Anh K.N. người thân bé K. cho biết, cháu anh mới 23 tháng tuổi, học tại Trường Mầm non tư thục V.H hơn 2 tháng nay. Cháu không có bệnh nền nhưng vài ngày gần đây có bị cảm. Theo anh K. N., khoảng 10h sáng ngày 20/9, gia đình được nhà trường báo tin, cô bảo mẫu đang đút ăn thì cháu có dấu hiệu bị nghẹn, các cô ẵm bé tới bệnh viện để cấp cứu.

Khi tiếp nhận, biên bản ở Bệnh viện Quận 6 ghi là bé ngưng tim, tím tái. Bệnh viện quận sơ cứu rồi chuyển bệnh nhi tới Bệnh viện Nhi đồng 1. Tại đây, các bác sĩ giúp bé hồi tim lại, có mạch nhưng vẫn phải thở máy, chẩn đoán sau đó cho thấy não bé bị phù, phổi bị ảnh hưởng. Tới 1h35 phút sáng 21/9, bé K. mất ở bệnh viện. 

Theo anh K.N, cả gia đình bé K. đều bàng hoàng, đau đớn, tuy nhiên đã đồng ý để cơ quan công an và các cơ quan liên quan khám nghiệm tử thi. Kết quả ban đầu thông báo cho gia đình, bé K. tử vong "không có tác động ngoại lực". Cơ quan khám nghiệm cho biết, cần phải chờ thêm 30 ngày mới có thêm các kết quả chuyên sâu khác để tìm ra nguyên nhân. 

Ông Lưu Hồng Uyên cho hay, ngay khi nhận được điện thoại báo cáo có xảy ra vụ việc, ông đã có mặt ở trường mầm non và bệnh viện, động viên gia đình đồng ý cho khám nghiệm tử thi nhằm tìm ra nguyên nhân. Mặt khác, cơ quan công an cũng đã tới trường, trích xuất camera, trong đó có giờ ăn trong lớp, đồng thời thu thập mẫu đồ ăn để phục vụ điều tra.

Bản thân ông Uyên cũng đã xem camera của lớp bé K. và thấy lớp có khoảng 9 bé, có 3 cô giáo. Mỗi cô đút ăn cho 3 bé. Các bé ăn bình thường. Khi đút tới bé K. thì có vẻ như bé khó ăn. “Lần đầu tôi thấy cô dẫn bé ra ngoài để rửa tay, rửa miệng. Sau đó cô lại dẫn bé vào. Thấy bé khó chịu, cô dẫn ra đứng kế bên cô. Thấy bé có gì bất thường, bảo mẫu đã vỗ lưng cho bé nhưng cháu lại càng khó chịu hơn. Sau đó bảo mẫu đã ẵm bé lên và lắc gọi nhưng thấy không ổn bên bế ra phía trước đồng thời gọi bảo vệ chở đi cấp cứu”- ông Uyên kể.

Cũng theo ông Uyên, khi xảy ra sự việc, các cô giáo cũng như bảo mẫu đã đưa bé K. đến Bệnh viện Quận 6 cách trường mấy trăm mét cấp cứu. Tới Bệnh viện quận 6, bé K. đã không còn tỉnh táo, nên ngay sau đó được chuyển tới Bệnh viện Nhi đồng 1. Theo kết quả CT chụp hình cho thấy không có dị vật trong phổi. Kết quả khám nghiệm tử thi sơ bộ cũng được thông báo không có tác động ngoại lực.

Hiện Trường Mầm non tư thục V.H đang tích cực hợp tác với cơ quan công an trong quá trình điều tra, đồng thời san sẻ, động viên với sự mất mát của gia đình bé K.

"Việc này liên quan đến sinh mạng con người nên phải xác minh rõ, lý do vì sao bé trai 2 tuổi tử vong như vậy"- ông Uyên nói. 

