Dù chấn thương cổ chân của tiền vệ người Thái Bình không nghiêm trọng, nhưng Tuấn Anh cần thêm thời gian để có trạng thái tốt nhất. Vì lẽ đó, tiền vệ này nối gót Quang Hải (bị treo giò) làm khán giả bất đắc dĩ khi tuyển Việt Nam đấu Malaysia.

Buổi tập của tuyển Việt Nam không có sự xuất hiện của Tuấn Anh. Ảnh L.T

Thông tin từ VFF, Tuấn Anh có thể hồi phục trước trận đấu cuối bảng G của tuyển Việt Nam, gặp chủ nhà UAE vào ngày 15/6.

Văn Toàn đã trở lại, sẵn sàng đấu Malaysia

Thiếu Quang Hải, Tuấn Anh nhưng tuyển Việt Nam có Trọng Hoàng và Đình Trọng trở lại sau án treo giò ở trận gặp Indonesia. Ngoài ra, Văn Toàn cũng đã hết đau, kịp bình phục cho HLV Park Hang Seo có thêm lựa chọn trên hàng công tuyển Việt Nam. 

Văn Hậu cùng các đồng đội nỗ lực tập luyện

HLV Park Hang Seo cho biết Malaysia có nhiều thay đổi so với trận thua tuyển Việt Nam 0-1 ở lượt đi. Ảnh LT

Sau 15 phút mở cửa, HLV Park Hang Seo yêu cầu giới truyền thông rời sân để tuyển Việt Nam tập chiến thuật chờ đấu Malaysia.

Tuyển Việt Nam hiện dẫn đầu bảng G với 14 điểm sau 6 trận, hơn đội nhì bảng UAE 2 điểm. Nếu  bại Malaysia, thầy trò HLV Park Hang Seo sẽ mở rộng cánh cửa vào vòng loại cuối cùng của World Cup 2022 khu vực châu Á.

Video tuyển Việt Nam 4-0 Indonesia:

S.N

Tuyển Việt Nam cẩn trọng Malaysia không thừa, sẽ lấy vé đi tiếp

Các cầu thủ thứ 12 tin tưởng cao vào tuyển Việt Nam cùng tài của thầy Park sẽ vượt qua đối thủ Malaysia, mở toang cửa đi tiếp World Cup 2022.

Trận đấu tập cùng Jordan vào ngày 31/5 tới là cơ hội để thuyền trưởng người Hàn Quốc chỉnh sửa lại lối chơi, cũng như đánh giá tổng thể năng lực, phong độ của các học trò.

Nói một cách khác, thầy trò HLV Park Hang Seo gần như sẵn sàng cho 3 trận gặp Indonesia, Malaysia và UAE với mục tiêu là tấm vé dự vòng sơ loại cuối cùng World Cup 2022 khu vực châu Á.

Tuyển Việt Nam lên đường sang UAE với quyết tâm rất cao

2. Nhìn bề ngoài dường như mọi thứ đang rất ổn với tuyển Việt Nam, giống những lần tập trung trước đây. Tuy nhiên, đi vào chi tiết thì dường như HLV Park Hang Seo vẫn còn phải làm rất nhiều việc nếu muốn con đường đến vòng sơ loại cuối World Cup 2022 rộng hơn.

Một trong những mối lo ngại ấy không gì khác rơi vào câu chuyện chống các tình huống cố định của hàng thủ tuyển Việt Nam, vốn là vấn đề lớn mà tới trước khi tập trung chuẩn bị cho vòng loại World Cup 2022 chưa được giải quyết.

Nỗi lo này kéo dài từ AFF Cup, Asian Cup hay cả 5 trận vòng loại World Cup 2022 trước, kể cả khi không để thua quá nhiều thì sự loạng choạng trước các tình huống cố định mà hàng thủ cho thấy đủ để hoang mang, lo lắng.

nhưng bài toán chống các tình huống cố định

Vì thế, muốn giữ sạch mành lưới trong 3 trận đấu tới xem ra ông Park cần cải thiện điều này một cách quyết liệt nhất trước khi đợi hàng công lên tiếng.

3. Dưới thời HLV Park Hang Seo, từ U23 Việt Nam đến tuyển Việt Nam có rất nhiều bàn thắng quan trọng được ghi bằng những tình huống cố định. Từ cú sút “cầu vồng tuyết” của Quang Hải tại Thường Châu, hay quả đánh đầu của Anh Đức sau pha phạt góc tại Mỹ Đình… chẳng hạn.

