Anh T. được hỗ trợ đưa vào bệnh viện cấp cứu vào tối 4/6. (Ảnh: Cứu thương 0Đ BT)

Một lúc sau, anh T. cởi trần, chạy xe máy ra tiệm tạp hóa cách nhà người quen khoảng 1km để mua kem. Trên đường trở về, anh bị 2 thanh niên lạ mặt rượt đuổi theo sau. Đối tượng ép anh T. ngã xe, tiếp đó dùng mã tấu xông tới chém nhiều nhát vào vùng lưng, tay của anh rồi nhanh chóng rời khỏi hiện trường.

Sau đó anh T. bò vào nhà người dân gần đó để cầu cứu. Anh được người dân hỗ trợ gọi xe cứu thương đưa đi cấp cứu trong tình trạng vết thương sâu phía sau lưng.

Công an huyện Hàm Thuận Bắc đã khám nghiệm hiện trường, trích xuất camera để truy xét, điều tra.

" />

Người đàn ông bị 2 thanh niên lạ mặt cầm mã tấu chém gây thương tích

Kinh doanh 2025-02-05 23:20:24 129

Ngày 5/6,ườiđànôngbịthanhniênlạmặtcầmmãtấuchémgâythươngtíphim sex may bay Cơ quan CSĐT Công an huyện Hàm Thuận Bắc (Bình Thuận) cho biết, đang truy xét 2 thanh niên cầm mã tấu vô cớ chém người đàn ông khi đang đi trên đường.

Theo thông tin ban đầu, tối 4/6, anh N.T.T. (34 tuổi, trú thị trấn Phú Long, huyện Hàm Thuận Bắc) đến nhà người quen tại thôn Kim Ngọc, xã Hàm Thắng, huyện Hàm Thuận Bắc để chơi. 

Anh T. được hỗ trợ đưa vào bệnh viện cấp cứu vào tối 4/6. (Ảnh: Cứu thương 0Đ BT)

Một lúc sau, anh T. cởi trần, chạy xe máy ra tiệm tạp hóa cách nhà người quen khoảng 1km để mua kem. Trên đường trở về, anh bị 2 thanh niên lạ mặt rượt đuổi theo sau. Đối tượng ép anh T. ngã xe, tiếp đó dùng mã tấu xông tới chém nhiều nhát vào vùng lưng, tay của anh rồi nhanh chóng rời khỏi hiện trường.

Sau đó anh T. bò vào nhà người dân gần đó để cầu cứu. Anh được người dân hỗ trợ gọi xe cứu thương đưa đi cấp cứu trong tình trạng vết thương sâu phía sau lưng.

Công an huyện Hàm Thuận Bắc đã khám nghiệm hiện trường, trích xuất camera để truy xét, điều tra.

本文地址:http://vip.tour-time.com/news/326b398923.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Middlesbrough vs Sunderland, 03h00 ngày 4/2: Cầm chân nhau

Các giáo viên Trường Mầm non xã Quế Thuận đã chia sẻ với người đứng đầu ngành giáo dục những nỗ lực, cố gắng của một tập thể với gần 30 giáo viên khi chăm sóc, dạy dỗ trên 300 học sinh trong điều kiện cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn, đời sống thu nhập còn khó khăn.

Đồng cảm với những khó khăn, áp lực của giáo viên, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ chia sẻ, thời gian qua, giáo dục mầm non đã được quan tâm nhưng vẫn chưa theo kịp với yêu cầu và chưa thực sự tạo ra động lực để giáo viên yên tâm gắn bó với công việc.

“Áp lực với  giáo viên mầm non rất lớn, không chỉ trông mà còn phải dạy dỗ. Đòi hỏi của phụ huynh đối với việc chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ cũng ngày càng cao trong khi điều kiện làm việc, chế độ tiền lương chậm được cải thiện.