Bé 2 tuổi tử vong sau bữa ăn, cô giáo kể lại phút đưa đi cấp cứu

Tạp chí Annals of Improbable Research, đơn vị sáng lập giải thưởng Ig Nobel, tối 14/9 (giờ Mỹ) đã tổ chức buổi lễ trao giải theo hình thức trực tuyến. Ban tổ chức đã mời những người thắng giải Nobel đến công bố giải Ig Nobel ở 10 hạng mục khác nhau cho các nhà khoa học khắp thế giới.

Theo báo Guardian, điểm độc đáo của lễ trao giải năm nay là, phần thưởng công bố ở dạng tài liệu pdf, có thể in ra và lắp ráp để tạo thành một chiếc cúp 3 chiều. Ngoài ra, các cá nhân hoặc tập thể thắng giải sẽ nhận được một tờ 10.000 tỷ đôla Zimbabwe.

Bên cạnh việc công bố các giải thưởng, sự kiện năm nay còn bao gồm cả việc ra mắt 7 bài hát về chủ đề nước, dành thời gian để các nhà nghiên cứu giải thích công trình của họ chỉ bằng 7 từ, trong 24 giây.

Giải Ig Nobel 2023 ở hạng mục kỹ thuật cơ khíthuộc về nghiên cứu hồi sinh những con nhện chết để sử dụng làm công cụ kẹp cơ học của nhóm tác giả Te Faye Yap và Daniel Preston đến từ Đại học Rice (Mỹ).

"Khi sắp xếp phòng thí nghiệm, chúng tôi phát hiện một con nhện đã chết, nằm cuộn tròn ở rìa hành lang. Ý tưởng nảy ra trong đầu chúng tôi khi nhận thấy bọn nhện chỉ có các cơ gấp kéo chân vào trong và dựa vào áp lực thủy lực để duỗi chân ra ngoài", Yap chia sẻ.

Dựa vào nguyên tắc đó, nhóm của Yap đã tạo một dụng cụ có thể kẹp những vật có hình dáng bất thường. "Hơn nữa, dụng cụ này có thể là thiết bị cầm tay và ngụy trang trong môi trường ngoài trời", trích kết luận của nhóm tác giả.

Jan Zalasiewicz thuộc Đại học Southampton (Anh) đã trở thành chủ nhân giải Ig Nobel về hóa học và địa chấtnhờ nghiên cứu lý giải vì sao nhiều nhà khoa học thích liếm đá. Theo ông, trong khi nhà địa chất học người Italia Giovanni Arduino hồi thế kỷ 18 đã dùng vị giác để phân biệt các loại đá và khoáng chất, các nhà địa chất học ngày nay thường dùng lưỡi vì lí do khác.

“Với chúng tôi, liếm đá sẽ giúp ích về mặt thị giác hơn là vị giác, vì bề mặt ẩm ướt hiển thị các hạt khoáng chất tốt hơn bề mặt khô”, ông Zalasiewicz cho hay.

Giải Ig Nobel dinh dưỡngđược trao cho 2 nhà khoa học Homei Miyashita thuộc Đại học Meiji và Hiromi Nakamura thuộc Đại học Tokyo (Nhật Bản) nhờ nghiên cứu về đũa và ống hút điện. Các tác giả này tin, việc dùng điện kích thích lưỡi có thể thay đổi mùi vị thực phẩm, đồ uống ngay lập tức và giúp tăng cường vị giác, điều các nguyên liệu thông thường như gia vị không thể làm được.

Chủ nhân của giải Ig Nobel y tế cộng đồnglà các nhà nghiên cứu đã phát triển bồn cầu thông minh, sử dụng nhiều công nghệ để giám sát dấu hiệu bệnh tật thông qua chất thải của người cũng như cảm biến hậu môn để nhận biết người dùng. Nhóm nghiên cứu do Seung-min Park thuộc Đại học Stanford (Mỹ) đứng đầu.

