6 linh kiện máy tính 'bắt mắt'
Asus Rampage III Extreme là một trong những bo mạch chủ "khủng" nhất trong năm 2010, hỗ trợ chip Intel Core i và có giá khoảng 10 triệu đồng ở Việt Nam. Sản phẩm trông khá hầm hố cùng 2 tông màu chính là đỏ và đen. |
(责任编辑:Kinh doanh)
下一篇:Siêu máy tính dự đoán Aston Villa vs West Ham, 23h30 ngày 26/1
- - “Dự thảo đề án đổi mới giáo dục đã "toàn diện" khi đụng đến tất cả các cấp học, tất cả các khía cạnh quan trọng của nền giáo dục như chất lượng, số lượng, quản lý, tài chính, sách giáo khoa, giáo viên… Nhưng “căn bản” - tức đổi mới gốc rễ của vấn đề thì chưa thể hiện rõ”-TS Lê Trường Tùng, Hiệu trưởng Trường ĐH FPT nêu quan điểm.>> Một đề án sắp lay chuyển giáo dục" alt="Chỉ đổi mới, giáo dục khó đột phá" />
- Đề thi "xa mà gần"
Rời phòng thi ở hội đồng thi Trường THPT Nguyễn Hữu Huân, học sinh Phan Minh Anh tỏ ra thích thú: "Các câu hỏi trong đề thi xa mà "gần".
Theo Minh Anh "xa" là xa khuôn mẫu, khô cứng, học tủ, học vẹt. Còn "gần" là gần gũi với cuộc sống, với chính học sinh.
Học sinh TP.HCM hồ hởi kết thúc môn thi Ngữ văn (Ảnh: Thanh Tùng) "Em rất hứng thú với đề thi này! Trong năm học vừa qua, chúng em đã học nhiều đề tài rất gần gũi với cuộc sống. Vì vậy, khi tiếp xúc đề thi, em cảm thấy đây là vấn đề thường ngày" - Minh Anh nhận định.
Học sinh Nguyễn Khánh An, cũng cho hay cảm thấy thú vị với bài làm sáng nay. "Em rất thích câu nghị luận xã hội. Đây là câu hỏi khá thú vị khi vẽ hình ảnh các cây. Chúng em được bày tỏ quan điểm riêng của mình". Học sinh nào chọn cây nào sẽ thể hiện được thái độ, cách sống của người ấy. Các câu hỏi còn lại cũng rất hay và gần gũi".
Ngoài ra, Khánh An cho rằng bạn hoàn toàn thích thú khi đề 2 của câu hỏi số 3 clần đầu tiên em thấy đề thi cho học sinh sáng tác một bài thơ hoặc một đoạn thơ. "Em không có nhiều tài lẻ để làm thơ nhưng cũng cố gắng viết một đoạn. Em nghĩ đây là câu hỏi làm bộc lộ chất sáng tạo của mỗi bạn".
Trong đề thi, các vấn đề như phong trào tình nguyện dọn rác thải, hay thói ghen ghét với người nổi bật hơn đều là những vấn đề rất gần gũi với học sinh.
Riêng một câu hỏi đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức trong sách đó là là tình cảm cha con trong đoạn trích Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn Quang Sáng. Nhưng đề cũng yêu cầu học sinh phải liên hệ với thực tế cuộc sống hoặc với một tác phẩm khác viết về đề tài gia đình để thấy tình cảm gia đình.
Đề thi Ngữ văn được đánh giá rất hay (Ảnh: Thanh Tùng) "Cầm đề là muốn viết ngay"
Cô Nguyễn Minh Ngọc, giáo viên dạy văn Trường THPT Đinh Thiện Lý bộc bạch như vậy và đã bày tỏ lời khen cho đề thi này.
Cấu trúc đề thi chia 3 phần: Đọc hiểu (30%), Nghị luận xã hội (30%), Nghị luận văn học 40% (trong đó có 2 câu chọn 1).
Nhìn tổng quan, đề thi có cấu trúc hợp lý, bám sát nội dung chương trình Ngữ văn lớp 9 nhưng vẫn tạo điều kiện cho học sinh phát huy sự sáng tạo thông qua việc gia tăng quyền được lựa chọn của học sinh.
Ở câu Nghị luận xã hội, học sinh được quyền lựa chọn 1 trong 3 cách ứng xử từ câu chuyện (mang tính ẩn dụ) của 4 cái cây. Còn ở câu Nghị luận văn học, học sinh được lựa chọn giữa một vấn đề quen thuộc (tình cảm cha con trong truyện ngắn "Chiếc lược ngà") và một đề cảm thụ thơ cho các em quyền tự chọn đoạn trong bài thơ mình thích viết bằng trải nghiệm, tình yêu thơ của mình.
Cô Ngọc nhìn nhận, việc cho học sinh quyền tự chọn hướng làm bài hoặc câu hỏi nghị luận văn học là một cách ra đề hay, giúp học sinh phát triển kĩ năng, có điều kiện bộc lộ quan điểm, cảm xúc đồng thời tránh việc học văn theo lối khuôn sáo, học tủ, học văn mẫu.
"Nếu xem đề của nhiều tỉnh thành, có thể thấy, mấy năm nay, đề của TP.HCM luôn tạo cho học sinh sự lựa chọn và sáng tạo cao. Riêng bài Đọc hiểu đưa ra chủ đề "thách thức để thay đổi" vừa thú vị vừa thực tiễn bởi đó là vấn đề thế hệ trẻ phải đối mặt trong thế kỉ 21. Hai văn bản được trích dẫn cho thấy sự lựa chọn công phu của ban ra đề. Câu số 4 phần đọc hiểu chính là câu cho học sinh cơ hội phản biện, nhìn nhận vấn đề nhiều chiều. Có một sự liên kết ngầm, tôi nghĩ như vậy, ở trong đề. Nếu bài Đọc hiểu bàn về "thách thức để thay đổi" thì câu Nghị luận xã hội hướng đến nhận thức về giá trị bản thân, tránh so sánh với người khác và bài Nghị luận văn học bàn về tình gia đình, tình yêu thơ ca, rộng ra là tình yêu con người, cuộc sống. Những giá trị ấy chính là nền tảng để bạn trẻ vững vàng trong những thách thức, nhưng đổi thay".