Nhìn vào đó tưởng chừng tuyển Việt Nam xuất sắc với các tình huống cố định, nhưng trái lại đội bóng của HLV Park Hang Seo không quá ổn khi được hưởng đá phạt trực tiếp hay phạt góc.

hay xử lý các tình huống phạt góc, trực tiếp vẫn là điều khiến ông Park phải lo lắng

Vào lúc này những người được ông Park tin nhất cho các pha sút phạt trực tiếp chỉ có Quang Hải, hoặc Xuân Trường, hoặc Công Phượng. Nhưng ngoài tiền vệ đang khoác áo Hà Nội FC khá ổn định ra, thì những người còn lại tương đối phập phù.

Tất nhiên, để ghi bàn cho tuyển Việt Nam không chỉ đợi vào các tình huống cố định, nhất là khi ông Park đang sở hữu hàng loạt chân sút lợi hại. Tuy nhiên, có thêm một phương án rõ ràng sẽ tốt hơn, nhất là trong lúc bế tắc.

HLV Park Hang Seo cũng đã dành nhiều thời gian cho các bài cố định từ chống đến xử lý ở đợt tập trung vừa qua. Hiệu quả thế nào thì còn phải chờ nhưng cần nhắc lại phải giải quyết được những điều nói ở trên tuyển Việt Nam chắc chắn dễ thở hơn trên đất UAE.

Mai Anh

Tuyển Việt Nam âm tính Covid-19, bước vào tập luyện ở UAE

Các thành viên tuyển Việt Nam nhận kết quả xét nghiệm âm tính với virus SARS-CoV-2, qua đó sẵn sàng bước vào tập luyện tại UAE.

 - Tôi là phụ nữ đã lập gia đình nhưng chưa có con, bố mẹ đẻ đều mất cả. Trước khi kết hôn tôi có để dành được một số tiền, cộng với tiền mừng đám cưới của riêng họ hàng bên ngoại, tôi muốn mua một ngôi nhà chỉ đứng tên tôi, không liên quan đến chồng và nhà chồng. Xin hỏi luật sư tôi có quyền mua và sở hữu tài sản riêng của mình như vậy không? Nếu chẳng may ly hôn thì tôi không muốn chia ngôi nhà đó cho chồng tôi, như vậy có được không?

TIN BÀI KHÁC

Theo đó, Bộ GD-ĐT đồng ý để trường Múa được in phôi bằng và in bằng tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp cho những trường hợp đã hoàn thành đầy đủ chương trình.

Tuy nhiên, công văn chỉ cho phép trường Múa được cấp giấy chứng nhận hoàn thành khối lượng kiến thức văn hóa THPT cho những học viên đã hoàn thành chương trình theo quy định của Bộ GD-ĐT đã quy định, mà cũng chưa đề cập tới việc giải quyết thế nào về vấn đề cấp bằng THCS hay THPT.

Do đó, nhiều phụ huynh cho hay, về bản chất, việc này chưa giải tỏa được hết nỗi lo của họ.

Học viện Múa Việt Nam - nơi xảy ra sự việc. Ảnh: Thanh Hùng

Trường Múa không được quyền cấp bằng THCS và THPT

Trước đó, chia sẻ với báo chí, ông Trần Văn Hải, Quyền Giám đốc Học viện Múa Việt Nam cho rằng, việc đào tạo văn hóa phổ thông trong Học viện Múa là rất đặc thù và thường “ít ai vào đây để học văn hóa”.

“Với hệ cao đẳng Diễn viên múa theo đề án đào tạo được phê duyệt theo chủ trương của quyết định 92/2004, từ lúc lớp 6,7, các học viên này đã được tuyển vào học. Với ngành học này, không có quy định chúng tôi phải cấp bằng với hệ dài hạn và chúng tôi cũng không phải cơ sở được quyền cấp bằng THCS và THPT”,  ông Hải khẳng định.

Về việc tại sao từ đầu không nắm thông tin vào học ngành Diễn viên múa hệ dài hạn tại Học viện Múa Việt Nam sẽ không được cấp bằng THCS, THPT, các phụ huynh thừa nhận một phần lỗi do họ chưa tìm hiểu kỹ. Tuy nhiên, một số phụ huynh cũng cho rằng nhà trường cũng có phần trách nhiệm khi đã không thông tin rõ ràng.

