Kỹ sư Việt làm mô hình cầu trượt thoát hiểm nhà cao tầng

ThS Đỗ Ngọc Anh, Giám đốc Trung tâm Truyền thông và Tuyển sinh, Trường ĐH Mở Hà Nội cho biết, mặt bằng trung bình điểm thi năm nay có tăng nhưng không nhiều. “Những năm gần đây, Trường ĐH Mở Hà Nội từng bước thu hẹp khoảng cách giữa điểm sàn và điểm chuẩn để tạo điều kiện cho thí sinh có được lựa chọn chính xác hơn”, ông Ngọc Anh nói.

Về điểm chuẩn năm 2024 của Trường ĐH Mở Hà Nội, ThS Đỗ Ngọc Anh cho biết, năm nay phổ điểm môn thi và phổ điểm các tổ hợp nhỉnh hơn năm ngoái, trong đó tổ hợp C00 có biến động đáng kể. Tuy nhiên, điểm chuẩn của các ngành của trường sẽ khó tăng đột biến. Do đó, thí sinh và phụ huynh có thể tham khảo điểm chuẩn trong những năm gần đây để đưa ra quyết định cuối cùng.

Nói về cách thức học tập, Phương Linh chia sẻ em luôn cố gắng xây dựng kế hoạch học tập một cách khoa học và đặt mục tiêu cho bản thân ở mỗi giai đoạn một cách khác nhau.

“Với riêng tiếng Anh, em không coi một môn học thuần túy mà coi đó còn là công cụ để có thể giao tiếp và giúp mình tiếp cận với nhiều kiến thức khác”.

Theo Phương Linh, kiến thức sẽ khó in sâu nếu chỉ trong quá trình học tập ở trường hay trong sách vở nên ngoài kiến thức lý thuyết thông thường được học, em thường chọn học thông qua trải nghiệm thực tế. “Ví dụ, với sở thích phim ảnh, em sẽ học được tiếng Anh nhiều hơn qua những đoạn hội thoại trong những bộ phim”, Phương Linh chia sẻ về kinh nghiệm học tiếng Anh. 

Phương Linh cho rằng, điểm 10 môn Tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 mà em đặt được, “công lớn” đến từ mẹ – một giáo viên dạy Văn. “Em đã rất may mắn khi được mẹ cho đến học tại một trung tâm tiếng Anh nhưng cách học không theo giáo trình được thiết kế sẵn. Nhóm của em chủ yếu học thực tế bằng cách giao tiếp với người nước ngoài ở quán cafe, công viên…”, Phương Linh kể.

Đối với môn Văn - môn học được coi mang nhiều tính chất cảm xúc, nhưng Phương Linh lại có một cách tiếp cận khá khác biệt. “Viết văn không lan man mà cần đúng trọng tâm và phải đủ dung lượng. Quan điểm học văn của em thiên về mặt tư duy thay vì đọc thật nhiều hay học thuộc vẹt”, nữ sinh nói.

Phương Linh cũng chia sẻ về kinh nghiệm học môn Toán: “Năm lớp 10 và 11, em học Toán cũng tạm ổn. Em tận dụng tối đa 100% khoảng thời gian ở trên lớp. Bởi đó là kênh mà thầy cô truyền đạt kiến thứ trực tiếp cho mình và nếu có gì không hiểu hay vướng mắc, em có thể nhờ thầy cô giải thích luôn thay vì mất thời gian lên mạng tìm hiểu”.

Chị Cao Thị Phương Lan, mẹ của Phương Linh, rất vui mừng và hạnh phúc với kết quả mà con gái vừa đạt được. “Con luôn có nhiều ước mơ. Tôi vẫn bảo con rằng mơ ước là đúng nhưng có thể sẽ tự tạo áp lực cho chính mình. Và khi có áp lực, ước mơ sẽ khó trở thành hiện thực. Chính vì vậy, trong suốt quá trình học tập của con, tôi luôn hướng con chia ra từng giai đoạn và mỗi giai đoạn lại đặt ra một mục tiêu khác nhau. 

“Tìm kiếm các thầy cô giỏi cho con cũng là điều tốt nhưng theo tôi hơn cả vẫn là con tập trung tối đa ở lớp. Quỹ thời gian học ở trên lớp rất nhiều, nhà trường mới là cái nền vững chắc cho con. Tôi cũng định hướng con học đều các môn”, chị Lan nói.

