Nhận định, soi kèo Genoa vs Parma, 18h30 ngày 12/1: Thất vọng cửa trên
发布时间：2025-01-15 22:00:41 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论 Hư Vân - 12/01/2025 04:35 Ý
ket qua c2ket qua c2、、。
ậnđịnhsoikèoGenoavsParmahngàyThấtvọngcửatrêket qua c2 Hư Vân - 12/01/2025 04:35 Ý
相关文章
Nhận định, soi kèo Atletico Madrid vs Osasuna, 22h15 ngày 12/01: Thắng vì ngôi đầu
Nguyễn Quang Hải - 12/01/2025 07:30 Tây Ban N2025-01-15
Nhận định, soi kèo Namdhari FC vs Inter Kashi, 15h30 ngày 13/1: Bât phân thắng bại
Hồng Quân - 12/01/2025 18:33 Nhận định bóng đ2025-01-15![](<p>Dù phát hành bản tiếng Việt từ năm 2021, <em>Khí hậu đang biến đổi - Sao chúng ta lại không?</em>của Daisy Kendrick vẫn gây bất ngờ với những cảnh báo và phân tích sắc bén.</p><p>Cuốn sách nhẹ nhàng, dễ đọc nhưng tràn ngập thông tin, mang đến những góc nhìn dễ hiểu về cách sống xanh để bảo vệ môi trường. Nó đề cập đến việc cần hiểu biết sâu, thay đổi thói quen tiêu dùng và sinh hoạt để giảm thiểu tác động lên môi trường, từ quần áo, đồ nhựa, thực phẩm đến việc sử dụng mạng xã hội và công nghệ.</p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/18/dsc03126-16466.jpg?width=0&s=jBtWCqVTwCrq3TskpmxKHw" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/18/dsc03126-16466.jpg?width=0&s=jBtWCqVTwCrq3TskpmxKHw" alt="DSC03126.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/18/dsc03126-16466.jpg?width=260&s=Y5QqUsDqUZMuUWz-5hdDpQ"></picture><figcaption>Cuốn sách “Khí hậu đang biến đổi - Sao chúng ta lại không?” do Tân Việt Books phát hành. Ảnh: Tân Việt Books</figcaption></figure><p>Mục đích của cuốn sách không phải để khiến bạn hoang mang, mà khẳng định rằng sự lạc quan và hành động đúng có thể giúp tránh thảm kịch cho nhân loại và hành tinh.</p><p>Chúng ta đang sống trong thời đại cần khẩn thiết kêu gọi hành động, nhưng tại sao phần lớn lại lờ đi sự khẩn thiết ấy? Kiến thức khoa học về sự nóng lên toàn cầu đã có nền tảng từ 40 năm nay, nhưng thay vì lắng nghe những lời cảnh báo, chúng ta lại tiếp tục xả rác thải với tốc độ tăng vọt. </p><p>Loài người từ lâu đã nghĩ họ có quyền ích kỷ rút đi nguồn tài nguyên vô tận trên trái đất mà không gặp phải hậu quả, nhưng sự thật không phải vậy. Chúng ta cần ngừng việc thói quen tiêu dùng gây ô nhiễm.</p><p>Nếu tất cả người tiêu dùng lập tức ngừng sử dụng xe hơi, máy bay, hàng “fast fashion”, thịt và đồ nhựa, việc giải quyết vấn đề cũng không thể trong một sớm một chiều. Những nỗ lực đó chỉ là giọt nước trong đại dương so với thiệt hại con người đã gây ra cho hành tinh trong 100 năm qua.</p><p>Tuy nhiên, khi cuốn sách soi sáng sự thật về cách chúng ta sống và thế giới mà những người tiêu dùng đã và đang xây dựng, bạn sẽ có thông tin về rất nhiều ngành công nghiệp, cùng những giải pháp để thay đổi. </p><p>Tác giả Daisy Kendrick lồng ghép những câu chuyện đầy cảm hứng với dữ liệu kinh ngạc và trình bày nhiều ý tưởng cùng giải pháp để sống xanh, thay đổi cuộc sống thường nhật và tạo chất xúc tác thay đổi cho thế hệ tương lai.