>> Samsung NX200: Máy ảnh hoán đổi ống kính 20.3MP
Hôm 1/9 – cũng là ngày khai mạc Triển lãm công nghệ IFA (Berlin – Đức), máy ảnh mànhìnhxoayđộm24h Samsung đã giới thiệu mẫu máy ảnh compact mới Samsung MV800.
Samsung MV800 có kích thước 92x56.2x10.3mm và nặng 121g (chưa kể pin và thẻ nhớ). Máy sở hữu màn hình LCD cảm ứng 3-inch xoay lật MultiView180 độ theo phương thẳng đứng với thiết kế độc đáo chưa từng thấy ở dòng máy ảnh màn hình lật. Với khả năng xoay đa góc, người dùng có thể dễ dàng tự chụp chân dung cho chính mình và trực tiếp quan sát chủ thể chụp dù ở trên hay dưới tầm mắt.
Messi và Neymar phải chịu những tiếng huýt sáo la ó của khán giả ở trận PSG gặp Bordeaux sau khi không thể giúp đội bóng Paris vượt qua được Real Madrid, vòng 1/8 Cúp C1
Nguồn này cũng khẳng định, các kế hoạch tương lai của PSG vẫn tập trung vào cựu đội trưởng Barca.
Đội bóng Paris phụ thuộc vào Messivì một số lý do, với khả năng cao Kylian Mbappe chuyển đến Real Madrid và sự sa sút của Neymar.
Marca nhận định thêm: “Chưa kể, không có Mbappe, rất có thể vai trò của Messi trong đội PSGsẽ thay đổi, mặc dù còn phải xem HLV tiếp theo là ai”.
Đội bóng Paris được cho sẽ sa thải Pochettino vào cuối mùa, sau khi PSG bị Real Madrid loại sớm ngay từ vòng 16 đội Champions League.
Trải qua mùa đầu tiên liên tục phải cúi mặt ở Paris, Messi được cho vẫn xác định ở lại để chinh phục các danh hiệu, từ Champions League cho PSG đến World Cup với tuyển Argentina
Theo cựu tiền vệ Eric Rabesandratana, Messi không hề đánh mất đi phẩm chất tài ba của mình khi từ Barca đến PSG, chỉ là vấn đề ở cách sử dụng anh mà thôi.
Bản thân Messi cũng đặt ra kế hoạch tương lai gần cho mình ở Paris với 4 mong muốn có được: anh không xem nhẹ danh hiệu quốc nội Pháp và muốn vô địch Ligue 1 cùng PSG; trở thành bùa hộ mệnh cho đội bóng Paris; cùng tuyển Argentina vô địch World Cup vào cuối năm nay; chiến thắng Champions League.
L.H
MU chốt Harry Kane, Messi không có cửa về Barca
MU chốt Harry Kane, Barca chọn Salah thay Haaland, Messi khó có đường về Nou Camp là những tin chuyển nhượng mới nhất hôm nay, 16/3.
" alt="Messi ở lại PSG để giành cả Cúp C1 lẫn World Cup" />Messi ở lại PSG để giành cả Cúp C1 lẫn World Cup
Sinh viên Trường ĐH Y dược TP.HCM (Ảnh: Thanh Tùng)
Ông Ngô Minh Xuân cũng cho biết mong muốn của Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch là các trường khối ngành sức khỏe sẽ tổ chức một kỳ thi chung. Việc thi này được tổ chức ở nhiều cụm khác nhau và các trường lấy điểm để xét tuyển giống như trước đây từng làm với các kỳ thi do Bộ GD-ĐT chủ trì. Thí sinh sẽ đăng ký nguyện vọng trước, sau đó tham gia dự thi và xét tuyển.
“Nếu tổ chức được một kỳ thi chung để các trường tuyển sinh là tốt nhất” - ông Xuân đưa quan điểm.