Còn cô Đỗ Khánh Phương, giáo viên Ngữ văn, Hệ thống Giáo dục Hocmai cũng phải thừa nhận, đề thi tương đối hay, ngữ liệu phù hợp, có tính mở, gần gũi với thực tế đặc biệt là hướng tới cách ứng xử đẹp, tích cực của con người trong xã hội. Đề thi vẫn có "đất diễn" dành riêng cho những học sinh giỏi môn văn.
Theo cô Phương, đề thi môn Ngữ văn TP.HCM có tính mở đã được bắt đầu từ năm học 2018-2019 khi thành phố có sự cách tân về cách thức ra đề thi tuyển sinh vào lớp 10 theo hướng mở và quan điểm đó tiếp tục được thể hiện ở đề thi năm nay.
Đề thi lớp 10 môn Ngữ văn ở TP.HCM Đề thi lớp 10 môn Ngữ văn ở TP.HCM Cô Phương phân tích kỹ hơn như sau: Câu 1 có cấu trúc tương tự như đề năm 2018 với 4 ý hỏi, trong đó ý 1 và ý 2 ở mức độ tương đối cơ bản. Ở câu số 2, học sinh cần đánh giá được ưu và nhược điểm của mỗi cách ứng xử và có lập luận phù hợp, dẫn chứng xác đáng để bảo vệ quan điểm. Trong đó, cách ứng xử ở hình số 3 là mang tính tích cực nhất. Yêu cầu của vấn đề nghị luận năm nay là hướng đến sự thay đổi đầu tiên là thay đổi về nhận thức, suy nghĩ và hành động của mỗi cá nhân từ đó sẽ làm thay đổi cuộc sống trong cộng đồng, tập thể. Ở câu 3 thì đề số 1 có dạng thức quen thuộc, kết hợp giữa Nghị luận xã hội và nghị luận văn học. Đề số 2 được coi là một câu hỏi khó, có yếu tố thách thức với thí sinh, đặc biệt là gây được sức hút với những thí sinh có năng lực tốt về môn Ngữ văn.
Thầy Nguyễn Hữu Dương, Trường THPT Vĩnh Viễn (TP.HCM) phân tích vấn đề trong câu số 2 không quá khó đối với các em nhưng được khơi gợi sự bởi cách ra đề đặc biệt: Đưa ra các hình minh họa để gợi ý như một phương thức trực quan sinh động dẫn đến tư duy trừu tượng. Cách đặt vấn đề mới lạ nhưng dễ hiểu này có thể sẽ gây được những hứng thú cho thí sinh và giúp các em dễ dàng nhận thức vấn đề để triển khai thành bài. Tính phân hóa của câu nghị luận xã hội này là khá cao. Không chú ý, học sinh có thể sẽ nghị luận cả 3 khía cạnh của vấn đề chứ không phải là 1 như đề bài yêu cầu. Tựu trung lại, các thầy cô đều hy vọng kì tuyển sinh 10 năm nay và những năm sau, sẽ gặp nhiều hơn những đề thi như TP.HCM ở nhiều tỉnh thành cả nước.
Lê Huyền
Đáp án tham khảo môn Ngữ văn lớp 10 năm 2019 ở TP.HCM
Học sinh TP.HCM vừa làm xong bài thi môn Ngữ văn vào lớp 10 năm 2019. VietNamNet cung cấp một cách làm tham khảo.
" alt="Đề Ngữ văn thi lớp 10 TP.HCM, 'đọc mà muốn cầm bút viết ngay'" /> - Làng giải trí Hàn Quốc mới đây rúng động trước sự ra đi của nam ca sĩ Moonbin (nhóm nhạc thần tượng Astro) khi mới 25 tuổi. Công ty quản lý Fantagio thông báo: “Moonbin, thành viên nhóm Astro đã rời bỏ chúng tôi và trở thành ngôi sao sáng trên bầu trời vào ngày 19/4”.
Nguyên nhân cái chết của Moonbin được cho là tự tử. Điều này khiến người hâm mộ và đồng nghiệp bàng hoàng. Theo nguyện vọng của gia đình, tang lễ sẽ được tổ chức riêng tư vào ngày 22/4 tại bệnh viện Asan, Seoul.
Sự ra đi của Moonbin khi mới 25 tuổi khiến người hâm mộ nhớ lại cái chết đau lòng của những sao Hàn ở độ tuổi này. Nhiều người bày tỏ “hai mươi lăm - cột mốc của những thiên thần rời khỏi thế giới này”.
Còn nhớ vào năm 2019, người hâm mộ như chết lặng khi biết tin nữ ca sĩ, diễn viên Sulli (sinh năm 1994) lựa chọn kết thúc cuộc đời. Sulli bước chân vào làng giải trí Hàn Quốc ngay từ khi còn bé dưới vai trò diễn viên nhí. Với tài năng và nhan sắc, Sulli nhanh chóng chiếm được cảm tình của khán giả và trở thành một trong những thần tượng đình đám nhất Kpop thế hệ thứ 3.