</p><p>Daisy Kendrick - người sáng lập Ocean Generation (Thế hệ đại dương) - sử dụng các phương tiện truyền thông và công nghệ để phổ biến, giáo dục và thay đổi hành vi con người trên phạm vi toàn cầu. Cô là người trẻ tuổi nhất nhận giải thưởng <em>Người thay đổi tương lai</em> của tạp chí Marie Claire vào năm 2018 và được tạp chí<em>Daily Mail </em>công nhận là một trong 50 người phụ nữ tiêu biểu của nước Anh. </p><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/11/23/14/loai-plastic-giai-b.jpg?width=0&s=_WTURb78CXqR4QfG0NnmHw" class="lazy " data-srcset="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/11/23/14/loai-plastic-giai-b.jpg?width=260&s=22pJHG3EvhHjZ4DT5fsprg" alt=""></picture>Giải B Sách quốc gia: Thổi hồn vào câu chuyện môi trường bằng sức sáng tạo<p>Đọc )
'/>
![](<p class="t-j">Đây là một điểm mới quan trọng trong xét tuyển đại học chính quy của trường này khi dựa trên kết quả kỳ thi riêng do trường tổ chức, tiến hành song song, độc lập với các phương thức còn lại.</p><p class="t-j">PGS. Huỳnh Quyết Thắng, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết, kỳ thi riêng do trường tổ chức sẽ mở thêm cơ hội cho thí sinh có nguyện vọng và năng lực phù hợp theo học trình độ ĐH chính quy, nâng cao chất lượng đầu vào và chất lượng giảng dạy của trường.</p><p class="t-j">Theo đó, thí sinh là học sinh THPT trên toàn quốc sẽ dự vòng sơ tuyển theo kết quả học tập tại bậc phổ thông trung học, sau đó làm bài thi được thiết kế phù hợp trình độ THPT, có tính phân loại.</p><p class="t-j">Mục tiêu bài thi nhằm kiểm tra kiến thức, năng lực của học sinh cần có để theo học tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.</p><p class="t-j">Nhà trường dự kiến thời gian tổ chức kỳ thi riêng này trong khoảng từ 20/7 đến 26/7/2020. Thời lượng bài thi dự kiến trong 180 phút. Thí sinh được ưu tiên cộng điểm nếu có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/02/19/17/co-the-thi-thpt-quoc-gia-nam-2020-vao-thang-7.jpg" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">ĐH Bách Khoa Hà Nội tổ chức kỳ thi riêng để tuyển sinh năm 2020. Ảnh minh họa: Thanh Hùng</td></tr></tbody></table><p class="t-j">Như vậy, năm nay, Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội có 4 phương thức tuyển sinh cho khoảng 6.800 chỉ tiêu với 58 mã xét tuyển thuộc các ngành và chương trình đào tạo gồm:</p><p>Xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi riêng do trường tổ chức, tiến hành song song, độc lập với các phương thức còn lại;</p><p class="t-j">Xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD-ĐT (đối với thí sinh dự thi chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế, đoạt giải chính thức trong kỳ thi chọn học sinh giỏi THPT quốc gia hoặc cuộc thi KHKT quốc gia, quốc tế);</p><p class="t-j">Xét tuyển thẳng vào các Chương trình đào tạo quốc tế (đối với thí sinh có chứng chỉ A-Level, SAT, ACT đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định của Trường);</p><p class="t-j">Xét tuyển dựa trên kết quả thi THPT Quốc gia năm 2020 (có ưu tiên xét tuyển và cộng điểm ưu tiên cho các thí sinh không sử dụng quyền được tuyển thẳng và các thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế).</p><p class="t-j">Thanh Hùng</p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/03/31/08/them-nhieu-truong-dh-xet-tuyen-bo-qua-ket-qua-hoc-ky-ii-lop-12.jpg?w=145&h=101" alt="Các trường không tính kết quả học kỳ 2 lớp 12 khi xét tuyển đại học" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Các trường không tính kết quả học kỳ 2 lớp 12 khi xét tuyển đại học</h4><p class="summary d-table c-000">- Nhiều trường ĐH tiếp tục điều chỉnh phương án tuyển sinh, trong đó có xét học bạ nhưng không tính kết quả học kỳ II lớp 12 vì thời gian học sinh nghỉ do dịch Covid-19 kéo dài.</p>)
