Tại sao Nga ngừng tham gia hiệp ước hạt nhân New START với Mỹ?

Sau đó chúng tôi trình bày trước Hội đồng HLV Quốc gia trước khi chọn ra 5 ứng viên để đàm phán. Năm vị trí này được xếp hạng từ 1 tới 5, nếu ứng viên đầu tiên không được thì ứng viên thứ hai, thứ ba… Có thể cùng lúc đàm phán với 2-3 ứng viên để xem ai phù hợp hơn.

Chúng tôi làm hết sức thận trọng, đúng quy trình, sau đó báo cáo với VFF, Cục TDTT về người được lựa chọn để đàm phán. VFF nhận được sự hợp tác tốt của các ứng viên, nhưng cuối cùng chỉ có một người sáng giá và phù hợp nhất với điều kiện bóng đá hiện nay là HLV Kim Sang Sik của Hàn Quốc", Tổng thư ký VFF Dương Nghiệp Khôi chia sẻ về quá trình đàm phán với các ứng viên, trong đó có HLV Kim Sang Sik.

Đánh giá về thuyền trưởng người Hàn Quốc, ông Khôi nói:"HLV này có thành tích tốt khi nhiều lần giành chức vô địch tại K-League hay cúp C1 châu Á. Khi lựa chọn HLV Kim, chúng tôi nhận được sự đồng tình lớn từ Hội đồng HLV Quốc gia và lãnh đạo các cấp. Tới ngày 2/5, chúng tôi hoàn tất các thủ tục chuẩn bị cho việc công bố và ra mắt chính thức vào ngày 6/5".

Ông Khôi cho biết, HLV trưởng Kim Sang Sik nhận được sự hỗ trợ của đội ngũ trợ lý với tổng số 13 người. Cụ thể, ông Kim có 3 trợ lý Hàn Quốc và 10 trợ lý người Việt Nam. Về trợ lý Hàn Quốc, 1 người đóng vai trò trợ lý chuyên môn, 1 HLV thể lực, 1 cán bộ quản lý. Đội ngũ cộng sự Việt Nam bao gồm: bác sỹ, trợ lý ngôn ngữ, cán bộ kỹ thuật, cán bộ hậu cần, phân tích viên…

Sau khi chính thức ra mắt vào ngày 6/5, HLV Kim Sang Sik có 1 tháng chuẩn bị cho 2 trận còn lại tại vòng loại thứ 2 World Cup 2026 khu vực châu Á, gặp Philippines (6/6, sân nhà) và Iraq (11/6, sân khách). VFF cũng đặt ra những chỉ tiêu cho HLV Kim ở các giải đấu tiếp theo.

"Hai trận đấu tới, chúng tôi xác định với nhau là phải thi đấu hết sức mình, tìm cách tốt nhất biết đâu có thể lách qua cửa hẹp vào vòng loại thứ 3 World Cup 2026. Nếu thi đấu nỗ lực nhưng không thể đi tiếp thì tuyển Việt Nam chuẩn bị cho AFF Cup 2024. Ở giải này, chúng tôi đặt ra chỉ tiêu ít nhất vào tới bán kết, còn tốt nhất là chung kết. Bên cạnh đó, năm U23 Việt Nam tham dự vòng loại U23 châu Á 2026 vào tháng 9/2025 và tham dự SEA Games vào tháng 12 tại Thái Lan. 

Đó là những chỉ tiêu tốt để HLV Kim cùng bóng đá Việt Nam lấy lại những gì hụt hẫng thời gian qua. Với một sự trẻ trung, năng động, đặc biệt là người trưởng thành từ đội tuyển quốc gia Hàn Quốc, đó là một lợi thế rất lớn. Với HLV ở độ tuổi dưới 50 có độ sung sức. Tôi nghĩ ông Kim có đủ điều kiện dồn hết tâm trí vào công việc. Đặc biệt, trước đó ông Kim có tấm gương Park Hang Seo để phấn đấu, cùng bóng đá Việt Nam đi lên", ông Dương Nghiệp Khôi khẳng định.

"Trong buổi làm việc giữa hai bên, HLV Kim rất thân thiện. Theo tôi đánh giá ngay từ lúc đầu, khả năng HLV này tiếp cận cầu thủ dễ dàng và chắc chắn các cầu thủ sẽ yêu quý ông ấy. Chính HLV Kim cũng nhận định như vậy. 