Còn trong trường hợp kỳ thi chung không được tổ chức, Trường ĐH Y Phạm Ngọc Thạch hiện đang làm phần mềm tích hợp để tính phương án tuyển sinh. Phương án tuyển sinh của nhà trường dự kiến sẽ có các thành tố như:
- Thành tích học tập cấp 3; thành tích học tập học kỳ I lớp 12 và điểm của ba môn thi xét tuyển.
- Điểm tổng kết cả năm lớp 10, 11 và điểm cuối học kỳ I lớp 12.
- Điểm thi tốt nghiệp THPT làm yếu tố thứ 3.
Theo ông Xuân, nếu kỳ thi THPT chỉ để xét tốt nghiệp thì trường sẽ xem đây là 1 thành tố để xét tuyển chứ không dùng là điểm duy nhất.
Ông Trần Diệp Tuấn, Hiệu trưởng Trường ĐH Y Dược TP.HCM, cũng xác nhận thứ 6 này các trường khối ngành sức khỏe sẽ họp trực tuyến bàn về phương án tuyển sinh.
Trao đổi với Vietnamnet, ông Tạ Thành Văn, Hiệu trưởng Trường ĐH Y Hà Nội đồng thời là Chủ tịch Hội đồng Hiệu trưởng các trường khối ngành sức khỏe, cho hay trong cuộc họp, các phương án tuyển sinh sẽ được đưa ra để thảo luận và bàn bạc.
Theo ông Văn, yêu cầu tuyển sinh các trường khối ngành sức khỏe có đặc thù so với các ngành khác. Chủ trương của Bộ GD-ĐT là tự chủ trong tuyển sinh, do vậy, các trường sẽ triển khai trong khi thời gian không nhiều nhưng phải đảm bảo đầu vào có thể chấp nhận được.
Về tổ chức một kỳ thi chung, theo ông Văn đây là một trong những phương án mà Hội đồng sẽ thảo luận. “Nếu làm được phương án này chắc chắn cần một số điều kiện như có ngân hàng đề thi và chắc chắn Bộ GD-ĐT sẽ phải hỗ trợ. Nếu các trường tổ chức thì các cơ quan khác cũng phải cuộc như chính quyền, công an…, như vậy chi phí rất lớn và phải có quy chế tài chính cụ thể. Các đầu việc như tổ chức điểm thi như thế nào, đảm bảo an ninh, an toàn về các hoạt động khác, huy động cán bộ ra sao… phải bàn bạc kỹ lưỡng” - ông Văn nói.
Cũng theo ông Văn, những vấn đề này sẽ được đưa ra bàn thảo, cân nhắc có thực hiện được không. Tuy nhiên, điều khó khăn với các trường nếu thực hiện là thời gian chuẩn bị sẽ rất gấp gáp.
Lê Huyền
Trường đại học vội điều chỉnh phương án tuyển sinh năm 2020
- Nếu Bộ GD-ĐT thực hiện kỳ thi THPT chỉ để xét tốt nghiệp, nhiều trường đại học sẽ điều chỉnh phương án tuyển sinh năm 2020 cho phù hợp.
" alt="Các trường y cả nước sẽ họp trực tuyến bàn về 1 kỳ thi chung" />Các trường y cả nước sẽ họp trực tuyến bàn về 1 kỳ thi chung
Trao tiền cho bà Bà Trần Thị Huế ở thôn Bạch Mai - xã Đồng Thái - huyện An Dương - TP Hải Phòng.
1. Chị Nguyễn Thị Thảo ở xã Đào Xá, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên
2. Chị Vũ Thị Kim Liên ở xã Đào Xá, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên)
3. Anh Tòng Văn Kiên ở bản Nậm Hàng huyện Nậm Nhùn tỉnh Lai Châu.
4. Bà Lò Thị Giót) ở bản Nậm Nhùn, huyện Nậm Nhùn, tỉnh Lai Châu.
5. Chị Lê Thị Hợi ở xã Hòa Cuông, huyện Trấn Yên, tỉnh Yên Bái
6. Ông Thào Seo Vư và vợ là Mo Thị Vắng ở bản Sa Lung, xã Mường Lý, huyện Mường Lát, Thanh Hóa,