 cho biết theo Nghị quyết 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo có nêu "lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng".</p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="011120230833 ha anh phuong.jpg" data-id="00YJJW" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/1/011120230833-ha-anh-phuong-418.jpg" /><figcaption>ĐB Hà Ánh Phượng.</figcaption></figure><p>Nhưng thực tế qua 10 năm thực hiện chế độ tiền lương, mức thu nhập của nhà giáo vẫn thấp, thậm chí có nhóm nhà giáo không đủ trang trải cuộc sống của gia đình. Nhiều người đã phải nghỉ, chuyển việc hoặc là làm thêm, vì vậy dẫn đến tình trạng chưa tròn vai và chưa tâm huyết với nghề.</p><p>ĐB Phượng cũng nói về nhân viên trường học - bộ phận thường chiếm tỷ lệ ít hơn 10% tổng biên chế của trường nhưng lại đóng vai trò quan trọng trong vận hành và phát triển của ngôi trường.</p><p>"Mặc dù làm 8 tiếng/ngày nhưng họ không được hưởng trợ cấp công vụ như công chức và cũng không được hưởng thâm niên như nhà giáo mặc dù làm cùng trong ngành giáo dục. Hiện nay phụ cấp của họ rất thấp, thậm chí có vị trí không được hưởng phụ cấp gì", nữ ĐB tỉnh Phú Thọ trăn trở.</p><p>ĐB đề nghị Quốc hội, Chính phủ trong cải cách tiền lương lần này cần quy định lương của giáo viên ở mức cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc theo vùng, đúng theo tinh thần Nghị quyết số 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng.</p><p>Đồng thời phải có giải pháp tăng lương và phụ cấp cho nhân viên trường học để họ yên tâm công tác, cống hiến với nghề, đáp ứng yêu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện nay.</p><p>Còn ĐB Triệu Thị Huyền (Yên Bái) nói về tình trạng mất cân đối giáo viên giữa các bộ môn trong cùng một cấp học như việc thiếu giáo viên đối với bộ môn như Tiếng Anh, Tin học, Nghệ thuật; tình trạng thiếu nhân viên trường học nhất là ở địa phương có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn.</p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="011120230850 trieu thi huyen.jpg" data-id="00YJJA" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/1/011120230850-trieu-thi-huyen-419.jpg" /><figcaption>ĐB Triệu Thị Huyền</figcaption></figure><p>ĐB nhìn nhận đây là một vấn đề không mới nhưng tiếp tục nhận được nhiều sự quan tâm của cử tri và nhân dân.