HLV Kim nói ông làm ở CLB và có thành tích. Tuy nhiên việc đến với một ĐTQG thì gánh trách nhiệm lớn lao vô cùng. Tôi nghĩ đó là vinh dự. Đời người khi có được vinh dự đó phải biết giữ và nuôi dưỡng để làm sao trở thành niềm tự hào của dân tộc.

Tôi nhìn vào ánh mắt quyết tâm, sự thể hiện của HLV Kim, tin rằng HLV này đạt được thành công", Tổng thư ký VFF đặt niềm tin lớn vào tân thuyền trưởng người Hàn Quốc.

Bất ngờ mức lương HLV trưởng tuyển Việt Nam Kim Sang Sik

Tổng thống Mỹ Donald Trump và Chủ tịch Trung Quốc Tập Cận Bình gặp nhau tại hội nghị G20 ở Osaka, Nhật, tháng 6/2019. Ảnh: Reuters

Ngày 23/7, Ngoại trưởng Mỹ Mike Pompeo đã có bài phát biểu về Trung Quốc tại thư viện Tổng thống Richard Nixon, tuyên bố thời kỳ hợp tác với Trung Quốc đã qua.

Trước đó, Mỹ quyết định đóng cửa lãnh sự quán Trung Quốc ở Houston với cáo buộc đây là một "trung tâm tình báo". Tổng thống Trump cũng nhắc lại cụm từ "virus Trung Quốc" từng sử dụng trước kia để nói về Covid-19, và chính phủ của ông cũng cân nhắc không cho nhiều quan chức Trung Quốc cùng gia đình họ tới Mỹ.

Nhưng nếu ông Trump muốn trở thành một ứng viên cứng rắn - với - Trung Quốc trong cuộc bầu cử sắp tới, ông có thể đối mặt với sự cạnh tranh từ đối thủ Dân chủ, cựu Phó Tổng thống Joe Biden, và từ những mâu thuẫn trong hồ sơ của chính mình.

Báo NewStatesman chỉ ra rằng, cho tới gần đây, ông Trump vẫn dành những ngôn từ đặc biệt cho nhà lãnh đạo Trung Quốc.

Và mới đây, ông thậm chí khen Trung Quốc 15 lần về cách thức xử lý đại dịch Covid-19.

Với Rui Zhong thuộc Viện Kissinger về Trung Quốc và Mỹ của Trung tâm Wilson ở Washington, DC, lập trường của Tổng thống Trump đối với Trung Quốc kể từ khi đại dịch chủ yếu là vấn đề kinh tế và chính trị. "Sự cứng rắn của ông Trump về Trung Quốc phụ thuộc vào 2 điều: Thời gian và những chủ thể tham gia", bà viết trong một email.

Mira Rapp-Hooper, một thành viên cấp cao về các nghiên cứu châu Á tại Hội đồng Các quan hệ đối ngoại cho rằng, nếu Tổng thống Trump muốn cứng rắn với Trung Quốc, ông sẽ tiến vào một chốn đông người. Theo Rapp-Hopper, hiện đang có sự đồng thuận của cả hai đảng rằng, Mỹ và Trung Quốc đang ở giai đoạn cạnh tranh sức mạnh siêu cường.

Và trong nhóm đồng thuận đó có cả Joe Biden. Khi Barack Obama làm Tổng thống, chính quyền chú trọng hợp tác với Trung Quốc về Thái Bình Dương. Nhưng thế giới đã thay đổi rất nhiều kể từ khi ông Obama rời nhiệm, và mối quan hệ Trung - Mỹ cũng vậy.

"Các đề xuất chính sách ngoại giao của Biden là sự kết hợp một số công cụ mà ông từng dùng thời Obama, một số mạng lưới quốc tế mà ông đã xây dựng khi còn là phó tổng thống, một thượng nghị sĩ với những ngôn từ đối đầu của ông Trump", Zhong viết.

Rapp-Hooper cho rằng, việc ông Biden cam kết làm việc đa phương, nối lại các thỏa thuận và thể chế, tách biệt với cách tiếp cận của Trump. Một chính quyền Biden sẽ "thực sự nhấn mạnh đến vai trò các đồng minh của Mỹ trong bất cứ cách tiếp cận nào ở châu Âu và châu Á", bà nói.