7. Bà Lê Thị Kha cùng chồng là ông Phan Thành ở thôn Thượng Xá, Hải Thượng, Hải Lăng, Quảng Trị.
8. Ông Hồ Quỳnh Ui ở thôn Diên Mai, xã A Ngo, huyện A Lưới, Thừa Thiên-Huế
9. Cụ Vũ Thị Niềng ở thôn Quang Trung, xã Đông Xuân, huyện Đông Hưng, tỉnh Thái Bình.
10. Chị Trần Thị Dung ở thôn Đình Phùng, xã Vũ Đông, TP Thái Bình, tỉnh Thái Bình
11. Bà H’nge Nie ở 27 Tuệ Tĩnh, phường Ea Tam, TP Buôn Ma Thuột, Đắc Lắc
12. Ông Hoàng Hữu Tuyên ở thôn Cây Quán, xã Mỹ Bằng, huyện Yên Sơn, Tuyên Quang.
13. Bà Vương Thị Chấn ở thôn Đoàn Kết, xã Mỹ Bằng, huyện Yên Sơn, Tuyên Quang
14. Bà Trần Thị Huế (sinh năm 1971) ở thôn Bạch Mai - xã Đồng Thái - huyện An Dương - TP Hải Phòng.
Nhà chờ tài trợ:
Nhà bà Tao Thị Lả (Phong Thổ- Lai Châu) đang chờ tài trợ
1. Chị Nguyễn Thị Thơm (sinh năm 1994) ở Bản Din - Xã Việt Hồng - Huyện Trấn Yên - Tỉnh Yên Bái
2. Anh Sùng A Lầu (sinh năm 1991) ở thôn Hồng Lâu - xã Hồng Ca - huyện Trấn Yên - tỉnh Yên Bái,
3. Mào Văm Đim (chủ hộ là Mào Văn Định) ở Vàng Pheo, Mường So, Phong Thổ, Lai Châu
4. Tao Thị Lả ở Nậm Pậy, thị trấn Phong Thổ, Phong Thổ , Lai Châu
5. Đèo Văn Hiếu ở Mấn 1, Nậm Xe,Phong Thổ, Lai Châu
6. Dì Thị Pàn ở Dền Thàng B, Dào San, Phong Thổ, Lai Châu
7. Nùng Thị Lừ ở Tả Trang, Quang Kim, Bát Xát, Lào Cai
8. Lò A Quang ở Làng San, Quang Kim. Bát Xát, Lào Cai
9. Lèng Thị Sinh ở Bản Cấu, xã Chà Nưa, huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên
10. Khoàng Thị Quyến ở bản Nà Cang, xã Chà Nưa, huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên
11. Chang Lê Pư ở bản Cây Muỗm, xã Chung Chải, huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên
12. Bà Lê Thị Bình (SN 1953 ở thôn Bình Minh, xã Hương Bình, huyện Hương Khê, Hà Tĩnh.
Ngoài ra UBND xã A MÚ SUNG, huyện Bát Xát, Lào Cai đề nghị hỗ trợ nhà cho 10 hộ.
UBND xã Nậm Chạc- Bát Xát- Lào Cai đề nghị 5 trường hợp.
Sở Lao động- Thương binh và Xã hội tỉnh Yên Bái có Công văn đề nghị hỗ trợ nhà ở cho 1.544 hộ nghèo trong toàn tỉnh (chỉ có số liệu chung của các TP, Thị xã, huyện, không nêu trường hợp cụ thể).