Tôi biết có những cô giáo ở đây, con mình thì gửi cho người khác trông, còn mình dành toàn bộ thời gian để chăm sóc con người khác. Con mình ốm là chuyện nội bộ, còn các cháu ở trường ốm là chuyện công khai và đôi khi phải chịu áp lực từ phụ huynh. Tôi rất hiểu và chia sẻ” - Bộ trưởng nói.

{keywords}
 

Bộ trưởng cho biết, Chính phủ đang xây dựng thang bảng lương mới, trong đó có lương giáo viên, đây sẽ cơ sở để tới đây sẽ có những đổi mới về chính sách tiền lương, tạo động lực cho giáo viên, nhất là giáo viên mầm non, vùng sâu vùng xa, biên giới hải đảo.

Dù còn nhiều vất vả nhưng trước yêu cầu đổi mới, Bộ trưởng mong muốn đội ngũ giáo viên mầm non không ngừng vươn lên học tập, cập nhật phương pháp dạy học theo chương trình đổi mới, nâng cao trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp, tạo niềm tin với phụ huynh và xã hội.

“Những khó khăn có thể từng bước khắc phục nhưng nếu không tâm huyết với nghề sẽ có thể dẫn tới phát sinh “tai nạn nghề nghiệp”, Bộ trưởng nhấn mạnh.

Bộ trưởng cho biết Bộ sẽ tiếp tục hoàn thiện và tham mưu hoàn thiện hệ thống cơ chế chính sách tạo điều kiện thuận lợi cho giáo dục mầm non phát triển. Đồng thời, đề nghị chính quyền, ngành giáo dục địa phương có chính sách hỗ trợ theo phân cấp, huy động xã hội hóa để đầu tư cơ sở vật chất, đảm bảo đủ định biên giáo viên và đảm bảo về giờ giấc làm việc để giảm áp lực cho giáo viên mầm non.

Tại Trường THPT Nguyễn Văn Cừ, Bộ trưởng Nhạ dành thời gian lắng nghe và trao đổi những băn khoăn của đội ngũ giáo viên quanh việc chuẩn bị triển khai chương trình phổ thông mới.

Bộ trưởng cho biết, trọng tâm đổi mới giáo dục phổ thông lần này là đổi mới phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát triển phẩm chất năng lực người học, người thầy không chỉ giảng dạy mà còn là người truyền cảm hứng học tập cho học sinh. Muốn làm được như vậy, người thầy phải thay đổi.

“Đây là thách thức nhưng cũng là cơ hội lớn để thầy cô thay đổi”, Bộ trưởng nhấn mạnh.

{keywords}
 

Bộ trưởng cũng thông tin, SGK của lần đổi mới này sẽ không nặng nề như trước đây mà chỉ là tài liệu để theo đó giáo viên đổi mới nội dung, phương pháp dạy học. Giáo viên sẽ được thỏa sức sáng tạo, chủ động xây dựng bài giảng, khắc phục tình trạng giáo án “rập khuôn” như hiện nay.

Bộ trưởng cũng nhấn mạnh, ở mỗi môn học sẽ có sự thay đổi rất lớn, không còn bó hẹp trong những nội dung nặng về lý thuyết mà tăng tính thực hành, thực tiễn, tăng ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phương pháp mô phỏng, đồ họa trong thiết kế bài giảng. Điều này vừa tạo sự hứng thú cho học sinh, đồng thời giúp giảm bớt chi phí đầu tư cơ sở vật chất.

“Cái gì mới chúng ta phải học dần dần, khi nào nắm bắt chắc chắn thì bắt tay vào làm. Nhưng làm với tinh thần không ngại đổi mới. Tất cả chúng ta phải kiên định thực hiện đổi mới, chứ không phải thấy khó khăn phía trước là chùn bước. Mỗi địa phương, mỗi trường học cần tùy vào điều kiện để có những giải pháp thực hiện hiệu quả đổi mới chương trình phổ thông” - Bộ trưởng nêu rõ.