Tuy nhiên, sự nổi tiếng này lại mang đến cho nữ thần tượng nhiều áp lực. Sulli có dấu hiệu tâm lý bất ổn và thường xuyên hành động như một kẻ nổi loạn. Từ vị trí “ngọc nữ của làng giải trí Hàn”, Sulli trở thành “con ghẻ quốc dân” và chịu nhiều đả kích từ cộng đồng mạng. Để chấm dứt chuỗi ngày mệt mỏi, Sulli lựa chọn ra đi bằng cách tự tử tại nhà riêng. Trước đó, cô từng cầu cứu: “Tôi đã nói với họ mình kiệt sức rồi nhưng không một ai lắng nghe”.
Ngoài Sulli, nữ diễn viên Go Soo Jung cũng ra đi ở tuổi 25. Dù gia đình không công bố nguyên nhân nhưng theo truyền thông Hàn Quốc, Go Soo Jung qua đời do bệnh hiểm nghèo. Go Soo Jung sinh năm 1995 và được nhiều người biết đến qua vai hồn ma trong bộ phim đình đám Goblin(Yêu tinh). Ngoài ra, Go Soo Jung từng tham gia đóng MV With Seoulcủa nhóm nhạc BTS.
Mặc dù chưa có bước tiến đột phá trong sự nghiệp, Go Soo Jung vẫn kịp để lại dấu ấn trong lòng người hâm mộ. Ai nấy đều xót xa khi cuộc sống của cô gái trẻ tuổi xinh đẹp luôn rạng rỡ nụ cười trên môi phải dừng lại mãi mãi ở tuổi 25.
Vào năm 2010, nữ ca sĩ Yu Ju (tên thật là Lee Hye Rin) được phát hiện tự tử tại nhà riêng.
Xuất thân từ người mẫu ô tô, Yu Ju sau đó chuyển hướng và trở thành ca sĩ khi gia nhập nhóm nhạc SSEN. Sau 2 năm hoạt động, nhóm vẫn chưa thực sự tạo được dấu ấn nào trong làng giải trí Kpop khắc nghiệt. Nhiều người cho rằng sự thất bại của nhóm nhạc đã khiến Yu Ju rơi vào trạng thái trầm cảm và dẫn tới quyết định đau lòng khi còn quá trẻ.
Xót xa hình ảnh cuối cùng của Moonbin trước khi qua đời ở tuổi 25Những hình ảnh cuối cùng của nam ca sĩ Moonbin thuộc nhóm nhạc thần tượng Astro trước khi qua đời tại nhà riêng khiến nhiều người hâm mộ bàng hoàng." alt="Moonbin, Sulli và những sao Hàn mãi mãi tuổi 25" /> Người tiêu dùng tìm mua các gia vị tại siêu thị. Theo Phó giáo sư Nguyễn Duy Thịnh, nguyên giảng viên Viện Công nghệ thực phẩm, Trường Đại học Bách Khoa (Hà Nội) mì chính là gia vị mang nhiều tai tiếng. Tại Việt Nam, Bộ Y tế cho phép sử dụng loại gia vị này. Ủy ban Khoa học về Thực phẩm của Cộng đồng Châu Âu (EC/SCF) hay Cơ quan Quản lý Thuốc và Thực phẩm của Mỹ (FDA) cũng có cùng kết luận là mì chính là một loại gia vị an toàn, và không gây ra bất cứ ảnh hưởng không tốt nào đến sức khỏe.
Mì chính có chức năng điều vị an toàn. Khi ăn tác động vào hệ thần kinh vị giác, kích thích dạ dày tiết dịch và tăng cường sự hoạt động của các men.
Khi có điều kiện tiếp cận với nhiều thực phẩm tốt hơn, ăn được chất, gia vị cũng phong phú hơn nhiều người lại sợ mì chính với nhiều đồn đoán như gây ung thư, đột quỵ. Về vấn đề này, ông Thịnh khẳng định đây là gia vị sử dụng ở mức nhất định, không có tác hại.
Về hiện tượng say mì chính, theo lý giải của vị chuyên gia này, đó là do một số người ăn ít và khi ăn quá nhiều bị dị ứng. Tuy nhiên, khoa học ngày nay chưa lý giải được tại sao mì chính có thể gây say từng lúc. Thực tế, các sản phẩm thực phẩm công nghiệp, thức ăn nhanh cũng được cho mì chính.
Theo ông Thịnh, mì chính không độc nhưng không nên lạm dụng nó. Khi dùng loại gia vị này, các gia đình cần lưu ý đây chỉ là gia vị, không có giá trị dinh dưỡng. Trong bữa ăn, người nấu không nên cho quá đậm đà mì chính để thay thế các chất cần thiết như đạm, chất xơ, chất béo hay vi chất khác.
Đặc biệt, nêm mì chính tránh ở nhiệt độ quá cao khi tắt bếp mới cho vào. Các món chiên rán không nên cho mì chính lúc thực phẩm đang ở nhiệt độ cao. Nhiệt độ lý tưởng nhất để nêm mì chính là 70-75 độ C.
Mì chính có nhiều hàng giả. Khi mua, người tiêu dùng chọn các loại có nguồn gốc rõ ràng, không mua hàng trôi nổi, không có bao bì thông tin sản phẩm.
5 nhóm người tuyệt đối không nên ăn nhãn
Những người bị tiểu đường, gan nhiễm mỡ, mụn nhọt ăn nhiều nhãn có thể khiến tình trạng bệnh trầm trọng hơn." alt="Ăn mì chính có tác hại gì cho sức khỏe không?" />- Em Nguyễn Mạnh Cường, Trường THCS Văn Quán đánh giá đề Toán năm nay vừa sức. Bản thân em chỉ không làm được câu cuối bài Hình học, làm được khoảng 85% và dự kiến sẽ đạt được số điểm khả quan.