"Quan điểm chúng ta có thể thực hiện chính sách ngoại giao bao trùm mọi không gian đã là quá khứ", Rapp-Hooper nói. Điều đó có nghĩa là, nếu Mỹ muốn đảm bảo các quy định về một cuộc chơi quốc tế công bằng, như trên Internet chẳng hạn, hoặc ở các cơ quan quốc tế, thì nước này không thể làm việc một mình.

Mặc dù đường lối của Mỹ sẽ phụ thuộc vào người được bầu vào tháng 11 tới, chuyên gia Zhong cho rằng Bắc Kinh chủ yếu cũng sẽ như vậy: Củng cố chính sách đối ngoại và các nguồn lực an ninh, và đảm bảo hệ thống kinh tế "chống được mọi điều kiện thời tiết".

"Sách lược đàm phán [của Trung Quốc] sẽ khác, và quan sát chính trị nhân cách của Tổng thống Trump so với một quan điểm mang tính hệ thống của một nhiệm kỳ tổng thống Biden, nhưng các mục tiêu nòng cốt sẽ tương tự".

Thanh Hảo

Trung Quốc tuyên bố Biển Đông không phải là ‘Hawaii của Mỹ’

Bắc Kinh ngày 28/7 nhắc lại sự phản đối của nước này đối với sự can thiệp của Washington tại Biển Đông.

Trong tác chiến, TSB Mỹ nằm trong thành phần cụm chiến đấu, với ba loại cơ cấu gồm 1, 2 và 3 tàu sân bay. Trong đó, loại thứ nhất lấy 1 TSB làm hạt nhân, chủ yếu để thực hiện nhiệm vụ tuần tra. Lực lượng phối thuộc thông thường gồm 4 tàu tuần dương mang tên lửa phòng không, 4 tàu hộ vệ và khu trục chống ngầm, 1-2 tàu ngầm hạt nhân tiến công. Ngoài ra, thông thường còn 1 tàu hậu cần hoặc tàu tiếp dầu cao tốc.

Tàu sân bay USS Gerald R. Ford (CVN-78). Ảnh: AP

Loại thứ hai có 2 TSB. Lực lượng phối thuộc có: 8 tàu khu trục và tàu tuần dương mang tên lửa phòng không, 4 tàu hộ vệ và tàu khu trục chống ngầm, 2-4 tàu ngầm hạt nhân tiến công và 2-3 tàu hậu cần.

Trong đó, trên vòng tròn cách tâm (TSB) từ 8-10 hải lý bố trí 7-8 tàu khu trục và tàu tuần dương mang tên lửa phòng không. Trên nửa vòng tròn phía trước cách tâm 20-25 hải lý bố trí 4 tàu hộ vệ và tàu khu trục chống ngầm, nhằm hình thành lá chắn chống ngầm cho khu vực phòng thủ bên trong. Cách 50-185km ở cạnh bên và phía trước, phía sau TSB bố trí 2-3 tàu ngầm hạt nhân kiểu tiến công làm nhiệm vụ cảnh giới chống ngầm hoặc chống ngầm khu vực.

Đề phòng tàu ngầm hạt nhân đối phương đuổi theo phía đuôi, thông thường ở phía sau chừng 50km bố trí một tàu ngầm hạt nhân tiến công, còn một tàu ngầm khác bí mật xuất kích trước từ 3-4 ngày, đến trước tuyến đường mà cụm chiến đấu tàu sân bay nhất định phải đi qua để thực hiện việc trinh sát cảnh giới, nắm chắc tình hình tác chiến của tuyến đường hành quân và khu vực chờ thời cơ.

Cụm chiến đấu 2 TSB là dạng thức chiến đấu điển hình. Nó có khả năng tiến công - phòng ngự rất mạnh (bao gồm khả năng tác chiến đối bờ, đối hải) trên đường hành quân hoặc ở khu vực chờ thời cơ.

Loại thứ ba sử dụng 3 TSB làm hạt nhân, thông thường còn gọi là hạm đội hỗn hợp đặc biệt TSB, thường tác chiến trong khu vực có uy hiếp mức độ cao (như trong Chiến tranh vùng Vịnh năm 1991). Lực lượng phối thuộc có 9 chiếc khu trục và tuần dương mang tên lửa phòng không, 14 tàu hộ vệ và tàu khu trục chống ngầm, 5-6 tàu ngầm hạt nhân kiểu tiến công và 3-4 tàu hậu cần.