Trao đổi với VietNamNet, cô Nguyễn Thị Thu Huyền, cô giáo chủ nhiệm và cũng là giáo viên dạy Văn của lớp 12A12, cho hay, biết tin Phương Linh trở thành thủ khoa khối D1 toàn quốc, cô cũng như tập thể lớp rất vui mừng và tự hào song không quá bất ngờ. “Kết quả này như là một diễn biến rất logic và xứng đáng với khả năng và sự nỗ lực của Linh. Trong quá trình học tập trên lớp, Linh luôn có thành tích xuất sắc và luôn nằm trong top đầu. Trong lần thi khảo sát chất lượng học sinh khối 12 của Sở GD-ĐT Vĩnh Phúc, em cũng là thủ khoa toàn tỉnh”

Trong quá trình cả 3 năm học THPT, Phương Linh cũng giành nhiều giải thưởng ấn tượng, như đạt giải Nhì, Ba trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Phương Linh cũng đã thi đạt được mức điểm 8.0 IELTS và từng giành Huy chương Bạc trong kỳ thi  toàn quốc Olympic Tiếng Anh trên internet.

Là giáo viên dạy Văn lớp 12A12 cũng như Phương Linh trong suốt 3 năm THPT, cô Huyền cho hay ấn tượng nhất với cô học trò ở bộ môn của mình là học Văn rất tốt, chữ rất đẹp, luôn giành trọn niềm tin của cô. Song, cô Huyền cho hay, cũng như mọi học sinh khác, cũng có những lúc cô học trò có chút xao nhãng nhưng ý thức trở lại “quỹ đạo” rất nhanh. 

“Cũng có thời điểm do sự chi phối của nhiều yếu tố như xét tuyển sớm vào các trường đại học, Phương Linh cũng có chút chuệch choạc khi làm bài để những lỗi sai rất sơ đẳng. Lúc đó, tôi đã tìm cách gặp riêng để góp ý nhẹ nhàng nhưng cũng đủ nghiêm khắc và từ đó Phương Linh không mắc lỗi tương tự như thế. Nỗ lực của Phương Linh được minh chứng là giờ đây điểm thi Văn của em đạt được cũng cao nhất hội đồng thi toàn tỉnh”, cô Huyền nói.

Ngoài học giỏi, theo cô Huyền, Phương Linh còn là lớp trưởng luôn trách nhiệm, hoàn thành tốt vai trò tổ chức lớp.

“Phương Linh có khả năng kết nối, tạo khối đoàn kết trong lớp. Em cũng là trưởng ban tổ chức, lãnh đạo của nhiều dự án, câu lạc bộ. Ngoài thời gian học, Phương Linh có niềm đam mê đặc biệt với nhiếp ảnh và chơi đàn piano”, cô Huyền nói.

Với kết quả học tập cũng như sự chuẩn bị đầy đủ cho bộ hồ sơ cùng các thế mạnh về học thuật cũng như hoạt động ngoại khóa, nữ sinh Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc cũng nhận được học bổng của nhiều trường đại học như: học bổng 75% học phí của Trường ĐH Anh Quốc Việt Nam - BUV, học bổng 50% học phí của Trường ĐH Fulbright và học bổng 250 triệu đồng từ Trường ĐH Swinburne, học bổng 70% học phí của Trường ĐH VinUni. 

Tuy nhiên, nữ sinh cho biết dự kiến sẽ chọn theo học khoa Phân tích quản trị kinh doanh của Trường ĐH VinUni. 

Học sinh Hà Nội và Ninh Bình là thủ khoa thi tốt nghiệp THPT năm 2024

Mỗi khi hai đội gặp nhau, cột mốc đặc biệt năm 1989 lại được nhắc đến. Tỷ số 5-0 cho Milan không bao giờ bị lãng quên đối với tifosi Rossoneri hay các Madridista.

Hôm ấy, ngày 19/4/1989, sau lượt đi hòa 1-1 trên sân Bernabeu, hai đội gặp nhau ở San Siro để tranh vé đá chung kết tại Barcelona.