Tuy nhiên, thí sinh Hoàng Minh Hiển, Trường THCS Văn Yên chia sẻ đề thi khó hơn so năm ngoái. Em còn khá nhiều câu không làm được. Em dự kiến được trên 6,5 điểm.
Mẹ con chia sẻ nỗi buồn sau giờ thi môn Toán
Còn Phạm Ngọc An, Trường THCS Thanh Liệt, dự định thi chuyên Hóa của chuyên Nguyễn Huệ và THPT Lê Quý Đôn. An khá tự tin khả năng của mình nhưng đánh gia đề thi năm nay khó hơn so với năm ngoái. Đặc biệt em bỏ hẳn câu cuối bài hình. "Câu hình học trong đề thi chiếm nhiều nhất thời gian để xử lý".
Theo quan sát của tổ Toán, hệ thống giáo dục trực tuyến Hocmai, đề thi Toán vào lớp 10 giảm nhẹ độ khó ở câu hình học, mức phổ điểm chung là 7 điểm.
Đề thi có cấu trúc tương tự năm 2018, gồm 5 bài toán lớn, mỗi bài gồm nhiều ý nhỏ được sắp xếp theo thứ tự từ dễ đến khó. Tuy nhiên đề có sự điều chỉnh về hình thức : xuất hiện câu hỏi hình không gian – một phần vốn không xuất hiện trong các năm về trước. Câu hình học chỉ còn 3 ý (các năm về trước thường có 4 ý). Tỉ lệ điểm phần Hình học/Đại số năm nay là 7/3 (các năm trước là 6,5/3,5)
“Đề thi có khoảng 85% câu hỏi thuộc phần kiến thức cơ bản, 15% câu hỏi ở mức vận dụng có tính phân loại cao như câu I.3, câu IV.3, bài 5. Câu khó nhất trong đề là câu IV.3 và bài 5. Thí sinh cần có tư duy và phân tích tốt thì mới đạt điểm tối đa” – Thầy Nguyễn Mạnh Cường, Giáo viên Toán Trường THPT Chu Văn An – Hà Nội nhận định.
Hơn 85.000 thí sinh Hà Nội đón kỳ thi có một số thay đổi so với những năm trước đó: Thí sinh làm 4 bài thi (gồm Văn, Toán, Ngoại ngữ và Lịch sử); Sở GD-ĐT chỉ sử dụng kết quả thi để xét tuyển vào lớp 10 công lập, không tính điểm rèn luyện và học tập của học sinh ở bậc THCS.
Năm nay, toàn thành phố có 85.873 học sinh đăng ký dự thi (kể cả tuyển thẳng); với tổng chỉ tiêu là 63.090 cho các trường công lập.
Chị Hoàng Lan Anh có con thi vào lớp 10 năm ngoái vẫn chưa quên những giây phút căng thẳng của 2 mẹ con sau mỗi buổi thi.
"Tầm này năm trước, mình cũng như hàng chục nghìn bà mẹ hôm nay, đứng ngồi lo lắng. Con đi thi văn về bảo chắc được hơn 8 điểm. Ai dè lúc có kết quả, được có 6,75. Môn Toán, nỗi kinh hoàng của nó, thì được 8. Mình cũng không kìm được sự mắng nhiếc con khi điểm văn thấp vậy. Chia sẻ với một phụ huynh thì cũng đồng tâm trạng".
Nhưng sáng hôm sau, cô bạn gọi lại nói rằng đã mắng con sai, bởi mặt bằng điểm thấp chung. Đến khi có kết quả thi thì các con đều trúng tuyển và những trường tốt của thành phố.
"Áp lực thi cử là quá nặng nề cho mọi gia đình. Cho nên, khi cô chị vào lớp 10, mình xác định sẽ chấm dứt áp lực bằng mọi giá cho cậu em. Tất nhiên là vẫn học, nhưng sẽ không còn trường nọ lớp kia. Cứ về trường làng mà thở, vừa học vừa chơi. Nếu bố mẹ còn có sức để kiếm tiền thì ra trường ngoài công lập" - chị vui vẻ kết luận.
An ủi con sau giờ thi Những giọt nước mắt sau giờ thi môn Toán chiều 2/6 tại một điểm thi ở Hà Nội
Ra khỏi phòng thi vẫn chưa thể thở phào
Động viên nhau sau giờ thi
Cũng nhiều thí sinh khá thoải mái sau giờ làm bài Với các học sinh thi chuyên thì để toán trong tầm tay Đề thi lớp 10 môn Toán của Hà Nội năm 2019 Nhận xét đề toán của Tổ toán, hệ thống giáo dục Hocmai:
Thúy Nga - Thanh Hùng
Đề thi lớp 10 môn Toán của Hà Nội năm 2019
Chiều nay, các thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2019 - 2020 tiếp tục làm bài thi môn Toán.
" alt="Đề Toán thi lớp 10 năm 2019 khó, mẹ con ôm nhau khóc" /> Chuyên gia Fortinet cho rằng, AI sẽ trở nên rất quan trọng để đội ngũ bảo mật chống lại những cuộc tấn công trong tương lai. “Việc kết hợp cẩn trọng giữa công nghệ, con người, đào tạo và hợp tác đối tác rất cần thiết để đảm bảo chống lại các loại tấn công đến từ những kẻ xấu trên không gian mạng trong tương lai”, chuyên gia Fortinet nhấn mạnh.
Cũng theo khuyến nghị của các chuyên gia, sự phát triển của AI là điều then chốt đối với công tác bảo vệ chống lại những cuộc tấn công đang không ngừng phát triển. AI sẽ cần được nâng cấp lên thế hệ tiếp theo. Điều đó bao gồm việc sử dụng những nút mạng địa phương từ công nghệ máy học như là một phần của hệ thống được tích hợp.
