thức hoặc nhận chỉ đường và điện thoại sẽ trả lời bằng giọng nói “cà khịa” - tính năng đã giúp tài khoản Twitter của hãng này trở nên nổi tiếng.
Hương Dung(Theo TechRadar)
Ra mắt nhẫn thông minh theo dõi được các bệnh mãn tính
Tại Triển lãm Điện tử Tiêu dùng 2022 (CES), công ty công nghệ sức khỏe Movano sẽ công bố chiếc nhẫn thông minh có khả năng tổng hợp dữ liệu sức khỏe để giảm nguy cơ các bệnh mãn tính.
Chiếc điện thoại độc lạ của Caviar với giá khoảng 600 triệu VND.
评论专区