Ban Bạn đọc
" alt="Kết quả thực hiện chương trình 'Ngôi nhà mơ ước'" />Kết quả thực hiện chương trình 'Ngôi nhà mơ ước'
Với Yên Bái, ông Vương Văn Bằng, Giám đốc Sở GD-ĐT cho biết đã chủ động đưa ra 5 kịch bản tương ứng với 5 mốc thời gian dự kiến học sinh đi học trở lại, mốc sớm nhất là 20/4 và mốc muộn nhất là 15/6. Kịch bản tương ứng với mỗi mốc thời gian đều tính đến đầy đủ các yếu tố, từ thực hiện chương trình đến ôn tập, đội ngũ, kinh phí kèm theo…
Ông Đỗ Minh Tâm, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Lào Cai cho biết đang cố gắng để học sinh có thể đi học lại vào đầu tháng 5. “Sở đang xây dựng 2 phương án. Phương án 1, dự kiến học sinh khối THPT và GDTX đi học trước, sau 1 tuần đến các khối còn lại. Phương án 2 dự kiến chỉ khối lớp 9 và lớp 12 đi học lại từ đầu tháng 5, sau đó đến các khối lớp khác”, ông Tâm nói.
Không nhất thiết phải xếp lịch học kín cả tuần ngay
Về vấn đề học sinh đi học trở lại, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ cho rằng, đây là việc cần được tính toán, xem xét rất kỹ dựa trên nguyên tắc đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh, giáo viên.
Ông Độ gợi ý, các địa phương nằm trong nhóm có nguy cơ cao theo khuyến nghị của Thủ tướng Chính phủ, cần xem xét, cân nhắc; các địa phương nguy cơ thấp có thể xem xét đề xuất UBND tỉnh cho học sinh đi học trở lại.
“Học sinh đi học phải an toàn, trường học có an toàn mới cho học sinh đi học. Các địa phương có thể tính toán để học sinh lớp 9, lớp 12 đi học trước, các lớp khác học sau. Cũng không nhất thiết phải xếp lịch học cả tuần mà có thể xếp học 3 buổi/tuần, đan xen thực hiện dạy học trực tiếp và trực tuyến. Ở mỗi lớp học cũng có thể tách đôi số lượng học sinh để bố trí giảng dạy; kết hợp giữa học trực tiếp và trực tuyến…”, Thứ trưởng Độ nhấn mạnh.
Ông Độ cũng lưu ý, trên tinh thần nội dung dạy học đã tinh giản, các trường xây dựng kế hoạch dạy học theo đúng thời gian và chương trình đã tinh giản. Đồng thời tổ chức dạy học và ôn tập sao cho phù hợp, quyết tâm để có thể hoàn thành chương trình trước 15/7, đặc biệt với học sinh khối 12.
Với kỳ thi THPT quốc gia, tại cuộc họp, nhiều lãnh đạo sở GD-ĐT nêu mong muốn vẫn tổ chức thi. Bởi việc giữ ổn định kỳ thi tránh được nhiều xáo trộn, đặc biệt với học sinh. Hiện nay, số lượng học sinh có nhu cầu thi đại học rất lớn. Nếu không tổ chức thi THPT quốc gia, các em sẽ phải đến thành phố lớn để dự thi tại các trường đại học, như vậy sẽ áp lực và tốn kém.
Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ cho biết Bộ GD-ĐT đang tính toán để có phương án phù hợp cho mọi tình huống.
Hải Nguyên – Minh Thu
Trò leo đồi học online, thầy cô gọi điện thoại giảng bài từ xa
Lớp học của Tráng A Thỷ (dân tộc Mông) ở quê không có bàn ghế, bục giảng, bè bạn. Thỷ một mình ngồi trên cây, nơi mỏm đá ở sườn đồi hoặc bãi ngô trên núi... để học tập.
" alt="Nhiều địa phương dự kiến đề xuất cho học sinh trở lại trường đầu tháng 5" />
...[详细]
Sau hồi nháo nhào vì xáo trộn, nhiều học sinh đang thay đổi chiến thuật ôn thi để sẵn sàng cho mọi tình huống.
Phương cho hay, đầu năm học này, em vẫn định hướng ôn thi theo ban D07 (Toán, Hóa học, Tiếng Anh) và D01 (Toán, Văn, Anh) khi chưa có thông tin kỳ thi THPT quốc gia bị hủy bỏ.