Công nghệ được cải tiến với AI có thể nhìn thấy, dự đoán và chống lại được những cuộc tấn công sau này cần phải trở thành hiện thực, do các cuộc tấn công mạng của tương lai sẽ chỉ diễn ra trong tích tắc. Vai trò chủ đạo của con người sẽ đảm bảo hệ thống an ninh phải được trang bị đầy đủ thông tin, không chỉ chủ động chống lại những cuộc tấn công mà còn thực sự dự đoán trước những sự kiện này để phòng tránh.
Cùng với đó, hợp tác được khuyến nghị là hành động cần thiết trong tương lai. Các đơn vị cung ứng giải pháp an ninh mạng, các tổ chức nghiên cứu mối đe dọa trên mạng, và các nhóm ngành khác cần hợp tác với nhau để chia sẻ thông tin.
Đồng thời, cũng cần kết hợp với tổ chức thi hành luật pháp để giúp triệt phá cơ sở hạ tầng của các bên đối địch, từ đó phòng ngừa tấn công trong tương lai.
“Những kẻ tội phạm mạng không hề có biên giới trực tuyến, do vậy cuộc chiến chống lại các hành vi phạm tội trên mạng cũng cần phải vượt qua mọi giới hạn. Chỉ bằng việc phối hợp với nhau chúng ta mới có thể đảo ngược tình thế chống lại tội phạm mạng”, chuyên gia Fortinet lưu ý.
Ngoài ra, việc xây dựng Blue team - đội ngũ phụ trách thực hiện phân tích hệ thống thông tin để đảm bảo an ninh mạng, cũng được nhóm nghiên cứu Fortinet khuyến nghị.
Các chiến thuật, kỹ thuật và quy trình định hướng các mối đe dọa trên mạng, được phân tích bởi đội ngũ nghiên cứu trí thông minh về mối nguy hại trên mạng. Ví dụ như: Cẩm nang các kịch bản tấn công có thể được cung cấp cho các hệ thống AI để triển khai kiểm tra các hình mẫu tấn công. Tương tự như vậy, các tổ chức, hệ thống thông minh có thể chủ động gây hoang mang các mục tiêu trên mạng, đặt các cạm bẫy hấp dẫn trên đường tấn công.
Dần dần các tổ chức có thể ứng phó với bất kỳ nỗ lực chống đối nào trước khi chúng xảy ra, cho phép đội ngũ Blue team duy trì vị thế kiểm soát ưu việt. Cách thức đào tạo này đem đến cho các thành viên đội ngũ an ninh mạng khả năng cải thiện kỹ năng của họ trong khi khóa toàn bộ hệ thống.
M.T
Người dùng Internet Việt Nam vẫn đăng công khai nhiều thông tin cá nhân nhạy cảm
Theo đại diện Cục An ninh mạng và phòng chống tội phạm sử dụng công nghệ cao (Bộ Công an), nhiều thông tin cá nhân nhạy cảm được người sử dụng đăng tải công khai, tạo điều kiện cho các chương trình tự động bí mật thu thập thông tin.
" alt="Đội ngũ bảo mật cần ứng dụng AI để đẩy nhanh tốc độ ngăn chặn tấn công mạng" />
- ·Nhận định, soi kèo Damac vs Al Ittihad, 21h05 ngày 27/1: Niềm tin cửa trên
- ·Đáp án đề thi lớp 10 môn Toán năm 2019 của TP.HCM
- ·Bộ Giáo dục hiền quá?
- ·Đáp án môn Toán thi tuyển sinh lớp 10 Hà Nội 2019 của Sở GD
- ·Nhận định, soi kèo Athletic Bilbao vs Leganes, 0h30 ngày 27/1: Khó thắng đậm
- ·Các phiên họp trong Năm Chủ tịch ASEAN 2020 được bảo đảm an toàn thông tin
- ·Hỗ trợ 350 triệu đồng để thu hút bác sĩ giỏi về Đồng Nai
- ·Xem người đàn ông tóm sống rắn hổ mang chui ra từ đuôi xe máy
- ·Nhận định, soi kèo Alaves vs Celta Vigo, 3h00 ngày 28/1: Ưu thế sân nhà
- ·GS Trương Nguyện Thành làm hiệu phó Trường ĐH Văn Lang
Một người máy đóng vai trò lễ tân tại một khách sạn ở Tokyo. Nguồn: japantimes.
Trong cuốn AI chuyện chưa kể - cuốn sách dành cho những người không phải là chuyên gia về công nghệ AI đang có băn khoăn, lo lắng, nghi ngờ về lĩnh vực này - tác giả Tomoe Ishizumi đã đưa ra những quan điểm của mình về công việc của con người trong thời đại AI.
AI là công cụ tối ưu không hơn không kém
Tomoe Ishizumi hiện là Giám đốc điều hành kiêm nhà thiết kế của một công ty kinh doanh AI có trụ sở tại Thung lũng Silicon. Cô đã xây dựng và tư vấn cho hơn 50 công ty Nhật Bản về ứng dụng AI. Từ kinh nghiệm thực tế này, cô đã nhìn ra thách thức chung trong kinh doanh của các công ty Nhật Bản đó chính là sự thiếu nhận thức về AI.
Cô cho biết ở Nhật Bản, tin tức về AI được đưa lên thời sự hầu như mỗi ngày. Mặc dù vậy, có ít trường hợp có thể giải thích một cách hợp lý về tình hình thực tế công việc và cuộc sống của chúng ta thay đổi ra sao nếu sử dụng AI. Do đó, ở quốc gia này, vẫn còn tồn tại những lo lắng mơ hồ về AI như: “AI là thứ mà tôi không hiểu”, “AI là công nghệ có thể cướp mất công việc của con người”.