Công cụ răn đe

TSB Mỹ thực hiện nhiều chức năng, nhiệm vụ khác nhau. Trước hết, làm nhiệm vụ trinh sát, chỉ điểm, xác định vị trí lực lượng đối phương, trợ giúp các lực lượng Mỹ tiến hành cơ động, chờ thời cơ có lợi nhất để tác chiến tiến công đối phương. Khi tác chiến, máy bay trên TSB có thể tiến hành hiệu chỉnh điểm rơi của đạn pháo, từ đó phát huy được uy lực của pháo cỡ nòng lớn trên tàu.

Với vai trò là tàu chủ lực, do phạm vi hoạt động rộng, có nhiều tàu bảo vệ, số lượng vũ khí nhiều, uy lực lớn, TSB Mỹ có thể uy hiếp và tiêu diệt các tàu chủ lực của đối phương, bảo đảm quyền khống chế biển hiệu quả, tạo điều kiện cho các lực lượng Mỹ thực hiện tác chiến đổ bộ và tác chiến trên đất liền, tiến công đánh chiếm các khu vực trọng yếu trong hậu cứ của đối phương. Tàu sân bay còn là một lực lượng chủ yếu để Mỹ sẵn sàng sử dụng vũ khí hạt nhân khi cần thiết. TSB hiện đại của Mỹ có thể đến được địa điểm xác định, mang theo nhiều máy bay ném bom hạt nhân với số lượng lớn làm cho đối phương bị bất ngờ về chiến lược và rất khó đối phó.

Tuy nhiên, chức năng chủ yếu của TSB Mỹ là làm một sân bay trên biển. Thực hiện chức năng này, TSB Mỹ thường duy trì trạng thái sẵn sàng chiến đấu trên biển vài tháng, thậm chí vài năm, nhằm chi viện cho tác chiến gần bờ hoặc đảm bảo cho tác chiến trên không kéo dài, tiến công các khu vực nằm sâu trong lãnh thổ đối phương. Do nhiều máy bay trên TSB có bán kính hoạt động không lớn, nên TSB Mỹ thường cố tiến vào càng gần vùng biển đối phương càng tốt.

TSB Mỹ có thể hoạt động ở vùng biển quốc tế mà không cần đến sự cho phép của các nước liên quan. Do vậy, các đời Tổng thống Mỹ rất coi trọng việc sử dụng TSB. Khi có khủng hoảng, TSB thường được điều đến khu vực liên quan để thể hiện sự quan tâm của Mỹ.

Mang theo nhiều nhiên liệu, vũ khí, tự thực hiện duy tu, bảo dưỡng, lại rộng lớn như một đảo nổi, TSB có thể làm nơi đóng quân của Mỹ trong một thời gian dài để răn đe đối phương, khi cần, có thể nhanh chóng thực hiện đổ bộ lực lượng thực hiện các nhiệm vụ quân sự hoặc hỗ trợ nhân đạo. Ngoài ra, TSB còn là phương tiện hữu hiệu để Mỹ bảo vệ tự do hàng hải, bảo vệ các tàu thương mại của Mỹ trên các vùng biển quốc tế.

Ngày nay, TSB có thể giúp lực lượng máy bay, tên lửa chiến thuật của Mỹ tránh được sự phụ thuộc vào căn cứ trên bờ, nhất là trong điều kiện nhiều nước không cho Mỹ sử dụng các căn cứ của họ. TSB giúp Mỹ sẵn sàng xử lý các tình huống khẩn cấp ở khắp các châu lục.

Ngày 11/10/2013, Mỹ đã hạ thủy TSB lớn nhất, hiện đại nhất lớp Ford mang tên USS Gerald R. Ford (CVN-78), đưa tổng số TSB Mỹ lên 11 chiếc, đều chạy bằng năng lượng hạt nhân. Thường thì 6 chiếc trong số này hoạt động ở Thái Bình Dương, 5 chiếc còn lại làm nhiệm vụ canh giữ ở Đại Tây Dương.

Nguyên Phong

Bộ Quốc phòng Mỹ chỉ trích Trung Quốc tập trận ở Biển Đông

Lầu Năm Góc bày tỏ quan ngại về việc Trung Quốc tiến hành tập trận ở Biển Đông, cho rằng động thái này sẽ gây mất ổn định trong khu vực.