Nhưng với phương án mới của Bộ GD-ĐT đưa ra khi tổ chức thay thế bằng kỳ thi tốt nghiệp THPT, Phương lo tổ hợp D07 có thể sẽ “biến” môn Hóa thành bài thi Khoa học Tự nhiên. “Nếu vậy em sẽ phải ôn thi thêm môn Vật lý và Sinh học, trong khi khoảng thời gian còn lại đến lúc thi khá ngắn. Do vậy nếu với trường không tổ chức thi riêng, em tính sẽ chuyển sang ôn, thi và dự tuyển bằng tổ hợp D01. Như vậy thay vì phải ôn chuyên sâu cả 2 môn Vật lý và Sinh học em sẽ chỉ cần tập trung vào môn Văn và tập trung hết vào tổ hợp D01.
Điều khiến Minh Phương thở phào bớt đi phần nào nỗi lo là mới đây, Trường ĐH Ngoại thương – một trong những nguyện vọng ưu tiên hàng đầu của em đã công bố phương án tuyển sinh có phương thức xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi riêng do trường tổ chức. Theo đó, trường có tổ chức các bài thi Toán, Văn và Hóa riêng để cho các thí sinh dự tuyển theo tổ hợp D07 không phải thi thêm 2 môn Vật lý và Sinh học.
Cũng chính vì vậy, Phương cho hay em xác định không cần ôn tập quá nhiều cho bài thi tổng hợp Khoa học tự nhiên ở kỳ thi tốt nghiệp THPT. Mà ở kỳ thi này, em sẽ tập trung nhiều hơn cho 3 môn Toán, Văn, Anh – có thể phục vụ cho xét tuyển khối D01.
Tuy nhiên, Phương cho hay vẫn sẽ tập trung ôn và làm bài thi tổng hợp Khoa học Tự nhiên tốt nhất có thể để có thể xét tuyển vào các nguyện vọng của các trường khác nếu cần.
“Việc ôn tập của em sẽ không bớt đi nhưng áp lực với kỳ thi tốt nghiệp THPT nhẹ hơn”.
Phương cho hay, lo lắng là tâm trạng của không chỉ em mà với nhiều bạn trong lớp. “Việc công bố kỳ thi tốt nghiệp THPT với các bài thi tổng hợp 3 môn chỉ tính chung một đầu điểm mà không phân ra từng môn đã tạo ra một áp lực rất lớn với chúng em. Bởi trước nay chúng em vẫn nghĩ và ôn theo các tổ hợp như truyền thống. Không phải học lệch nhưng rõ ràng có sự đầu tư nhất định cho môn học phù hợp cho tổ hợp xét tuyển mình hướng đến. Giờ đây, chúng em sẽ phải cố gắng các môn khác nữa trong bài thi tổng hợp để có mức điểm đồng đều, tránh chuyện bị kéo điểm xuống bởi những môn không được đầu tư”.
Phương cho hay, các bạn lớp em cũng đang đau đầu xác định lại xem tổ hợp mình nên thi là như thế nào bởi còn phụ thuộc vào số lượng môn, từ đó có hướng ôn tập. Song song đó, còn phải ngóng phương án tuyển sinh riêng của từng trường đại học công bố.
Để “một công đi thi”, ngoài Ngoại thương, Phương cũng tính sẽ đăng ký nguyện vọng vào ĐHQG Hà Nội bởi 2 trường này cùng tổ chức và công nhận kết quả 1 kỳ thi chung.
Không thuận lợi như Phương, vốn trước đây xác định dự tuyển ĐH bằng tổ hợp khối A (Toán, Lý, Hóa), những ngày này, Đinh Văn Ngọc (học sinh lớp 12 tại Nghệ An) đang cuống cuồng ôn luyện môn Sinh bởi một thời gian chỉ học môn này kiểu cầm chừng vượt tốt nghiệp. Ngọc lo lắng vì tính đăng ký vào Trường ĐH Kinh tế quốc dân, trong khi mới đây trường này công bố xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT. “Bộ GD-ĐT cho hay bài thi tổng hợp Khoa học tự nhiên sẽ chỉ tính chung 1 đầu điểm và không chia ra điểm thành phần từng môn như trước kia. Như vậy có thể trường sẽ lấy cả điểm bài thi Khoa học tự nhiên để xét. Để điểm chung không bị kéo xuống, em tính phải học thêm môn Sinh nhiều hơn”.