Thanh Hùng

Sát nhập, dồn trường: Tránh để nảy sinh “tâm tư” trong đội ngũ

Sát nhập, dồn trường: Tránh để nảy sinh “tâm tư” trong đội ngũ

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng sát nhập, dồn dịch trường, điểm trường là việc khó, liên quan đến nhân sự, vì vậy cần làm tốt công tác tư tưởng cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, tránh để có những “tâm tư” trong đội ngũ.

">

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: “Chương trình phổ thông mới là cơ hội để thầy cô thay đổi”

{keywords} 

Sáng 5/4, lễ bế mạc và trao giải kỳ thi Toán học Hà Nội mở rộng (HOMC) năm 2019 - Bảng B đã diễn ra tại trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam. Theo đó, tổng số bảng B có 685 cán bộ, giáo viên và thí sinh các đoàn tham dự đến từ 24 tỉnh, thành phố trên cả nước, trong đó có 511 thí sinh dự thi. Kết quả chung cuộc, ở phần thi cá nhân lứa tuổi Junior có 26/262 em đạt huy chương Vàng, 51 em đạt huy chương Bạc và 78 huy chương Đồng. Phần thi cá nhân đối tượng Senior có 24 huy chương Vàng, 49 huy chương Bạc và 72 huy chương Đồng. Đội tuyển Hải Phòng đã chiến thắng khi giành Cúp Vô địch ở cả phần thi đồng đội lứa tuổi Senior và lứa tuổi Junior.

{keywords}
Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Lê Ngọc Quang phát biểu tại Lễ bế mạc cuộc thi

Phát biểu tại lễ bế mạc, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Lê Ngọc Quang cho biết, ở khối Junior, qua các bài thi có thể thấy đa số thí sinh có nền tảng kiến thức tốt với tư duy tích cực và sáng tạo. Nhiều thí sinh đạt điểm cao trong các bài toán đại số, số học, có sự vận dụng tổng hợp. Ở khối Senior lại cho thấy sự chuẩn bị kỹ lưỡng của thí sinh. Một số thí sinh đã có lời giải độc đáo.

“Sự mở rộng về quy mô cuộc thi năm 2019 đã tạo nên những hiệu ứng tích cực. Kỳ thi không chỉ có những bài toán đã được giải quyết mà còn thắp lên những đam mê cháy bỏng, những khát vọng tuổi trẻ và rất có thể là khởi đầu cho một sự nghiệp lớn của các em. Kết thúc kỳ thi năm nay có nhiều em đạt thành tích cao, trách nhiệm của mỗi chúng ta là làm cho những kết quả này lan tỏa” - ông Lê Ngọc Quang chia sẻ.

{keywords}
Các thí sinh đạt huy chương Vàng đối tượng Junior

Đồng hành cùng cuộc thi trong năm thứ hai liên tiếp, Atlantic Five-Star English là đơn vị tiên phong áp dụng công nghệ, tiêu chuẩn 5 sao trong đào tạo tiếng Anh. Trước khi đồng hành cùng HOMC, nhiều năm qua, Atlantic Group đã tạo dựng được hệ thống School link với hơn 30 trường: đưa chương trình tiếng Anh tiêu chuẩn quốc tế vào trường học, hướng học sinh học tiếng anh như một ngôn ngữ với các kỹ năng nghe -nói -đọc- viết song song với phát triển các kỹ năng mềm, kỹ năng sống…

{keywords}
Đại diện Nhà tài trợ Atlantic lên trao học bổng cho các thí sinh xuất sắc