Anh Hoàng Mạnh Cường, phụ huynh cháu T. (sinh năm 2001, học viên khóa 2) cho rằng lẽ ra, trường cần thông báo rõ với phụ huynh đây là môi trường đặc thù, chuyện học văn hóa và cấp bằng khác với trường khác.

Chị Phạm Thị Thanh Thủy, phụ huynh của học viên K4 Kịch múa hệ cao đẳng, cho rằng khi tuyển sinh vào, nhà trường đã không giải thích rõ chuyện con chị cũng như nhiều người khác sẽ không thể có được bằng văn hóa.

Theo chị Thủy, tấm bằng tốt nghiệp THCS là quan trọng nhất. Bởi dù có được xác nhận đã học hết chương trình THPT, nếu con chị muốn dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT, điều kiện cứng về hồ sơ là phải có bằng tốt nghiệp THCS.

“Tuổi nghề múa rất ngắn, và thường chỉ làm khi còn trẻ. Nếu không có bằng tốt nghiệp THCS, THPT, sau này, muốn học hoặc chuyển sang ngành khác, thì các con phải làm thế nào?”, chị Thủy nói và đưa ví dụ sẵn có nghề múa, nếu con chị muốn rẽ ngang sang dạy mầm non thì sẽ khó khăn. 

“Muốn vậy, con sẽ phải học thêm bằng sư phạm mầm non. Nhưng ai cho con thi vào sư phạm mầm non khi không có bằng tốt nghiệp THCS lẫn THPT?”, chị Thủy đặt vấn đề.

“Kể cả con chúng tôi có bằng trung cấp chuyên nghiệp, có bằng cao đẳng chính quy thì 2 tấm bằng này cũng không có giá trị. Chúng tôi không tham vọng con chúng tôi học ở đây xong sẽ thi lên ĐH Bách khoa hay Kinh tế quốc dân mà chỉ cần vào trường theo đúng ngành như ĐH Sân khấu - Điện ảnh nhưng cánh cửa này gần như cũng đã đóng lại”, chị Thủy nói.

Ảnh: Thanh Hùng

Cần tiếp tục kiến nghị

Trước nỗi lo của các phụ huynh, ông Nguyễn Hữu Độ, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT góp ý, phụ huynh nên đề xuất với Học viện Múa Việt Nam để kiến nghị lên Bộ VH,TT&DL. Khi Bộ VH,TT&DL làm việc và đề xuất với Bộ GD-ĐT, từ đó Bộ GD-ĐT mới có thể cho ý kiến.

Ông Độ cho hay, vấn đề này có thể giải quyết theo hướng rà soát, xem xét khối lượng kiến thức văn hóa mà học viên Học viện Múa Việt Nam đã được học (theo đề án đào tạo mà Bộ VH,TT&DL đã phê duyệt thông qua Quyết định 92/2004/QĐ-BVHTT).

Theo ông Độ, đây là một chương trình tích hợp nên không tương đương với chương trình phổ thông. Do đó, muốn xét tốt nghiệp THCS, các em phải được học bổ sung đủ khối lượng kiến thức đã được quy định.

“Cho nên phải rà soát xem chương trình học của các em, trên cơ sở đó mới làm việc với phòng GD-ĐT để tổ chức xét được. Để giải quyết, phải kết hợp với các trung tâm giáo dục thường xuyên để tổ chức học tập và cho học viên tham dự kỳ thi cuối năm. Bởi bản chất khối lượng kiến thức văn các học viên học hiện nay là chưa đủ”, ông Độ nói.

Với trường hợp học sinh có nhu cầu được cấp bằng tốt nghiệp THPT cũng vậy, theo ông Độ, các em cần phải được học đủ khối lượng kiến thức chương trình THPT, phải tham dự kỳ thi tốt nghiệp chung với học sinh THPT của cả nước trước khi tính đến việc được cấp bằng.

Thanh Hùng

Vụ 'kêu cứu' vì trắng tay sau 6 năm học: Trường Múa nói do 'lỗi kĩ thuật'

Ngày 1/4, Ban lãnh đạo Học viện Múa Việt Nam đã tổ chức buổi họp báo liên quan đến sự việc hàng trăm phụ huynh kêu cứu chuyện con không có bằng tốt nghiệp THCS, THPT sau 6 năm học văn hóa tại đây.