Pha lập công đẳng cấp ấy đem đến niềm vui vỡ òa cho hàng triệu fan Tam sư, khi tuyển Anh lần thứ hai liên tiếp lọt vào trận chung kết Euro.

HLV Southgate phải nhận không ít công kích từ đầu giải vì sự bảo thủ, chậm chạp trong việc thay đổi con người cũng như chiến thuật. Nhưng đêm 10/7, nhà cầm quân 53 tuổi đã có tính toán hoàn hảo.

Southgate đưa Luke Shaw vào sân đầu hiệp hai thay Trippier. Tiếp đó, Watkins cùng Palmer vào thế chỗ Harry Kane và Saka ở phút 81.

Cả 3 sự thay đổi đều phát huy hiệu quả. Có Luke Shaw, tuyển Anh tấn công mượt mà hơn bên cánh trái. Trong khi Watkins và Palmer tham gia trực tiếp vào bàn thắng "vàng" phút 91.

Ngay khi trận đấu kết thúc, trên mạng xã hội X (Twitter), rất nhiều CĐV đã dành lời khen cho thuyền trưởng Gareth Southgate.

Một người viết: "Bất kể ai nói gì về Southgate, ông ấy đưa Toney vào sân để kiến tạo cho Kane ghi bàn vào lưới Slovakia. Hôm nay, ông tiếp tung tung Palmer cùng Wakins vào để phối hợp ăn ý kết liễu Hà Lan."

Fan khác bày tỏ: "Phải công nhận Gareth Southgate có những quyết định thật đúng đắn. Từ cách sắp xếp chiến thuật cho đến thời điểm thay người, ông đều thực hiện chính xác."

Người thứ ba khá thẳng thắn:"Hiệp một tuyệt vời. Hiệp hai đạt mức trung bình, nhưng cuối cùng Southgate dũng cảm rút đội trưởng ra sân và Watkins vào thay ghi bàn quyết định.

Tôi từng chỉ trích Southgate như nhiều người khác, nhưng hôm nay, mọi lời khen dành cho ông ấy dường như là không đủ..."

Người hâm mộ bóng đá Việt Nam có thể tận hưởng trọn vẹn Vòng chung kết UEFA Euro 2024 miễn phí trên TV360 tại: https://tv360.vn/

Tuyển Anh vào chung kết EURO nhờ quả phạt đền tranh cãi

Mỗi tuần, con có 4 ca học tiếng Anh, Toán và tiếng Việt, chủ yếu là các cô giáo ở trường phụ trách. Con học muộn nên bữa cơm tối của họ 20h30 mới kết thúc. Sau khi ăn, con anh Kiên lại vội vàng vào bàn làm bài tập về nhà, chuẩn bị bài cho ngày mai lên lớp cũng như bài ở trung tâm học thêm...

Thạc sĩ Lê Thị Loan - nguyên Phó khoa giáo dục (Học viện Quản lý Giáo dục) khẳng định: “Việc dạy thêm, học thêm bị lên án bởi lâu nay thực tế việc học chính ở trường vốn đã nặng nề. Nhiều học sinh học 2 buổi/ngày nhưng lịch học thêm buổi tối vẫn chồng chéo khiến học sinh, phụ huynh cảm thấy ngạt thở. Dạy thêm bị biến tướng, giáo viên vì sinh kế muốn học sinh đến lớp học thêm của mình.

Thế nhưng, nếu nhìn lại, phụ huynh cũng phải có trách nhiệm, chính các vị là người tiếp tay cho việc “đánh cắp tuổi thơ” của con mình”.

Phân tích kỹ hơn về điều này, Thạc sĩ Lê Thị Loan cho biết, nhiều phụ huynh thừa biết học thêm với con chưa thực sự cần thiết, duy trì việc học thêm chỉ là giữ mối quan hệ với giáo viên, chính phụ huynh chưa có kỹ năng từ chối, vẫn đồng ý đưa con đến lớp học thêm.

“Tôi từng hỏi hàng xóm nhà mình tại sao con mới lớp 2 đã học cả ngày ở trường tối lại đi học thêm, nhận được câu trả lời vì sợ giáo viên không quan tâm con trên lớp.

Tôi buồn vì câu trả lời ấy, bởi nếu vì sợ từ phía học sinh cũng dễ hiểu vì con còn nhỏ chưa nhận biết được hết đúng sai, nhưng chính phụ huynh lại sợ giáo viên nên cho con đi học thêm chỉ để làm hài lòng giáo viên thì thật thất vọng.