Bà Nguyễn Thị Ngọc Lan - Chủ tịch Tập đoàn Atlantic bày tỏ: “Việc được đồng hành cùng Sở GD&ĐT trong những cuộc thi danh giá như HOMC là niềm vinh dự lớn cho Atlantic. Chúng tôi nhận thấy, để tham dự và đạt giải cao trong HOMC, thí sinh không chỉ phải giỏi toán học, khả năng tư duy tốt mà còn phải rèn luyện kỹ năng và trình độ tiếng Anh tương xứng. Bằng cách cung cấp nền tảng tiếng Anh tốt nhất, chúng tôi cam kết sẽ tích cực hỗ trợ để các tài năng trẻ Việt Nam phát huy hết tiềm năng của mình, tranh tài cùng các học sinh giỏi đến từ khu vực và các châu lục khác. Và tiếp tục chinh phục những cuộc thi quốc tế khác trong tương lai cũng như có cơ hội hội nhập các nền giáo dục phát triển trên thế giới.Chúng tôi hy vọng rằng, học bổng mà Atlantic trao tặng sẽ chắp cánh cho những tài năng Việt tiếp tục chinh phục những giấc mơ của các em cũng như có cơ hội hội nhập các nền giáo dục phát triển trên thế giới.”

{keywords}
Atlantic hy vọng những học bổng sẽ chắp cánh cho những tài năng Việt tiếp tục chinh phục những giấc mơ

Đạt huy chương Vàng trong phần thi cá nhân đối tượng Junior, em Phí Văn Đạt đến từ trường THCS Việt Nam - Angiêri bày tỏ, kỳ thi đã giúp em được mở mang thêm nhiều kiến thức, gặp được nhiều bạn bè các tỉnh, thành khác có chung niềm đam mê toán học. Mặc dù trước khi đến với cuộc thi Đạt đã trau dồi kỹ càng kiến thức từ những đề thi năm trước và học hỏi từ thầy cô, bạn bè nhiều kinh nghiệm, song đạt được huy chương Vàng là một bất ngờ và hạnh phúc rất lớn với em. Đặc biệt, với phần học bổng tiếng Anh từ nhà tài trợ Atlantic, Đạt sẽ quyết tâm học thêm tiếng Anh để có thể phát triển tư duy và kỹ năng của bản thân một cách toàn diện nhất.

Lệ Thanh

">

Trao 26 học bổng trong kỳ thi Toán học Hà Nội mở rộng

Hoà Minzy vừa ra mắt MV Thị Mầuvới sự tham dự của Erik, Anh Tú, ST Sơn Thạch… Sản phẩm sử dụng chất liệu dân gian đương đại kết hợp nhạc điện tử, cùng câu chuyện lấy cảm hứng từ văn hóa dân gian, Hòa Minzy nhận nhiều ý kiến so sánh với Hoàng Thùy Linh.

Giọng ca Rời bỏnhận định đàn chị sở hữu tư duy âm nhạc riêng biệt, chỉn chu, chăm chỉ hoạt động nghệ thuật nên có ca khúc vươn tầm quốc tế. Tuy nhiên, Hòa Minzy khẳng định không đi theo trào lưu như đàn chị để nổi tiếng hơn mà chỉ thực hiện niềm yêu thích riêng.

Hòa Minzy khẳng định không phải ai cũng có ''cái điên'' của mình.

Nữ ca sĩ bộc bạch: "Thầy Huy Tuấn là nhân chứng khi lựa chọn ca khúc này sau khi tôi ra mắt Ăn gì đây. Khi ra mắt Ăn gì đây, mọi người nghĩ tôi sẽ theo thể loại âm nhạc ấy. Khi vào Nam hoạt động, tôi nhận thấy hát ballad dễ vào lòng người, dễ kiếm tiền hơn nên bỏ qua niềm yêu thích để theo đuổi ballad".

Hòa Minzy cùng ê-kíp đã tìm kiếm bản phối cho ca khúc Thị Mầutừ 3 năm trước nhưng chưa đủ kinh tế để ra mắt tác phẩm chỉn chu nên gác lại. Nữ ca sĩ phản hồi: "Nói tôi nhìn chị Hoàng Thùy Linh để ra mắt Thị Mầulàkhông chính xác".