Theo Tomoe Ishizumi quan điểm “AI cướp mất công việc” của người Nhật là một trong những tác động tiêu cực của việc nhân cách hóa, thần thánh hóa chúng quá mức.
Nhiều người ở quốc gia này hay đánh đồng AI với một thứ robot gì đó. Đặc biệt, có nhiều trường hợp còn nhân hóa thiết bị đầu ra của AI để mọi người nhìn thấy được (thứ có khả năng nói chuyện hoặc thực hiện các động tác giống như người). Có lẽ người ta nghĩ cách làm này khiến hình ảnh của AI dễ dàng tiếp cận mọi người hơn.
Bên cạnh việc nhân hóa AI, có không ít người còn thần thánh hóa AI quá mức khi cho rằng AI là một tồn tại vạn năng có thể làm tất cả mọi việc. Chẳng hạn như coi AI có thể tầm soát được ung thư cổ tử cung…
Tuy nhiên, theo Tomoe Ishizumi, AI chỉ là một thuật ngữ dùng chung cho các lĩnh vực học thuật công nghệ tiêu biểu như máy học, và không phải tồn tại một hình dáng cụ thể. Lĩnh vực robot thường được xem là một phần của AI xét theo trường nghĩa rộng, tuy nhiên, dù trong trường hợp nào AI cũng không tương đương với robot.
Cũng theo Tomoe Ishizumi, AI cũng chỉ là một công cụ như lửa, điện hay Internet và nó sẽ thành cơ sở hạ tầng trong tương lai gần. Ở thung lũng Silicon, người ta cho rằng xem AI là công cụ tối ưu không hơn không kém. Người ta cho rằng thích nghi với môi trường mới, áp dụng AI thành thạo như sử dụng email hay điện thoại thông minh làm cho công việc trở nên thuận tiện hơn, mang lại nhiều hiệu quả và tiết kiệm sức lao động hơn.
SáchAI chuyện chưa kể.Ảnh: M.C.
Thời đại của nhóm người sử dụng AI để làm tốt hơn
Tomoe Ishizumi cho biết khác với những suy nghĩ có phần tiêu cực của một số người ở Nhật Bản như “Con người sẽ bị AI lấy công việc", “Những người không còn vai trò sẽ thất nghiệp”…, ở nhiều quốc gia như Mỹ lại mang quan điểm khác như: “Con người không cần làm công việc mà có thể giao phó cho AI”, “Con người có thể thử thách những công việc sáng tạo hơn”…
Điều này cũng lý giải phần nào lĩnh vực kinh doanh AI của Nhật Bản còn một khoảng cách mới Mỹ. Và khoảng cách đó càng lớn thì quốc gia này càng mất đi sức cạnh tranh với các nước có nhiều chương trình phát triển nguồn nhân lực AI.
Theo Tomoe Ishizumi, có một điều chắc chắn rằng AI có thể thay thế phần lớn công việc mà con người đang làm hiện nay. Tuy nhiên, chúng ta không nên nghĩ máy móc sẽ cướp đi công việc của con người mà hãy nghĩ rằng máy móc sẽ làm những công việc vất vả để con người có thời gian sáng tạo hơn.
Vậy ứng dụng AI sẽ đổi công việc của con người như thế nào? Trả lời cho câu hỏi này, tác giả sách đã đưa một ví dụ thực tế tại một công ty Nhật đã đã tiến hành việc ứng dụng AI.
Yêu cầu của công ty này là tối ưu hóa lịch trình vận chuyển xe tải bằng AI. Trước đó, các nhân viên điều phối phải dành một vài giờ mỗi ngày để phân loại hàng hóa, lên lịch điều động xe tải đến địa điểm giao hàng.
Đơn vị xây dựng và tư vấn AI cho công này đã đào tạo AI điều phối xe thông qua cách làm của các nhân viên nói trên. Kết quả là một mô hình AI sử dụng điều phối xe được áp dụng. Nhưng khi quyết định áp dụng mô hình này, đơn vị xây dựng và tư vấn AI đã không quên những lời điều phối xe đã hỏi trước đó: “Công việc của tôi sau này thế nào đây”.
Và câu trả lời là công việc của người nhân viên điều phối xe không hề mất đi. Thay vì bị mất công việc, vị trí người nhân viên này là ổn định nhất khi hệ thống điều phối xe được áp dụng. Bởi từ bây giờ anh ta phải tích cực làm việc như một huấn luyện viên AI. Kiến thức của anh ta là rất quan trọng để triển khai mô hình AI trong công ty.
Ngoài việc cho biết AI sẽ không cướp đi việc làm của con người, tác giả Tomoe Ishizumi còn khẳng định AI sẽ tạo ra được nhiều công việc chưa từng có trước đây, và nghề nghiệp sẽ tăng lên trong thời đại AI.
Một trong số đó là công việc “huấn luyện AI” giống như người điều phối xe nói trên. Huấn luyện AI là công việc dạy cho hệ thống AI cách hành động như ngôn ngữ, hành vi của con người và sự tinh tế trong tương tác của con người.
Bên cạnh đó, cũng có nhiều công việc mới sẽ xuất hiện trong quá trình xúc tiến dự án chuyển đổi AI. Thậm chí, ở cấp độ cao nhất của chế độ tự động hóa bằng Ai, cũng có nhiều việc do con người đảm nhận, chẳng hạn như giám sát, điều chỉnh và cải thiện AI trong các giai đoạn tiếp theo.
Từ những chia sẻ trên, tác giả cho rằng thời đại sắp tới đây không phải là thời đại con người bị AI cướp công việc, mà là thời đại của nhóm người sử dụng AI để làm việc tốt hơn và thăng tiến hơn trong sự nghiệp so với nhóm người không thể làm được như vậy.