Phụ huynh phải hiểu nhất điều gì cần đối với con mình, không thể vì nể nang, vì sợ mà bắt ép con đến lớp học thêm. Tôi muốn nói rằng phụ huynh phải có chính kiến. Nếu thấy học thêm biến tướng, không giúp gì cho con mà bị làm khó, có thể trực tiếp nói chuyện với giáo viên, thậm chí ban giám hiệu nhà trường", thạc sĩ Loan nói.

Hiệu trưởng một trường tại Hải Phòng xin được giấu tên cũng cho biết, hiện nay khối THPT và cả THCS đang cùng một lúc thực hiện 2 chương trình. Theo nhiều giáo viên, chương trình không quá tải, đặc biệt là chương trình GDPT mới 2018. 

Đối với khối THPT, qua gần 1 năm thực hiện chương trình, các nhà trường hầu hết đều nhận thấy không quá áp lực đối với giáo viên và học sinh. Quá tải ở đây là "phải dạy thêm" để phục vụ các kỳ thi, chạy theo thành tích của các trường và chính phụ huynh cũng muốn con mình có nhiều thành tích cao nên vô tình đẩy việc dạy thêm nở rộ. 

"Tôi lấy ví dụ, quận, huyện cuối năm nào cũng thống kê kết quả thi đỗ của các trường, điểm trung bình các môn để so sánh, ngay cả phụ huynh cũng so sánh kết quả con mình với “con nhà người ta” mà không biết năng lực và nhu cầu của con đến đâu. Như vậy học trò và nhà trường trường đều phải học thêm, dạy thêm để tăng điểm số, để cố gắng cao hơn mặc dù chương trình không quá tải.

Tôi đề xuất, trước mắt cần cấm tuyệt đối các trường, các trung tâm dạy thêm vào các buổi tối (từ 17h30). Hiện nay không ít các trung tâm đang cùng với giáo viên phối hợp dạy thêm, kinh phí thu của học sinh không theo quy định nào, lớp học có khi 70-80 học sinh vô cùng chật chội. 

Tôi kêu gọi bố mẹ hãy để các con được nghỉ buổi tối sau cả ngày học ở trường. Buổi tối để tự học, nghỉ ngơi thẩm thấu kiến thức.  

Riêng 3 tháng mùa hè, trừ các lớp phải ôn tập cuối cấp để thi, còn lại “hãy trả lại mùa hè" cho học sinh và điều này phải bắt nguồn từ chính phụ huynh, thay đổi suy nghĩ về học thêm", vị hiệu trưởng này nói.

‘Tuổi thơ để học, không chỉ để chơi’

Chiều 17/4, thầy đã nói lời chia tay học sinh, nhà trường sau sự việc gây ồn ào. Đây được xem là bài học đắt giá cho người giáo viên khi vừa bước chân vào con đường sư phạm.

Chia sẻ với VietNamNet, thầy Nam, giáo viên ở quận Gò Vấp, TP.HCM, cho rằng đây là việc không đáng có, xảy ra trong môi trường giáo dục. Thầy giáo đã hành động quá nóng vội. Trong trường hợp này, nếu học sinh vi phạm, thầy cũng không được phép sử dụng phương pháp trên.

Theo thầy Nam, phương pháp giáo dục hoàn hảo nhất là khuyên bảo học sinh. Nếu học sinh tái phạm, giáo viên có thể thông báo tới phụ huynh hay người giám hộ để phối hợp giáo dục các em. Đồng thời, thầy cô cũng nên có cách thức để định hướng trò một cách phù hợp. 

“Tôi nghĩ rằng, trong trường học, gần như học sinh nào cũng sẽ vi phạm, cũng có khuyết điểm. Nếu cứ vi phạm khuyết điểm đều phạt các em, có thể phải phạt suốt giờ học và thời gian đâu để dạy học?", giáo viên này phân tích.

Từ thực tế, thầy Nam chia sẻ không ít học sinh thời phổ thông nghịch ngợm, quậy phá nhưng khi lên cao đẳng, đại học có thể các em lại học tốt hơn. Thậm chí, không ít em đã đạt được thành công trong cuộc sống và sự nghiệp. Do vậy, thiên chức của người thầy là nghiêm khắc nhưng cũng phải đầy bao dung và vị tha với học sinh.

Ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân (Quận 1, TP.HCM) cho rằng giám thị là bộ phận quan trọng trong trường học. Cũng có thể nói họ là cánh tay nối dài của nhà trường trong công tác giáo dục và giữ gìn an ninh trật tự.

Mọi vi phạm của học sinh, giám thị phải nắm trước tiên và có phản hồi đến ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm hoặc phối hợp với phụ huynh để giải quyết.

Tuy nhiên, vi phạm phải được giải quyết trên tinh thần giáo dục, làm sao để học sinh nhận thức được hành vi của mình là sai. Từ hành vi sai của học sinh, người thầy hướng các em đến những điều đúng đắn. Như vậy, giáo dục phải trên tinh thần tích cực, bao dung, vị tha chứ không thể cứng nhắc.

Theo ông Phú, việc xâm phạm, tác động tới tâm lý học sinh là sai hoàn toàn. “Một lời nói nặng cũng sẽ làm tổn thương một đứa trẻ. Việc thầy giáo để học sinh cởi đồ để kiểm tra các em có mang dụng cụ hút thuốc lá điện tử hay không khá phản cảm”- ông Phú nói.

Ông Phú nhìn nhận trong trường hợp này, thầy giám thị còn rất trẻ, nên có sự nóng vội. Nhưng làm công tác giáo dục, ở vị trí nào, bao nhiêu tuổi đời, cũng cần bình tĩnh và hiểu luật. Vì nếu sai, trước hết bản thân nhà giáo sẽ phải chịu trách nhiệm trước pháp luật.

Thứ hai, nếu xử lý không có lý, không có tình, sẽ làm tổn thương học trò. Luật nước ta chưa cấm thuốc lá điện tử nhưng các trường học đều cấm học sinh sử dụng bởi nó ảnh hưởng tiêu cực đến sức khoẻ của các em.

Do vậy, nhà trường chỉ khuyến cáo, tuyên truyền để học sinh tránh sử dụng. Chúng ta không thể dùng quyền hạn của một người thầy để phạt các em.

Học trò ngày nay trưởng thành với nhận thức nhanh nhạy do các em được tiếp cận truyền thông, công nghệ từ rất sớm. Các thầy cô cũng trang bị kiến thức pháp luật, tình huống sư phạm, giao tiếp sư phạm để theo kịp sự phát triển của các em.

Ngoài ra, ở bất cứ tình huống nào, giáo dục bằng tình cảm, sự chia sẻ, bao dung sẽ mang lại hiệu quả tốt hơn là dùng đòn roi, nhục hình. “Đây là bài học lớn cho ngành giáo dục trong việc đối xử với học trò”- ông Phú nói.

Đối với giám thị ở Trường Phổ thông dân lập Hermann Gmeiner, ông Phú đánh giá, thầy tự làm đơn xin nghỉ việc, cho thấy đã nhận ra sai lầm của mình, trả giá ít nhất là mất việc trong thời điểm hiện tại. Đây cũng là bài học không riêng cho người thầy, mà cả các giáo viên khác.

“Thầy giáo còn trẻ, còn nhiều cơ hội để khắc phục sai lầm”, ông Phú nói. Hiệu trưởng này cũng tin rằng: “Thầy giám thị sẽ có hành trình tốt hơn ở tương lai cho sự nghiệp trồng người. Khi thầy đã biết sai, mong các trường, các cơ sở giáo dục không đóng kín cửa với thầy”.

Ông Phú mong khi bình tâm, thầy giáo có thể thi tuyển viên chức trở lại. Chính những yếu tố xảy ra ở Trường Phổ thông dân lập Hermann Gmeiner sẽ trở thành kinh nghiệm đắt giá trong sự nghiệp của thầy. Giáo dục sẽ luôn luôn đón nhận những con người phục thiện và cầu thị để phát triển. 

Vụ giám thị yêu cầu học sinh cởi đồ: Đằng sau tiếng khóc của cô hiệu phó

Kết quả chung kết EURO 2024

Video bàn thắng Tây Ban Nha 2-1 Anh:

Người hâm mộ bóng đá Việt Nam có thể tận hưởng trọn vẹn Vòng chung kết UEFA Euro 2024 miễn phí trên TV360 tại: https://tv360.vn/

Siêu dự bị Watkins đưa tuyển Anh vào chung kết EURO 2024