Dù thừa nhận cần học hỏi đàn chị nhiều, Hòa Minzy tự tin về những điểm riêng biệt khi so sánh với Hoàng Thùy Linh: "Tôi tự tin về nhan sắc, về nét diễn khi hát thể loại này và hiện tại là lúc mọi người yêu thương tôi nhất. Tôi cũng tự tin không phải ai cũng có ''cái điên' của mình. Thế nên, tôi không sợ gì cả. Tôi hoàn toàn tự tin dù bài hát có lên top 1 hay không cũng thỏa mãn vì đã làm hết sức".

Hòa Minzy trong tạo hình Thị Mầu.

Với Thị Mầu, Hòa Minzy không chọn cách kể về nhân vật văn học mà mượn hình ảnh khơi gợi sự tò mò về giá trị văn hóa truyền thống. Cô cho biết: "Với Không thể cùng nhau suốt kiếp, tôi thành công khi các từ khóa về vua Bảo Đại, Nam Phương hoàng hậu được khán giả tìm kiếm nhiều để ôn lại một phần sử sách. Nên ở Thị Mầu, tôi vẫn chọn cách tiếp lửa cho các thế hệ trẻ sau về văn học Việt Nam, nghệ thuật chèo...".

Nữ ca sĩ chia sẻ: "Kiểu lẳng lơ của Thị Mầu ở tuổi 15, 16 sẽ có nét tinh nghịch chứ không từng trải, khôn ngoan. Tôi nghiên cứu kỹ nhân vật để diễn ra nét hồn nhiên, tinh nghịch nhất của Thị Mầu. Để khán giả xem MV thoải mái, tôi đưa âm nhạc hiện đại, vũ đạo, trang phục đẹp, hiệu ứng bắt mắt vào sản phẩm, bên cạnh yếu tố chèo của miền Bắc".  

MV Thị Mầu - Hòa Minzy:

Trúc Thy

Hòa Minzy thót tim, bật khóc trước bé trai gặp sự cố múa lụa trên khôngTrong đêm bán kết 'Gương mặt thân quen 2022', phần thể hiện trích đoạn 'Hồ Nguyệt Cô hóa cáo' đã giúp thí sinh Nam Phong giành chiến thắng thuyết phục.">

Hòa Minzy hoá thân 'Thị Mầu', tự tin khi bị so sánh với Hoàng Thùy Linh

Nhận định, soi kèo Al Bukayriyah vs Al

 - Hoàn cảnh khó khăn, nhiều thí sinh đã chọn đi thi chỉ để xét tốt nghiệp THPT sau tìm nghề để đi làm giúp đỡ gia đình. Có em dù là học sinh giỏi tỉnh nhưng chưa tự tin nên cũng chọn chỉ thi ở cụm thi của sở tổ chức và hi vọng sẽ ôn tập để năm sau thi đỗ vào các trường ĐH mong muốn.

Điểm thi Trường THPT Dân tộc nội trú, Tuyên Quang năm nay có 3 thí sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. 

Trong đó có thí sinh Vũ Thị Ánh, học sinh lớp 12E Trường THPT Dân tộc nội trú. Sinh ra trong một gia đình người Dao, xã Phúc Ninh, huyện Yên Sơn. Bố mất năm Ánh học lớp 1, mẹ mất năm em học lớp 3, bố mẹ mất vì ung thư. Cuộc sống vất vả, cô học trò nhỏ phải về ở với ông bà.

{keywords}

Vũ Thị Ánh trò chuyện với PV sáng 30/6

Nhà có ba anh chị em, Ánh là con út nên được ông bà và anh chị chăm lo học tập hơn. Nhờ chăm chỉ học tập, Ánh đã đủ điểm vào Trường THPT Dân tộc nội trú của tỉnh. Tuy nhiên, do hoàn cảnh gia đình không cho phép, năm nay, Ánh quyết định chỉ thi để lấy bằng tốt nghiệp sau đó đi học nghề để giúp đỡ ông bà.