Giải thưởng về y họcthuộc về nhóm nghiên cứu sử dụng các xác chết để khám phá xem mỗi lỗ mũi của một cá nhân có chứa số lông bằng nhau hay không. Trong khi, giải Ig Nobel truyền thôngđược trao cho các nhà khoa học đã nghiên cứu, bao gồm cả phân tích hình ảnh thần kinh, đối với những người có khả năng nói ngược.

Ban tổ chức đã trao giải thưởng về văn họccho các nhà nghiên cứu khám phá cảm giác đặc biệt có thể nảy sinh khi viết đi viết lại cùng một từ. Họ gọi hiện tượng này là “jamais vu”, khi mọi người thấy những thứ quen thuộc trở nên xa lạ.

Giải Ig Nobel vật lývinh danh các nhà nghiên cứu phát hiện, hoạt động giao phối của cá cơm vào ban đêm ở ngoài khơi bờ biển Galicia có thể tạo ra những xoáy nước nhỏ trộn lẫn với các lớp nước khác nhau trong đại dương.

Chết cười nhưng đáng suy ngẫm với Giải Ig Nobel 2018

Tại nhà hát Sanders thuộc Đại học Harvard (Mỹ) ngày 13/9, Lễ trao giải Ig Nobel lần thứ 28 đã được tổ chức, xướng tên những nghiên cứu khoa học hài hước và lạ lùng nhất.

Đại hội Đảng XIII diễn ra trong bối cảnh tình hình thế giới và khu vực có những diễn biến rất nhanh, phức tạp, khó dự báo. Việt Nam đứng trước nhiều thuận lợi, thời cơ cũng như khó khăn, thách thức với rất nhiều vấn đề mới đặt ra.

Các tuyến phố tại Hà Nội rực rỡ cờ đỏ sao vàng chào mừng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng. Ảnh: Phạm Hải

Với phương châm: “Đoàn kết - Dân chủ - Kỷ cương - Sáng tạo - Phát triển”, Đại hội XIII không chỉ kiểm điểm việc thực hiện Nghị quyết Đại hội XII của Đảng mà còn nhìn lại 35 năm tiến hành công cuộc đổi mới, 30 năm thực hiện Cương lĩnh năm 1991, 10 năm thực hiện Cương lĩnh (bổ sung, phát triển năm 2011), Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020; đề ra phương hướng, nhiệm vụ nhiệm kỳ 2021 - 2026, xác định mục tiêu, phương hướng đến năm 2030 (kỷ niệm 100 năm thành lập Đảng) và tầm nhìn phát triển đất nước đến năm 2045 (kỷ niệm 100 năm thành lập nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà, nay là Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam).

Vì vậy, Đại hội lần này là dấu mốc quan trọng trong quá trình phát triển của Đảng, đất nước và nhân dân Việt Nam, có ý nghĩa định hướng tương lai, tiếp tục đẩy mạnh toàn diện và đồng bộ công cuộc đổi mới, hội nhập và phát triển đất nước.

Công tác chuẩn bị kỹ càng

Đến nay, việc chuẩn bị các văn kiện trình Đại hội XIII đã hoàn thành theo đúng mục đích, yêu cầu, kế hoạch đề ra. Việc chuẩn bị dự thảo các văn kiện trình Đại hội lần này đã được tiến hành rất công phu, bài bản qua nhiều lần, nhiều vòng, từng bước hoàn thiện, có nhiều đổi mới, tiến bộ về chất so với trước. Dự thảo các văn kiện quán triệt sâu sắc nguyên tắc kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý luận và thực tiễn, giữa kiên định và đổi mới, giữa kế thừa và phát triển; trên cơ sở phát huy tối đa dân chủ, trân trọng lắng nghe ý kiến đóng góp của các nhà khoa học, cán bộ, đảng viên và nhân dân; lựa chọn, chắt lọc, tham khảo các đề xuất tâm huyết, trách nhiệm; kết tinh trí tuệ và sức sáng tạo của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân.