Ngọc cho hay, không chỉ em mà nhiều bạn trong lớp cũng đang phải “thay đổi chiến thuật” trong việc ôn thi các môn.
Đặt mục tiêu vào Trường ĐH Y Hà Nội, Nguyễn Duy Hưng (học sinh lớp 12A3 Trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm, Hà Nội) cũng bồn chồn bởi giờ đây vào cảnh “không biết đường nào mà lần” bởi các trường y chưa công bố phương án xét tuyển.
Hưng lo bởi từ khi vào lớp 10 em đã đầu tư học nhiều về Toán, Hóa và Sinh, nhưng không mấy tự tin với môn Vật lý. Trước đây các trường sử dụng điểm 3 môn Toán, Hóa, Sinh ở kỳ thi THPT quốc gia để xét thì nay sẽ ra sao khi kỳ thi tốt nghiệp THPT gộp 3 môn (Hóa, Lý, Sinh) vào 1 đầu điểm.
“Như vậy nếu giờ em học kém môn Lý thì sẽ bị kéo điểm chung, dù có thể Toán và Hóa của em rất tốt. Giả sử các trường khối y dược lấy điểm thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển thì em sẽ rất thiệt thòi”, Hưng nói.
Nhưng để sẵn sàng cho mọi tình huống xảy ra, ngoài việc ôn 3 môn Toán, Hóa, Sinh như bình thường, hiện Hưng đã phải sắp xếp lại thời gian ôn thêm cho môn Vật lý. Công thức học thêm “Toán 3 buổi, Sinh 4 buổi và Hóa 2 buổi” mỗi tuần của Hưng vừa được bổ sung bằng việc đăng ký mấy khóa học trên mạng về những kiến thức cơ bản của môn Vật lý. “Nếu trong trường hợp xấu nhất, các trường y dùng kết quả bài thi Khoa học tự nhiên thì em còn có một số điểm môn Vật lý nhất định để kéo điểm chung. Giờ phải dốc sức học bởi trước đây em tính toán chỉ cần qua mức điểm liệt là được”.
Hiện, Vật lý và Sinh học được Hưng chia đều ra học mỗi tối. Mỗi môn một tiếng rưỡi, sau đó mới đến Toán và Hóa học – 2 môn học tốt hơn và tạm coi thứ yếu.
“Giờ đây phải ôn thêm môn Vật lý trong thời gian chưa có phương án tuyển sinh từ các trường nên đành chấp nhận cắt giảm thời gian của 3 môn kia”, Hưng chia sẻ về khó khăn về mặt thời gian và sức lực.
Theo Hưng, trong nhóm chát của lớp mấy ngày này cũng nháo nhào cả lên vì chuyện tổ hợp xét tuyển. “Em thì chỉ phải học thêm môn Vật lý, nhưng một số bạn trước nay học theo tổ hợp A01 (Toán, Lý, Anh) thì nay đang lo phải học thêm cả môn Hóa và Sinh bởi trong cùng một bài thi tổng hợp với môn Lý”.
Hưng cũng bày tỏ mong muốn các trường y dược cũng như các trường đại học khác sớm công bố phương án tuyển sinh để các học sinh như em sớm định hình được kế hoạch và chủ động trong ôn tập.
Thanh Hùng
Thí sinh sững sờ, Bộ GD-ĐT hứa sớm công bố đề thi minh hoạ mới
Ngoài việc sớm công bố đề thi minh hoạ, sẽ tổ chức thêm đội thanh tra của UBND các tỉnh cho kỳ thi THPT tới đây.
" alt="Sau xáo trộn thi tốt nghiệp THPT, học sinh đổi chiến thuật ôn thi" />
...[详细]