Ước mơ học trở thành nữ cảnh sát của Ánh dang dở do hoàn cảnh gia đình. Cô Nguyễn Thị Dung, giáo viên dạy Ngữ văn của Trường THPT Dân tộc nội trú cho biết, Ánh là một học sinh ngoan, có tố chất văn hóa, văn nghệ. Ánh từng tham gia dự thi giai điệu tuổi hồng do Bộ GD- ĐT phát động và là gương mặt đại diện cho Tuyên Quang đi dự thi chung kết toàn quốc tại TP.HCM vừa qua. Đặc biệt, Ánh hát Then rất hay. Cô Dung cũng bất ngờ khi Ánh không dự thi tuyển sinh ĐH.

Tại điểm thi Trường THPT Dân tộc nội trú còn có trường hợp nữ sinh lớp 12C1 Trường THPT Trung Sơn (Tuyên Quang) năm lớp 12 vừa qua thi đạt giải Ba học sinh giỏi tỉnh môn Văn. Học lực suốt ba năm của em đạt loại khá, hạnh kiểm tốt.

Hiệu trưởng Trường THPT Trung Sơn Nguyễn Quốc Chung cho biết nhà trường cũng bất ngờ về lựa chọn này của nữ sinh.

Dù gia đình khó khăn, bố mẹ là nông dân phải đi làm thuê nhưng gia đình vẫn có khả năng lo cho cọn vào học đại học.

Tuy nhiên sau trò chuyện, nữ sinh này cho biết qua mấy lần thi thử điểm số của em khá thấp nên em muốn năm nay ôn thi để năm tới có thể đạt điểm cao vào các trường an ninh, quân đội.

Văn Chung

Sĩ tử miền Trung chang nắng đi thi">

Những nữ sinh chọn lối rẽ khác cho cuộc đời

ĐB Phạm Thị Thu Trang đề nghị SGK do Hội đồng cấp quốc gia, Chính phủ biên soạn sử dụng được nhiều lần, áp dụng thống nhất cả nước. Trong đó, có phần mở ở một số môn để địa phương biên soạn, giảng dạy về đặc thù của địa phương. Định kỳ 5-10 năm, Hội đồng cấp quốc gia rà soát, cải tiến nâng cao để phù hợp thực tiễn.

{keywords}
 

ĐB Bùi Văn Phương lại khẳng định "1 chương trình, nhiều bộ SGK" rất phù hợp. Theo ông, sách chỉ là công cụ, phương tiện để thầy cô đưa các em tiếp cận nhanh, tốt hơn với chương trình giáo dục phổ thông. Cho nên, sách nào giúp tiếp cận nhanh và tốt hơn thì được lựa chọn. Khi đó, nhà nước sẽ tận dụng được chất xám của tri thức trong biên soạn SGK, tránh việc một người biên soạn không có sự cạnh tranh.

Giải trình các ý kiến của các đại biểu, Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết, vấn đề này đã được thảo luận nhiều lần và QH thống nhất sẽ có nhiều bộ SGK soạn theo chương trình khung. Điều này cũng được Nghị quyết TƯ và Nghị quyết của QH nêu rõ là 1 chương trình và nhiều SGK.

Ông giải thích thêm: Sẽ có chương trình tổng thể làm pháp lệnh. Theo đó, tất cả trường học sẽ học chương trình tổng thể này qua cách viết khác nhau của các bộ SGK.

Còn 20% nội dung giao cho địa phương biên soạn. Các sách này khi viết xong đều được đưa về Bộ thẩm định để thống nhất tổng thể mới ban hành.

{keywords}
Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ

Ngoài ra, còn có Hội đồng thẩm định SGK đánh giá cuốn sách đó trước khi Bộ trưởng ký cho phép ban hành.