Công tác chuẩn bị nhân sự cho Đại hội cũng được tiến hành hết sức thận trọng, bài bản, kỹ lưỡng. Từ cuối tháng 12/2018 đến tháng 9/2020, Bộ Chính trị đã 4 lần phê duyệt nhân sự quy hoạch Ban Chấp hành TƯ khóa XIII với tổng số 227 người.

Tính đến 20/8/2020, đã có 116 địa phương, cơ quan, đơn vị giới thiệu 119 Ủy viên TƯ đương nhiệm (cả chính thức và dự khuyết) tái cử TƯ khóa mới; 107 người lần đầu tham gia Ủy viên chính thức và 24 người tham gia Ủy viên dự khuyết khóa XIII.

Tiểu ban Nhân sự đã chỉ đạo 10 cơ quan chức năng thẩm định, kiểm tra, rà soát tiêu chuẩn, điều kiện đối với các nhân sự đã được giới thiệu (bao gồm nhân sự tái cử và nhân sự tham gia lần đầu). Tại Hội nghị lần thứ 14, BCH TƯ đã thảo luận dân chủ, kỹ lưỡng, bỏ phiếu biểu quyết với sự nhất trí rất cao nhân sự tham gia Bộ Chính trị, Ban Bí thư khoá XIII, bao gồm cả nhân sự Bộ Chính trị, Ban Bí thư khoá XII tái cử và nhân sự lần đầu tham gia Bộ Chính trị, Ban Bí thư.

BCH TƯ giao cho Bộ Chính trị và Tiểu ban Nhân sự tiếp tục xem xét, bổ sung, hoàn thiện các phương án nhân sự theo đúng Phương hướng công tác nhân sự BCH TƯ khóa XIII và quy trình công tác nhân sự đã đề ra để báo cáo BCH TƯ xem xét, quyết định tại Hội nghị Trung ương 15.

Đại hội kết tinh ý chí và khát vọng Việt Nam

Báo cáo chính trị trình Đại hội XIII đề ra mục tiêu tổng quát là: Nâng cao năng lực lãnh đạo, năng lực cầm quyền và sức chiến đấu của Đảng; xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh toàn diện; củng cố niềm tin của nhân dân đối với Đảng, Nhà nước, chế độ xã hội chủ nghĩa; phát huy sức sáng tạo, ý chí, khát vọng phát triển và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, kết hợp với sức mạnh thời đại; đẩy mạnh toàn diện, đồng bộ công cuộc đổi mới, công nghiệp hoá, hiện đại hoá, phát triển nhanh và bền vững đất nước; bảo vệ vững chắc Tổ quốc, giữ vững môi trường hoà bình, ổn định; phấn đấu để đến giữa thế kỷ 21, Việt Nam trở thành nước phát triển, theo định hướng xã hội chủ nghĩa.

Trên nguyên tắc bảo đảm tính khoa học, khả thi và thực tiễn; kế thừa và bổ sung phù hợp với những thay đổi trong từng giai đoạn phát triển của Việt Nam; đồng thời tham khảo kinh nghiệm của các nước và những chuẩn mực phát triển chung của thế giới, Đại hội XIII xác định các mục tiêu cụ thể hướng tới những dấu mốc phát triển quan trọng của đất nước gồm:

Đến năm 2025: Việt Nam là nước đang phát triển có công nghiệp theo hướng hiện đại, vượt qua mức thu nhập trung bình thấp; Đến năm 2030, kỷ niệm 100 năm thành lập Đảng: Việt Nam là nước đang phát triển có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao; Đến năm 2045, kỷ niệm 100 năm thành lập Nước: Việt Nam trở thành nước phát triển, thu nhập cao.

Mục tiêu tổng quát và cụ thể mà Đại hội XIII đề ra là cơ sở quan trọng để xác định phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp xây dựng, phát triển đất nước và bảo vệ Tổ quốc. Những mục tiêu này bảo đảm tính đồng bộ, khả thi, vừa đáp ứng được yêu cầu lâu dài, vừa có trọng tâm và khâu đột phá chiến lược cần ưu tiên triển khai thực hiện. Đồng thời, các mục tiêu cũng tạo sự thống nhất từ nhận thức cho đến hành động của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân trong giai đoạn từ nay đến giữa thế kỷ 21.