“Ancelotti không ngủ nổi vào đêm trước trận đấu”, huyền thoại Ruud Gullit nhớ lại. Real Madrid lúc đó rất mạnh, với nền tảng là Quinta del Buitre, biệt danh của 5 ngôi sao do chính CLB đào tạo (Emilio Butragueno, Manolo Sanchis, Rafael Vazquez, Michel và Miguel Pardeza).

Trận đấu trở nên chênh lệch theo cách không ai ngờ tới. Ancelotti ghi bàn thắng đầu tiên để phá hủy giấc mơ nâng cao “orejona” (tên gọi chiếc cúp trong tiếng Tây Ban Nha) của Quinta del Buitre, cũng như báo hiệu sự khởi đầu cho giai đoạn thống trị của Milan mà Arrigo Sacchi dẫn dắt. 

“Ancelotti ghi bàn thắng đầu tiên từ cự ly 25 mét bằng một cú sút không thể cản phá”, Gullit chia sẻ với Marca. “Đó là một đêm tuyệt vời nhưng tôi bị chấn thương đầu gối trong trận đấu đó. Tôi phải phẫu thuật sụn chêm”.

Sau khi Ancelotti mở hàng, đến lượt Frank Rijkaard, Gullit, Marco van Basten và Roberto Donadoni lần lượt lập công. Trận đấu được giải quyết sau chưa đầy 1 tiếng đồng hồ.

Trong trận chung kết sau đó tại Camp Nou, Milan thắng đậm Steaua Bucuresti 4-0 nhờ cú đúp của Gullit và Van Basten. Đó là danh hiệu Cúp C1 đầu tiên mà Ancelotti giành được trong sự nghiệp.

Mùa giải tiếp theo 1989/90, Milan một lần nữa loại Real Madrid với tỷ số chung cuộc 2-1, trên hành trình bảo vệ thành công danh hiệu Cúp C1.

Huyền thoại Ancelotti

Ancelotti là một trong những nhân tố then chốt của “Grande Milan” (Milan vĩ đại), tập thể thi đấu thứ bóng đá vượt thời đại mà Sacchi triển khai.

“Trong đầu Sacchi có một thứ bóng đá đặc biệt. Nó làm tăng độ khó khi làm việc mà không có bóng. Mục tiêu là lấy lại bóng càng nhanh càng tốt”, Gullit mô tả về phong cách của đội mà cho đến nay vẫn còn ảnh hưởng. 

Gullit, một trong 3 thành viên “Hà Lan bay” giải thích: “Điều rất quan trọng là có những cầu thủ có khả năng và tâm lý đó. Sacch lựa chọn rất nhiều cầu thủ. Hầu như ngày nào chúng tôi cũng thực hiện công việc chiến thuật, đặc biệt là thu hồi bóng, tập trung nhiều hơn vào công việc không có bóng”.

Trong những ngày đó, Ancelottiđã mày mò học tập công việc của một HLV và chịu ảnh hưởng nhiều từ Sacchi.

“Tôi đã thấy Ancelotti với tư cách là một HLV từ rất sớm”, Gullit cho biết. “Carletto luôn bận rộn tham gia các khóa học, học tập để trở thành một nhà cầm quân chuyên nghiệp”.

Sau thành công khi còn là cầu thủ, Ancelotti tiếp tục những trang sử đầy tự hào cho Milan với tư cách một HLV. Ông đưa CLB đến với Champions League 2002/03 và 2006/07.

Cho đến nay, sau khi kỷ nguyên Ancelotti khép lại, Milan vẫn chưa tìm lại vị thế của CLB giàu thành tích thứ 2 trong lịch sử Champions League/Cúp C1.

Từ Milan đến Madrid, nhà cầm quân 65 tuổi tiếp tục gặt hái những thành công khác. Trong hai nhiệm kỳ tại Bernabeu, ông đều nâng cao “orejona”, tổng cộng là 3 lần. Chiến tích mới nhất tại Wembley giúp ông trở thành HLV xuất sắc nhất thế giới 2024.

Real Madrid gặp lại Milan, rất nhiều kỷ niệm ùa về với Ancelotti, nhưng đây là trận đấu mà ông không hề chờ đợi khi bão Dana tàn phá Tây Ban Nha.

Real Madrid quyết định quan trọng về Mbappe, Bernabeu dậy sóng