"Không có chuyện mỗi sách một kiểu, mỗi địa phương một kiểu. Việc này có những cái tốt và cái hạn chế. Nhưng về xu hướng quốc tế là như thế, chúng ta cũng không thể làm một bộ", Bộ trưởng GD-ĐT khẳng định.

Theo ông, ý nghĩa quan trọng của quy định "1 chương trình, nhiều SGK" là để làm sao thu hút được nhiều người giỏi, nhiều người có điều kiện, đặc biệt quan trọng hơn nữa khuyến khích các giáo viên chủ động sáng tạo thiết kế bài giảng, chương trình giảng.

"Tránh trường hợp cứ dựa vào tài liệu sách giáo khoa như một tài liệu đóng khung dẫn đến cứng nhắc thầy dạy trò chép", người đứng đầu ngành giáo dục nhấn mạnh.

Thu Hằng

">

Sách giáo khoa không phải là pháp lệnh, vẫn có sự đa dạng

 -  Người mẫu nổi tiếng một thời quyết liệt phản pháo định kiến ‘Người mẫu kiếm tiền từ đâu mà xài toàn hàng hiệu’ của dư luận.

Dương Yến Ngọc 3 tháng chưa được nhìn mặt con

Dương Yến Ngọc 'vạch mặt' sở khanh Quách Ngọc Ngoan?

Dương Yến Ngọc bất ngờ xin lỗi chồng và Pha Lê

Mới đây, Dương Yến Ngọc đã tham gia một sự kiện về chăm sóc sắc đẹp với tư cách doanh nhân hoạt động trong lĩnh vực này. Ngoài cựu mẫu còn có sự góp mặt của Hoa khôi du lịch Khánh Ngân, cặp đôi Thái Trinh – Quang Đăng, diễn viên Mỹ Uyên… ‘Én vàng’ Liêu Hà Trinh là MC song ngữ cho sự kiện này. 

Dương Yến Ngọc đã trò chuyện với VietNamNet về câu chuyện túi 2 tỷ đã gây ồn ào showbiz trong thời gian qua.

{keywords}
Dương Yến Ngọc trẻ trung tại sự kiện.

Cũng như bao người đẹp khác trong showbiz, tôi khá chắc chị cũng có những thương hiệu thời trang yêu thích. Khi đi sự kiện, chị thích chọn thương hiệu gì?

- Tôi thích nhất trang phục của các nhà thiết kế trong nước khi đi sự kiện. Tuỳ tính chất sự kiện mà tôi sẽ chọn trang phục của nhà thiết kế có phong cách tương ứng. Tôi ưa chuộng đa phong cách chứ không bó hẹp trong gout nhất định nào.

Tôi từng nghe ai đó nói túi Himalayan Crocodile Birkin của Hermès là sản phẩm mà không phụ nữ nào nỡ chối từ. Không lẽ Dương Yến Ngọc lại chối từ?

- Hermès là thương hiệu thời trang đẳng cấp và đúng là không phụ nữ nào chối từ sự đẳng cấp ấy. Song bạn phải biết mình có phù hợp hay không thay vì cố gắn bó với Hermès để chứng tỏ đẳng cấp. Đẳng cấp của tôi không phụ thuộc vào bề nổi mà là giá trị nằm ở bên trong, tức là hãy nói về tôi làm công việc gì, thành đạt hay không, cuộc sống như thế nào…

Ở nước ngoài, những người sử dụng Hermès đều coi trọng bản thân trước rồi mới dùng hàng hiệu để khẳng định mình xứng đáng sau. Tôi học tập theo họ, không dùng hàng hiệu để nói lên giá trị của mình, mà ngược lại, món hàng hiệu phải cảm thấy xứng đáng khi được tôi sử dụng.