Tác giả cũng cho rằng ngay từ bây giờ chúng ta hãy suy nghĩ đến những kỹ năng cần cải thiện và hình dung về các ngành nghề sẽ tăng dần lên trong thời đại AI. Đồng thời chúng ta cần biến những lo lắng thành động lực và thiết kế cho mình một lộ trình sự nghiệp của bản thân.
Hàng loạt nhà báo mất việc sau khi tòa soạn dùng AI
Sau xuất bản nhiều bài báo được tạo ra bằng AI, một trang tin tức nổi tiếng thông báo sa thải hàng loạt nhân viên.
" alt="Liệu AI có cướp đi công việc của chúng ta" />Sách Nhà văn: Cuộc đời và tác phẩm.
Khi yêu thích một cuốn tiểu thuyết, một bức tranh hay một bản nhạc, người hâm mộ thường có xu hướng tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả, hoàn cảnh sáng tác tác phẩm, hay những câu chuyện, những chi tiết hấp dẫn khác có liên quan đến tác giả - tác phẩm ấy. Nhà văn: cuộc đời và tác phẩmđưa độc giả yêu văn chương đến với hành trình khám phá tiểu sử của hơn 80 cây bút vĩ đại bậc nhất thế giới.
Với 350 trang khổ to 25 x 30 cm, in màu bìa cứng, cuốn sách khắc họa những bức chân dung của các nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch qua vài nét cuộc đời và sự nghiệp, đặc biệt là những bước ngoặt, dù vui hay buồn, đã để lại dấu ấn lên tác phẩm của họ.
Như bạn đọc có thể được biết, tiểu thuyết gia Cervantes, tác giả của Don Quixote, từng vượt biển, từng nhập ngũ, từng tham gia vào trận chiến đẫm máu và bị trúng đạn ở ngực, và làm tay trái bị hỏng. Tất cả những trải nghiệm đó đã trở thành nguồn tư liệu để ông sáng tác những câu chuyện sau này. Hay câu chuyện về chị em nhà Brontë đã cho thấy thư viện đầy sách trong ngôi nhà mục sư, những cánh đồng hoang phía sau nhà, và những tháng ngày nhuốm màu tang thương của bệnh tật đến với các thành viên trong gia đình đã ảnh hưởng đến cuộc đời và in nhiều dấu ấn lên những trang viết trong Đỉnh gió hú, Jane Eyre.
Cuốn sách không chỉ kể những câu chuyện cuốn hút về cuộc đời, tình yêu của nhà văn, mà còn thông tin chi tiết về những tác phẩm nổi tiếng nhất, những ý tưởng, chủ đề, văn phong chính, thậm chí “hé lộ” những bí mật sáng tác đằng sau một số tiểu thuyết, truyện ngắn, thơ và kịch. Để độc giả hiểu thêm về tác phẩm, cuốn sách cũng đem đến những thông tin lịch sử, văn hóa, kinh tế, chính trị của thời đại ấy, vùng đất ấy, qua đó góp phần lý giải cách mà thế giới đã ảnh hưởng đến các nhà văn và cách mà tác phẩm của nhà văn đã ảnh hưởng đến thế giới. Nhiều câu viết, lời nói của nhà văn, tự lúc nào, đã trở thành danh ngôn được nhiều người đời sau nhắc đến. Đó là nhà văn người Nga Lev Tolstoy với “mọi gia đình hạnh phúc đều giống hệt nhau, nhưng mỗi gia đình bất hạnh lại bất hạnh theo kiểu riêng của họ”. Là nhà văn Lỗ Tấn người Trung Quốc với “hy vọng giống như con đường mòn ở thôn quê; vốn chẳng bao giờ có đường, nhưng khi nhiều người cùng bước thì ắt sẽ thành đường mà thôi”. Hay khẳng định của nhà văn Hemingway, “mọi cuốn sách hay đều giống nhau ở một chỗ, chúng chân thực hơn cả khi chúng đã thực sự xảy ra”.
Chân dung Shakespeare trong sách.
Theo tác giả James Naughtie, người tuyển chọn và viết cuốn sách, “không ai trong số các tác gia có tên trong cuốn sách này sẽ biến mất, nếu họ được trân quý như người kể chuyện dũng cảm, kẻ quay tơ thần kỳ, hay những người đàn ông và phụ nữ giận dữ, bởi lẽ bằng cách nào đó, với một khoảnh khắc thiên tư lóe sáng hay cả đời dài vất vả hao gầy, họ đã để lại cho độc giả một nhân vật hay một bi kịch, một phút giây sướng vui hay một nghi vấn còn mãi đó và sẽ không bao giờ mất đi”.
Nhà văn: cuộc đời và tác phẩmlà cuốn sách hay và đẹp do DK - đơn vị xuất bản nổi tiếng ở nước Anh - giới thiệu, được Đông A và NXB Dân trí liên kết chuyển ngữ và xuất bản tại Việt Nam. Cuốn sách được coi là một tài liệu tham khảo hữu ích, một sự tôn vinh đầy thuyết phục dành cho hơn 80 tiểu thuyết gia, nhà thơ, nhà soạn kịch vĩ đại từ thời Trung cổ đến nay, và là nguồn cảm hứng cho những độc giả yêu thích văn chương.
Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews
Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: [email protected]. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.
Trân trọng.
" alt="Khám phá cuộc đời những cây bút vĩ đại nhất thế giới" />Các thí sinh sau giờ thi môn Lịch sử
Tại điểm thi Trường THPT Chu Văn An, nhiều thí sinh cho biết, đề thi cả hai môn này đều “dễ thở” và không có yếu tố bất ngờ.