Với những tiền đề vững chắc đã gây dựng được cùng ý chí và khát vọng vươn tầm, chắc chắn Việt Nam sẽ có một kỳ Đại hội thành công, vạch ra hướng đi đúng đắn cho cả dân tộc vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong chặng đường sắp tới.

Hòa An  

“Mạnh đã tìm vị trí đứng sao cho có thể đỡ được bé gái và không để cô bé rơi xuống đất, nhưng anh cho biết việc cô bé ngã vào tầm với của mình là điều rất tình cờ”, Independent viết.

“Dù đã ôm được bé gái vào lòng mình, Mạnh cho biết anh nhìn thấy máu chảy ra từ miệng cô bé, nên đã ngay lập tức đưa nạn nhân đến bệnh viện", tờ báo Anh cho biết thêm. "Cô bé bị gãy xương ở tay và chân nhưng đã ổn định. Anh Mạnh cũng bị bong gân”.

Bài báo của Independent đã gọi anh Nguyễn Ngọc Mạnh là "người hùng"

Cũng theo báo Independent, những người dân được chứng kiến và ghi lại hình ảnh về hành động dũng cảm của Nguyễn Ngọc Mạnh đã hết lời ca ngợi anh. Mạnh đã trở thành người hùng tại Việt Nam chỉ sau một đêm, khi bức ảnh của anh được lan truyền trên mạng.

Anh Mạnh cho biết, điện thoại của anh liên tục đổ chuông và tài khoản mạng xã hội của anh đột nhiên có tới hàng nghìn lượt theo dõi.

Dù được nhiều cư dân mạng xem như người hùng, nhưng anh Mạnh nói mình không thích biệt danh này, vì anh tin bất cứ ai cũng sẽ làm điều tương tự trong hoàn cảnh đó. “Tôi không xem mình là người hùng. Tôi chỉ muốn làm việc tốt”, báo Independent dẫn lời nói của anh Mạnh.

Việt Anh

Cứu sống cháu bé từ ban công tầng 4, 'người nhện đen' khiến nước Pháp thán phục

Sau khi dũng cảm leo 4 tầng nhà để cứu một đứa trẻ suýt rơi từ ban công một căn hộ ở Paris, cuộc đời của chàng thanh niên nhập cư người Mali đã thay đổi như một truyện cổ tích.

Mức thu học phí năm học 2022-2023 đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư thì thực hiện theo quy định tại điểm a khoản 4 điều 2 của Nghị quyết số 16/2022/NQ-HĐND ngày 11/10/2022. Sở GD-ĐT sẽ có hướng dẫn riêng cho các đơn vị.

Mức thu học phí theo hình thức học trực tuyến (học online) bằng 50% mức thu trên.

Thời gian thực hiện trong năm học 2022-2023, các cơ sở giáo dục công lập được triển khai thu học phí 9 tháng năm học (bao gồm học phí phát sinh trong tháng 9/2022).

Nhóm 1: Học sinh học tại các trường ở thành phố Thủ Đức và các quận: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, Bình Thạnh, Phú Nhuận, Gò Vấp, Tân Bình, Tân Phú, Bình Tân. 

Nhóm 2: Học sinh học tại các trường ở các huyện: Bình Chánh, Hóc Môn, Củ Chi, Nhà Bè và Cần Giờ.

Trường tư tự quyết định học phí

Đối với mức thu học phí của các cơ sở giáo dục ngoài công lập (không bao gồm các cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài), Sở GD-ĐT quy định cụ thể như sau: Thực hiện theo quy định tại khoản 4 điều 8 Nghị định số 81/2021/NĐ-CP, các cơ sở giáo dục ngoài công lập được quyền chủ động xây dựng mức thu học phí và giá các dịch vụ khác trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo (trừ dịch vụ do Nhà nước định giá) đảm bảo bù đắp chi phí và có tích lũy hợp lý, có trách nhiệm công khai, giải trình với người học và xã hội về mức thu học phí, giá các dịch vụ do mình quyết định.