</p><p>Bộ Nội vụ và Bộ GD-ĐT đã rất tích cực chủ động tham mưu cho Chính phủ tháo gỡ những vướng mắc trong tuyển dụng giáo viên, tuy nhiên chính sách hiện hành vẫn chưa thực sự đủ thu hút giáo viên đến công tác tại vùng khó khăn. Các chính sách đãi ngộ đối với nhân viên trường học vẫn còn hạn chế, nhiều địa phương không có nguồn tuyển dụng giáo viên các bộ môn vừa nêu trên do thí sinh không đáp ứng được yêu cầu về trình độ</p><p>Nữ ĐB kiến nghị Chính phủ tiếp tục rà soát, có cơ chế, chính sách ưu đãi trong thu hút, tuyển dụng giáo viên, nhân viên trường học, ưu tiên tuyển dụng đối với thí sinh là con em đồng bào dân tộc đang sinh sống ở trên địa bàn. Đối với bộ môn mang tính đặc thù, ĐB Huyền đề nghị cho phép tuyển dụng từ trình độ cao đẳng trở lên và sau đó tiếp tục đào tạo để những giáo viên đó hoàn thiện về trình độ theo quy định trước năm 2030.</p><p>Cũng nói về biên chế giáo viên trong phiên thảo luận chiều 31/10, ĐB Dương Văn Phước (Quảng Nam) dẫn thống kê của Bộ GD-ĐT, kết thúc năm học là 2022-2023 cả nước còn thiếu 118.000 giáo viên, làn sóng giáo viên nghỉ việc chưa dừng lại, khi gần 9.300 giáo viên nghỉ việc trong năm học vừa qua.</p><p>Qua giám sát Nghị quyết 88 của Quốc hội cho thấy, hiện nay tình trạng tinh giản biên chế cơ học cào bằng 10% với ngành đặc thù như ngành giáo dục là chưa khoa học, trong khi quy định của ngành giáo dục rất rõ về tỷ lệ giáo viên đứng lớp.</p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="202310302113336749 duong van phuoc.jpg" data-id="00YJJU" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/1/202310302113336749-duong-van-phuoc-420.jpg" /><figcaption>ĐB Dương Văn Phước</figcaption></figure><p>Khu vực miền núi, vùng đặc biệt khó khăn tình trạng thiếu giáo viên còn nghiêm trọng hơn nhiều, nhiều giáo viên xin chuyển công tác về xuôi, trong khi việc tuyển mới là rất khó khăn. Nhiều người không tham gia dự tuyển, thậm chí có người khi trúng tuyển tại khu vực này cũng bỏ việc, không nhận công tác ở những khu vực khó khăn như vậy. </p><p>Ông đề nghị Chính phủ sớm có chính sách ưu tiên đãi ngộ, có chế độ tiền lương tương xứng đối với giáo viên, trước mắt là giáo viên ở miền núi, hải đảo, khu vực có điều kiện kinh tế khó khăn để đội ngũ giáo viên này yên tâm công tác, đảm bảo chất lượng dạy và học.</p><p>Ông cũng đề nghị có chủ trương xét tuyển giáo viên ở các cấp học thay cho thi tuyển để kịp thời bổ sung, giải quyết tình trạng khó khăn thiếu giáo viên hiện nay ở khu vực miền núi. Theo ông, việc đào tạo giáo viên sư phạm phải đáp ứng với yêu cầu dạy và học, tránh tình trạng làm mất cân bằng giữa các ngành học, giữa các vùng, theo tinh thần "ở đâu có trường, có lớp ở đó phải có học sinh, giáo viên đứng lớp". </p><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/9/17/luong-va-phu-cap-cua-nha-giao-thap-bo-truong-giao-duc-co-giai-phap-gi-944.jpg" alt="Lương và phụ cấp của giáo viên thấp, Bộ trưởng Giáo dục có giải pháp gì?" /><h3 class="insert-wiki-title">Lương và phụ cấp của giáo viên thấp, Bộ trưởng Giáo dục có giải pháp gì?</h3>Lương và phụ cấp thấp dẫn đến tình trạng giáo viên không yên tâm công tác. Nhiều nhà giáo bày tỏ mong mỏi Bộ trưởng GD-ĐT có giải pháp nâng cao thu nhập cho đội ngũ, nhằm đảm bảo cuộc sống.)
![](<p><img class="logo-small t-j" title="" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/logo.gif" alt="" /> - Thầy giáo thừa nhận tát học sinh để cánh cáo, nhưng không ngờ bị người nhà vào trường hành hung gãy sống mũi.</p>>> Học trò nghĩ gì khi bị thầy cô phạt quỳ gối?){kind=logo}
最新评论