“Đề thi Sử sát với tài liệu ôn tập của Sở nên không quá khó với em. Tuy nhiên có một phần dễ gây nhầm lẫn cho thí sinh là lịch sử thế giới. Rất may, em đã ôn khá kỹ phần này nên làm khoảng 30 phút là hoàn thành bài thi”, Nguyễn Gia Linh (cựu học sinh Trường THCS Cầu Giấy) nói.
Linh cho biết, năm nay là năm đầu tiên Hà Nội áp dụng hai môn thi tiếng Anh và Lịch sử. Để chuẩn bị cho kỳ thi này, Linh đã phải ôn luyện kín tuần, cả chiều và tối.
Dự định thi vào chuyên Anh, riêng môn này, Linh phải học ôn tại hai lớp khác nhau. “Em chọn học một cô giáo Chuyên Ngữ và một cô dạy Chuyên Sư phạm để làm quen trước với dạng đề mỗi trường.
Ngoài ra, em cũng học thêm cả Văn, Toán và Lịch sử. Lúc đầu em cũng thấy rất áp lực. Tuy nhiên, vì đề Sử và Tiếng Anh đều khá dễ nên em cũng thấy thoải mái hơn”, Linh nói.
Nhiều thí sinh đánh giá đề thi môn Sử và Anh không quá khó
Đăng ký vào lớp chuyên Lý, Nguyễn Trung Dũng, cựu học sinh Trường THCS Giảng Võ không dành quá nhiều thời gian cho việc ôn tập môn Lịch sử.
“Em chỉ tập trung vào khoảng 2 tuần cuối trước khi thi. Tuy nhiên, em thấy đề Sử và Tiếng Anh năm nay khá dễ. Môn Sử dễ nhất vẫn là khoảng 30 câu hỏi về lịch sử Việt Nam. Môn này em làm khoảng 15 phút đầu là xong, còn Tiếng Anh mất 30 phút.”
Dũng cho biết, em đặt kỳ vọng rất nhiều vào Trường THPT Chu Văn An. Vì vậy, giai đoạn trước khi thi, lịch học của Dũng dày đặc với các môn Toán, Văn, Anh, Lịch sử và môn chuyên là Vật lý.
“May mắn đề không khó như em tưởng tượng. Với môn Sử, đề ở mức cơ bản với những kiến thức chỉ ở mức vận dụng. Em nghĩ chỉ cần nắm vững dạng đề theo đề thi minh họa của Sở là dễ dàng trên 8 điểm”.
Cho rằng đề “không có gì hóc búa”, Bùi Văn Châu Anh, cựu học sinh Trường THCS Cầu Giấy cho biết, môn Lịch sử đa phần là những câu hỏi vận dụng kiến thức cơ bản, trong khi môn Anh cũng không có nhiều câu hỏi khó. Châu Anh ước tính cả hai môn mình có thể trên 8 điểm.
“Cả hai môn thi hôm nay đều không có gì khó hay đánh đố học sinh. Em dự định sẽ về nhà ngủ một giấc để dành sức cho môn thi chuyên Hóa ngày mai”, Châu Anh nói.
Nhiều thí sinh vui vẻ sau 2 môn thi cuối cùng
Như vậy, sau khi kết thúc hai môn thi Lịch Sử và Tiếng Anh sáng ngày 3/6, các thí sinh đã hoàn thành xong kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội.
Đây là năm đầu tiên các thí sinh phải dự thi bốn môn gồm Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và Lịch sử để vào lớp 10 các trường công lập. Điểm xét tuyển là tổng điểm bốn môn thi, trong đó Toán và Ngữ văn được nhân hệ số hai.
Chiều nay, các thí sinh đăng ký vào 4 trường chuyên của Hà Nội là Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, Chuyên Nguyễn Huệ, Sơn Tây và Chu Văn An sẽ tiếp tục dự thi các môn chuyên là Ngữ Văn, Toán, Tin học và Sinh học.
Cách tính điểm xét tuyển vào các trường, lớp chuyên vẫn không thay đổi do không tính điểm Lịch sử. Điểm xét tuyển vào trường, lớp chuyên của Hà Nội là tổng điểm của các môn không chuyên Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh (hệ số 1) và môn chuyên (hệ số 2).
Thúy Nga
Đề thi lớp 10 môn Lịch sử của Hà Nội năm 2019
Sáng ngày 3.6, Lịch sử là môn thi cuối cùng mà các thí sinh tham dự kỳ thi tuyển vào lớp 10 năm 2019 của Hà Nội phải hoàn thành.
" alt="Thi vào lớp 10 ở Hà Nội: Thí sinh không ngờ đề Tiếng Anh và Lịch sử 'dễ như vậy'" />
- ·Nhận định, soi kèo Barca vs Valencia, 03h00 ngày 27/1: Qúa khó cho Bầy dơi
- ·Trung Quốc đã lắp 3,5 triệu trạm gốc phục vụ 851 triệu thuê bao 5G
- ·Mỹ Linh tiết lộ giận nhạc sĩ Anh Quân 6 tháng tại Chị đẹp đạp gió
- ·Sẽ có quy trình kiểm tra an toàn, an ninh các ứng dụng cho chip trên thẻ CCCD
- ·Nhận định, soi kèo Lens vs Angers, 23h15 ngày 26/1: Phong độ trái ngược
- ·Lona Kiều Loan 'nổi loạn' trong các thiết kế của Nguyễn Công Trí
- ·Đối ngoại quốc phòng góp phần bảo vệ Tổ quốc từ sớm, từ xa
- ·Victoria Beckham đăng ảnh tập gym, fan đổ dồn sự chú ý vào David Beckham
- ·Nhận định, soi kèo Al Taawoun vs Al
- ·Nhân viên TikTok dửng dưng trước đòn đánh mới của Mỹ