Có người mẫu từng nói đi show cả tháng không đủ mua cái túi xách. Chị nói nghe thì dễ dàng nhưng đâu phải ai cũng theo nổi thú chơi hàng hiệu đắt đỏ…

- Mỗi người có giá trị riêng họ. Có người cả tháng không kiếm ra tiền nhưng cũng có người một ngày đã kiếm được rất nhiều tiền. Vì họ biết thể hiện giá trị của bản thân để kiếm về số tiền tương xứng. Ai kiếm được tiền, người đó có quyền tiêu xài. Hàng hiệu cũng có đủ hạng, đủ lựa chọn cho mọi người. Tôi chỉ chọn món nào phù hợp với mình chứ không chạy theo thương hiệu.

Có vô lý không khi một số người đẹp mới vào nghề không lâu đã xách túi 2 tỷ?

- Làm sao để biết vô lý hay không khi mỗi người sử dụng hàng hiệu đều biết giá trị của họ ở đâu. Chúng ta không có quyền phán xét giá trị ấy. Vì sao không dành thời gian thắc mắc họ kiếm tiền ở đâu, xách túi thật hay túi nhái để kiếm thêm nhiều tiền hơn, biết đâu một ngày đẹp trời sẽ mua được túi 2 tỷ? Hãy suy nghĩ về bản thân mình nhiều hơn trước khi nghĩ về người khác.

{keywords}
Cựu mẫu khoe chân dài nổi bật với bộ cánh ren trắng gợi cảm.  

Tôi được biết, để sở hữu túi 2 tỷ với số lượng vô cùng hạn chế, người mua còn phải đảm bảo tiêu chuẩn nghiêm ngặt về phong cách, thẩm mỹ thời trang chứ không cứ gì có tiền là mua được. Nếu thông tin này đúng thì túi Hermès đã không dễ mua!

- Thực sự vì tôi không có thời gian để quan tâm những chuyện đó. Ai xài tiền ra sao, mua túi gì là quyền của họ. Dưới góc độ kinh doanh, tôi chỉ tự hỏi vì sao Hermès có thể tạo được làn sóng thu hút khách hàng đến mua sản phẩm của họ ồ ạt như vậy. Vì tôi bây giờ đã ở một vị thế khác – vị thế của một doanh nhân rồi, không thể ‘bà tám’ mãi được. Chính vì thế tôi trăn trở làm sao để mọi người sẽ ao ước đến chỗ tôi làm đẹp như Hermès đã làm.

Phải chăng định kiến ‘người đẹp kiếm tiền từ đâu’ bám rễ quá sâu trong quan niệm của dư luận, thưa chị?

- Đúng vậy, người ta cứ hay định kiến: “Không biết người mẫu kiếm đâu ra tiền mua sắm hàng hiệu nhiều như vậy”. Dĩ nhiên, có tiền mới mua được hàng hiệu. Nhưng họ không hiểu rằng đâu có ai dại dột gặp họ khai báo làm sao để kiếm tiền! Nếu tôi có nhiều tiền, tôi cũng không dại dột làm vậy. Bí mật của mỗi người, bạn can thiệp để làm gì. Giả sử bạn biết cô A, cô B được đại gia cho tiền thì đã sao, chẳng giải quyết được vấn đề gì hết. Cho nên tốt nhất chúng ta đừng tìm hiểu quá sâu cuộc sống riêng tư mỗi người.

Là người có am hiểu sâu về chăm sóc sắc đẹp, chị có thể tiết lộ quan điểm về làm đẹp của mình?

- Mỗi người đều có quyết riêng song không nằm ngoài công thức chung: hiểu rõ da của bản thân và chăm sóc cả trong lẫn ngoài. Từ đó bạn mới biết chọn phương pháp chăm sóc nào thích hợp nhất. Từ 30 tuổi trở đi, da của bạn sẽ lão hoá dần, do đó cần phải kết hợp điều trị da. Theo tôi, da đẹp không phải là da trắng, mà phải săn chắc, đàn hồi và khoẻ mạnh.    

Gia Bảo

">

Dương Yến Ngọc: Hãy dành thời gian kiếm tiền, biết đâu mua được túi 2 tỷ!

友情链接