Các cơ sở ngoài công lập có trách nhiệm thuyết minh chi phí giáo dục, đào tạo bình quân một học sinh, mức thu học phí hàng năm, mức thu học phí toàn cấp học đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; thuyết minh lộ trình và tỷ lệ tăng học phí các năm tiếp theo và thực hiện công khai theo quy định của pháp luật và giải trình với người học, xã hội.

Riêng năm học 2022 - 2023, thực hiện theo Nghị quyết số 17/2022/NQ-HĐND ngày 11/10/2022 của HĐND TP về chính sách đặc thù hỗ trợ học phí cho trẻ mầm non, học sinh phổ thông công lập, ngoài công lập và học viên giáo dục thường xuyên. Đối tượng được hỗ trợ là “trẻ em mầm non và học sinh phổ thông đang theo học tại các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông ngoài công lập không bao gồm các học sinh đang học tại các cơ sở có vốn đầu tư nước ngoài”.

Hỗ trợ học phí như thế nào?

Để triển khai chính sách đặc thù hỗ trợ học phí, Sở GD-ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục công lập, ngoài công lập và cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại TP.HCM lưu ý về tổ chức thực hiện các nội dung quan trọng.

Áp dụng cho trẻ mầm non, học sinh phổ thông công lập (trừ học sinh tiểu học), học viên giáo dục thường xuyên đang học tại cơ sở giáo dục; Trẻ mầm non, học sinh phổ thông ngoài công lập (trừ học sinh tiểu học) đang học tại cơ sở giáo dục ở TP.HCM không bao gồm các học sinh đang học tại cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài.

Thời gian có hiệu lực của Nghị quyết số 17/2022/NQ-HĐND từ 21/10 nên yêu cầu các cơ sở giáo dục công lập, ngoài công lập và cơ sở giáo dục nghề nghiệp có học sinh thuộc đối tượng được hưởng chính sách có trách nhiệm phải hoàn trả (nếu đã tổ chức thu) và khấu trừ phần hỗ trợ học phí tương ứng với mức hỗ trợ quy định theo từng cấp học tại khoản 1 điều 2 của Nghị quyết số 17/2022/NQ-HĐND ngày 11/10 cho các tháng thực học tiếp theo cụ thể như sau: 

Về trích học phí cải cách tiền lương

Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu năm 2022, các đơn vị thực hiện theo quy định tại Thông tư số 122/2021/TT-BTC ngày 24/12/2021 của Bộ Tài chính quy định về tổ chức thực hiện dự toán ngân sách nhà nước năm 2022, cụ thể như sau:

Đối với các đơn vị tự bảo đảm một phần chi thường xuyên và đơn vị do ngân sách nhà nước bảo đảm chi thường xuyên, tối thiểu 40% số chênh lệch thu lớn hơn chi số thu dịch vụ (bao gồm cả thu học phí), các hoạt động liên doanh liên kết và các khoản thu khác (sau khi đã thực hiện các nghĩa vụ với Nhà nước theo quy định).

Trường hợp trong năm 2021, đơn vị chưa trích đủ tỷ lệ nguồn thu (40% đối với thu học phí và 40% chênh lệch thu lớn hơn chi đối với thu khác) thì chủ động rà soát, sau khi trích bổ sung đầy đủ mới thực hiện theo Thông tư số 122/2021/TT-BTC nêu trên.

Các đơn vị tự bảo đảm chi thường xuyên được quyết định tỷ lệ nguồn thu phải trích lập để tạo nguồn thực hiện cải cách tiền lương và tự bảo đảm nguồn kinh phí thực hiện cải cách tiền lương.

Thêm một địa phương tăng học phí gấp 3 đến gần 5 lần